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文檔簡介
關(guān)于班級活動策劃三篇關(guān)于班級活動策劃三篇
班級活動策劃篇1
活動背景:大家剛踏進大學的大門,什么都不懂時卻被告知要盡快去做好大學規(guī)劃。學院運動會讓大家深刻地認識到班級的散漫,大家普遍地想跟同班同學做進一步的交流,使班集體變得更溫馨,更團結(jié)。
活動名稱:嚴肅對待自己的大學,做生活中的有心人
活動主題:把握自己的大學審視自己的人生熱愛我們的專業(yè)
活動對象:10生物工程二支部全體成員
時間地點:10月15,18第一課室南505,生科院一號樓架空層
目的與意義:結(jié)合當代青年的人生觀,價值觀,世界觀,通過開展形式多樣的活動,幫助團員青年盡快做好大學規(guī)劃,培養(yǎng)團隊意識,加強成員間的交流,增進同學們對專業(yè),對學校的歸屬感。
活動準備:1借助班會的平臺向大家宣傳這次團日活動對班級的意義,并動員大家去做必要的準備。
2整理活動所需資料,購買活動用品,邀請觀摩人員,安排具體事項負責人。
活動流程:
抓住學習交流會這難得的機會,圍繞大學規(guī)劃與自我塑造等主題與師兄師姐面對面地深入交談。
1、介紹團支部基本概況,加深大家的共青團員意識。
2、發(fā)放調(diào)查表與信封,依托學習交流會的所思所得,每個人認真思考并寫下自己大學第一年的計劃與展望和現(xiàn)階段自己性格上的不足之處,并闡明自己要如何改進。10天后集中收集,約定一年后打開檢閱。
3、比賽:除二人外,全班分為四組,綜合考慮支部情況,有目的把平時不常接觸的同學湊在一組,以生科院一號樓方圓五十米為比賽場地,發(fā)給各組剪刀,卡紙與膠紙,每組六人合作收集五十種不同的植物標本,并用膠紙貼于卡紙上。用時最少的兩組勝出,每人獲得一本筆記本,后兩名以投硬幣的方式選擇懲罰方式
4、發(fā)放葉脈書簽制作指導,總結(jié)活動成果并鼓勵同學們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),了解華師校園內(nèi)的美麗植物并記錄下所有美的瞬間。
5、傳閱紅歌會資料,以合唱結(jié)束活動。
班級活動策劃篇2
一、實施目的:
“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”,能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感,能幫助學生樹立遠大的理想,能推動學生勤奮學習,促進良好校風的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果,言者滔滔,聽者廖廖,高耗低效,流于浮表的不良局面,我校將對每周國旗下的講話全力打造,讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課;成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺;成為對學生實施德育教育,營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
二、形式要求:講話形式可以是領(lǐng)導講、教師講、家長講、一人講、多人講;講稿可以是正規(guī)演講稿,講誦結(jié)合稿,倡議書等。
三、講話選材:
選材話題可大可小,主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養(yǎng)成常規(guī)等,也可以圍繞社會的熱點和師生關(guān)注的焦點,關(guān)注國際國內(nèi)實政大局,主要從以下幾個方面為出發(fā)點:
1、學校中心工作:根據(jù)我校實際,結(jié)合學校在德育管理中學生出現(xiàn)的問題,如:
宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時打掃問題;
穿奇裝異服,不遵守學校禮儀問題;
上課講小話、睡覺問題;
上課遲到、早退問題;
不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸宿問題;
聚眾斗毆、講臟話問題;
隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題;
不守誠信,不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題;
無互助精神,不團結(jié)同學、對老師不禮貌問題;
不認真學習,抄襲作業(yè)、考試作弊問題;
無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題;針對以上問題,讓學生及時進行反思和檢點。
2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。
3、榜樣教育:發(fā)揮榜樣的示范作用,歷史上的民族英雄,杰出人物,乃至身邊的好同學,都是宣傳的好對象,不但可使人樹立敬佩之情,而且還樹立了學校的正氣。
4、國情教育:讓學生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來,增強學生的使命感、責任感、危機感,放眼世界,立志報國!
