《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析》課程教學大綱

PAGE11經(jīng)濟學系《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析課程代碼：ZX1005課程類別：專業(yè)選修課程學分：2學時：36（理論學時：36；實驗實踐學時：0）面向?qū)ο螅悍墙?jīng)濟學專業(yè)先修課程：微觀經(jīng)濟學，高等數(shù)學二、課程教學目的與要求通過本課程的學習，使學生掌握產(chǎn)業(yè)組織分析和產(chǎn)業(yè)結構分析的基本概念和基本理論，熟悉產(chǎn)業(yè)分析的基本框架和主要分析方法，能對現(xiàn)實經(jīng)濟中存在的大量產(chǎn)業(yè)組織現(xiàn)象和產(chǎn)業(yè)政策進行較深入的經(jīng)濟學分析，具備一定的產(chǎn)業(yè)政策方案設計能力和產(chǎn)業(yè)分析能力。教師在教學過程中，既要突出一些主要理論的講解和分析，又要結合理論分析實際的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學案例，幫助學生加深對核心理論的理解。教師的教學進度參考本大綱規(guī)定的教學時間安排，具體內(nèi)容可酌情調(diào)整。三、課程考核要求1.考試目的與要求：考察學生對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學基本概念、基本理論的掌握程度、對課程知識理論體系的了解情況；重點考核學生運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論來分析與解決經(jīng)濟中實際問題的綜合能力；采取多元化的考核形式，全面考察學生的學習過程與學校效果。2.考核形式：包括兩部分，一部分是過程考核，包括考勤、課堂表現(xiàn)和案例分析等；另一部分是期末考試，采取小論文形式或筆試形式。3.成績評定：采取百分制進行核算，其中過程考核占30%，期末筆試或小論文成績占70%。四、課程教學基本內(nèi)容、學時分配和教學環(huán)節(jié)安排《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析》學時分配內(nèi)容理論學時實驗（實踐）學時第一章產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析概述3第二章規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟4第三章市場集中3第四章進入壁壘與退出壁壘3第五章博弈論與企業(yè)策略性行為5第六章企業(yè)并購行為3第七章企業(yè)創(chuàng)新行為2第八章市場績效3第九章產(chǎn)業(yè)結構的演進3第十章產(chǎn)業(yè)布局與集群2第十一章產(chǎn)業(yè)結構政策2第十二章產(chǎn)業(yè)分析方法與應用3合計36第一章產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析概述教學目的與要求：了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究對象和意義、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系和研究方法。教學重點：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系及其方法論。教學難點：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系。第一節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究對象和意義一、產(chǎn)業(yè)的概念及其分類二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究對象三、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的意義第二節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系一、兩種主要觀點的分野二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的理論體系第三節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的研究方法一、實證研究與規(guī)范研究相結合的研究方法二、靜態(tài)研究與動態(tài)研究相結合的研究方法三、定性研究與定量研究相結合的方法四、宏觀、中觀和微觀相結合的研究方法第二章規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟教學目的和要求：通過本章教學，使學生理解并掌握以下內(nèi)容：規(guī)模經(jīng)濟和范圍經(jīng)濟概念及其主要成因、企業(yè)的適度規(guī)模、多元化戰(zhàn)略與范圍經(jīng)濟的關系。