2024七年級英語下冊 Unit 7 Sports and Good Health Lesson 42 Know Yourself教案（新版）冀教版

2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson42KnowYourself教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson42KnowYourself》是冀教版英語教材中的一課，本課以體育和健康為主題，旨在讓學(xué)生了解體育活動對身體健康的重要性，并通過認(rèn)識自我來選擇合適的運(yùn)動項(xiàng)目。課程內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實(shí)際，將英語語言學(xué)習(xí)與體育健康知識有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時培養(yǎng)他們健康的生活方式。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動、健康相關(guān)的詞匯和句型，運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行自我介紹和描述日常運(yùn)動習(xí)慣，提高英語表達(dá)能力，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《KnowYourself》，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用英語準(zhǔn)確描述自己的運(yùn)動習(xí)慣和健康狀況，提升語言表達(dá)和交流能力；

2.分析不同運(yùn)動項(xiàng)目對身體的影響，培養(yǎng)批判性和邏輯性思維；

3.認(rèn)識到體育運(yùn)動在多元文化中的重要性，增強(qiáng)國際視野和文化理解；

4.自主探索適合自己的運(yùn)動方式，提高自我管理能力和健康素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括fitness,exercise,habit,benefit,strength等，這些詞匯是描述運(yùn)動和健康的關(guān)鍵，需要學(xué)生熟練掌握并能夠正確運(yùn)用。

-句型：重點(diǎn)句型如“Ienjoy/like...becauseitmakesmefeel...”用于表達(dá)個人運(yùn)動喜好及其對健康的好處，學(xué)生需要學(xué)會運(yùn)用這些句型進(jìn)行自我介紹和交流。

-語法：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)在描述運(yùn)動行為中的應(yīng)用，如“Sheisplayingsoccer.”，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用。

舉例：在講解詞匯時，通過圖片、實(shí)物或動作展示，讓學(xué)生直觀理解詞匯含義，并在情景對話中練習(xí)使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生需能夠?qū)⒃~匯運(yùn)用到實(shí)際情景中，例如描述不同運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)和身體感受。

-句型構(gòu)造：構(gòu)建復(fù)雜的句子來表達(dá)個人的運(yùn)動習(xí)慣和健康認(rèn)識，例如結(jié)合使用because,although等連接詞。

-語法運(yùn)用：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)在具體語境中的應(yīng)用，尤其是與一般現(xiàn)在時的區(qū)分，例如區(qū)分“Iplaysoccereveryweekend.”和“Iamplayingsoccernow.”

舉例：針對句型構(gòu)造難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生相互采訪，練習(xí)構(gòu)造復(fù)雜的句子來描述彼此的運(yùn)動習(xí)慣和健康觀點(diǎn)。針對語法難點(diǎn)，通過對比練習(xí)和實(shí)際操作，如角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對話中體會現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、運(yùn)動器材圖片、實(shí)物模型、白板、投影儀。

-軟件資源：教材配套光盤、PPT教學(xué)課件、電子教案、教學(xué)視頻。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)群組。

-信息化資源：數(shù)字化教學(xué)資源庫、在線英語學(xué)習(xí)平臺、互動式學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：分組合作、角色扮演、情景模擬、討論交流、游戲競賽。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課主題。

過程：教師通過展示體育明星圖片和提問學(xué)生對運(yùn)動的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳髯韵矚g的運(yùn)動項(xiàng)目，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。

2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：掌握與運(yùn)動和健康相關(guān)的詞匯。

過程：教師呈現(xiàn)PPT，展示并解釋新詞匯，如fitness,exercise,habit等，并通過實(shí)物、圖片和動作示范幫助學(xué)生理解和記憶。

3.句型和語法講解（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)會使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述運(yùn)動行為，掌握表達(dá)個人運(yùn)動習(xí)慣的句型。

過程：教師通過示例對話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，并練習(xí)構(gòu)造句子。接著，進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生互相采訪，用所學(xué)句型描述彼此的運(yùn)動習(xí)慣。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。

過程：學(xué)生分組討論，分享自己的運(yùn)動體驗(yàn)和健康觀點(diǎn)，并準(zhǔn)備小組展示。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

過程：各小組輪流進(jìn)行展示，教師和其他同學(xué)給予點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。

過程：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動與健康的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極鍛煉身體。同時，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的體育和健康主題的英文文章，如運(yùn)動對青少年成長的好處、如何養(yǎng)成健康的運(yùn)動習(xí)慣等，可從學(xué)校圖書館或在線資源庫中選取。

