部編版語文五年級(jí)上冊各單元大作文指導(dǎo)及習(xí)作例文

部編版語文五年級(jí)上冊各單元大作文指導(dǎo)及習(xí)作例文語文五年級(jí)上冊各單元大作文指導(dǎo)及習(xí)作例文五年級(jí)上冊大作文指導(dǎo)及習(xí)作例文備注習(xí)作一《我的心愛之物》習(xí)作素材一、好詞香氣襲人郁郁蔥蔥婀娜多姿亭亭玉立含苞欲放惹人喜愛親密無間形影不離心滿意足悠然自得自由自在無憂無慮洋洋得意沒精打采小心翼翼可憐巴巴細(xì)嚼慢咽慢條斯理忠心耿耿善解人意心花怒放二、好句香氣就是從馬纓花的這一片綠云里灑下來的，灑滿了整個(gè)院子，灑滿了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。（運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象，人景合一）我有點(diǎn)坐不住了,書包里的小蠶活像在我心里爬來爬去，癢絲絲的。（細(xì)膩生動(dòng)，充滿童趣，蘊(yùn)含情感）三、好段它小時(shí)候可逗人愛哩！才來我家時(shí)剛好滿月，腿腳還站不穩(wěn)，已學(xué)會(huì)了淘氣。一根雞毛、一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，不知要摔多少跟頭，但跌倒了馬上起來，再跑再跌，頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。后來，膽子越來越大，就到院子去玩了，從這個(gè)花盆跳到那個(gè)花盆，還抱著花枝打秋千。（描寫段）我有張小小的書桌。它又窄又矮，破舊極了。在外人眼里簡直不成樣子。上邊的漆成片地剝落下來，殘余的漆色變得晦暗發(fā)黑，連我自己都認(rèn)不準(zhǔn)它最新是什么顏色。桌面又滿是劃痕、硬傷，還有熱水杯燙成的一個(gè)個(gè)套起來的深深淺淺的白圈兒。它一邊只有三個(gè)小抽屜，抽屜的把手早不是原套了。一個(gè)是從破箱子上移來的銅把手，另外兩個(gè)是后釘上去的硬木條。別看它這副模樣，三十年來，卻一直放在我的窗前，我房間透進(jìn)光來的地方。（描寫段）四、好開頭即使在不怎么冷的日子，我也喜歡圍上它，它是一條不起眼的圍巾，但它的撫觸輕暖，有如南風(fēng)中的琴弦，把世界遺留在惻惻輕寒中，我的脖間自有一圈暖意。（開門見山，運(yùn)用比喻，鋪墊下文）我愛繁花老干的杏，臨風(fēng)婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀不舍的是西府海棠。（運(yùn)用排比，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，點(diǎn)出喜愛之情）五、好結(jié)尾有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。（總結(jié)全文，表達(dá)贊美之情）太陽照射的時(shí)候，三角梅的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭著，仿佛要掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。（意蘊(yùn)深長，回味無窮）習(xí)作例文一：我的心愛之物在我小的時(shí)候，小狗沙沙是我的心愛之物。它帶給了我童年快樂和歡笑。它是一只蝴蝶犬，它的毛黃白相間，它的那對大耳朵平時(shí)立著，只要我一碰，就會(huì)耷拉下來，一擺一擺的。它整天用小黑鼻子?xùn)|嗅嗅西聞聞，很可愛。每天我放學(xué)的時(shí)候，沙沙就會(huì)叼著我的拖鞋在家門口等著我，它一看見我就拼命地?fù)u尾巴，在我旁邊轉(zhuǎn)圈圈。它也是一個(gè)十足的小吃貨，到了飯時(shí)，它比誰都積極地跑到餐桌前，頭高高仰起，漆黑的大眼睛像燈泡一樣放出渴望的光芒，舌頭不停地舔著小黑鼻，還不停地發(fā)出“嗯嗯”的聲音。沙沙特別喜歡往外跑，一旦跑到小區(qū)的大草坪，它就不想回家。該回家時(shí)，它常賴在那里，像一灘爛泥不肯走。這時(shí)候拉都拉不動(dòng)，我只能放大招——用“美食”誘惑它。我將一塊餅干在它面前晃一晃它就乖乖跟著我回家了。沙沙通人性，有幾次我被爸爸媽媽罵哭了，大家都不理我，只有它悄悄地跑過來，趴在我的腳邊，它的小肉腳還搭在我的腿上安慰我。很快，我就會(huì)把不開心的事都忘掉，爸爸為此還說我沒心沒肺，該哭的時(shí)候不知道哭的！那些年，我們一起曬太陽，一起跑步，一起旅游。我漸漸長大了，它漸漸老了。終于有一天，它永遠(yuǎn)地老去了，我失去了童年的伙伴，我傷心了好多天。如今，每當(dāng)我看到路上跟它相像的小狗，我就會(huì)情不自禁地想起沙沙，我心愛的好伙伴。習(xí)作例文二：我的心愛之物我有一件心愛之物，它就是我在少年宮模型班做的一架“線控機(jī)”。它是用木板等材質(zhì)拼接而成的，有一對翅膀，兩個(gè)大輪子，前面還有一個(gè)馬達(dá)，開關(guān)是用線拉的。雖然顏色單一，可十分樸素，從側(cè)面看還挺好看的。做飛機(jī)之前，我先畫一張工作圖，這不能有一毫米的偏差，否則對后面做飛機(jī)骨架就會(huì)有影響。骨架做好后，我要給機(jī)翼貼收縮膜，這需要貼整齊，再用吹風(fēng)機(jī)慢慢地吹，讓膜逐漸收縮起來，包住機(jī)翼。其他班級(jí)同學(xué)都下課了，我還在排隊(duì)等著用吹風(fēng)機(jī)。最后的幾節(jié)課，我需要用電鉆打孔穿電線。當(dāng)時(shí)我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次使用電鉆，怕把孔打歪了，也怕鉆頭傷了自己的手。不過，我還是鼓足勇氣，順利打完第一個(gè)孔。終于完工了。那天，我拿著它在少年宮廣場試飛。它飛得可高了，時(shí)而像一只小鳥，在空中滑翔；時(shí)而又像一只蒼鷹，從高空俯沖下來。我喜不自勝，歡呼起來，“成功啦！”回家以后，我小心翼翼地把它放到茶幾上，然后我用紙筒把線整整齊齊地卷好，收好。爸爸跟我要飛機(jī)讓他試一下，我都沒舍得。這架飛機(jī)飽含了我半年的心血，也讓我深刻地記?。鹤鋈魏我患露家托?、堅(jiān)持、敢于探索。后來，我做作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì)的題目，我便會(huì)想到它。今年，為參加鋼琴比賽，我反復(fù)地練《解放區(qū)的天》這首曲子，足足練了三個(gè)月，期間也不耐煩過，可最后還是堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲視r(shí)刻會(huì)想起做模型飛機(jī)時(shí)的甘苦。