安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示臺

請你從文段中選三個神話故事人物寫在田字格中，做到正確、規(guī)范整潔。

中國人自古就有飛天的夢想?！疤鞂m”空間站、“悟空”暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日名……航天項目的命名，巧妙借用古代神話故事，體現(xiàn)中國航天人的科學(xué)精神和浪漫情懷，彰顯著中國人的文化自信。

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語補充完整，再選詞填空（只填序號）。

①(

)(

)林立

②雞犬(

)(

)

③(

)(

)如焚

④(

)(

)不懼

午后天氣突變，馬路上的車輛行駛得非常緩慢。正趕著去乘高鐵的李大叔______，擔心錯過了乘車時間。他的目的地是一個______的繁華都市。2）.寫出下列神話故事的主人公。

移山的(

)

治水的(

)

劈山救母的(

)

伐桂的(

)

大鬧天宮的(

)

怒觸不周山的(

)3）.請你認真閱讀下面兩則新聞稿件，根據(jù)拼音補寫詞語。

稿件1：安徒生筆下的五粒wāndòu_____，在hēiàn_____中仍然有wánqiáng_____的信念，zhújiàn_____離開shūfu_____的環(huán)境各自開啟奇妙的旅行。其中誰的經(jīng)歷最打動你？

稿件2：少年周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大bàofù_____；藝術(shù)家梅蘭芳寧愿xuǎnzé_____蓄須也不肯為日本人唱戲；西門豹bùdòngshēngsè_______地懲治了壞人，保護了百姓。他們值得我們jìngpèi_____！4）.積累填空。

（1）毛澤東主席的《卜算子?詠梅》以“_________________，_____________________”結(jié)尾，寫出梅花不僅身姿俏麗，而且有崇高的精神境界。

（2）王昌齡為表現(xiàn)自己的志向和品格，在送別朋友辛漸時寫下詩句：“_________________，______________________?！?/p>

（3）詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界：冰心用詩歌這樣懷念著母親“心中的風(fēng)雨來了，________________________”；著名美學(xué)家朱光潛對詩的理解是“詩和音樂一樣，___________________________________?！?/p>

（4）名言警句令人受益終身?！疤煨薪?，_________________”啟示我們做人要自立自強；“勝人者有力，_______________”告訴我們戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

（5）做人要有憂患意識，習(xí)近平主席在講話中引用《孟子》的“_________”；做人也要有蜜蜂的奉獻精神“__________，_____________________？”5）.結(jié)合課文內(nèi)容填空。

（1）《麻雀》一文中，“我”打獵歸來，看見_________，這是事情的起因；獵狗想吃掉麻雀，而老麻雀______________，這是事情的經(jīng)過；事情的結(jié)果是______

（2）《爬天都峰》一文是按照爬山前一_________—_____的順序?qū)懙摹?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音全部正確的一組是（

）A．綻放（zhàn）

膽怯（què）

重荷（hè）B．暈皺（yūn）

扒開（b?。?/p>

單于（chán）C．包蘊（yùn）

親昵（nì）

侍候（sì）D．剖開（pōu）

祈求（qí）

倔強（jué）2）.下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．傍晚，工廠炊煙裊裊，刺鼻的味道彌漫著整座小城。B．節(jié)日的大街上車水馬龍，好一派熱鬧的景象。C．他平時學(xué)習(xí)不努力，考試時腦袋里空空如也，無從下筆。D．成千上萬只白鷗在金色的夕陽下飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。3）.找出含有錯誤讀音的一項，將序號填寫在括號里（

）A．紀昌（jǐ）B．扎針（zh?。〤．家雀兒（qiǎo）D．明眸皓齒（mú）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋天是一個多愁善感的詩人，他用落葉在大地上寫出了他的憂愁。（照樣子，把句子補充完整）

秋天是一個辛勤的農(nóng)夫，_____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配。

待到山花爛漫時

我只躲到你的懷里

鑿壁偷光

楊時

心中的風(fēng)雨來了

她在叢中笑

程門立雪

李白

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

鐵杵成針

匡衡

2）.連一連。

快樂地

打開

悄悄地

抱起

輕輕地

歌唱6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．在《鄉(xiāng)下人家》中，我們感受到了田園生活的自然和諧。(

)

2．納米技術(shù)是20世紀90年代興起的高新技術(shù)，納米是時間單位。(

)

3．讀《繁星》（一三一）時，“大海啊！”中的“啊”應(yīng)該讀作ya。(

)

4．“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”描繪的是被白雪覆蓋的白樺。(

)

5．老舍先生寫的《貓》中，用了明貶實褒的寫法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩描寫的是___自然景色和___的歡樂情景，反映了作者對___喜愛之情。

2．本詩主要描寫了___、___、___、___這幾種景物，給我們展現(xiàn)了一幅廣闊的田園風(fēng)光畫面。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的美麗善良，有的本領(lǐng)高強，有的能上天入地，你喜歡哪一個人物？請選擇一個人物，以“我和

共度一天”為題寫一篇文章，要求400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請認真閱讀下面的選文，然后完成下列各題。①我跟媽媽游覽了世界聞名的樂山大佛。②那天，我和媽媽乘船去樂山。船在江心航行，從船上遠眺樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。③過了一會兒，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登。一轉(zhuǎn)身，我看見了大佛，他像個衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國的山河。遠遠望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣神奇。④輪船靠岸后，我們改乘汽車。駛過層層梯田及茂密的森林后，我們來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的頭快碰著天了?！雹輯寢尷业氖?，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驅(qū)使我不停步地往上爬。最后，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大！他那莊嚴的模樣，使人頓生崇敬之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好像一個個漩渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個大人接起來那么長。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進去。他那大鼻梁猶如高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和善、神奇，嘴唇微閉，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。⑥在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的？”媽媽說：“我國有悠久的文明歷史，勞動人民的智慧和才干是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶?。　蔽蚁?，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護。(1)理清作者的游覽順序，請根據(jù)短文內(nèi)容排序。（填序號）

①乘船去樂山

②來到大佛腳下

③輪船駛到大佛山腳下

④在涼亭里休息

⑤登上了大佛頂部

（①）→_____→_____→_____→_____

(2)閱讀第③段畫波浪線的句子，請你聯(lián)系全文，想想“我”想象中的大佛是怎樣神奇的，請寫一寫。

__________________________

(3)仔細閱讀文章第⑤段畫線的句子，注意加點的部分，說說這樣寫有什么好處。

_____________________________

(4)作者抓住了大佛的哪些方面進行了描寫？

________________________________

(5)為什么我們要好好保護這份歷史遺產(chǎn)？

____________________________

(6)再讀短文，積極思考，看看自己還可以提出什么問題，請寫下來，并說明自己提這個問題的理由。

問題：____________________

理由：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

堅持

堅強

堅定

（1）他轉(zhuǎn)過身來(

)地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”

（2）小英雄雨來是個(

)的孩子。

（3）但青銅卻(

)著今天一定要去鎮(zhèn)上。

如果……就……

即使……也……

只有……才……

（4）(

)堅持體育鍛煉，身體(

)會逐漸強壯起來。

（5）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣，它們(

)從不吃驚。

（6）(

)心中的風(fēng)雨來了，我(

)躲到你的懷里。2）.我會按要求完成各題。

（1）【yuán】(

)頭

(

)圈