專題訓(xùn)練1　電與磁實(shí)驗(yàn)探究及計(jì)算 練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)

專題訓(xùn)練1電與磁實(shí)驗(yàn)探究及計(jì)算練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：電與磁實(shí)驗(yàn)探究及計(jì)算

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過電與磁實(shí)驗(yàn)的操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題解決能力，提升科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推理電磁現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，鼓勵(lì)他們勇于探究、敢于質(zhì)疑，形成積極的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了電流、電壓、電阻等基本概念，了解基礎(chǔ)的電路連接方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)和故障排查。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)電與磁現(xiàn)象有濃厚興趣，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作充滿好奇心。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力，能夠理解和應(yīng)用基本的科學(xué)原理。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過實(shí)踐操作和小組討論來學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括理解電磁感應(yīng)的原理，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，以及在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析時(shí)可能遇到的邏輯推理困難。此外，學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的電磁現(xiàn)象感到困惑，需要引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒗碚撝R(shí)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相結(jié)合。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過電與磁的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生直觀感受電磁現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，促進(jìn)思維碰撞，提高分析問題和解決問題的能力。

3.演示法：教師演示復(fù)雜的電磁實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生建立正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示電磁感應(yīng)的動(dòng)態(tài)過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象概念的理解。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中安全地觀察和操作電磁現(xiàn)象。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的動(dòng)畫，如法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程，引發(fā)學(xué)生對(duì)電與磁關(guān)系的思考。

-提出問題：詢問學(xué)生，“你們知道電和磁之間有什么關(guān)系嗎？法拉第是如何發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-知識(shí)講解：詳細(xì)講解電磁感應(yīng)的原理，包括磁通量變化、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生等。

-實(shí)驗(yàn)演示：教師演示電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-互動(dòng)討論：教師提問，“實(shí)驗(yàn)中你們觀察到了什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明了什么？”學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出電磁感應(yīng)的條件。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題的解答，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-練習(xí)反饋：教師選取幾組學(xué)生的答案進(jìn)行展示，全班共同評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-提問互動(dòng)：教師提出問題，“電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)對(duì)我們的生活有什么影響？”

-學(xué)生分享：學(xué)生分享電磁感應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例，如發(fā)電機(jī)、變壓器等。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)電磁感應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與生活的聯(lián)系。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展（用時(shí)5分鐘）

-解決問題：教師提出一個(gè)實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)。

-核心素養(yǎng)拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將電磁感應(yīng)原理應(yīng)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力。

6.課堂總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電磁感應(yīng)的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

-總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)物理學(xué)家的介紹：如邁克爾·法拉第、漢斯·克里斯蒂安·奧斯特等，了解他們的生平和重要發(fā)現(xiàn)。

-電磁感應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例：如發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器等的工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域。

-現(xiàn)代電磁技術(shù)：介紹現(xiàn)代電磁技術(shù)在工業(yè)、醫(yī)療、通信等領(lǐng)域的應(yīng)用，如磁懸浮列車、核磁共振成像（MRI）等。

-電與磁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：展示更多有趣的電磁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如電磁波的傳播、電磁場(chǎng)的作用等。

-相關(guān)科學(xué)探究方法：介紹如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究電磁現(xiàn)象，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析方法。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀《電磁學(xué)導(dǎo)論》、《法拉第的電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)》等專業(yè)書籍，以及科普文章，以深化對(duì)電磁感應(yīng)的理解。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的電磁實(shí)驗(yàn)，如制作小型電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等，以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-觀看視頻：觀看有關(guān)電磁感應(yīng)的科普視頻，如《電磁感應(yīng)的奧秘》、《發(fā)電機(jī)的原理》等，通過視覺媒體加深理解。

-科學(xué)討論：組織科學(xué)討論會(huì)，讓學(xué)生就電磁感應(yīng)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-參加科學(xué)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)展覽、科技競(jìng)賽等活動(dòng)，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識(shí)視野。

-研究性學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電磁感應(yīng)相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究問題和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①電與磁的基本概念

-電流、電壓、電阻

-磁場(chǎng)、磁力、磁通量

②電磁感應(yīng)的原理

-磁通量變化

-感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

-電磁感應(yīng)條件

③電與磁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及應(yīng)用

-法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)

-發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的工作原理

-現(xiàn)代電磁技術(shù)應(yīng)用實(shí)例作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.理論作業(yè)：

-完成教材上的練習(xí)題，包括電磁感應(yīng)的相關(guān)計(jì)算題和思考題。

-撰寫一篇短文，介紹電磁感應(yīng)現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，以及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

2.實(shí)驗(yàn)作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、材料、步驟、結(jié)果和討論。

3.拓展作業(yè)：

-閱讀一篇關(guān)于電磁感應(yīng)的科普文章，總結(jié)文章中的關(guān)鍵信息和自己的感想。

作業(yè)反饋：

1.理論作業(yè)反饋：

-批改學(xué)生的練習(xí)題，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)原理的理解和應(yīng)用能力。

-對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出文章中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如邏輯性、條理性、深度等。

2.實(shí)驗(yàn)作業(yè)反饋：

-審閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)步驟的準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

-對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的討論部分給出具體建議，引導(dǎo)學(xué)生深入分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提升科學(xué)探究能力。

3.拓展作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生的閱讀筆記，了解學(xué)生對(duì)科普文章的理解程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀感悟，對(duì)有深度的見解給予肯定，對(duì)不夠全面或深入的觀點(diǎn)提供補(bǔ)充和指導(dǎo)。

反饋建議：

-對(duì)于理論作業(yè)中存在的問題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出自己的疑問和思考，培養(yǎng)其批判性思維。

-對(duì)于拓展作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提升知識(shí)的實(shí)用性和趣味性。

-定期組織作業(yè)講評(píng)課，集中解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，提高作業(yè)的完成質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合：本節(jié)課注重實(shí)驗(yàn)操作與理論知識(shí)的融合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解。

2.生活化教學(xué)：將電磁感應(yīng)原理與生活實(shí)際相結(jié)合，如通過討論發(fā)電機(jī)、變壓器等設(shè)備的工作原理，使學(xué)生感受到科學(xué)的實(shí)用性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)電磁感應(yīng)的興趣不濃或者對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠自信。

2.時(shí)間分配不合理：在講解新課和實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)，時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入，或者實(shí)驗(yàn)操作匆忙。

3.作業(yè)反饋不及時(shí)：作業(yè)批改和反饋的周期較長(zhǎng)，未能及時(shí)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和分享，營(yíng)造積極的課堂氛圍。

2.優(yōu)化時(shí)間分配：在課前充分準(zhǔn)備，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，保證講解和實(shí)驗(yàn)操作的質(zhì)量。必要時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度，確保重點(diǎn)內(nèi)容得到充分講解。

3.加強(qiáng)作業(yè)反饋：縮短作業(yè)批改和反饋的周期，及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤并提供改進(jìn)建議?？紤]引入在線作業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)快速批改和即時(shí)反饋。

4.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)：增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，通過實(shí)踐加