湖南省永州市第八中學2024-2025學年高一上學期入學考試化學試題

2024年永州八中高一入學考試化學相對原子質量：C：12H：1O：16N：14S：32P：31Na：11一、單選題(每題只有一個正確選項，每題4分)1.日常生活中有“富硒西瓜”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘食鹽”等商品，這里的硒、鈣、氟、碘應理解為A.元素 B.氧化物 C.分子 D.單質【答案】A【解析】【詳解】“加碘食鹽”中的碘是指含有碘元素的化合物，例如碘酸鉀等，“富硒西瓜”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”同理也均指含有對應元素的物質，并不是特指該元素的單質、分子或者氧化物，故選A。2.為證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，下列實驗方案能達到目的的是A.將Fe、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中B.將Cu分別放入FeCl2、AgNO3溶液中C.將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液中D.將Fe放入稀鹽酸、Cu放入AgNO3溶液中【答案】B【解析】【詳解】A．將Fe、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中，鐵反應，Cu、Ag不與鹽酸反應，不能證明活潑性，故A不符合題意；B．將Cu分別放入FeCl2、AgNO3溶液中，銅不與氯化亞鐵反應，銅與硝酸銀反應生成銀單質和硝酸銅，則金屬性強弱為Fe＞Cu＞Ag，故B符合題意；C．將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液中，都不反應，不能證明活潑性，故C不符合題意；D．將Fe放入稀鹽酸、Cu放入AgNO3溶液中，只能證明金屬性強弱為Cu＞Ag，無法證明金屬性：Fe＞Cu，故D不符合題意。綜上所述，答案為B。3.某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，而且面對刻度線，初次仰視液面讀數為180毫升，倒出部分液體后，俯視液面讀數為120毫升，則該學生實際倒出的液體體積為A.大于60毫升 B.小于60毫升 C.等于60毫升 D.可能大于也可能小于60毫升【答案】A【解析】【詳解】用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，先仰視液面讀數為180mL，則讀數小于實際量，實際量大于180mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為120mL，則讀數大于實際量，實際量小于120mL，故倒出的實際量大于60mL；A符合題意。答案選A。4.在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質，如：、、、、，則這五種物質中氮元素顯示的化合價共有A.5種 B.6種 C.7種 D.4種【答案】B【解析】【詳解】根據單質中元素化合價為0，N2屬于單質，故N2中氮元素的化合價為0；氧元素顯2價，NO2、NO中氮元素的化合價分別顯+4價、+2價；鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設NaNO2中氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得（+1）+x+（2）×2=0，則x=+3價；硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構成的；銨根的化合價為正一價，其中氫元素化合價為正一價，設銨根中氮元素化合價為x，則x+（+1）×4=+1，x=3；硝酸根的化合價為負一價，其中氧元素的化合價為負二價，設硝酸根中氮元素化合價為y，則y+（2）×3=1，y=+5；綜上所述，這六種物質中氮元素顯示的化合價共有3、0、+2、+3、+4、+5六種；故選B。5.如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A.該反應屬于化合反應B.反應前后分子種類沒有改變C.該反應說明了在化學反應中分子可再分D.反應物的分子個數比為1∶1【答案】C【解析】【詳解】A．根據“”表示氫原子、“”表示氧原子、“”表示碳原子，可知“”表示二氧化碳、“”表示氫氣、“”表示甲醇、“”表示水。該反應的化學方程式為CO2＋3H2CH3OH＋H2O。進一步分析可知：該反應不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應，A說法錯誤；B．反應前后分子種類發(fā)生了改變，B說法錯誤；C．該圖可說明分子在化學變化中可以再分為原子，原子重新組合形成新的分子，C說法正確；D．反應物的分子個數比為1∶3，D說法錯誤；選C。6.下列所示的實驗操作中，正確的是ABCD加熱高錳酸鉀制氧氣鐵絲在氧氣中燃燒加熱液體CO2驗滿A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A．加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口要向下傾斜，且為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，試管口要放一團棉花，故A錯誤；B．鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫熔融物，為防止受熱不均炸裂瓶底應該在集氣瓶底部鋪一層細沙或放入少量水，故B錯誤；C．加熱液體時，試管口要向上傾斜，試管夾要夾在距試管口的三分之一處，故C正確；D．二氧化碳驗滿時，帶余燼的木條應放在集氣瓶口，不能插入集氣瓶中，故D錯誤；故選C。7.下列選項所示的物質轉化均能一步實現的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A．