廣東省茂名市高州市2024年七年級上學期語文期中試卷【含參考答案】

七年級上學期語文11月期中試卷一、積累運用（30分）1．默寫古詩文。（1），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2），。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3），影入平羌江水流。。思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（4）王灣《次北固山下》中的“，?！币源缶芭c小景互相映襯，寫出了江面的開闊。（5）請把曹操的《觀滄?！费a充完整。，以觀滄海。水何澹澹，。樹木叢生，百草豐茂。，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（6）日中不至，；對子罵父，。（《陳太丘與友期行》）2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）鐵如意，指揮tìtang，一座皆驚呢。（2）山lǎngrùn起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（3）那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口shuǐbōlínlín的魚塘。（4）這些詞使整個世界在我面前變得huātuánjǐncù，美不勝收。3．下列句子中加點的敬辭與謙辭使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我到闊別多年的恩師府上拜訪，并請他指點我新近完成的一篇作品，受益匪淺。B．馮伯伯您惠贈給我的書籍內(nèi)容翔實，觀點新穎，我一定會好好惠存，細心研讀。C．前月家母七十歲生日，本不敢驚擾大家，承您老來信賜以祝辭，晚輩萬分不安。D．趙小亮給哥哥發(fā)微信：恭賀兄長弄璋之喜，祝小侄子健康成長，光耀門楣。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．中國22歲小伙李德鑫參加家具制作項目角逐并勇奪金牌，這位“青年魯班”向世界展出了中國的工匠精神。（“展出”改為“展示”）B．營造濃厚的校園運動氛圍，雖然需要長久的努力，但是需要開動腦筋，在體育課程設(shè)置上加一些巧思，在運動開展形式上多一份創(chuàng)意。（“雖然……但是”改為“既……又”）C．“戲曲進校園”讓年輕人得以了解、接觸，甚至喜愛上傳統(tǒng)戲曲。（“了解”與“接觸”互換位置）D．火車穿過蘭渝鐵路胡麻嶺隧道最后的173米，只需不到5秒鐘，但就是這173米，李紹杰和他的團隊用了整整6年。（“穿過”改為“通過”）5．班級語文學習小組開展“魯迅與《朝花夕拾》”探究活動，請根據(jù)要求完成下列各項任務。（1）《朝花夕拾》原名《舊事重提》，改為《朝花夕拾》有何妙處呢？（2）任務二：下面是一副于海洲題魯迅故居的挽魯迅聯(lián)，但語序已亂，請復原。怒將投豺虎甘為匕首作馬牛人民（3）任務三：請在下表的5.1、5.2橫線上填入合適的選項，使名著內(nèi)容和人物相符。魯迅筆下的人物人物特點名著內(nèi)容藤野先生正直，熱情，沒有狹隘的民族偏見5.1長媽媽關(guān)心兒童，愛嘮叨，愛管閑事5.2A.我還記得，是她告假回家以后的四五天，穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我。B.他很困難，但還喝酒，是朋友請他的。他已經(jīng)很少和人們來往，常見的只剩下幾個后來認識的較為年青的人了。C.我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。（4）小組研究“魯迅的父愛情結(jié)”，請你結(jié)合《五猖會》、《父親的病》談談魯迅對父親的別樣情感。二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！炯住俊墩撜Z》六則子曰："學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?"