2022年全省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校班主任業(yè)務(wù)能力比賽規(guī)程

年全省職業(yè)院校技能大賽班主任業(yè)務(wù)能力比賽規(guī)程一、賽項名稱中職班主任業(yè)務(wù)能力比賽、高職班主任業(yè)務(wù)能力比賽二、比賽目的以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以迎接中國共產(chǎn)黨二十大召開為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》部署，落實立德樹人根本任務(wù)，秉持育人為本理念，積極推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域“三全育人”，培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持以賽促教、以賽促學(xué)、賽課融通、賽訓(xùn)結(jié)合，深化職業(yè)教育教學(xué)改革。本次比賽重點(diǎn)考察職業(yè)院校班主任針對所帶班級，深入開展班級情況分析，科學(xué)確定班級建設(shè)目標(biāo)，圍繞學(xué)生思想工作、班級管理工作、組織班級活動、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作等方面，周密制訂班級建設(shè)方案，扎實推進(jìn)建班育人，妥善應(yīng)對突發(fā)事件，并根據(jù)學(xué)生成長情況及時進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)。本次比賽有助于推動我省職業(yè)院校班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高教育教學(xué)、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力，發(fā)揮班主任在學(xué)校實施教書育人、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校、家庭、用人單位等方面的重要作用，進(jìn)而提高我省職業(yè)院校學(xué)生管理和德育水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三、比賽時間、地點(diǎn)時間：2022年3月31日-4月2日地點(diǎn)：臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院四、比賽內(nèi)容及要求（一）現(xiàn)場展示現(xiàn)場展示形式分為班級活動策劃、模擬情景處置、班級建設(shè)方案實施情況介紹和答辯4個環(huán)節(jié)，具體說明如下：1.班級活動策劃。參賽選手根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合抽定的主題分析相關(guān)方面教育元素、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，選取恰當(dāng)?shù)幕顒有问胶徒逃椒ǎ邉澃嗉壔顒?，制訂活動方案，打印紙質(zhì)版提供評委查閱并作簡要介紹。2.模擬情景處置。參賽選手根據(jù)抽定的模擬情景，結(jié)合目前所帶班級實際，進(jìn)行模擬性的體驗和思考，準(zhǔn)備解決問題的策略和方法，并向評委作簡要介紹。3.班級建設(shè)方案實施情況介紹。參賽選手介紹所帶班級自組建以來，班級建設(shè)方案實施過程與成效、學(xué)生成長、反思改進(jìn)等方面情況，突出喜迎中國共產(chǎn)黨二十大、冬奧會成功舉辦、新冠肺炎疫情防控等重大事件和重要時間節(jié)點(diǎn)建班育人的創(chuàng)新舉措和成效，可用圖片、視頻、已建立并實際執(zhí)行的班級制度文本等加以佐證。4.答辯。評委根據(jù)參賽選手事先提交的參賽材料、現(xiàn)場打印的班級活動方案和現(xiàn)場展示介紹的內(nèi)容，集體討論提出3個問題，并從主題班會實錄視頻參加學(xué)生名單中抽取1人。參賽選手針對屏幕呈現(xiàn)的問題(評委不再復(fù)述或解讀),逐一回答并闡述個人觀點(diǎn)(可以展示佐證資料)，介紹評委所抽定學(xué)生基本情況和入學(xué)以來成長、變化情況。(二)參賽材料參賽材料包括目前所帶班級使用的完整職業(yè)教育階段的班級建設(shè)方案、1篇班級教育故事、1個主題班會實錄視頻及班會方案，另附本班實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。參賽材料應(yīng)為原創(chuàng)，不得違反國家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，如引起知識產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛，其責(zé)任由參賽選手承擔(dān)。除參賽選手事前特別聲明外，比賽執(zhí)委會擁有對參賽材料進(jìn)行公益性共享的權(quán)利。1.班級建設(shè)方案參賽選手根據(jù)中、高職等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合班級實際情況，撰寫目前所帶班級建班育人實踐中使用的完整職業(yè)教育階段(學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)全過程)班級建設(shè)方案，推進(jìn)建班育人。