外研版小學(xué)英語三年級上冊教學(xué)研究

外研版小學(xué)英語三年級上冊教學(xué)研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介1.2教學(xué)大綱1.3教學(xué)知識點二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4作品展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作工具十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2課外活動13.3家校合作十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：本課程是外研版小學(xué)英語三年級上冊，主要內(nèi)容包括：Unit1Unit6，涵蓋日常生活中基本的詞匯和句子。1.2教學(xué)大綱：依據(jù)教育部頒布的小學(xué)英語教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定本課程的教學(xué)大綱。1.3教學(xué)知識點：每個單元的主題詞匯、核心句型、日常用語及語法點。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能熟練掌握日常生活中常用的詞匯和句子，能進行簡單的日常交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力和口語表達能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生之間相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版小學(xué)英語三年級上冊教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語學(xué)習(xí)平臺等。4.3教具資源：實物、圖片、卡片、多媒體教具等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時的運用。5.2教學(xué)重點：日常生活中常用的詞匯和句型的掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實物、圖片、卡片等教具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過歌曲、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過展示實物、圖片、卡片等教具，引入新課程主題，讓學(xué)生感知和理解新知識。7.3實踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生在具體的情境中，運用新學(xué)的詞匯和句型進行實際操作和交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)、游戲等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生通過回答問題、模仿發(fā)音等方式，積極參與課堂互動。8.2小組討論：學(xué)生分組討論任務(wù)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。8.3角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，進行情景對話。8.4作品展示：學(xué)生展示自己的作業(yè)或創(chuàng)作，分享學(xué)習(xí)成果。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的重點詞匯、句型和語法點。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)流程，合理安排板書的結(jié)構(gòu)和布局。9.3板書設(shè)計意圖：通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重要內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：包括詞匯練習(xí)、句子翻譯、聽力練習(xí)等。10.2作業(yè)內(nèi)容：與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題和任務(wù)。10.3作業(yè)要求：學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，家長簽字確認(rèn)。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)流程，合理設(shè)計課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。11.2課件內(nèi)容：包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)難點與重點、教學(xué)過程等。11.3課件制作工具：使用PowerPoint、Flash等軟件制作課件。十二、課后反思12.2教學(xué)改進措施：根據(jù)課后反思，提出針對性的教學(xué)改進措施。12.3學(xué)生反饋意見：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：通過課外閱讀、觀看英語電影等方式，拓展學(xué)生的英語視野。13.2課外活動：組織英語角、英語劇社等課外活動，激發(fā)學(xué)生的英語興趣。13.3家校合作：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進展。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。14.2教學(xué)計劃：本學(xué)期的教學(xué)計劃和課程安排。14.3教學(xué)評估表：對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況進行定期評估和反饋。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：在教授三年級小學(xué)生英語時，需要注重培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，因此，課程內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的日常生活，如Unit1"Hello"單元，主要教授基本的問候語和介紹自己的方式。1.2教學(xué)大綱：在遵循教育部頒布的小學(xué)英語教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更符合他們的學(xué)習(xí)需求。1.3教學(xué)知識點：在每個單元中，需要重點教授核心句型和常用詞匯，例如，在Unit1中，"Hello,mynameis"和"Howoldareyou?"是兩個重要的句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：對于Unit1"Hello"單元，學(xué)生需要能夠熟練使用"Hello"和"Howoldareyou?"進行基本的問候和自我介紹。2.2過程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過模仿、角色扮演等方式，掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生能夠增強自信心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在教授新詞匯時，可以通過設(shè)計小游戲，如"Simonsays"游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)和使用新詞匯。3.2情境教學(xué)法：在教授日常用語時，可以通過創(chuàng)設(shè)情境，如模擬商店購物場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和使用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，提高語言表達能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版小學(xué)英語三年級上冊教材，提供了豐富的話題和情境，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握英語。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。4.3教具資源：實物、圖片、卡片等教具，能夠幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶英語單詞和句型。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：對于三年級學(xué)生來說，正確發(fā)音和語調(diào)的掌握是一個難點，需要通過大量的模仿和練習(xí)來克服。5.2教學(xué)重點：Unit1"Hello"單元的重點是教授基本的問候語和介紹自己的方式，以及相關(guān)的核心句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實物、圖片、卡片等教具，如準(zhǔn)備各種水果的圖片和卡片，用于教授水果名稱。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，以便于課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過歌曲、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，如唱一首英文兒歌，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過展示實物、圖片、卡片等教具，引入新課程主題，如展示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果名稱。7.3實踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生在具體的情境中，運用新學(xué)的詞匯和句型進行實際操作和交流，如模擬水果店購物場景，讓學(xué)生用英語進行購物交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)、游戲等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，如設(shè)計一個"水果拼圖"游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)水果名稱和顏色。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，如回答問題、模仿發(fā)音等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。8.2小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行討論和練習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如小組內(nèi)進行水果名稱的比賽。8.3角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，進行情景對話，如模擬水果店購物場景，讓學(xué)生扮演顧客和店員進行對話。8.4作品展示：鼓勵學(xué)生展示自己的作業(yè)或創(chuàng)作，分享學(xué)習(xí)成果，如讓學(xué)生展示自己畫的水果圖畫，并介紹水果名稱。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的重點詞匯、句型和語法點，如水果名稱、顏色和數(shù)量的表達方式。9.2板書結(jié)構(gòu)：合理安排板書的結(jié)構(gòu)和布局，使其清晰易懂，如將水果名稱和顏色、數(shù)量的表達方式分區(qū)域展示。9.3板書設(shè)計意圖：通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重要本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對于疑問句，可以使用升調(diào)，以表示詢問；對于陳述句，可以使用降調(diào)，以表示肯定。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時提出問題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時，教師應(yīng)使用鼓勵的語調(diào)，并給予學(xué)生足夠的時間思考和回答。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答，給予