2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 Sports and Good Health Lesson 42 Know Yourself教案（新版）冀教版

2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7SportsandGoodHealthLesson42KnowYourself教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7SportsandGoodHealthLesson42KnowYourself》是冀教版英語(yǔ)教材中的一課，本課以體育和健康為主題，旨在讓學(xué)生了解體育活動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，并通過(guò)認(rèn)識(shí)自我來(lái)選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。課程內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實(shí)際，將英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與體育健康知識(shí)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們健康的生活方式。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)、健康相關(guān)的詞匯和句型，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹和描述日常運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高英語(yǔ)表達(dá)能力，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《KnowYourself》，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康狀況，提升語(yǔ)言表達(dá)和交流能力；

2.分析不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)身體的影響，培養(yǎng)批判性和邏輯性思維；

3.認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)在多元文化中的重要性，增強(qiáng)國(guó)際視野和文化理解；

4.自主探索適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，提高自我管理能力和健康素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括fitness,exercise,habit,benefit,strength等，這些詞匯是描述運(yùn)動(dòng)和健康的關(guān)鍵，需要學(xué)生熟練掌握并能夠正確運(yùn)用。

-句型：重點(diǎn)句型如“Ienjoy/like...becauseitmakesmefeel...”用于表達(dá)個(gè)人運(yùn)動(dòng)喜好及其對(duì)健康的好處，學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些句型進(jìn)行自我介紹和交流。

-語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在描述運(yùn)動(dòng)行為中的應(yīng)用，如“Sheisplayingsoccer.”，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用。

舉例：在講解詞匯時(shí)，通過(guò)圖片、實(shí)物或動(dòng)作展示，讓學(xué)生直觀理解詞匯含義，并在情景對(duì)話中練習(xí)使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生需能夠?qū)⒃~匯運(yùn)用到實(shí)際情景中，例如描述不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和身體感受。

-句型構(gòu)造：構(gòu)建復(fù)雜的句子來(lái)表達(dá)個(gè)人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康認(rèn)識(shí)，例如結(jié)合使用because,although等連接詞。

-語(yǔ)法運(yùn)用：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用，尤其是與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)分，例如區(qū)分“Iplaysoccereveryweekend.”和“Iamplayingsoccernow.”

舉例：針對(duì)句型構(gòu)造難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生相互采訪，練習(xí)構(gòu)造復(fù)雜的句子來(lái)描述彼此的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康觀點(diǎn)。針對(duì)語(yǔ)法難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比練習(xí)和實(shí)際操作，如角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中體會(huì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材圖片、實(shí)物模型、白板、投影儀。

-軟件資源：教材配套光盤(pán)、PPT教學(xué)課件、電子教案、教學(xué)視頻。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

-信息化資源：數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：分組合作、角色扮演、情景模擬、討論交流、游戲競(jìng)賽。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課主題。

過(guò)程：教師通過(guò)展示體育明星圖片和提問(wèn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳髯韵矚g的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。

2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：掌握與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的詞匯。

過(guò)程：教師呈現(xiàn)PPT，展示并解釋新詞匯，如fitness,exercise,habit等，并通過(guò)實(shí)物、圖片和動(dòng)作示范幫助學(xué)生理解和記憶。

3.句型和語(yǔ)法講解（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述運(yùn)動(dòng)行為，掌握表達(dá)個(gè)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的句型。

過(guò)程：教師通過(guò)示例對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，并練習(xí)構(gòu)造句子。接著，進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相采訪，用所學(xué)句型描述彼此的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

過(guò)程：學(xué)生分組討論，分享自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和健康觀點(diǎn)，并準(zhǔn)備小組展示。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

過(guò)程：各小組輪流進(jìn)行展示，教師和其他同學(xué)給予點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。

過(guò)程：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)與健康的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極鍛煉身體。同時(shí)，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的體育和健康主題的英文文章，如運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的好處、如何養(yǎng)成健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等，可從學(xué)校圖書(shū)館或在線資源庫(kù)中選取。