班級建設(shè)方案應(yīng)包括但不限于班級情況分析、班級建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、主要措施、活動安排等要素。班級情況分析應(yīng)在了解每一名學(xué)生入學(xué)時的家庭情況、身心健康狀況、個性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長、發(fā)展訴求等的基礎(chǔ)上,結(jié)合所屬專業(yè),簡要分析班級特點(diǎn)，提出建班育人實踐中需要重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個體，可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問題，并提供班級學(xué)生基本情況表(如下表所示)。班級建設(shè)內(nèi)容包含但不限于理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、勞動教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)生思想工作、職業(yè)指導(dǎo)、家校共育、校企共育等方面內(nèi)容，設(shè)計合理、重點(diǎn)突出、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)，能夠有效指導(dǎo)建班育人工作，應(yīng)當(dāng)側(cè)重體現(xiàn)具體的班級建設(shè)內(nèi)容和過程安排。字?jǐn)?shù)不超過5000字(不含《班級學(xué)生基本情況表》)。班級學(xué)生基本情況表序號姓名性別年齡學(xué)（籍）號需要關(guān)注的主要方面（每人不超過50字）2.班級教育故事參賽選手結(jié)合建班育人實踐,選取自己在班主任工作中親身經(jīng)歷的所帶班級真實、典型案例，撰寫教育故事。教育故事應(yīng)能反映參賽選手對班集體建設(shè)、學(xué)生教育培養(yǎng)的工作舉措和成效，能體現(xiàn)出班主任的教育理念、職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。教育故事要選取具有典型意義的教育案例，可結(jié)合紀(jì)念重大歷史事件、國家公祭儀式、開學(xué)及畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日等主題的班級活動，反映時代要求、育人工作特點(diǎn)和規(guī)律,能反映出某一類教育活動或情景處置的基本共性和育人智慧。字?jǐn)?shù)不超過1500字。3.主題班會實錄視頻及方案參賽選手按照班級建設(shè)方案的時間進(jìn)度安排,選擇1次備賽期間應(yīng)正常安排的主題班會,錄制1段實錄視頻,時長不超過40分鐘，清晰呈現(xiàn)主題班會實況，展示學(xué)生面貌，并提供主題班會設(shè)計方案，附參加學(xué)生名單(僅姓名),字?jǐn)?shù)不超過1000字。主題班會實錄視頻的錄制工作根據(jù)新冠肺炎疫情防控工作進(jìn)展統(tǒng)籌推進(jìn),參賽材料提交截止時間前仍不具備舉辦主題班會條件的，可選取1次已經(jīng)實際舉辦的主題班會，書面形式介紹有關(guān)情況并總結(jié)反思，字?jǐn)?shù)不超過2000字。4.專業(yè)人才培養(yǎng)方案參賽選手提交經(jīng)學(xué)校審核，所帶班級實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案(不要求為參賽選手本人撰寫),“方案”的制訂和公開等應(yīng)符合《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》(教職成[2019]13號)和《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》(教職成司函[2019]61號)有關(guān)要求。5.格式要求文檔材料要求規(guī)范、簡明、完整、樸實，以PDF格式提交，每個文件大小不超過100M。文檔按“類型”命名，如“班級建設(shè)方案”等。主題班會實錄視頻須采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制(不得使用搖臂、無人機(jī)、虛擬演播系統(tǒng)、臨時拼接大型LED顯示屏等脫離建班育人實際、片面追求拍攝效果、費(fèi)用昂貴的錄制手段),不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱。采用MP4格式封裝,每個文件大小不超過400M。視頻錄制軟件不限，采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)編碼格式壓縮;動態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps，不超過1280Kbps;分辨率設(shè)定為720x576(標(biāo)清4:3拍攝)或1280*720(高清16:9拍攝);采用逐行掃描(幀率25幀/秒)。音頻采用AAC(MPEG4Part3)格式壓縮;采樣率48KHz;碼流128Kbps(恒定)。（三）比賽要求1.開展班級情況分析全面了解目前所帶班級每一名學(xué)生入學(xué)時的家庭情況、身心健康狀況、個性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長、發(fā)展訴求等，并密切關(guān)注變化情況，結(jié)合所屬專業(yè)，深入分析建班育人實踐中需要重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個體，以及可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問題。