四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元綜合測(cè)試題C新人教版

第六單元時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）1.有一回我們班級(jí)biǎoyǎn（），班主任在安排juésè（）的時(shí)候，我殷切qīdài（）地目光可能引起了她的留意。2.我的表演讓臺(tái)下地老師和同學(xué)們hōngtángdàxiào(),我知道這場(chǎng)戲被我演záguō（）了。選字組詞。（8分）推斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（8分）1.“無(wú)緣無(wú)故”在文中的意思是沒(méi)有任何緣由。（）2.“鵝還伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，似乎在他們眼中根本沒(méi)有我們這些人似的。”是比方句。（）3.“我”爬怕鵝的結(jié)果是鵝便不再欺壓“我”了。（）4.在篇課文告知我們：要站在正確的角度看事物，看到自己的力氣，不盲目恐驚，也不盲目欺壓別人。（）四、給句中帶點(diǎn)的字選擇正確的說(shuō)明。(6分)益：①增加；②利，有好處；③更加。1.堅(jiān)持體育熬煉，可以延年益壽。()2.老師的訓(xùn)誨令我們終身受益。()3.我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。()五、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。(8分)雖然……卻……不但……而且……假如……就…… 不是……而是……1.他()不理你，()沒(méi)有望見(jiàn)你。2.我()有很多話要說(shuō)，一時(shí)()說(shuō)不出來(lái)。3.()明天不下雨，我們()去公園玩。4.魯迅先生()疼惜自己的時(shí)間，()疼惜別人的時(shí)間。六、依據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（9分）1.（1）尺有所短，。（2）機(jī)不行失，。（3），禍從口出。（4）比上不足，。2.學(xué)習(xí)了《滴水之恩》這篇課文，我們知道了滴水之恩能，永久保存，是一生。3.學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，假如看到有同學(xué)奢侈時(shí)間，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“，”這句在課文中出現(xiàn)的警句。七、閱讀理解。（26分）

（一）課內(nèi)閱讀。(12分）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

,。

1.這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人。（2分）

2.把詩(shī)的題目寫(xiě)在文前橫線上,并寫(xiě)出詩(shī)的后兩句。（4分）

3.從詩(shī)的前兩句,你得到哪些信息?（3分）4.這首詩(shī)表達(dá)了作者之情。（3分)

課外閱讀。（14分）引路人

雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,街上行人稀有,我不禁加快了腳步向前走去。

我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下,我趕忙抬起頭來(lái),只見(jiàn)他踉蹌了一下,快速扶住了路旁的墻壁,才沒(méi)有倒下去?！皩?duì)不起,對(duì)不起!”我連聲致歉?！班?噢,沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣擔(dān)心,忙說(shuō):“大伯,我扶你回去吧!”說(shuō)著,就伸手?jǐn)v扶著他。“太感謝你了,小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說(shuō)。

我攙扶著他一起走,突然,我被什么東西絆了一下,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看,是一塊下水道上的水泥板,就不滿地嚷著說(shuō):“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了,也不放回原處(chǔchù),真(

)!”但一想到身旁的盲人,忙提示說(shuō):“大伯,你走這邊,當(dāng)心絆倒(dǎodào)?！彼麆傋吡艘徊?隨即又停了下來(lái),掙開(kāi)被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說(shuō):“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里,說(shuō)不定會(huì)絆倒的?！辈灰粫?huì)兒,他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道,當(dāng)心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后,漸漸地站起來(lái),伸手到衣袋里去摸手絹。

這時(shí),我的心靈受到了猛烈的一震,抓緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說(shuō)了些什么,我一句也沒(méi)有聽(tīng)清。我感覺(jué)到自己的眼睛潮濕了。我仿佛望見(jiàn)他那模糊的眼睛在閃光。是的,我望見(jiàn)了他那顆火熱透亮的心,一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。

雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,接著向前走著,走著……在通往他家的這條路上,我是他的引路人,而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上,他——一個(gè)雙目失明的人,卻是我很好的引路人。

1.給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.第3自然段中的括號(hào)里應(yīng)填的詞是()。（2分）

①糟糕②聰慧③缺德

3.“他——一個(gè)雙目失明的人,卻是我很好的引路人”中的破折號(hào)的作用是。（3分）

4.這篇短文的中心思想是()。（3分）

①贊揚(yáng)了小姑娘樂(lè)于助人的好品質(zhì)

②贊揚(yáng)了盲人伯伯時(shí)時(shí)為別人著想的美妙品質(zhì)

③指責(zé)了拿開(kāi)水泥板不放回原處的人

5.你怎樣理解最終一個(gè)自然段中畫(huà)線的句子?（4分）習(xí)作樂(lè)園。（30分）同學(xué)們,在你們成長(zhǎng)的道路上,肯定得到過(guò)很多人的關(guān)切和幫助,仔細(xì)想一想那些讓你感動(dòng)的事,請(qǐng)以“感謝你,”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。350字左右。

答案

一、1.表演角色期盼2.哄堂大笑砸鍋二、高級(jí)主動(dòng)北極年級(jí)練習(xí)煉鋼熬煉練功中斷片段一段堅(jiān)決砸開(kāi)嘈雜雜亂砸鍋三、1.√2.×3.×4.√四、1.①2.②3.③五、1.不是……而是……2.雖然……卻……3.假如……就……4.不但……而且……六、1.（1）寸有所長(zhǎng)（2）時(shí)不再來(lái)（3）病從口入2.滋潤(rùn)人心這一份善意最珍貴的財(cái)寶3.一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰七、（