鐵和純氧中點燃生成四氧化三鐵，氧化鐵和水不反應，不能一步實現，A不符合題意；B．銅和稀硫酸生成硫酸銅，硫酸銅和氯化鋇生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，能一步實現，B符合題意；C．硫和氧氣點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亞硫酸，不能一步實現，C不符合題意；D．碳和二氧化碳高溫生成一氧化碳，一氧化碳和氫氧化鈣不反應，不能一步實現，D不符合題意；故選B。8.與的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.加水能使NaCl溶液從不飽和變?yōu)轱柡虰.時，NaCl的溶解度比大C.P點時，NaCl與溶液所含的溶質質量一定相等D.將飽和溶液從冷卻至，有晶體析出，溶液變?yōu)椴伙柡汀敬鸢浮緽【解析】【詳解】A．加水能使溶液濃度變得更小，使得NaCl的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，加水不能使NaCl溶液從不飽和變?yōu)轱柡?，故A錯誤；B．由圖可知，時，NaCl的溶解度約為36g左右，大于的溶解度18g左右，故B正確；C．P點時NaCl與的溶液均為飽和溶液，但是沒有說明各自溶液的質量大小，不能判斷此時NaCl與溶液中所含的溶質質量大小，故C錯誤；D．析出晶體得到溶液為該溶質的飽和溶液，故將飽和溶液從冷卻至，有晶體析出后溶液仍為飽和，故D錯誤。故選B。9.模型認知是化學核心素養(yǎng)之一，如圖是用來表示物質間發(fā)生化學反應的模型示意圖，圖中分別表示C、O、H原子。下列關于該反應的說法正確的是A.該反應屬于置換反應 B.反應中催化劑不斷減少C.反應后分子數目減少 D.該反應涉及三種氧化物【答案】C【解析】【分析】由微觀反應示意圖可知，該反應是由二氧化碳和氫氣催化生成CH3OH和水，化學方程式為；【詳解】A．置換反應是一種單質和化合物生成另外一種單質和化合物的反應，該反應中生成物為兩種化合物，不屬于置換反應，故A錯誤；B．催化劑改變反應速率，質量和化學性質反應前后不變，故B錯誤；C．由化學方程式可知，反應后分子總數減少，故C正確；D．該反應中，涉及到水和二氧化硫屬于氧化物，有2種，故D錯誤。故選C。10.化學學習小組開展學科實踐活動，利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設計并制作簡易供氧器，簡易供氧器中的固體藥劑是A和B，A是過碳酸鈉()，它是一種白色固體，遇水會分解出，B是催化劑。下列說法不正確的是A.甲裝置是反應倉，乙裝置是洗氣倉B.供氧器中的固體B一定是二氧化錳固體C.甲中的水可以控制反應速率，乙中的水可以除雜、降溫的作用D.設計供氧器需要綜合考慮便捷、安全、環(huán)保等因素【答案】B【解析】【詳解】A．甲裝置中過碳酸鈉遇水會分解出H2O2，過氧化氫釋放氧氣，是反應倉，乙裝置是洗氣倉，故A正確；B．供氧器中的固體B是催化劑，不一定是二氧化錳固體，還可能是氧化鐵等，故B錯誤；C．甲中可以通過控制水流量，控制反應速率，乙中的水有除雜、降溫的作用，故C正確；D．供氧器用于實際生活，設計供氧器需要綜合考慮便捷、安全、環(huán)保等因素，故D正確。答案選B。11.正確書寫化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語書寫正確的是A.兩個氟原子：F2 B.兩個甲烷分子：2CH4C.三個硫酸根離子：3 D.氧化鎂的化學式：MgO2【答案】B【解析】【詳解】A．元素符號可以表示該元素的一個原子，多個原子的表示方法為在元素符號加數字，兩個氟原子表示為2F，A錯誤；B．表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以兩個甲烷分子可表示為2CH4，B正確；C．在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，三個硫酸根離子：3，C錯誤；D．化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數字，數字為1時不寫，化學式前邊的數字表示分子的個數；氧化鎂：MgO，D錯誤；故選B。12.2017年2月24日大馬警方公布朝鮮男子因VX毒劑死亡。VX毒劑的化學式為C11H26NO2PS。下列關于VX毒劑的說法錯誤的是A.VX毒劑屬于有機物B.一個VX毒劑分子由42個原子構成C.VX毒劑中氧元素與硫元素的質量比為2∶1D.VX毒劑分子的相對分子質量為267【答案】C【解析】【詳解】A．VX毒劑由碳、氫、氮、氧、磷、硫六種元素組成，屬于有機化合物，A正確；B．VX毒劑由分子構成，一個VX毒劑分子由42個原子構成，B正確；C．VX毒劑中氧元素和硫元素的質量比為(16×2)∶(32×1)=1∶1，C錯誤；D．VX毒劑分子的相對分子質量為12×11＋1×26＋14×1＋16×2＋31×1＋32×1=267，D正確；故選C。13.下列實驗現象描述正確的是A.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產生白煙B.硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，溶液由無色變?yōu)榧t色【答案】B【解析】【詳解】A．在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產生白霧，A錯誤；B．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，B正確；C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，C錯誤；D．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，D錯誤；故選B。14.下列說法正確的是A.置換反應生成單質和化合物，有單質和化合物生成的反應一定是置換反應B.用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維C.