2.制訂班級建設(shè)方案體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，堅持依法治教，根據(jù)《新時代愛國主義教育實施綱要》《新時代公民道德建設(shè)綱要》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》、職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和行業(yè)企業(yè)人才需求實際等，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生思想、行為特點(diǎn)和班級情況實際，遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，堅持班級整體建設(shè)與學(xué)生個人培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，科學(xué)合理確定班級建設(shè)目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃所帶班級整個職業(yè)教育階段的各項工作。將立德樹人放在首要位置，融入班級建設(shè)全過程，深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一，加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力開展勞動教育，突出勞動精神、勞模精神、工匠精神培育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重調(diào)動各方協(xié)同育人，整合運(yùn)用有關(guān)資源，形成育人合力。3.扎實推進(jìn)建班育人（1）學(xué)生思想工作。幫助引導(dǎo)學(xué)生深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)知理解。密切關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，堅持以心育心、以德育德、以人格育人格，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價值觀。針對學(xué)生在成長過程中遇到的實際問題，曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，采用易于被學(xué)生接受和理解的方式進(jìn)行教育、引導(dǎo)和援助，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有效提升應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。密切跟蹤社會輿論熱點(diǎn)，及時研判可能對學(xué)生思想狀況造成的影響，第一時間加以正確引導(dǎo)。注重運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，拓展網(wǎng)絡(luò)育人陣地，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量。（2）班級管理工作。組建班委會、團(tuán)支部，健全班級制度，梳理優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與制度、環(huán)境等班級文化建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，維護(hù)教育教學(xué)秩序和生活秩序?？陀^、公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價，及時對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)。加強(qiáng)安全教育、法制教育、衛(wèi)生健康教育和心理健康教育指導(dǎo)，維護(hù)班級和學(xué)生安全。（3）組織班級活動。指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部開展工作，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、德育工作要求和班級特點(diǎn)，開展覆蓋全體學(xué)生、形式多樣、時代性、趣味性、針對性和時效性強(qiáng)的主題班會、主題團(tuán)日等班級活動。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與“文明風(fēng)采”活動，在校期間至少加入一個學(xué)生社團(tuán)、發(fā)展意向興趣愛好、參加一次比賽競技、參與一項志愿服務(wù)、展示一項才藝特長。（4）職業(yè)指導(dǎo)工作。了解班級所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)業(yè)要求，有針對性地幫助學(xué)生認(rèn)識自我，了解社會，了解專業(yè)和職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為習(xí)慣，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。（5）溝通協(xié)調(diào)工作。