教學重點：規(guī)模經(jīng)濟，范圍經(jīng)濟，企業(yè)的適度規(guī)模。教學難點：規(guī)模經(jīng)濟和范圍經(jīng)濟的界定、主要成因。第一節(jié)若干概念一、規(guī)模內(nèi)部經(jīng)濟與規(guī)模外部經(jīng)濟二、規(guī)模經(jīng)濟與規(guī)模不經(jīng)濟三、規(guī)模經(jīng)濟的層次四、范圍經(jīng)濟第二節(jié)規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟的基本成因一、規(guī)模經(jīng)濟的主要成因二、范圍經(jīng)濟的主要成因第三節(jié)企業(yè)適度規(guī)模的確定一、企業(yè)規(guī)模與效率二、企業(yè)適度規(guī)模的衡量器——平均成本曲線三、企業(yè)適度規(guī)模的兩個決定因素——技術與市場四、企業(yè)適度規(guī)模的確定方法第四節(jié)企業(yè)的多元化戰(zhàn)略與范圍經(jīng)濟一、一體化與多元化戰(zhàn)略二、企業(yè)實行多元化戰(zhàn)略的動機三、范圍經(jīng)濟對多元化戰(zhàn)略的制約關系第三章市場集中教學目的和要求:通過本章教學，使學生理解并掌握以下內(nèi)容：一般集中和市場集中、市場集中度的測定指標、影響市場集中的主要因素、市場集中與利潤率的關系。教學重點：市場集中度的測定指標。教學難點：各個市場集中度指標存在的優(yōu)缺點，以及如何根據(jù)需要選擇最適合的指標和方法。第一節(jié)一般集中和市場集中一、一般集中二、市場集中第二節(jié)市場集中度的測定指標一、市場集中度指標二、判斷市場集中度指標優(yōu)劣的標準三、測量市場集中度的程序第三節(jié)影響市場集中的主要因素一、法規(guī)政策因素二、產(chǎn)業(yè)技術經(jīng)濟特征三、市場需求特點四、企業(yè)策略第四節(jié)市場集中與利潤率一、市場集中度與利潤率數(shù)量關系二、市場集中度與利潤率關聯(lián)機理第四章進入與退出壁壘教學目的和要求：通過本章學習掌握如下內(nèi)容：進入與退出壁壘的含義、結構性進入壁壘、策略性進入壁壘、退出壁壘和進入與退出壁壘的福利效應。教學重點：進入壁壘與退出壁壘之間的關系。教學難點：結構性退出壁壘和策略性退出壁壘。第一節(jié)進入與退出壁壘的含義一、進入壁壘二、退出壁壘第二節(jié)結構性進入壁壘構成進入壁壘的結構性因素主要有規(guī)模經(jīng)濟、絕對成本優(yōu)勢、必要資本量、產(chǎn)品差別化、網(wǎng)絡效應和法規(guī)政策等。第三節(jié)策略性進入壁壘策略性行為是寡占市場中企業(yè)通過對影響競爭對手選擇的資源進行投資從而改變競爭環(huán)境的行為。影響未來成本結構的進入阻撓影響未來市場需求結構的進入阻撓影響潛在進入者信念的進入阻撓第四節(jié)退出壁壘退出行為受多種因素制約，并不能單純地以成本收益分析為依據(jù)，而需要面對如下六種退出壁壘：資產(chǎn)的專用性，退出的固定成本，戰(zhàn)略性退出壁壘，信息壁壘，政府和社會壁壘。第五節(jié)進入與退出壁壘的福利效應進入與退出壁壘的福利效應分析第五章博弈論與企業(yè)策略性行為教學目的和要求：通過本章學習，了解博弈論基礎及新產(chǎn)業(yè)組織理論框架的基礎上，掌握策略性行為的主要理論應用，重點是非合作策略性行為與合作策略性行為。教學重點：非合作策略性行為與合作策略性行為教學難點：非合作策略性行為第一節(jié)博弈與博弈論一、博弈論概述二、博弈的基本概念三、博弈的類型四、博弈的典型模型第二節(jié)新產(chǎn)業(yè)組織學與策略性行為策略性行為的市場基礎是寡占或壟斷市場。在現(xiàn)實中，古諾模型（Cournot）、伯川德模型(Bertrand)、斯塔克爾伯格模型(Stackelberg)等寡占模型是最常用的理論分析模型。