-視頻資料：收集國內(nèi)外體育賽事的精彩片段，特別是學(xué)生感興趣的運(yùn)動項(xiàng)目，如籃球、足球、乒乓球等，用于豐富學(xué)生的體育知識。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的體育設(shè)施，如健身房、運(yùn)動場等，讓學(xué)生了解不同的運(yùn)動環(huán)境和設(shè)施。

-專家講座：邀請?bào)w育教練或健康專家來校進(jìn)行講座，分享運(yùn)動技巧和健康知識，提高學(xué)生對體育運(yùn)動的認(rèn)知。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行家庭體育活動，與家人一起鍛煉，將所學(xué)運(yùn)動知識應(yīng)用于實(shí)踐，并記錄下運(yùn)動過程中的感受和變化。

-建議學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育動態(tài)，提高英語閱讀能力，同時增進(jìn)對體育文化的了解。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的體育俱樂部，通過參加團(tuán)體運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行互動式學(xué)習(xí)，通過在線游戲、視頻等多樣化方式，鞏固和拓展運(yùn)動和健康相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合體育課和英語課，進(jìn)行運(yùn)動項(xiàng)目的英文報(bào)告撰寫，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦與運(yùn)動和健康主題相關(guān)的英文文章，涵蓋運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、健康飲食等方面，以加深學(xué)生對體育運(yùn)動全面認(rèn)識。

-視頻資源：提供英文講解的運(yùn)動教學(xué)視頻，如瑜伽、籃球基本技巧、足球訓(xùn)練等，幫助學(xué)生掌握正確的運(yùn)動方法和技巧。

-實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的體育活動，如校運(yùn)會、籃球賽、足球賽等，將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)動相結(jié)合。

-創(chuàng)作任務(wù)：布置學(xué)生撰寫英文運(yùn)動日記或運(yùn)動感悟，記錄自己參與運(yùn)動的過程和體會，提高寫作能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，提高英語閱讀和聽力水平。

-學(xué)生在參與實(shí)踐活動時，注意運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行交流，提升口語表達(dá)能力。

-教師在學(xué)生拓展學(xué)習(xí)過程中提供必要的指導(dǎo)，如解答疑問、推薦適合的閱讀材料等。

-學(xué)生完成的運(yùn)動日記或感悟，教師要認(rèn)真批改并給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生提高寫作技巧。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行拓展成果分享，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問題、主動參與小組活動等。

-評價學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和語法運(yùn)用方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生對課堂知識的掌握情況。

2.小組討論成果展示：

-評價各小組在討論中的合作情況和成果展示的準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性。

-關(guān)注學(xué)生在展示過程中對英語語言的應(yīng)用，如詞匯、語法、口語表達(dá)等。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的測試題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換、語法選擇等，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-分析測試結(jié)果，針對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行講評和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：

-評價學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，如運(yùn)動日記、拓展閱讀筆記等。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)出的思考過程和語言運(yùn)用能力。

5.教師評價與反饋：

-教師針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予及時、具體的評價和反饋。

-針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個性化指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)-中心主題：SportsandGoodHealth

-詞匯：

-fitness

-exercise

-habit

-benefit

-strength

-句型：

-Ienjoy/like...becauseitmakesmefeel...

-Sheisplayingsoccer.

-語法：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)

-重點(diǎn)提示：

-運(yùn)動項(xiàng)目與健康好處

-個人運(yùn)動習(xí)慣描述

-結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：詞匯列表

-右側(cè)：句型結(jié)構(gòu)

-中間：主題圖示，標(biāo)注現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)

-底部：總結(jié)運(yùn)動與健康的關(guān)系

-藝術(shù)性：

-使用不同顏色粉筆突出重點(diǎn)

-運(yùn)用簡筆畫或圖標(biāo)增加趣味性

-保持字體大小一致，布局整潔美觀

-趣味性：

-在板書上添加運(yùn)動人物簡筆畫

-設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上黑板完成句型填空

-使用貼紙或磁性字母增加互動性和動態(tài)感

板書設(shè)計(jì)旨在通過直觀、有序的方式展示本節(jié)課的核心內(nèi)容，同時通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在今天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對運(yùn)動和健康的話題非常感興趣，他們在討論個人運(yùn)動習(xí)慣時表現(xiàn)得非常積極。通過這節(jié)課，我意識到以下幾點(diǎn)：

首先，將學(xué)生熟悉的運(yùn)動話題與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，能有效提高他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。在介紹新詞匯和句型時，我盡量使用生動的例子和實(shí)物展示，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

其次，小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，讓我看到了學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。他們不僅能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識，還能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和拓展。這讓我深感欣慰，也證明了我的教學(xué)方法是有效的。

然而，我也注意到，在語法講解和句型構(gòu)造方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)更具針對性