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定還會(huì)遇到一些“大怪獸”，只要我有像嘗試用電鉆一樣的勇氣，我想，我一定能把他們擊倒。這架線控機(jī)是我的心愛之物，不過我相信，我以后能做出更多、更好、更完美的模型，去擁有更多的心愛之物。習(xí)作二《“漫畫”老師》習(xí)作素材一、好詞眉清目秀冰清玉潔閉月羞花沉魚落雁國色天香鶴發(fā)童顏鋼筋鐵骨大腹便便儀表堂堂玉樹臨風(fēng)齒白唇紅嬌小玲瓏亭亭玉立秀外惠中一表人才開朗大方樂天達(dá)觀成熟穩(wěn)重聰明伶俐善解人意風(fēng)趣幽默淡泊名利熱心助人愛管閑事百折不撓矢志不渝堅(jiān)持不懈堅(jiān)韌不拔精明強(qiáng)干足智多謀一視同仁大公無私義無反顧嚴(yán)于律己苦口婆心平易近人嘔心瀝血舉止文雅兢兢業(yè)業(yè)知識(shí)淵博和藹可親炯炯有神二、好句同學(xué)們完全被她講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。老師講的這些話多有勁呀，每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。三、好段一雙大大的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時(shí)候，你都能看到她的背上背著一個(gè)米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，難怪同學(xué)們都叫她“包包”老師。嚴(yán)肅——她那收不住的笑容不允許；嚴(yán)格——她體胖心寬的本性壓根沒過這打算；嚴(yán)厲——我的天，她大概除了“火山爆發(fā)”之外就沒見過太過激烈的言辭。不會(huì)嚴(yán)教嚴(yán)說，只會(huì)用圓圓的、可愛的身子穿梭在三班、四班之間。四、好開頭看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是他，他是老師中最吸引眼球的焦點(diǎn)人物。我們從來沒有見過表情如此豐富的老師。“叮鈴鈴！……”上課鈴響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進(jìn)來，只見他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā)，身穿一件藍(lán)白相間的T恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻。五、好結(jié)尾葉老師真幽默，我希望一直做她的學(xué)生。唉，一不小心就中了老師的“作文計(jì)”，但那次寫作我卻得心應(yīng)手。老師，你的“心機(jī)”讓我快樂，我愿掉進(jìn)您的“陷阱”。習(xí)作例文一：“漫畫”老師我們學(xué)校有很多老師，但在我心里，美術(shù)老師是最有意思的一位。記得今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們要比賽跑步，我們的美術(shù)老師也參賽了！比賽的槍聲一響，其他老師都迅速?zèng)_了出去，可是我們美術(shù)老師就像電視里的熊二：別人胳膊前后甩，他是左右搖；別人的身體向前傾，他是向后仰。最可笑的是他跑起來時(shí)，身上的肉上下顫動(dòng)不停，啤酒肚子挺出老遠(yuǎn)。我們一看他那可愛的樣子，都忍不住在旁邊吶喊：“老師加油，老師加油……”他一聽，便伸出他那胖乎乎、肉嘟嘟的小手，有節(jié)奏地向我們揮舞，臉上一直笑瞇瞇的，就像一個(gè)偉大人物來接見我們似的……我的美術(shù)老師不僅憨態(tài)可掬，講課還特別生動(dòng)有趣。有一次上美術(shù)課，一上課他就和我們說：“同學(xué)們，我給你們展示一下我的技能，一個(gè)零，我能加一筆變成別的東西，零變鵝卵石，鵝卵石變棒棒糖，棒棒糖變牌子，牌子變小人，你們看好不好看？”我們看著老師畫的小人沒有五官，哈哈大笑，老師看了也笑了。這就是我們的美術(shù)老師，是不是特別有意思？習(xí)作例文二：“漫畫”老師我今年四年級(jí)了，四年來，有許多老師教過我，但是其中三年級(jí)的語文呂老師最讓我記憶深刻。呂老師平時(shí)總是一副嚴(yán)肅、高高在上的樣子，但是一到上課他就會(huì)來一個(gè)大變臉，變得非常有趣、搞笑。記得有一次，呂老師給我們出了個(gè)作文題目，讓我們編一個(gè)童話故事。過了好久都沒人回答，呂老師看到我們愁眉苦臉，拿著教鞭指著我們道：“你們難道想當(dāng)縮頭烏龜嗎？”我們一聽縮頭烏龜，頭搖得比撥浪鼓還厲害呢！只見呂老師一邊指著圖中的獅子，一邊講解著，還一邊做著搞笑的動(dòng)作，不時(shí)的引得我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑得嘴都合不攏了。聽了呂老師的一番講解，我們慢慢覺得寫作文簡單了！這就是我們有趣的呂老師。呂老師不僅有趣，而且很盡職呢！記得有一次，上課了，呂老師還沒有來，過許久，只見他一瘸一拐地走進(jìn)了教室，原來是呂老師的腿受傷了?？伤推匠Ｒ粯?，走來走去給我們講解，從他的語調(diào)中，我們可以感受到他的疼痛，血滲了出來了，染紅了繃帶。我們感動(dòng)極了，暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！這就是我們的呂老師，一位既有趣又盡職的語文老師。習(xí)作三《縮寫故事》習(xí)作指導(dǎo)一、什么是縮寫縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保要內(nèi)容、使人一目了然。一般的課文內(nèi)容都有3、4頁長，使人看了半天也不明白主要寫了一件什么事。怎么辦呢?這就我們把篇幅較長的課文縮成幾百字的短文，并且還得把主要的內(nèi)容不能丟了，這就是縮寫。二、摘錄和刪減：判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。原文敘述或說明具體而細(xì)致，縮寫時(shí)將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干?？s寫句子，保留強(qiáng)調(diào)的分句。段落縮寫可以抓住段中主句，其余的字句適當(dāng)保留。如記敘文，可刪除次要人物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等。說明文可刪除部分重復(fù)的例證、描寫、議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細(xì)節(jié)，保留事物特征和本質(zhì)的部分。