第三節(jié)合作策略性行為一、合作策略性行為概述二、合作策略性行為的形式第四節(jié)非合作策略性行為一、非合作策略性行為概述二、掠奪性定價概述三、連鎖店悖論四、克瑞普斯和威爾遜模型五、米爾格羅姆和羅伯茨模型第六章企業(yè)并購行為教學目的和要求：通過本章學習掌握如下內(nèi)容：企業(yè)并購的主要形式，橫向并購、縱向并購、混合并購的效率基礎和福利效應。教學重點：三種并購形式的效率基礎和福利效應。教學難點：橫向并購和縱向并購的福利判斷。第一節(jié)企業(yè)并購概述一、并購的概念二、并購的類型三、西方企業(yè)并購的演進第二節(jié)橫向并購一、橫向并購的效率效應二、橫向并購的反競爭效應三、橫向并購的福利權衡第三節(jié)縱向并購一、節(jié)省交易費用二、消除縱向價格扭曲三、實現(xiàn)有效的縱向資源配置四、實現(xiàn)市場封鎖第四節(jié)混合并購一、混合并購與資產(chǎn)有效利用二、混合并購與降低經(jīng)營風險三、混合并購的競爭效應第七章企業(yè)創(chuàng)新行為教學目的和要求：通過學習掌握如下內(nèi)容：企業(yè)創(chuàng)新的基本內(nèi)涵、市場結構與企業(yè)創(chuàng)新、研發(fā)、專利制度與企業(yè)創(chuàng)新。教學重點：市場結構與企業(yè)創(chuàng)新，專利制度與企業(yè)創(chuàng)新。教學難點：專利期限與企業(yè)創(chuàng)新激勵。第一節(jié)企業(yè)創(chuàng)新的基本內(nèi)涵一、企業(yè)創(chuàng)新的定義與分類二、企業(yè)創(chuàng)新的基本要素三、企業(yè)創(chuàng)新的驅(qū)動力第二節(jié)市場結構與企業(yè)創(chuàng)新一、熊彼特批判及其論爭二、阿羅的創(chuàng)新激勵模型三、德姆塞茨的創(chuàng)新激勵模型第三節(jié)研發(fā)、專利制度與企業(yè)創(chuàng)新一、研發(fā)的內(nèi)涵與基本特征二、專利制度及其創(chuàng)新效應三、中國專利保護制度與實踐第八章市場績效教學目的和要求：通過學習掌握和學會應用市場績效的各個衡量指標，會分析各個市場行為的福利效應。教學重點：市場績效的衡量指標和標準。教學難點：價格、創(chuàng)新、進入等行為對市場績效的影響。第一節(jié)市場績效的衡量一、市場績效的綜合評價市場績效綜合評價指標包括：產(chǎn)業(yè)的資源配置效率、業(yè)的規(guī)模結構效率、產(chǎn)業(yè)技術進步程度等。二、市場績效的衡量指標目前，被普遍用來衡量市場績效的指標有三個，即收益率、價格—成本加成和托賓q。第二節(jié)市場結構與市場績效一、傳統(tǒng)SCP分析框架二、關于SCP關系的爭論及其原因第三節(jié)市場行為與市場績效一、價格行為與市場績效二、技術創(chuàng)新與市場績效三、進入威脅與市場績效第九章產(chǎn)業(yè)結構的演進教學目的和要求：通過本章學習掌握以下內(nèi)容：影響產(chǎn)業(yè)結構的因素，產(chǎn)業(yè)結構演進規(guī)律，產(chǎn)業(yè)結構合理化及其基準、產(chǎn)業(yè)結構高度化與產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化問題。教學重點：產(chǎn)業(yè)結構演進的規(guī)律教學難點：產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化理論第一節(jié)影響產(chǎn)業(yè)結構演進的因素一、知識與技術創(chuàng)新二、自然資源稟賦三、需求結構四、人口規(guī)模與結構五、國際貿(mào)易第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結構演進的基本規(guī)律一、“配第-克拉克”定理二、庫茲涅茨定理三、霍夫曼定理四、主導產(chǎn)業(yè)轉換規(guī)律第三節(jié)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化一、產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化的含義二、產(chǎn)業(yè)結構的合理化三、產(chǎn)業(yè)結構的高度化第十章產(chǎn)業(yè)布局與集群教學目的和要求：通過本章學習掌握以下內(nèi)容：產(chǎn)業(yè)布局基本理論，影響產(chǎn)業(yè)布局的主要因素，產(chǎn)業(yè)集群的概念、分類、基本理論等。