將碳酸鉀與氯化銨混合施用可增強肥效D.金剛石與石墨物理性質差異較大是因為它們由不同種原子構成【答案】B【解析】【詳解】A．置換反應生成單質和化合物，但是有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，如一氧化碳還原氧化銅，A錯誤；B．羊毛纖維的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，合成纖維受熱熔化，點燃有黑煙，B正確；C．碳酸鉀的水溶液顯堿性，兩者混合施用會產生氨氣，從而降低肥效，C錯誤；D．金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是碳原子的排列方式不同，D錯誤；故選B。15.一定條件下，A、B、C、D四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，有關說法正確的是物質ABCD反應前物質質量/g6102540反應后物質質量/g14待測4215A.該反應為化合反應B.B一定是該反應的催化劑C.待測值為0D.反應中A和C的質量比為8∶17【答案】D【解析】【詳解】A．反應后質量增加的為生成物，減少的為反應物。A增加，C增加，D減少，所以反應類型為分解反應，A錯誤；B．由于反應是在密閉容器中進行的，根據質量守恒定律，反應前后質量相等。設待測質量為x，所以6＋10＋25＋40=14＋x＋42＋15，解得x=10，則B有可能是催化劑也有可能是沒有參加反應的物質，B錯誤；C．由B分析可知待測值為10，C錯誤；D．參加反應的A質量為14g6g=8g，C質量為42g25g=17g，故反應中A和C的質量比為8∶17，D正確；故選D。二、填空題(每空2分)16.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：（1）甲、乙兩種物質的溶解度隨溫度升高而增大的是___________；（2）在t2℃時，甲的溶解度___________(填“<”“>”或“=”)乙的溶解度；（3）t1℃時，向盛15g乙物質的燒杯中加入50g水充分溶解，恢復到t1℃，所得溶液的質量為___________g?！敬鸢浮浚?）甲（2）>（3）60【解析】【小問1詳解】通過分析溶解度曲線可知，甲、乙兩種物質的溶解度隨溫度升高而增大的是甲；【小問2詳解】由圖像可知，在

t2℃時，甲的溶解度＞乙的溶解度；【小問3詳解】t1℃時，乙物質的溶解度時20g,向盛15g乙物質的燒杯中加入50g水充分溶解，恢復到t1℃，只能溶解10g的晶體，所得溶液的質量為60g。17.氧氣的制取和性質是初中化學實驗的重要內容。根據如圖回答有關問題。（1）圖中儀器a的名稱是___________；（2）某同學選用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)，發(fā)生反應的化學方程式為___________；（3）若要收集一瓶氧氣，選用的收集裝置是___________(填字母)；（4）裝置E中鐵絲在氧氣中燃燒現象為___________；（5）寫出下列物質的化學式：高錳酸鉀___________；二氧化碳___________；硫酸___________；氯化鋇___________。【答案】（1）錐形瓶（2）①.A②.2KClO32KCl+3O2↑（3）C（4）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（5）①.②.CO2③.④.【解析】【分析】實驗室制取氧氣用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取，氧氣的密度比空氣大，收集氧氣可以用排水集氣法或者用向上排空氣法收集。【小問1詳解】由圖可知，儀器a為錐形瓶；小問2詳解】加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇固固加熱的裝置，即選A；對應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；【小問3詳解】氧氣密度比空氣大，應選用向上排空氣法，即裝置C；【小問4詳解】鐵絲在氧氣中燃燒現象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體Fe3O4；【小問5詳解】下列物質的化學式分別為：高錳酸鉀；二氧化碳CO2；硫酸；氯化鋇。18.為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生反應(雜質不參與反應)：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，生成氣體質量與時間的關系如圖所示?；卮饐栴}：（1）生成氧氣的質量是___________g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質量分數為___________。【答案】（1）032（2）解：設樣品中過氧化鈉的質量為x。 該樣品中過氧化鈉的質量分數為答：該樣品中過氧化鈉的質量分數為78%?！窘馕觥俊拘?詳解】由題圖可知，生成氧氣的質量是0.32g，故答案為：0.32；【小問2詳解】解：設樣品中過氧化鈉的質量為x，該樣品中過氧化鈉的質量分數為，故答案為：78%。19.在濃硫酸催化作用下，固體草酸()受熱分解生成水和碳的氧化物。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物的種類進行了如下探究。【查閱資料】①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳；②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑，能干燥某些氣體。【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？【猜想與假設】（1）猜想1：只有；猜想2：只有；猜想3：___________。【設計實驗】基于猜想3，興趣小組同學