《學而》曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"《學而》子曰："吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"《為政》子曰："溫故而知新，可以為師矣。"《為政》子曰："學而不思則罔，思而不學則殆．。"《為政》子曰："賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！"《雍也》【乙】板橋誦書板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊[1]無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋[2]，人咸易[3]之。然讀書能自刻苦，自憤激，由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴古人之奧區(qū)[4]，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸[5]，或?qū)筒宦犉湔Z并自忘其所語皆記書默誦也書有弗記者乎？【注釋】[1]殊：特別。[2]寢陋：丑陋。[3]易：輕視。[4]赴古人之奧區(qū)：探求古人高妙的境界。赴，這里是探求的意思，奧區(qū)，奧妙的世界。區(qū)，區(qū)域，境界。這里指難攻的古代學術(shù)問題。[5]匕著：調(diào)勺和筷子。6．解釋文中加點詞語的意思。①吾日三省吾身②思而不學則殆③人不堪其憂7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。8．解釋文中加點詞語的意思。①不知非善記②或當食忘匕箸9．請用“/”給文中畫線的句子斷句?；?qū)筒宦犉湔Z并自忘其所語皆記書默誦也書有弗記者乎？10．甲乙兩文共同談論到關(guān)于讀書的哪些方面內(nèi)容？乙文中鄭板橋的讀書經(jīng)歷給你什么啟示？閱讀下面的文字，完成問題。材料一：新時代勞動教育的內(nèi)涵較之以往有了很大的發(fā)展。首先，體現(xiàn)在價值觀方面。人不同于其他生物的根本特征在于人需要存在的理由，即價值感和意義感，而勞動正是使人獲得價值感和意義感的一種獨有的、自覺的對象性活動。新時代的勞動教育要引導學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，形成勞動創(chuàng)造美好生活、勞動不分貴賤的積極勞動價值觀。其次，體現(xiàn)在內(nèi)容觀方面。隨著新型勞動的不斷涌現(xiàn)，勞動教育內(nèi)容必須主動擴容以涵蓋變化著的勞動現(xiàn)實，針對勞動新形態(tài)，深化產(chǎn)教融合，改進勞動教育方式，樹立發(fā)展的內(nèi)容觀。再其次，體現(xiàn)在消費觀方面。人們從生產(chǎn)走向消費，要求勞動教育基本的生產(chǎn)勞動外，更應作為消費的勞動。當前青少年普遍存在攀比與過度消費的現(xiàn)象，側(cè)面反映出消費教育在勞動教育中的缺失。最后，體現(xiàn)在閑暇觀方面。斯賓塞認為，在生產(chǎn)方式達到圓滿、勞動力得到最大化節(jié)約時，閑暇時間會大量增加且占據(jù)重要地位。隨著人們勞動時間的減少和閑暇時間的增多，身心合一的、主動的、創(chuàng)造性的勞動是使人從“沉重的肉身”和“橫流的欲望”的奴役狀態(tài)中解放出來的現(xiàn)實載體，勞動教育必須涵蓋正確的閑暇觀。材料二：漫畫《“體貼”的爸爸》材料三：勞動教育與體育雖具有不同的表現(xiàn)形式和目的追求，但本質(zhì)上都是增強人的體質(zhì)的重要內(nèi)容。勞動教育可以從身心兩方面促進學生的發(fā)展，其中最基本的就是促進學生的生理健康，起到強身健體的作用。在參加勞動教育的過程中，可以讓肌肉骨骼得到鍛煉發(fā)展，增大肺活量，促進心臟的發(fā)展，通過勞動也可以調(diào)節(jié)腦力活動，促進學生腦部神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，有利于消除繁重學習帶來的壓力和負擔，對學生的心理健康有重要的促進作用。