5、傳統(tǒng)文化:中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族,文化豐富,博大精深,民族精神,民族氣節(jié),優(yōu)良道德蘊含其中,讓學生修身養(yǎng)性,弘揚傳統(tǒng)美德。
6、時政教育:我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就,日新月異,讓學生跟上時代,關(guān)心國內(nèi)國際大事,關(guān)注國家發(fā)展,從而拓寬學生的視野。
不論選取那種話題,都要力求四個貼近:貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽,主動參與到學校的德育管理行動中來,使學生成為學校德育管理的生力軍,推動學校德育管理更好更快發(fā)展。
四、講話要求:
1、講話時間為3-5分鐘;講稿600-1000字左右,目的明確,語言生動,富有感召力;演講者身著校服,態(tài)度認真,普通話標準流利,演講自然大方,富有激情。
2、國旗下的講話不是簡單的發(fā)言,而是一場演講,應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對性、教育性、激勵性,演講者應(yīng)事先充分準備,以積極的.主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。
3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等,聲音的高低與強弱,語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結(jié)合學生、學校實際寫出的真實感受,一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。
五、注意事項:
1、請各班按要求提前準備好講稿,選好演講者。講稿須經(jīng)班主任、本班語文教師、校長室三重審核。組稿順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)。
2、請各班于演講結(jié)束后將紙質(zhì)稿件交至校長室陳老師處,并于當周三前將本班講稿的電子稿發(fā)送到xxxxxxxxxx,以便上傳到學校網(wǎng)頁。講稿應(yīng)注明撰稿人班級、姓名以及指導老師姓名。
3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式,則當周負責班級依次后延。
4、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講,務(wù)必提前告知校長室;
六、紀律要求
1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求,嚴肅組織好每一次升旗儀式,音樂響起時,必須高唱國歌,切忌講小話;
2、全體教師和學生要參與每次的升旗儀式,每次升旗儀式要進行嚴格考勤;
3、升旗時,若有個別師生還未進入隊伍應(yīng)立即在原位肅立,直至升旗儀式結(jié)束。
七、考核獎勵措施
1、請各班認真組織“國旗下講話”活動,活動情況將納入班主任考核。
2、學生一次演講,個人可加操行分5--8分,好的講稿將登載到學校網(wǎng)頁上。
3、每學期末將評選出6名組織獎、5名優(yōu)秀選手給予獎勵。
班級活動策劃篇3
一、活動目的及意義
1、加深班級成員了解程度,增強班級的團隊合作能力和班級凝聚力,增進同學間的友誼。
2、通過游戲豐富同學們的課余生活,同時提升心理品質(zhì),提高心理素質(zhì),緩解同學們的心理壓力。
二、活動主題
本活動以“釋放青春激情,用熱情換回流年,讓夢想沒有終點,wearefamily”為主題。
三、活動時間、地點
時間:20xx年5月15日下午2:00——4:00地點:正大廣場
四、參加對象
政法學院20xx級公共管理系全體學生共82人
五、活動具體流程
1、前期準備過程
5月08日結(jié)合同學意見及老師建議,修改并完成策劃。5月12日根據(jù)策劃,準備活動所需的物品
2、活動具體進程
1、20xx年5月15日下午2點活動正式開始,1點半集合同學共同前往正大廣場。
2、主持人致開篇詞,概述活動內(nèi)容、活動流程、游戲規(guī)則。
3、游戲展開:
根據(jù)到場同學人數(shù),合理進行分組,例如到場70人則自由結(jié)合分為7組。
①錢幣搭配
開始時,將大家的順序打亂,使大家圍成一個圈,給每個男生和女生賦與不同的錢幣價值。主持人將隨意的說出一些金額值,大家必須按其所說進行自由搭配,經(jīng)自由搭配后的小組的總價值必須與主持人所說相符,否則淘汰,將接受“懲罰”;同時,落單的同學也將接受“懲罰”。
目標:放松大家經(jīng)過賽跑后的緊張感,并調(diào)動同學玩游戲的積極性,為整場活動的氣氛奠定了良好基礎(chǔ)。鼓勵大家主動伸出手,與他人接觸,促使同學相互之間熟悉。
②解開千千結(jié)
由小組組長組織好小組成員,并圍成一個圈。確認自己左右手拉的是哪兩邊位同學,在支持人叫開始后松手,在圈內(nèi)自由走動,主持人叫停,每個人定位不動,伸手拉先前在自己左右手的同學的手,從而形成了許多的結(jié)或扣,在不能松手的前提下,解開這些結(jié)。
目標:旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設(shè)法解決難題的能力。③捆綁行動
以小組為單位組隊,站成一排,用繩子將同學的相鄰的兩條腿捆在一起,在同一起跑線同時出發(fā),向指定終點前進,中途不可有人掉隊,小組成員到達后進行計時。根據(jù)時間排出名次。
目標:從游戲中學會團隊合作,增強班級內(nèi)部的凝聚力,體會到“Wearefamily”的真諦。
④投擲大賽
以小組為單位,一人負責制作紙團,一人負責接應(yīng),其余人負責扔紙團,每隊的游戲時間為兩分鐘。負責扔紙團的同學在規(guī)定的地點,以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈,然后將同學做好的紙團,投入2米外負責接的同學手中的桶中。在規(guī)定時間內(nèi),依據(jù)桶內(nèi)之團的數(shù)目評出優(yōu)勝隊。
目標:考驗大家的配合能力和條理性。讓大家知道只有事先考慮好步驟,才能進行最有效的行動。
5、發(fā)放小紙條,請各班同學寫下對這次活動的感想和寄語,將其與部分照片在活動后一同在QQ群、班級微博內(nèi)展出。
6、活動結(jié)束后會場整理。
六、可行性分析及效果預(yù)測
本次活動主題鮮明,具有創(chuàng)意,不僅可以使同學們感覺到心理知識其實就滲透在我們周圍,還能夠增強班級團體的凝聚力,增強公共管理班學生的團隊意識,增進同學間的了解和團結(jié),讓大家都意識到—Wearefamil
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