教學重點：產(chǎn)業(yè)布局的基本理論、產(chǎn)業(yè)集群理論教學難點：產(chǎn)業(yè)布局的基本理論第一節(jié)產(chǎn)業(yè)布局的基本理論一、產(chǎn)業(yè)布局的基本內(nèi)涵二、產(chǎn)業(yè)布局的區(qū)位理論三、產(chǎn)業(yè)布局的環(huán)境學、生態(tài)學理論第二節(jié)產(chǎn)業(yè)布局的影響因素一、傳統(tǒng)視角下的影響因素二、現(xiàn)代視角下的影響因素第三節(jié)產(chǎn)業(yè)集群一、產(chǎn)業(yè)集群的概念及其類型二、產(chǎn)業(yè)集群主要理論三、產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展第十一章產(chǎn)業(yè)結構政策教學目的和要求：本章將討論產(chǎn)業(yè)結構政策的內(nèi)涵、特征和功能等基本問題，分析產(chǎn)業(yè)結構政策的理論演進，重點討論產(chǎn)業(yè)結構政策的主要內(nèi)容，并系統(tǒng)分析產(chǎn)業(yè)結構政策在中國的實踐問題。教學重點：產(chǎn)業(yè)結構政策的主要內(nèi)容教學難點：產(chǎn)業(yè)結構政策在中國的應用第一節(jié)產(chǎn)業(yè)結構政策概述一、產(chǎn)業(yè)結構政策的內(nèi)涵二、產(chǎn)業(yè)結構政策的特征三、產(chǎn)業(yè)結構政策的功能第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結構政策的主要內(nèi)容一、主導產(chǎn)業(yè)政策二、支柱產(chǎn)業(yè)政策三、衰退產(chǎn)業(yè)援助政策四、幼稚產(chǎn)業(yè)扶持政策第三節(jié)產(chǎn)業(yè)結構政策在中國的應用一、中國產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中存在的問題二、產(chǎn)業(yè)結構政策有效性的爭論三、中國產(chǎn)業(yè)結構政策的演變四、中國產(chǎn)業(yè)結構實施的建議第十二章產(chǎn)業(yè)分析方法與應用教學目的和要求：本章力圖將目前運用較多的分析方法加以歸納，以方便學生為目的進行理論上的整理。教學重點：產(chǎn)業(yè)分析的基本方法教學難點：產(chǎn)業(yè)分析基本框架第一節(jié)產(chǎn)業(yè)分析概述一、產(chǎn)業(yè)分析的主體與對象二、產(chǎn)業(yè)分析的作用和意義三、產(chǎn)業(yè)分析的基本框架四、產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)品分析第二節(jié)SCP分析方法一、市場結構二、市場行為三、市場績效第三節(jié)價值鏈分析方法一、價值體系分析二、價值重心分析第四節(jié)產(chǎn)業(yè)周期分析方法一、產(chǎn)業(yè)周期與產(chǎn)品生命周期二、產(chǎn)業(yè)波動的周期測定三、產(chǎn)品生命周期分析第五節(jié)產(chǎn)業(yè)環(huán)境與產(chǎn)業(yè)風險分析一、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析二、產(chǎn)業(yè)風險分析第六節(jié)產(chǎn)業(yè)分析方法的總結與適用性一、產(chǎn)業(yè)分析方法總結二、產(chǎn)業(yè)分析方法的適用性五、課程學習指導與修讀建議本課程要求學生除了掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論框架和分析范式之外，還要能從專業(yè)的角度解釋并且評價現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的實踐問題和現(xiàn)實政策，有能力建立理論模型，設計符合實際的產(chǎn)業(yè)政策方案。教師在教學過程中，既要照顧理論的系統(tǒng)性，又要突出教學重點。針對一些難度較大的模型、推導，教師可以課外單獨輔導，以滿足部分素養(yǎng)較好學生的求知欲望。六、推薦教材與閱讀書目1.王俊豪主編：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》，高等教育出版社，2012年版2.楊公仆編著：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》，復旦大學