密切與學(xué)校相關(guān)部門、班級任課教師、家長、社區(qū)等的溝通，全面及時了解學(xué)生表現(xiàn)，協(xié)同任課教師，幫助引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加社會實踐、勞動實踐、實習(xí)實訓(xùn)等活動，積極與實習(xí)單位溝通協(xié)調(diào)，共同做好學(xué)生頂崗實習(xí)期間的教育和管理工作。（6）及時總結(jié)改進(jìn)。建立健全班級管理和學(xué)生成長檔案，關(guān)注育人全過程的信息采集，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的進(jìn)展情況并細(xì)致分析，對照班級建設(shè)目標(biāo)和達(dá)成進(jìn)度,反思工作不足和制約因素，適時調(diào)整改進(jìn)建班育人策略，保障達(dá)成育人目標(biāo)。總結(jié)成功經(jīng)驗，逐步形成符合職業(yè)院校學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長規(guī)律的科學(xué)管理理念和工作方法。4.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。熟悉并掌握各級教育行政部門、學(xué)校關(guān)于應(yīng)對校園安全、公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)輿情等突發(fā)事件的工作要求，做好應(yīng)急預(yù)案。能夠第一時間對突發(fā)事件進(jìn)行初步處理，妥善做好應(yīng)對，保護(hù)學(xué)生身心安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，及時了解、掌握有關(guān)信息并按程序上報。事后做好總結(jié)研究分析，完善班級應(yīng)急工作預(yù)案，向?qū)W校提出合理化建議。(四)相關(guān)說明1.除《參賽報名表》《參賽匯總表》之外，所有參賽材料(含文件名及其屬性)和決賽現(xiàn)場的介紹、展示、答辯，均不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱。故意透露相關(guān)信息的，取消其參賽資格。2.參賽選手所帶班級所屬的專業(yè)須依規(guī)在教育行政部門備案。各代表隊?wèi)?yīng)認(rèn)真核對參賽選手實際任職和帶班情況,市（州）級、院校級比賽遴選情況，所帶班級專業(yè)備案、人才培養(yǎng)方案網(wǎng)上公開的情況和班級學(xué)生實際情況等，并附相關(guān)佐證材料，不符合條件的不得參賽;同時，認(rèn)真檢查參賽材料是否泄露信息。參賽選手及參賽材料的真實性、準(zhǔn)確性等方面出現(xiàn)的問題，由所在代表隊負(fù)責(zé)核查、反饋。3.以虛假身份參賽的，一經(jīng)核實，取消其參賽資格以及所在代表隊團(tuán)體獎評獎資格(獎項評出后發(fā)現(xiàn)的，依規(guī)追回獎項),并通報全省職業(yè)院校技能大賽組織委員會,并依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。4.各代表隊要嚴(yán)格貫徹落實中共教育部黨組關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》有關(guān)要求，統(tǒng)籌做好2022年比賽各項準(zhǔn)備工作。如因疫情影響屆時不具備現(xiàn)場展示條件,將根據(jù)有關(guān)工作要求和安排統(tǒng)籌調(diào)整比賽方式。五、比賽流程及注意事項1.參加現(xiàn)場展示的參賽選手賽前一天報到并熟悉賽場，抽簽決定場次(比賽時間段)。2.現(xiàn)場展示當(dāng)天，參賽選手按抽簽順序進(jìn)入備賽室，抽簽確定活動主題(賽前公布范圍)和模擬的情景，時間不超過5分鐘。3.參賽選手在備賽室封閉準(zhǔn)備，根據(jù)抽定的活動主題和模擬的情景，使用自帶的電腦和資源，完成有關(guān)準(zhǔn)備，時間不超過40分鐘。備賽室提供打印服務(wù)，不提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),參賽選手不可使用自帶設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)或?qū)ν饴?lián)系。4.參賽選手按時進(jìn)入比賽室，簡要介紹班級活動方案(6分鐘左右)、模擬情景處置方案(6分鐘左右)和班級建設(shè)方案實施情況(8分鐘左右),合計不超過20分鐘。5.評委討論答辯環(huán)節(jié)使用的問題和抽取學(xué)生時間不超過10分鐘，參賽選手回避。6.參賽選手答辯時間不超過8分鐘(含讀題審題),在時間允許的情況下，評委可以追問。7.參賽院校選手的資料上傳網(wǎng)址及時間將在甘肅省教育信息網(wǎng)（）和臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院（）陸續(xù)公布，請隨時關(guān)注。六、比賽環(huán)境本次班主任業(yè)務(wù)能力比賽中職設(shè)五個賽道，高職設(shè)三個賽道，比賽場地全部配置專業(yè)設(shè)備設(shè)施。比賽工作區(qū)賽道包括候賽室、備賽室、比賽室，其他區(qū)域包括評委區(qū)、抽簽區(qū)、服務(wù)區(qū)。（一）比賽工作區(qū)1.