三、改寫和概括：把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。四、保持文章脈絡(luò)清晰：確定故事原來的主線，不要改變故事的原意。五、注意事項(xiàng)：(1)縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。(2)再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。(3)縮寫以后，再和原文比較-下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否準(zhǔn)確、完整，語句是否通順連貫?？s寫應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):縮寫要忠實(shí)于原文，要做到“五不變”。一是原文的體裁不變。二是原文的中心思想、基本內(nèi)容不變。三是原文的基本情節(jié)和主要人物不變。四是原文的層次結(jié)構(gòu)不變。五是原文中有代表意義的話，描述主要人物言談止的話，概括主要時(shí)間的話可以不變。六、重點(diǎn)突出對原文的重點(diǎn)部分要詳寫，其他部分要略寫，能合并的要合并?？s寫常用的方法有“刪、留、縮、合、改”五種?！皠h”，即刪掉一些與中心無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。“留”，即原文中的主要內(nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵語句留下?！翱s”，指原文中不必要的修飾詞、限制詞刪掉，把句子縮短。“合”，即把原文中有關(guān)語段進(jìn)行合并?！案摹卑言闹胁皇侵匾獌?nèi)容的地方用概括的語言寫出來。關(guān)鍵1：“讀懂故事內(nèi)容”同學(xué)們，文章的題目是“縮寫故事”，我們縮寫的內(nèi)容是一個(gè)比較長的故事，需要我們縮寫成簡短的故事，讓人讀來清楚明了。所以我們首先應(yīng)該讀通、讀懂故事內(nèi)容，然后仔細(xì)思考故事的主要人物以及故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分清故事的主次內(nèi)容。你可千萬不能將故事內(nèi)容“眉毛胡子一把抓”。關(guān)鍵2：“運(yùn)用縮寫方法將故事縮寫得更簡短”當(dāng)然，同學(xué)們，你們也不要害怕縮寫，其實(shí)縮寫有方法。當(dāng)你讀懂故事內(nèi)容后，你可以將故事的主要內(nèi)容摘錄保留下來。對保留下來的內(nèi)容，除了特別重要的語句，你不必照搬原文，可以做適當(dāng)?shù)母膶?。同時(shí)你要將次要內(nèi)容刪去，如需要去掉故事中大量描寫的內(nèi)容，并把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別概括起來說，還可以把具體的人物對話、心理活動(dòng)等盡量概括成敘述性的幾句話，或改寫成轉(zhuǎn)述的語句，當(dāng)然你也可以用自己的話改寫。關(guān)鍵3：“對照原文”同學(xué)們，縮寫以后，你需要將縮寫后的故事跟原文比較一下，因?yàn)槌藢⒃搲嚎s的故事內(nèi)容壓縮后，還要保持故事的完整性，保證縮寫后的故事不改變故事的原意，然后再認(rèn)真讀讀縮寫后的故事情節(jié)是不是簡潔、通順、連貫。把這些注意點(diǎn)都做到位了，你的縮寫故事就大功告成了。習(xí)作例文一：縮寫《孟姜女哭長城》秦朝時(shí)，有一個(gè)非常美麗的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花園救了一個(gè)叫范喜良的書生。范喜良自幼讀書，滿腹經(jīng)綸，為人忠厚老實(shí)。孟姜女的父母覺得這個(gè)書生人很不錯(cuò)，就決定將自己的女兒嫁給他。孟姜女的父母擇了一個(gè)良辰吉日就讓他們倆拜堂成親了?？烧l知他們倆成親還不到三天，家中突然闖進(jìn)來一伙官兵，不由分說硬生生地把范喜良抓到長城做工去了。孟姜女悲憤交加，日夜思念丈夫。沒過多久，孟姜女決定去長城找她的丈夫。歷經(jīng)了無數(shù)的艱辛，孟姜女終于到了長城。她向工人們打聽丈夫的下落，可是，卻被告知丈夫早就已經(jīng)累死了，尸體都被埋在長城里筑墻了。孟姜女聽完只覺得天都塌了，瞬間大哭，哭了整整三天三夜，連天地都被感動(dòng)了。天越來越陰沉，風(fēng)刮得越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸體。孟姜女抱著丈夫的尸體哭得死去活來，最后于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認(rèn)為是“孟姜女哭長城”的地方。人們在那里蓋了一座孟姜女廟，南來北往的人們常來這里拜祭孟姜女。點(diǎn)評：習(xí)作按照事情發(fā)展的順序，縮寫時(shí)把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚明了。小作者用概括法，將細(xì)致描寫的部分壓縮成粗略的概述，將詳盡敘述的情節(jié)進(jìn)行了簡寫，將詳細(xì)的對話或刪除或改為簡略的敘述。習(xí)作例文二：縮寫《文成公主進(jìn)藏》唐朝時(shí)，吐蕃有個(gè)首領(lǐng)叫松贊干布，他聽說唐朝皇帝的女兒文成公主既漂亮又聰明，便派人去求婚?；实巯肟简?yàn)使臣的智慧。于是，他出題讓使臣認(rèn)馬和辨認(rèn)文成公主。使臣通過了測試，皇帝便答應(yīng)了求婚。文成公主出發(fā)去吐蕃時(shí)，帶上了許多種子和各種耕種技術(shù)，還有許多能工巧匠。在路上，文成公主遇到了一條河，大家過不去。公主便用一段樹干橫在上面，搭了一座橋。老百姓把這座橋叫作“內(nèi)地橋”。走了不遠(yuǎn)，公主又遇到了沼澤地，她便把羊毛撒在地上，然后就走過去了。到了達(dá)尤龍真的時(shí)候，烏鴉跑來說壞話，它告訴公主松贊干布死了。公主聽說后，非常難過，便在達(dá)尤龍真住了下來，寫血書來紀(jì)念松贊干布。公主沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會(huì)，因此，這里南北岸的樹木長得不一樣。過了段日子，文成公主還是決定去看松贊干布。這時(shí)神鳥天鵝告訴她，松贊干布并沒有去世，公主十分感激神鳥。在去拉薩的途中，乃巴山把路擋住了，公主就把乃巴山背到了旁邊，現(xiàn)在山下還有公主的腳印。最后，公主和隨從翻山越嶺，終于到了西藏，與松贊干布結(jié)成了夫妻。