2018年教育部“全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研”數(shù)據(jù)顯示，全國6歲兒童近視率達14.5%、小學生達36%、初中生達71.6%、高中生達81%。此外，還有肥胖率增高，征兵體檢不合格率居高不下等情況。其根本原因就是缺乏鍛煉，忽視勞動教育。材料四：勞動教育缺位成為我國當前教育的嚴峻現(xiàn)實，中小學生勞動教育現(xiàn)狀不容樂觀，出現(xiàn)了一些學生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。從學校來講，勞動與技術(shù)課程經(jīng)常被占用，師資、場地、經(jīng)費缺乏，勞動教育無計劃、無考核；有的把勞動當懲罰手段，勞動多教育少，忽視勞動觀念和勞動習慣培養(yǎng)。從家庭來講，體力勞動和生產(chǎn)勞動在家庭教育中被忽視，家長往往只關(guān)心孩子的學業(yè)成績，只要學習好，什么都不用干。從社會來講，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動和生產(chǎn)勞動被淡化；好逸惡勞、看不起勞動、輕視勞動人民的現(xiàn)象客觀存在。這與黨的教育方針和教育的根本任務不相符合，影響了青少年學生的健康成長。（以上資料節(jié)選自《中國教育報》《學習強國》等媒體，有改動）11．下列對于上述材料理解與分析，不正確的一項是（）A．材料一以先總說后分說的結(jié)構(gòu)方式，從價值觀、內(nèi)容觀、消費觀、閑暇觀四方面闡述了新時代勞動教育的必要性。B．勞動教育與體育雖然教育內(nèi)容和教育方式有明顯的差異，但從教育的實際效果上看都能增強人的體質(zhì)。C．材料三用確鑿可信的數(shù)據(jù)，很有說服力地從反面闡述了勞動教育對青少年體質(zhì)與健康的重要意義。D．上述材料緊扣勞動教育的話題，或是清晰解釋，或是辛辣諷刺，或是透徹分析，發(fā)人深思，催人警醒。12．我國的勞動教育存在問題是由哪些原因?qū)е碌?？請結(jié)合材料二、四簡要概述。13．勞動教育主題班會后，好朋友小剛悄悄地跟你說：“現(xiàn)在我們的主要任務是搞好學習，勞動是長大后的事情，何必要花那么多時間精力勞動呢！”請你根據(jù)上述材料，對他進行勸導。閱讀下面的文字，完成下列各題。鮮果的溫度馬漢①入夏，各種時令鮮果輪番上市。②江南瓜果豐富，醉李、枇杷、楊梅、葡萄、水蜜桃等一一應市時，人們一撥接著一撥地忙碌不停。街頭來來往往的行人，拎著各色塑料簍子，簍底、簍口襯著翠綠的蕨葉，拎花籃般匆匆而過，成為江南夏日的獨特風景?？粗睦锞兔髅钠饋?。這背后又是多少人與人之間的溫柔故事啊。③醉李上市時，給友人打電話，說山里果農(nóng)進城賣自家種的醉李，我恰好路過，從沒見過這么好看的醉李，綠油油、紫盈盈半透明的像寶石，忍不住買了一些，給你嘗嘗鮮。友人就說，哎喲喲，你就自己吃吧，你老是想著我。④楊梅上市時，故交打電話來說，鄉(xiāng)下親戚送來些楊梅，我知道你愛泡楊梅酒，就特地給你留了，你在家嗎？馬上給你送過去！電話這頭就客氣起來，你留著自己吃吧，你真客氣喲?、莶恢獜暮伍_口的人與人，因為一小簍鮮果而說了一大筐話。本已近乎休眠狀態(tài)的人際關(guān)系，也因授受鮮果，而激活成了熱絡模式。⑥我有位小學同學，又是從小同住一條街的玩伴。他有位山東煙臺種櫻桃的朋友，每年采摘完櫻桃總要連夜開車，專程從山東運滿滿一車來無錫，給我同學嘗鮮，又讓他送人嘗鮮，把收獲的喜悅分享到大江南北。其實我與老同學平時各忙各的，聯(lián)系處于低頻率狀態(tài)。每當櫻桃上市時，他總會給我打電話：在家嗎？這一句話，固定的語調(diào)，固定的內(nèi)容，讓我已有了固定的翻譯，那就是“櫻桃又熟了”。一接這電話，眼前就立即浮現(xiàn)起紅如瑪瑙油光锃亮的果實來，鼻孔里就嗅到了帶著水氣的香甜味。他開車將山東朋友千里迢迢送來的櫻桃送到我家?guī)缀?，顧不得小坐片刻，又匆匆開車給其他朋友送去。他解釋說，鮮果耽擱不得，我還是快去吧。送他走后，我除給自家留一點外，又將其余的趕緊分送給其他親友。為此，電話、微信上的聯(lián)絡又得忙乎一番。⑦往往還有這樣的情形：我給誰送去了這樣果子，對方卻讓我?guī)Щ亓四菢铀f是誰誰送他的，自己留了一半，正想給你送過去的，你恰來了，太巧了太巧了。于是“投桃報李”這句成語，有了現(xiàn)實版的注釋。