-視頻資料：收集國(guó)內(nèi)外體育賽事的精彩片段，特別是學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、足球、乒乓球等，用于豐富學(xué)生的體育知識(shí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的體育設(shè)施，如健身房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，讓學(xué)生了解不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)境和設(shè)施。

-專(zhuān)家講座：邀請(qǐng)?bào)w育教練或健康專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，分享運(yùn)動(dòng)技巧和健康知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行家庭體育活動(dòng)，與家人一起鍛煉，將所學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并記錄下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的感受和變化。

-建議學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國(guó)內(nèi)外體育動(dòng)態(tài)，提高英語(yǔ)閱讀能力，同時(shí)增進(jìn)對(duì)體育文化的了解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的體育俱樂(lè)部，通過(guò)參加團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過(guò)在線游戲、視頻等多樣化方式，鞏固和拓展運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合體育課和英語(yǔ)課，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文報(bào)告撰寫(xiě)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦與運(yùn)動(dòng)和健康主題相關(guān)的英文文章，涵蓋運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、健康飲食等方面，以加深學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)全面認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：提供英文講解的運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻，如瑜伽、籃球基本技巧、足球訓(xùn)練等，幫助學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)方法和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽、足球賽等，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。

-創(chuàng)作任務(wù)：布置學(xué)生撰寫(xiě)英文運(yùn)動(dòng)日記或運(yùn)動(dòng)感悟，記錄自己參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和體會(huì)，提高寫(xiě)作能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力水平。

-學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，注意運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行交流，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

-教師在學(xué)生拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中提供必要的指導(dǎo)，如解答疑問(wèn)、推薦適合的閱讀材料等。

-學(xué)生完成的運(yùn)動(dòng)日記或感悟，教師要認(rèn)真批改并給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生提高寫(xiě)作技巧。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行拓展成果分享，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問(wèn)題、主動(dòng)參與小組活動(dòng)等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和語(yǔ)法運(yùn)用方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組在討論中的合作情況和成果展示的準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性。

-關(guān)注學(xué)生在展示過(guò)程中對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用，如詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)表達(dá)等。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換、語(yǔ)法選擇等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-分析測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，如運(yùn)動(dòng)日記、拓展閱讀筆記等。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)出的思考過(guò)程和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個(gè)性化指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)-中心主題：SportsandGoodHealth

-詞匯：

-fitness

-exercise

-habit

-benefit

-strength

-句型：

-Ienjoy/like...becauseitmakesmefeel...

-Sheisplayingsoccer.

-語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

-重點(diǎn)提示：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與健康好處

-個(gè)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣描述

-結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：詞匯列表

-右側(cè)：句型結(jié)構(gòu)

-中間：主題圖示，標(biāo)注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

-底部：總結(jié)運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系

-藝術(shù)性：

-使用不同顏色粉筆突出重點(diǎn)

-運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)或圖標(biāo)增加趣味性

-保持字體大小一致，布局整潔美觀

-趣味性：

-在板書(shū)上添加運(yùn)動(dòng)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上黑板完成句型填空

-使用貼紙或磁性字母增加互動(dòng)性和動(dòng)態(tài)感

板書(shū)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)直觀、有序的方式展示本節(jié)課的核心內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在今天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康的話題非常感興趣，他們?cè)谟懻搨€(gè)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣時(shí)表現(xiàn)得非常積極。通過(guò)這節(jié)課，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：

首先，將學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)話題與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，能有效提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在介紹新詞匯和句型時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的例子和實(shí)物展示，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

其次，小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，讓我看到了學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中的進(jìn)步。他們不僅能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和拓展。這讓我深感欣慰，也證明了我的教學(xué)方法是有效的。

然而，我也注意到，在語(yǔ)法講解和句型構(gòu)造方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性