從此，西藏與內(nèi)地的往來更密切了，老百姓也過上了幸福的日子。點(diǎn)評：小作者略寫了使臣是如何通過皇帝的考驗(yàn)，重點(diǎn)寫了文成公主進(jìn)藏的過程。詳略得當(dāng)，故事完整，語句通順，保留了原文的主要內(nèi)容。小作者很好的運(yùn)用“留、刪、縮、合、改”的縮寫“五字法”，縮寫比較成功。習(xí)作四《二十年后的家鄉(xiāng)》習(xí)作指導(dǎo)一、大膽想象，突顯變化。大膽想象是寫好這篇文章很重要的一環(huán)，想象是立足現(xiàn)在的生活，超越時(shí)間、空間、生活常規(guī)的限制而產(chǎn)生的奇思妙想。主要寫出自己熟悉的環(huán)境、工作、生活二十年后是什么樣子的，可以在科技運(yùn)用生活上大膽想象，但是又不能神魔化。(1)構(gòu)思巧妙?？梢灾苯訉懳磥淼那榫?。如“今天是2038年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……；”也可以采取設(shè)問的開頭方法，如“家鄉(xiāng)未來是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現(xiàn)實(shí)為結(jié)尾……(2)大膽合理。確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料展開豐富的想象。這個(gè)想象一定要做到奇特，富有個(gè)性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么樣的，你就寫出是什么樣的。想象要大膽而有新意，要基于現(xiàn)實(shí)，又要超越現(xiàn)實(shí)。要注意“20年后”這個(gè)時(shí)間。20年后應(yīng)有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。同時(shí)，對一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實(shí)的可能，比如不能想象那時(shí)我們會(huì)生活在別的星球上(以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實(shí)現(xiàn)不了的)等。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實(shí)的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。(3)內(nèi)容具體。寫時(shí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，把想象的20年后的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。(4)感情真實(shí)。首先，對未來的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語言中，同時(shí)一定要運(yùn)用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語句對其進(jìn)行敘述、描寫，讓它充分展現(xiàn)我們未來的美好。二、列出提綱，理清思路。自己要寫什么，從哪些方面寫，通過列提綱的方法梳理一下，寫起來就會(huì)輕松很多。列提綱一定要列出三個(gè)內(nèi)容；一是題目，二是主要內(nèi)容，三是結(jié)構(gòu)安排，這是重點(diǎn)。對于結(jié)構(gòu)安排這個(gè)重點(diǎn)部分要注意三個(gè)方面：(1)內(nèi)容組織順序，先寫什么，后寫什么；(2)確定重點(diǎn)寫什么，可在后面寫上“詳寫”；(3)確定開頭和結(jié)尾怎么寫。3.動(dòng)筆寫作，重點(diǎn)突出。按照列好的提綱，分段表述，把重點(diǎn)部分寫具體。4.互換習(xí)作，分享修改。習(xí)作寫好后，同學(xué)互換欣賞，提出修改的建議，然后再根據(jù)建議修改自己的習(xí)作，在分享與修改中提高習(xí)作能力。5.構(gòu)思舉例舉例一：題目：二十年后的家鄉(xiāng)主題：寫家鄉(xiāng)二十年后的變化開頭：思鄉(xiāng)想家回家中間：街道—商場—廣場—公園—河流—家及家人結(jié)尾：贊美家鄉(xiāng)的巨變并表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情舉例二：題目：二十年后的家鄉(xiāng)主題：寫二十年后與親人團(tuán)聚的開頭：想回家看看中間：家的環(huán)境變化（環(huán)境描寫）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動(dòng)作描寫）訴說家鄉(xiāng)的變化（對話描寫）結(jié)果：難舍的離別情舉例三：題目：二十年后的家鄉(xiāng)開頭：穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。中間：1.環(huán)境的變化：河水清澈，綠樹成蔭。2.工作的變化：機(jī)器人在照料著果園。3.生活的變化：遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾：表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的熱愛之情。習(xí)作例文二：二十年后的故鄉(xiāng)一條粼粼微波的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著平和安寧的村莊。在那清澈見底的湖面上，輕輕蕩漾的小船，湖兩旁婀娜多姿的柳條，隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一只蝴蝶在空中飛舞，是那么和諧，那么自然。站在柳枝上唱著悅耳的歌聲的小鳥，構(gòu)成了一幅多么美好，多么和諧的畫卷！日出而作、日落而息、守望相助的太平生活，那段日子，深深地印在我腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記，然而，讓我久久不能釋懷的事情就是回不了家。在一個(gè)國慶節(jié)，我終于可以回家探望我的母親了，我渴望的心情已把我的腦海全部塞滿了，我的腦海里一直蕩漾著思鄉(xiāng)的波浪，一浪一浪的塞滿我心思……汽車在村口停了下來，我如愿以償實(shí)現(xiàn)了我的愿望，我走出車門，仔細(xì)打量著這個(gè)新世界，抬頭看，天空的顏色還是跟以前一樣云蒸霞蔚、茭白，就像一明彎月嵌在蔚藍(lán)的天幕中。過了村頭，我一看到小孩在踢足球，我不禁想起了小時(shí)候踢足球的場景。