小小的鮮果，就這樣在人與人之間傳遞著，甚至跨越了地理區(qū)域的界限，溫暖著人們的心。⑧今天早晨接到杭州堂姐的微信，告訴我快遞已發(fā)出。那是去年“舊事”的延續(xù)：重情重義的堂姐去山中農(nóng)家樂小住，發(fā)現(xiàn)房東家的扁尖挺好，買回自己吃之外，還執(zhí)意送我一份，如今已是第二年寄我扁尖了。有來無往非禮也，等水蜜桃上市時，我就回贈她無錫水蜜桃。在充滿溫情的人與人之間，水果土產(chǎn)被賦予了春意般的人情溫度。⑨中午時分，手機鈴響了。“馬師傅，馬師傅！”我知道，這是馬路對面銀行儲蓄所的小姑娘。在諸如“馬老師”“馬先生”的一類稱呼中，唯獨這一聲“馬師傅”是獨特而有辨識度的。在她眼里，我就是個常穿過馬路去取錢存錢的退休老工人，她用質(zhì)樸平常之心真誠以待。她曾請求我?guī)兔ν瓿蛇^指標任務，反正數(shù)額不大，在我能承受的范圍內(nèi)，且沒經(jīng)濟損失，所以就承接了，能幫人時就幫人一把吧。她倒是一直記在心里了。她在電話里說，馬師傅，有一盒枇杷要麻煩您來拿一下的。昨天就摘下了，要拿回去趕緊吃哦。⑩我雖沒考證過互送時令鮮果習俗的形成年代和發(fā)展脈絡，但已習慣了每年夏天，或是旁觀，或是參與著鮮果在親戚、朋友、同事、同學、鄰里之間傳遞的這一過程。這種經(jīng)過人與人之間傳遞的鮮果，比起直接從店鋪買來的水果，吃起來仿佛味道口感更豐富，不僅讓人嘗到水果的甜潤可口，更能品嘗到生活的美妙滋味。（選自《人民日報》2020年8月10日）14．第②段在文中有什么作用？15．品味下列加點的詞語，分析其表達效果。①本已近乎休眠狀態(tài)的人際關(guān)系，也因授受鮮果，而激活成了熱絡模式。②于是“投桃報李”這句成語，有了現(xiàn)實版的注釋。16．文章以“鮮果的溫度”為題目，有什么妙處？17．某文學刊物《豪心》設(shè)有“山水游蹤”“古今論壇”“人生哲思”“凡人真情”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。三、作文（50分）18．閱讀下面的文字，按要求作文。請以“有一束光，照亮了我的世界”為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名；③書寫端正，卷面整潔，600字左右。④不要套作，不得抄襲。

答案1．【答案】（1）岐王宅里尋常見（2）楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪。（3）峨眉山月半輪秋；夜發(fā)清溪向三峽（4）潮平兩岸闊；風正一帆懸（5）東臨碣石；山島竦峙；秋風蕭瑟（6）則是無信；則是無禮2．【答案】（1）倜儻（2）朗潤（3）水波粼粼（4）花團錦簇3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】（1）《朝花夕拾》更形象生動，以花喻事，讓人感覺過去那些事是美好的因素多些；標題《舊事重提》沒有《朝花夕拾》來的委婉，柔美。朝花夕拾，既含有舊事重提的回憶之意，又有作者對過去時光的懷念之情；《朝花夕拾》散文意趣更濃，與文章內(nèi)容呼應。（2）怒將匕首投豺虎；甘為人民作馬牛。（3）C；A（4）父親曾讓魯迅困惑過，因為他興高采烈要去看五猖會時，父親卻令他背書。但是魯迅從來沒有責備過父親，他懺悔的是沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安，永遠痛苦。由此我們可以感受到魯迅對父親強烈的愛?！敬鸢浮?．自我檢查、反省；疑惑；能忍受7．我十五歲就立志學習，三十歲能夠有所成就，四十歲遇到事情不再感到困惑，五十歲就知道哪些是不能為人力支配的事情而樂知天命。8．不是；有（的）時候9．或?qū)筒宦犉湔Z/并自忘其所語/皆記書默誦也/書有弗記者乎？10．都談到讀書的態(tài)度和良好的方法；啟示：讀書要抓緊時間、勤奮刻苦、持之以恒，要有自己獨到的思考和見解。鄭板橋能夠自己刻苦讀書，他每次讀一本書，都讀很多遍，且利用所有機會記憶且默默背誦。這種方法，值得我們學習。【答案】11．A12．①家長因溺愛等原因?qū)⒆觿趧咏逃暮鲆?；②學校對勞動教育的忽視；③社會上輕視勞動、不勞而獲、好逸惡勞等不良風氣的影響。13．示例：小剛，你的想法我可不敢