湖北省黃岡市興華中學(xué)高一語(yǔ)文月考試題含解析

湖北省黃岡市興華中學(xué)高一語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題?！叭说缇铡钡娜A裔女建筑師她是一名華裔女性，她的作品遍布美國(guó)各地，她的最新榮譽(yù)是獲得2009年度美國(guó)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)?，并在白宮接受了美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的親自授勛。這是美國(guó)官方給予藝術(shù)家的最高榮譽(yù)。她，就是林瓔。林瓔印象：出自名門卻人淡如菊林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情。似乎每當(dāng)述說(shuō)她的背景時(shí)，都要提起那個(gè)顯赫的林氏家族，以及她從未謀面的姑母、民國(guó)第一才女、我國(guó)第一批接受西方建筑科學(xué)教育的女建筑師——林徽因。的確，林瓔繼承了這個(gè)家族得天獨(dú)厚的藝術(shù)才華。如今，50歲的林瓔依舊透著書(shū)齋學(xué)子的單純。面對(duì)媒體，她不愿過(guò)多上鏡；當(dāng)有人走近她索取郵件地址時(shí)，她警惕地向后挪開(kāi)身子，拒絕來(lái)者要求。林瓔的長(zhǎng)相也確實(shí)和中學(xué)時(shí)代的林徽因有幾分相似，人淡如菊，濃濃的書(shū)卷氣質(zhì)。林瓔的父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：林家的女人，每一位都個(gè)性倔犟，才華橫溢而心想事成。林瓔的才情，正是和姑媽林徽因一脈相承。林瓔雖出自名門，卻并不膚淺和浮躁，這在她的作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。她的人和設(shè)計(jì)作品都展現(xiàn)了勇氣，沉著智慧，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有過(guò)多的設(shè)計(jì)痕跡，沒(méi)有浮夸的裝飾，運(yùn)用來(lái)自大自然的靈感去設(shè)計(jì)，不去破壞，而是成為其中的一部分。她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設(shè)計(jì)作品，都流溢著一種寧?kù)o、優(yōu)雅而潛流的美，一種無(wú)聲思考的美，一種充滿力量的美。一夜成名：21歲設(shè)計(jì)越戰(zhàn)紀(jì)念碑林瓔雖然性情淡泊，但是她充滿才華和曲折的人生卻開(kāi)始得驚天動(dòng)地。1980年秋天，美國(guó)國(guó)家建筑家學(xué)會(huì)為越戰(zhàn)紀(jì)念碑在全國(guó)范圍內(nèi)征集設(shè)計(jì)方案。還在耶魯大學(xué)建筑系讀大四的林瓔，在大師云集的1421個(gè)設(shè)計(jì)方案中，以看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含了無(wú)限力量的設(shè)計(jì)作品脫穎而出。一個(gè)評(píng)委會(huì)委員說(shuō)：她的作品很簡(jiǎn)約，但是越看就越覺(jué)得它是不受時(shí)間和空間限制的，是永恒的紀(jì)念碑。林瓔的設(shè)計(jì)引起了廣泛爭(zhēng)議。退伍軍人協(xié)會(huì)卻表示不滿，有人認(rèn)為，這座紀(jì)念碑是對(duì)戰(zhàn)死者的不敬，紀(jì)念碑本該拔地而起，而不是陷入地下；陣亡者的名字應(yīng)該按照英文字母的順序排列，而不是按照他們戰(zhàn)死的時(shí)間排列；甚至連林瓔是一位華裔也成了問(wèn)題。他們從政治上施加壓力，要求評(píng)審委員會(huì)更改原設(shè)計(jì)。在最后的決定會(huì)議上，林瓔堅(jiān)持不改，以其獨(dú)有的倔犟和勇氣贏得勝利。林瓔一夜成名。曾經(jīng)飽受爭(zhēng)議的越戰(zhàn)紀(jì)念碑，如今已成為美國(guó)華盛頓最吸引人的建筑物之一。有人說(shuō)，林瓔設(shè)計(jì)的紀(jì)念碑已經(jīng)成為美國(guó)人的“哭墻”。其實(shí)那不準(zhǔn)確，數(shù)不盡的美國(guó)人來(lái)到這里，攜來(lái)的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索?！坝洃浀貓D”：第五座紀(jì)念碑為環(huán)保而建如果越戰(zhàn)紀(jì)念碑體現(xiàn)了無(wú)聲的奉獻(xiàn)精神，那么她之后的很多作品都是無(wú)聲卻自然的詩(shī)。林瓔說(shuō)，雖然她生長(zhǎng)在一個(gè)幾乎遺忘了中國(guó)傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到東方式的審美對(duì)她的影響。她說(shuō)：“從學(xué)生時(shí)代起，我對(duì)東方建筑的興趣就遠(yuǎn)勝于對(duì)歐洲建筑?！睆脑綉?zhàn)、民權(quán)到女權(quán)、印第安人，林瓔為美國(guó)設(shè)計(jì)了4座具有標(biāo)志意義的紀(jì)念碑。第5座紀(jì)念碑“什么在消逝？空屋”是她自己的選題：環(huán)保?！笆裁丛谙?？空屋”并不是一座建筑物，而是一個(gè)呼吁保護(hù)瀕危動(dòng)物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動(dòng)裝置。它被安置在北京當(dāng)代藝術(shù)中心的地下展廳。游覽者手拿一塊有機(jī)玻璃正對(duì)地上的投影設(shè)備，那些已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物就會(huì)在眼前一一呈現(xiàn)：有一度被認(rèn)為已經(jīng)滅絕的象牙喙啄木鳥(niǎo)、有正在消融的北極上孤單的北極熊、有大西洋里變得越來(lái)越小的鱈魚(yú)、還有已經(jīng)滅絕的北美信鴿?！笆裁丛谙牛靠瘴荨庇?jì)劃將至少持續(xù)十年。每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把屬于他自己的記憶、或者是父輩們的記憶中的事物添加到這張“地圖”中……將2050年時(shí)人類可能面臨的情境通過(guò)這種方式展現(xiàn)出來(lái)，繪制出一張屬于未來(lái)的“地圖”。林瓔用她的設(shè)計(jì)和藝術(shù)來(lái)呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。正如她所說(shuō)，紀(jì)念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而不是“丟掉一些東西，又丟掉另一些東西。”（2010年3月18日《人民日?qǐng)?bào)海外版》有刪改）（1）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．林瓔的最新榮譽(yù)是獲得2009年度美國(guó)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)?。雖然林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情，但“最新”意味著此前她也獲得過(guò)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。B．林瓔繼承了林氏家族得天獨(dú)厚的藝術(shù)才華，尤其是受學(xué)習(xí)西方建筑科學(xué)教育的姑母林徽因的影響頗多。C．她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設(shè)計(jì)作品，都是無(wú)聲卻自然的詩(shī)。D．“數(shù)不盡的美國(guó)人來(lái)到這里，攜來(lái)的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索”，這句話的含義是美國(guó)人開(kāi)始正視越南戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，懷念戰(zhàn)死的人們，思索生活的意義。E．美國(guó)人能夠接受總統(tǒng)奧巴馬的非洲黑人血統(tǒng)，卻不能接受由一個(gè)“黃種外國(guó)人”設(shè)計(jì)越戰(zhàn)紀(jì)念碑，一個(gè)亞洲人為一場(chǎng)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)而做的紀(jì)念碑。（2）“人淡如菊”的個(gè)性氣質(zhì)在林瓔身上有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）“雖然她生長(zhǎng)在一個(gè)幾乎遺忘了中國(guó)傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到東方式的審美對(duì)她的影響?！本唧w分析東方式審美帶給林瓔的影響體現(xiàn)在哪些方面。（6分）（4）文章中提到林瓔的“第5座紀(jì)念碑‘什么在消逝？空屋’”，但緊接著又說(shuō)“‘什么在消逝？空屋’并不是一座建筑物”。你覺(jué)得這樣說(shuō)是否矛盾，為什么？（8分）