往前走，我不覺征住了，這是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小洋房，已變成了一幢幢別致的大別墅，那狹窄的村間小路，已變成綠樹掩映的柏油小路，兩旁還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢、沁人心碑。最好的時(shí)候還是春天吧，遍野紅花，又恰好有綠柳相襯，早晚煙霞中，籠一片錦繡花圖。我又漫步向前走，看見了船，便想乘船游覽，輕紗籠罩的千島湖溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時(shí)，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。綠水擁抱著紅霞，碧玉般的綠和胭脂般的紅，交融在一起，呈現(xiàn)出醉人的美。當(dāng)人們?yōu)橹系钠嬗^陶醉時(shí)，朝陽又把它的光芒射向水面。這時(shí)，千島湖的水，又猶似一潭誘人的陳酒，靜靜地，輕盈盈的，細(xì)看，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛，我正陶醉在迷人的景色中，突然，一聲熟悉的聲音叫‘‘醒’’了我，‘‘嗨，孫子，你好嗎？’’我轉(zhuǎn)頭一看，原來是爺爺，爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，原本興奮的眼睛已經(jīng)渾濁不堪，手也已經(jīng)生繭了。說完，便帶著我四處參觀。不知不覺就走到了家門口，我不禁大叫一聲，原來家里蓋了一個(gè)大別墅，有花園、游泳池、十間房間……我愛我心目中的家，不管過了多少年也是一樣。點(diǎn)評：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們展開一幅未來二十年后故鄉(xiāng)美景圖。然而小作者卻在文末道出“我心目中的家，不管過了多少年也是一樣?！蔽覀兡軌蝮w會(huì)到作者對故鄉(xiāng)的喜愛與贊美之情。習(xí)作例文二：二十年后的故鄉(xiāng)時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼二十年就過去了。那時(shí)，我已經(jīng)獨(dú)立創(chuàng)建了“中華牌”電腦公司，壟斷了市場，合并了美國比爾蓋茨的“微軟”公司，當(dāng)上了公司總裁。雖然此時(shí)的我早已名揚(yáng)四海，但我對故鄉(xiāng)的思念之情依然是那么濃厚。這不，思鄉(xiāng)的念頭剛一上來，剛好就來了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，一個(gè)重要的商務(wù)談判就在我的故鄉(xiāng)——福州舉行。臨出發(fā)的前一天晚上，我興奮得簡直夜不能寐。第二天一大早，我就坐著我專用的超音速商務(wù)客機(jī)風(fēng)馳電掣地趕到福州。剛走下飛機(jī)，我的高級(jí)助手就立刻迎上來，帶我坐進(jìn)那光速磁懸浮汽車，風(fēng)塵仆仆地趕往福州市區(qū)。汽車一進(jìn)入福州市區(qū)，只見處處是綠樹成蔭，鮮花遍地，色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在五顏六色的花叢中穿梭，路上的行人談笑風(fēng)生，一派欣欣向榮的景象隨時(shí)映入眼簾。坐在時(shí)尚的光速磁懸浮汽車?yán)?，一邊聽著輕柔的音樂，一邊品著來自菲律賓的咖啡，放眼向車窗外望去，只見一輛輛高級(jí)的國產(chǎn)環(huán)保型汽車在平坦的大馬路上行駛著。由于是磁懸浮的，所以開起來風(fēng)馳電掣，一眨眼就從你眼前消失得無影無蹤。一條條寬闊的大馬路四通八達(dá)，一座座立交橋和高架橋纖陌交錯(cuò)，極少會(huì)發(fā)生交通事故。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著這川流不息的大馬路時(shí)，心里突然想起，似乎少了些什么？對了，我的高級(jí)助手不就在眼前嗎？“小王，這兒怎么沒有交通警察呢？”，助手笑而不答，用手指了指前方。我定睛一看，馬上恍然大悟：原來這矗立在十字路口那綠樹叢中的一根掛滿微型攝像頭的水泥柱就是所謂的“電子交通警察”。交通警察就是通過它，坐在那寬敞明亮的交通大廳，就能對路面上的交通情況了如指掌，并能迅速做出判斷，將昔日繁忙的交通處理得井井有條。馬路的兩旁長滿了粗壯高大、濃蔭如蓋的大樹，像一把把綠色的大傘，給路上的行人灑下一片陰涼。一幢幢嶄新而漂亮的高樓大廈取代了往日那低矮破舊的平房，處處給人以耳目一新的感覺。商務(wù)談判也進(jìn)行得非常順利。談判完畢，我和助手特意出來走走，想順便放松一下緊張的心情。漫步在那鳥語花香、綠樹成蔭、鮮花撲鼻林間小道，真是無比舒適。不一會(huì)兒，只見路一轉(zhuǎn)，來到了一條寬闊而平坦的大路上，路面上行走著一個(gè)個(gè)外形美觀、設(shè)計(jì)精致的機(jī)器人，我正詫異這些機(jī)器人是干什么用的？我的助手立刻就用手提筆記本給我解釋起來了。原來這些活動(dòng)自如、小巧輕便的機(jī)器人能夠?qū)⒙访嫔系睦占饋恚⑥D(zhuǎn)化成自己能量，這真是既環(huán)保又節(jié)能。望著這些小巧的機(jī)器人，我不由得對它們的設(shè)計(jì)者之智慧發(fā)出由衷的贊嘆。當(dāng)然，我也不會(huì)忘記我曾經(jīng)就讀過的母?！Ｖ輦}山小學(xué)。剛走進(jìn)校門，就看見一幢幢嶄新而不失藝術(shù)造型的教學(xué)樓拔地而起。步入校園，只見校園內(nèi)的教學(xué)設(shè)備十分先進(jìn)，有智能化的電子黑板、智能化的微型空調(diào)、太陽能燈等高級(jí)設(shè)備應(yīng)有盡有。從學(xué)校的電子校史屏上了解到：本校培育出的學(xué)生有的到國外深造，有的學(xué)成后回國創(chuàng)業(yè)，成了學(xué)術(shù)界的精英，有的成了白衣天使，挽救了無數(shù)的生命，有的……望著這么多的改變，我心中不禁感慨萬千：僅僅二十年，我的故鄉(xiāng)——福州就發(fā)生了翻天覆地的變化，但我們還要加倍努力，協(xié)手共創(chuàng)福州美好的明天。點(diǎn)評：小作者以豐富的想象力向我們描繪出二十年后故鄉(xiāng)的情景，二十年后，家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，人民的生活也越來越好。結(jié)尾處作者總結(jié)全文，希望大家攜手共創(chuàng)更好的未來，深化主題。