比賽室：在指定比賽區(qū)域，選手按照抽簽序號，根據(jù)比賽題目及要求完成比賽內(nèi)容，賽場提供教學(xué)用一體機(jī)，配置Windows10操作系統(tǒng)及Office2016辦公軟件。2.備考室：參賽選手按照抽簽序號和所抽取的題目，完成班級活動策劃方案。備考室提供電腦和打印機(jī)，配有紙、筆。電腦配置Windows10操作系統(tǒng)及Office2016辦公軟件。3.候考室：在指定區(qū)域供參賽選手候場。（二）其他區(qū)域1.評委區(qū)：在現(xiàn)場展示區(qū)域設(shè)置評委工作區(qū)，提供電腦、耳機(jī)、配套桌椅等供評委使用。2.抽簽區(qū)：在指定區(qū)域設(shè)置桌椅、抽簽箱，供選手進(jìn)行抽號使用。3.服務(wù)區(qū)：在指定區(qū)域設(shè)置服務(wù)保障區(qū)、申訴區(qū)等服務(wù)區(qū)域。4.計時區(qū)：備賽室及比賽室指定位置放置計時器，便于提醒時間。七、評分辦法（一）評分指標(biāo)評分指標(biāo)分值評價要素班情與目標(biāo)151.對學(xué)生個體、班級人員組成結(jié)構(gòu)等情況和班級所屬專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、有關(guān)行業(yè)崗位要求實際等掌握清楚，學(xué)生成長變化跟蹤及時。2.班級情況分析深入,對建班育人實踐中需重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個體以及可能面臨的困難、需要重點(diǎn)解決的問題判斷準(zhǔn)確。參加決賽時對所抽定的班級活動主題和模擬情景領(lǐng)會到位，育人元素、要求、內(nèi)容把握恰當(dāng)。3.班級建設(shè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理，適應(yīng)新時代對高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求，符合國家有關(guān)規(guī)定和工作要求，將立德樹人放在首要位置，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的職業(yè)理想，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。堅持班級整體建設(shè)與學(xué)生個體培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一。4.班級建設(shè)目標(biāo)、主題班會目標(biāo)、班級活動目標(biāo)(決賽)表述清晰明確、語言規(guī)范、符合實際，重點(diǎn)突出、可評可測。內(nèi)容與策略201.班級建設(shè)內(nèi)容、途徑和方法有效支撐班級建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。2.班級建設(shè)內(nèi)容突出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，深入開展勞動教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，加強(qiáng)安全教育、法治教育、衛(wèi)生健康教育和心理健康教育等。3.注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，制度規(guī)范與自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束、自我保護(hù)相結(jié)合，樹立優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為習(xí)慣。班級活動主題明確、形式多樣、安排科學(xué)合理、貼近學(xué)生實際，時代性、趣味性、針對性和實效性強(qiáng)。過程系統(tǒng)優(yōu)化，資源、技術(shù)應(yīng)用預(yù)想合理，方法手段設(shè)計恰當(dāng)，評價考核考慮周全，鼓勵、指導(dǎo)及時有效。4.突出學(xué)生主體、教師主導(dǎo)。堅持以心育心、以德育德、以人格育人格，工作方式易于被學(xué)生接受和理解。注重調(diào)動、整合運(yùn)用各方面資源、力量，形成育人合力。實施與成效351.體現(xiàn)先進(jìn)教育思想和育人理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，符合職業(yè)學(xué)校辦學(xué)實際和中職學(xué)生思想、行為特點(diǎn)，因材施教。2.關(guān)注班級工作的整體推進(jìn)和對學(xué)生個體的關(guān)心關(guān)愛，思想工作深入到位，班級管理規(guī)范有序，班級活動覆蓋面廣、參與度高，學(xué)生積極參與“文明風(fēng)采”活動等,班級學(xué)生發(fā)展興趣愛好、參加竟賽竟技、參與志愿服務(wù)、展示才藝特長的成效顯著，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。3.職業(yè)指導(dǎo)針對性強(qiáng)，符合社會需要和學(xué)生個體特點(diǎn)、實際，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)明顯提升,順利實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。