習(xí)作五《介紹一種事物》寫作指導(dǎo)一、寫作要求1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文。2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。3、按說明文的一定順序?qū)懽?，將說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去。二、作文指導(dǎo)①回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。②寫說明文常用的方法有哪些？③你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（你的物品有哪些特點(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。）④可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄1.開篇點(diǎn)明要介紹的物品，點(diǎn)明寫作對象的特點(diǎn)開頭：指的是在文章的開頭，先介紹一下物品的名稱，寫什么玩具物品，在什么情況下見到這一玩具物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。2.介紹此物品的特點(diǎn)（如顏色、外形、功能等選擇其中一兩個(gè)特點(diǎn)重點(diǎn)描寫，適當(dāng)運(yùn)用說明方法），寫特殊來歷及意義、外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、使用價(jià)值等，寫出你為什么喜歡它。這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來描寫了。描寫玩具物品的具體特點(diǎn)，可從以下三個(gè)方面來寫：外形特點(diǎn)：描寫玩具物品的外形特點(diǎn)可從大小、顏色、形狀等方面來具體描述。描述玩具物品的特點(diǎn)，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動(dòng)……描寫玩具外形特點(diǎn)，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求描寫的生動(dòng)有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。3.、總結(jié)全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)它的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛或珍惜之情。三、如何寫生動(dòng)，寫作詳解1細(xì)致觀察，全面了解我們不僅要觀察所寫事物的形態(tài)特征，還要深入挖掘它的內(nèi)在品質(zhì)、象征意義等。以菊花為例：種類：繁多且名字有趣，如白毛獅子、紫龍臥雪、雪青、綠牡丹……顏色：絢麗多彩，白的像雪、黃的似金、粉的如霞……形態(tài)：有的像花團(tuán)錦簇的繡球，有的像散開的煙花，有的像精巧的花燈……莖：綠色或褐色，有一層茸毛……葉子：有的呈圓形，有的形如楓葉，邊緣多為鋸齒狀……氣味：湊近一聞，一股清香撲鼻而來，讓人神清氣爽……價(jià)值：可制成清熱解火的菊花茶、烹飪成可口的菊花粥……品質(zhì)：高潔，受到文人墨客的詠嘆……2妙用方法，生動(dòng)具體要把事物寫清楚，還需用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，以《恐龍》片段為例：“雷龍是個(gè)龐然大物，它比六頭大象還要重（作比較），它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般（打比方）。梁龍的身體很長，從頭到尾有二十多米（列數(shù)字），走起路來，好像一架移動(dòng)的吊橋（打比方）?！逼斡昧硕喾N說明方法，具體又生動(dòng)地介紹了雷龍和梁龍。此外，還可據(jù)事物的特征使用下定義、舉例子、分類別、引資料等說明方法，讓筆下的事物躍然紙上！習(xí)作例文二：雨花石書桌前有一塊石頭，它是我爸爸去南京出差時(shí)帶回來的正宗的雨花石。它的形狀很普通，上面平平的，沒有一點(diǎn)歲月的痕跡。令人驚異的是，它的四周圓得讓人難以置信，并十分光滑，如同人工打磨過一般。抹去塵埃，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這塊雨花石上竟繚繞著一片片的綠，不是那種飽經(jīng)風(fēng)霜的綠，也不是那種翠得發(fā)亮的綠，而是那種淡淡的綠，帶一點(diǎn)青，如同炊煙，裊裊旋轉(zhuǎn)。在淡淡的綠中，抹著一絲血紋，就像一滴血，滲進(jìn)水中，飄逸地散開，又聚攏成一條。它的背面滿是霧氣。那霧氣，蔓延于每一個(gè)角落。透過霧的輕紗，若隱若現(xiàn)地看到一層烏烏的灰。這塊雨花石在案頭陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，頓時(shí)迸飛了一塊角。從此，它變了模樣，再也不圓了，像天上的圓月，突然間被咬去了一小塊。我輕輕地?fù)崦膫郏堑木G，映著幾絲血紋，連著乳白色的薄霧，襯著點(diǎn)點(diǎn)灰，簇?fù)碇粓F(tuán)棕褐，這一切反而更增添了幾分魅力。一塊圓中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：誰能在一生中不被絆倒過？但跌倒后爬起來再度奮進(jìn)，才更能顯示出自己的人生價(jià)值。點(diǎn)評：文中小作者對雨花石進(jìn)行描寫，作者從雨花石身上悟出人生哲理：誰能在一生中不被絆倒過？但跌倒后爬起來再度奮進(jìn)，才更能顯示出自己的人生價(jià)值。，表達(dá)了作者對雨花石的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對雨花石的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如：“在淡淡的綠中，抹著一絲血紋，就像一滴血，滲進(jìn)了水中，飄逸地散開，又聚攏成一條?！绷?xí)作例文二：能干的“大怪物”我家廚房里有一個(gè)“大怪物”。每當(dāng)炒菜的時(shí)候，我總能聽到那“大怪物”發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的叫聲。別怕，那是“大怪物”在進(jìn)餐呢!如果說那“大怪物”進(jìn)餐時(shí)發(fā)出的聲音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是魚和肉，也不是米飯或包子?