與班級學(xué)生、任課教師、家長、社區(qū)、企業(yè)溝通深入有效，協(xié)同有人效果明顯，在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，與實習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作。突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案周密，處理妥善、及時，合理運(yùn)用“兩微一端”等新技術(shù)、新載體提高育人實效。4.按照班級建設(shè)方案扎實推進(jìn)建班育人，關(guān)注育人全過程的信息采集，跟蹤學(xué)生成長發(fā)展情況并細(xì)致分析，能夠?qū)φ瞻嗉壗ㄔO(shè)目標(biāo)和達(dá)成進(jìn)度，及時調(diào)整班級管理策略，積極反思改進(jìn)。班級建設(shè)目標(biāo)有效達(dá)成。素養(yǎng)與表現(xiàn)151.自覺踐行教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，充分展現(xiàn)新時代職業(yè)學(xué)校班主任良好的師德師風(fēng)、育人能力,做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。2.教師育人態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、表述清晰、組織協(xié)調(diào)有條不紊、親和力強(qiáng)，注重針對學(xué)生的個體差異因材施教。3.班級建設(shè)方案實施情況總結(jié)客觀真實反映、深刻反思建班育人的成效與不足，提出班級建設(shè)的改進(jìn)設(shè)想。4.決賽的情況介紹、現(xiàn)場展示和回答提問，熟悉學(xué)生情況、聚焦主題、科學(xué)準(zhǔn)確、思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、研究深入、手段得當(dāng)、簡潔明了、表達(dá)流暢。特色創(chuàng)新151.能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法、培育正確的勞動觀念、良好的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感。2.能夠創(chuàng)新育人模式和方法，給學(xué)生深刻、美好的成長體驗和更多的獲得感。3.能夠與時俱進(jìn)地提高信息技術(shù)應(yīng)用能力,創(chuàng)新實施網(wǎng)絡(luò)育人，推進(jìn)班級建設(shè)，注重提升對立德樹人工作的研究探索能力。4.建班育人模式和方法具有較高借鑒和推廣價值，特別是妥善應(yīng)對新冠肺炎疫情等罕見突發(fā)事件，做好特殊條件下的班級管理、溝通聯(lián)絡(luò)、學(xué)生關(guān)懷。（二）評分方法1.評委根據(jù)參賽材料和選手現(xiàn)場表現(xiàn)打分，確定比賽成績。現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)比賽評審組由3名評委組成，其中組長1人。2.比賽評分采取分項目計分，累計總分的計分方式。3.比賽設(shè)計的每項任務(wù)均采用不同比例和權(quán)重設(shè)定分值分別計分。4.比賽成績將由高到低進(jìn)行排序，按照排名順序確定最終獎項。5.在比賽過程中，如出現(xiàn)選手干擾評審等不文明參賽行為，評委組長有權(quán)予以扣減該項目成績，情節(jié)嚴(yán)重者將取消繼續(xù)參賽的資格。（三）成績公布最終比賽成績，經(jīng)評委組、監(jiān)督組簽字后，公布比賽結(jié)果。公布時間為2小時無異議后，經(jīng)評委組、監(jiān)督仲裁組長在成績單上審核簽字后，在閉幕式上宣布并頒發(fā)證書。八、獎項設(shè)定比賽設(shè)個人獎：設(shè)定一、二、三等獎。比例為：一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。九、申訴與仲裁1.各參賽隊對不符合賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設(shè)備、計算機(jī)軟硬件、比賽使用工具、用品，比賽執(zhí)裁、賽場管理、比賽成績，以及工作人員的不規(guī)范行為等，可向賽項仲裁組提出申訴，申訴主體為參賽隊領(lǐng)隊。2.申訴啟動時，參賽隊向賽項仲裁組遞交領(lǐng)隊親筆簽字同意的書面報告。書面報告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、實事求是的敘述。非書面申訴不予受理。3.提出申訴的時間應(yīng)在比賽結(jié)束后(選手賽場比賽內(nèi)容全部完成)2小時內(nèi)。超過時效不予受理。4.賽項仲裁組在接到申訴報告后的2小時內(nèi)組織復(fù)議，并及時將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。由訴方對復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由領(lǐng)隊向比賽監(jiān)督員提出申訴，由監(jiān)督員傳達(dá)最終仲裁結(jié)果。5.申訴方不得以任何理由拒絕接收仲裁結(jié)果，不得以任何理由采取過激行為擾亂賽場秩序。仲裁結(jié)果由由訴人簽收，不能代收，如在約定時間和地點(diǎn)申訴人離開，視為自行放棄申訴。6.申訴方可隨時提出放棄申訴。十、賽項安全1.所有參賽選手必須購買意外傷害保險，否則將取消比賽資格。2.所有人員必須憑證件進(jìn)入賽場，按賽點(diǎn)規(guī)定配