；蛟S你會(huì)問：“那它到底吃什么呢?”別急，下面就讓我?guī)闳ヒ娮R(shí)一下它進(jìn)餐時(shí)的威風(fēng)吧。媽媽開始炒菜了，那“大怪物”規(guī)規(guī)矩矩地蹲在鐵鍋的上方。這時(shí)，從鐵鍋里升起縷縷油煙。那“大怪物”看到了，便迫不及待地張開大口，轉(zhuǎn)動(dòng)著大舌頭，“呼呼”地把油煙全部吞到了肚子里。哈哈，原來“大怪物”吃的是油煙。它吃油煙時(shí)，胃口那叫一個(gè)大。你看，出來一縷，它就吞下一縷；出來一團(tuán)，它就吞下一團(tuán)……不好，有一批油煙想趁“大怪物”不注意的時(shí)候從旁邊悄悄溜走。嘿，“大怪物”看見了!它哼了一聲，使勁兒轉(zhuǎn)動(dòng)著大舌頭，把那批妄想逃走的油煙全部卷進(jìn)肚子里去了。那“大怪物”越吃越開心，你聽，它還發(fā)出了“嗡嗡”的得意的笑聲?！按蠊治铩背燥柫?，也笑夠了，就停下來休息。那些被它吞進(jìn)肚子里去的油煙，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了?，F(xiàn)在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。沒錯(cuò)，它的名字叫——抽油煙機(jī)。它呀，真是每個(gè)家庭的好幫手，家家戶戶都需要它。抽油煙機(jī)，你真是一個(gè)能干的“大怪物”!點(diǎn)評：習(xí)作開頭從多個(gè)方面寫“大怪物”之“怪”，卻不指出它的名字，設(shè)置了懸念，為讀者留下想象空間，引發(fā)讀者的閱讀興趣。之后，小作者把油煙想象為“大怪物”的“食物”，把抽油煙的過程想象為它“進(jìn)食”的過程，通過豐富的想象，把抽油煙機(jī)及其功能形象生動(dòng)地介紹給了讀者。習(xí)作六《我想對您說》寫作指導(dǎo)1.選材：對誰說？說什么？（1）“對誰說”：爸爸或媽媽。“說什么”：可以說父母是如何愛我們的；說自己內(nèi)心的苦悶和煩惱；說對父母的建議或勸誡；說自己的理想和抱負(fù)……但不論說什么，都要真實(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感。（2）選材訓(xùn)練。小調(diào)查：平時(shí)經(jīng)常與父母溝通的同學(xué)有多少？2.構(gòu)思（如何安排材料）：有條理，有中心。（1）凡是生活中令你有所感觸的事情都可以向父母傾訴，可以是以前發(fā)生的事，也可以是剛剛發(fā)生的事。在敘事的過程當(dāng)中一定要按照順序并圍繞中心，抓住重點(diǎn)，寫具體、寫詳細(xì)，給讀者留下深刻的印象。（2）列提綱，巧構(gòu)思。①以“感恩”為主題，選取典型事例來表達(dá)對父母的養(yǎng)育之恩。②以“溝通”為主題，從孝敬父母和為父母著想兩方面出發(fā)，提出合理化的建議。③以“訴說煩惱”為主題，將成長中、學(xué)習(xí)中的困惑和煩惱告訴父母，尋找解決方式3.交流習(xí)作，評議修改①全班同學(xué)評議同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作。說說你最欣賞這篇習(xí)作的哪些地方和你對這篇習(xí)作的修改意見。重點(diǎn)看看這篇文章的材料是不是來自生活，是否真實(shí)，文章有沒有表達(dá)出真情實(shí)感。②互評，修改習(xí)作。習(xí)作例文一：媽媽，我想對您說親愛的媽媽：您好！歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)陪伴您度過十幾年了!媽媽，有很多話埋藏在我心里很久了，今天，我一定要對您說！您給予我的愛多得使我一時(shí)間無法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容，但有些事我至今難以忘卻。記得那是我上三年級(jí)時(shí)的暑假，學(xué)校組織夏令營。起初，您憂心忡忡地說：“麗麗呀，你從小體質(zhì)就差，這次一個(gè)人出門身邊又沒有人照顧，還是別去了吧？”后來經(jīng)過我的再三央求，加上一大堆的保證，您終于勉強(qiáng)同意了。出發(fā)的前一天晚上，您一邊幫我收拾背包，一邊皺著眉頭囑咐我。一會(huì)兒叮囑我要注意安全，一會(huì)兒又告誡我千萬別私自亂跑，一會(huì)兒又提醒我千萬別貪涼……您說為了安全起見，最好多帶些藥，結(jié)果我的背包被裝得滿滿的。第二天，我背著重重的背包來到車站，同學(xué)們見了我問:“你背這么多東西，不累呀？”我搖搖頭并付之一笑。我知道，滿滿的背包裝的都是媽媽的愛啊!真正沉的是媽媽那偉大、真摯的愛女之心呀！有一次考試前，我們班大多數(shù)同學(xué)都在看一部很好看的電視劇。我也想看但您不同意，要我專心復(fù)習(xí)，雖然我當(dāng)時(shí)心里很不高興，但畢竟“母命難違”嘛!難熬的日子終于過去了。緊接著我們迎來了假期。那天放學(xué)回來，我看見桌上有一個(gè)袋子，打開一看，是我想看的那部電視劇全集的光盤!我欣喜若狂。一定是您買的!媽媽。我仿佛一下子長大了許多。媽媽，我和您就像樹葉與樹根，相互依存，密不可分。雖然這短短的幾百字不能回報(bào)您對我無盡的愛，但這里承載的是我的一顆滾燙的赤子之心。祝身體健康，永遠(yuǎn)年輕。您的女兒：×××××年××月××日點(diǎn)評：文章通過兩個(gè)事例，寫出媽媽對“我”的愛。一是媽媽給“我”收拾了一個(gè)裝得滿滿的背包，這個(gè)背包承載了太多的愛。二是在考試前媽媽不讓“我”看電視劇，但是后來卻買了全集光盤!如果說第一個(gè)題材還經(jīng)常出現(xiàn)在大家的作文中，那么后一個(gè)則是新穎的。一個(gè)善解人意、開明大氣的媽媽形象躍然紙上!文中詳細(xì)描寫了媽媽的語言，表現(xiàn)了媽媽對“我”的擔(dān)心，體現(xiàn)了滿滿的母愛。“我”對媽媽的感激之情通過直接抒情的方式呈現(xiàn)，感情真摯，感人至深。習(xí)作例文二：媽媽，我想對您說親愛的媽媽：您好！歲月如歌，我隨著歲月的流逝長大了。而媽媽您卻無微不至的照顧著我，關(guān)心著我，帶我走過了咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，直到今天終于迎來了意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。您為了教育我，可以孟母三遷，無論有多少困難，您都會(huì)自己扛著，決不會(huì)讓我受到半點(diǎn)傷害。如果我犯了錯(cuò)誤，您會(huì)給我一記耳光，我知道，我痛在臉上，而您卻痛在心上。有時(shí)候，您會(huì)對著鏡子，痛哭流涕，自己做錯(cuò)了哪里。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，您永遠(yuǎn)是掛滿眼角的微笑，贊不絕口，認(rèn)為自己努力沒有荒廢，給自己起碼的安慰，告訴我不要放棄繼續(xù)努力。人雖然不是一部萬能的機(jī)器，但他也會(huì)盡量滿足您的子女，也許他們終究有一天會(huì)長大，但是，您從不需要他們回報(bào)什么，只是叫他們積極進(jìn)取。媽媽有些話一直蘊(yùn)藏在我心里：世界上最動(dòng)聽的聲音那邊是母親的呼喚，孩子永遠(yuǎn)是心疼母親的，您為了我努力打拼自己的事業(yè)，不分晝夜，落下了一身疾病，請多注意身體。媽媽你對我的愛是一本口述不完的，相信，在下一個(gè)歷史的交接點(diǎn)將成為令人感動(dòng)的不朽的史詩。您的女兒：×××××年××月××日點(diǎn)評：這篇文章小作者用樸實(shí)的話語，將媽媽對自己嚴(yán)厲的愛與溫柔的愛淋漓盡致得展現(xiàn)了出來。本文語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，感情真摯動(dòng)人，將自己對媽媽的心疼與感激之情展現(xiàn)無遺，真是一篇不錯(cuò)的文章。習(xí)作七:《______即景》寫作指導(dǎo)第一步：審題。

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，寫出它的變化特點(diǎn)，寫出自己的觀察所得。第二步：立意。表達(dá)對所寫自然現(xiàn)象或自然景觀的感情。第三步：方法。1.抓住特點(diǎn)，仔細(xì)觀察。大自然中的自然現(xiàn)象和自然景觀形形色色，千姿百態(tài)，只有仔細(xì)觀察，才能抓住它們的特點(diǎn)，才能把景象寫得真實(shí)，給人如臨其境的感覺。所以同學(xué)們在確定好描寫對象之后，一定要認(rèn)真觀察，切實(shí)把握景物特點(diǎn)。2.按照一定的順序描寫。在寫作時(shí)，一般來講，寫一種自然現(xiàn)象，可以按時(shí)間順序來寫，如寫“觀日出”，可按日出前、日出時(shí)、日出后的順序來寫；寫一處自然景觀，可按空間順序來寫，如“窗外即景”可按由遠(yuǎn)及近的順序來寫。3.抓住變化，展示形態(tài)。任何一種自然景物，都不是靜止不動(dòng)的，它每時(shí)每刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中。因此，我們在描寫時(shí)，一定要抓住它的形態(tài)變化，這樣寫出來的景才會(huì)活潑生動(dòng)，使人有身臨其境之感。4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽魇址?。為了把自然現(xiàn)象或自然景觀寫得具體生動(dòng)，我們可以展開豐富的聯(lián)想，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和比喻、擬人等修辭手法，這樣寫出來的自然現(xiàn)象或自然景觀才會(huì)具體、形象，從而深深地感染讀者，給人美好的感受。習(xí)作例文一：雨中即景早上一起床，來到窗邊，一縷涼風(fēng)拂面而來，讓原本睡眼蒙眬的我頓時(shí)清醒。望一望窗外茫茫的雨色，聞一聞室外飄來的陣陣花草的芬芳，使我神清氣爽。我背上大書包，撐把小花傘，走出門去?？?！雨絲如牛毛，像銀針，斜斜地落到地面上，濺起朵朵小水花。聽！雨點(diǎn)輕敲樹葉，有節(jié)奏地“滴答”著，像是一位音樂家在演奏輕音樂。道路兩旁的樹木都挺直了腰板，貪婪地吮吸著這甘甜的雨水。剛走上天橋，雨點(diǎn)驟然變大了，“噼里啪啦”如子彈般猛打在雨傘上，水花四濺。行人急匆匆，我跟上疾走幾步。雨水如注，像瓢潑似的，又密又急。不一會(huì)兒，天橋臺(tái)階水流汩汩，恰似小小瀑布。雨聲、腳步聲與橋下的汽笛聲交織在一起，仿佛一曲交響樂。跑到學(xué)校，走進(jìn)教室，一把把花傘依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵兒；一滴滴水珠，如清晨的露珠，晶瑩剔透，讓人賞心悅目。雨一直下，我撐著小花傘去食堂吃午飯，從坡上流下來的雨水匯成了一條晶瑩的玉帶，纏繞在我腳邊。滴落的雨珠好似一個(gè)個(gè)小精靈，歡快悅動(dòng)，吻著我的腳背，跳上我的褲腳，黏著我的腿。哈哈，我要帶著雨精靈去吃飯，去上課，去奔向前方。收起雨傘。仰面，看著小雨珠從天穹縹縹緲緲地飛落，敲擊面頰，慢慢散開、流淌、浸潤。摸一把臉，柔柔的，滑滑的，超級(jí)清爽。遠(yuǎn)望，操場上落葉紛飛，相聚相擁，給校園繡出了一條金黃色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。一路上坑坑洼洼，同桌“羊角辮”飛奔而過，泥漿四濺，校服變成“迷彩服”，快活！幾個(gè)同學(xué)變成“大花貓”“斑點(diǎn)狗”，打鬧著，嬉戲著，笑聲不斷。放學(xué)回家，天已漸暗，雨已漸小，被雨水沖刷了一天的城市早已疲憊不堪，悄悄地入睡了。雨，不肯罷休，“沙沙沙、沙沙沙”，沿著芳馨的巷道，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的調(diào)子，踏進(jìn)了城市的夢鄉(xiāng)?？傇u：作者在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上展開合理的想象，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法，從視覺、聽覺等方面寫出了雨的特點(diǎn)，給人以美的享受。習(xí)作例文二：秋天即景秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片金黃。秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。秋雨縈縈，漸瀝浙瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。飄飛的雨絲絲縷縷，密密麻麻地斜織著。秋雨，好像一位美麗、恬靜、成熟的少女，輕輕地?fù)崮χ?，使你感到?jīng)鏊?、快活、愜意。秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的桔子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。秋高氣爽，一群群大雁往南方飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