參考答案：（1）BE（選B得3分，選E得2分。B“她從未謀面的姑母”因而“影響頗多”有誤；E有因其華裔而產(chǎn)生的反對(duì)意見(jiàn)，但只是退伍軍人協(xié)會(huì)表示不滿，且最終接受了這一座紀(jì)念碑。）

（2）（6分）①書(shū)齋學(xué)子的單純，濃濃的書(shū)卷氣質(zhì)。②性情淡泊，低調(diào)，面對(duì)媒體，她不愿過(guò)多上鏡；當(dāng)有人走近她索取郵件地址時(shí)，她拒絕來(lái)者要求。③不膚淺不浮躁，沉著有智慧。（每一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（3）（6分）①?gòu)呐d趣愛(ài)好上看，東方建筑對(duì)林瓔的影響就遠(yuǎn)勝于歐洲建筑對(duì)她的影響。②從作品來(lái)看，沉著智慧，樸實(shí)無(wú)華，很多作品都是無(wú)聲卻自然的詩(shī)。（或者答：很多設(shè)計(jì)作品都流溢著一種寧?kù)o、優(yōu)雅而潛流的美，一種無(wú)聲思考的美，一種充滿力量的美。）③從為人性格看，她淡泊寧?kù)o，平和不爭(zhēng)，正是受東方式審美影響的重要體現(xiàn)。（每一點(diǎn)2分）(4)（8分）不矛盾。①“什么在消逝?空屋”確實(shí)不是一座建筑物，而是一個(gè)呼吁保護(hù)瀕危動(dòng)物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動(dòng)裝置。②但是，紀(jì)念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而“什么在消逝?空屋”是林瓔用她的設(shè)計(jì)和藝術(shù)來(lái)呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。因此，它也是一座紀(jì)念碑。③它是林瓔藝術(shù)生涯的又一豐碑，是林瓔思想的凝聚和生命意義的體現(xiàn)。（答到①②點(diǎn)給6分，三個(gè)要點(diǎn)都答到給8分，意思對(duì)即可）略2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：綠色食品標(biāo)準(zhǔn)分為AA級(jí)和A級(jí)兩個(gè)技術(shù)等級(jí)。AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料，通過(guò)使用有機(jī)肥、種植綠肥、作物輪作、生物或物理方法等技術(shù)，培肥土壤、控制病蟲(chóng)草害、保護(hù)或提高產(chǎn)品品質(zhì)。按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，AA級(jí)綠色食品等同于有機(jī)食品。A級(jí)食品在生產(chǎn)過(guò)程中限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料，并積極采用生物學(xué)技術(shù)和物理方法，以保證產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。（摘編自360百科、百度百科）材料二：中、外有機(jī)食品市場(chǎng)狀況對(duì)比分析：（摘編自《2015年我國(guó)有機(jī)食品行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析》，2015年7月）材料三：10月30日，第16屆中國(guó)綠色食品博覽會(huì)進(jìn)入第二天，西安市曲江會(huì)展中心的A、B3、B4三個(gè)展館人頭攢動(dòng)。西安展團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品上貼著的“二維碼”信息，讓許多人對(duì)綠色食品有了新的認(rèn)識(shí)，只需掃一下，便可知道農(nóng)產(chǎn)品的身份信息?！捌咸言陔x開(kāi)園區(qū)時(shí)便進(jìn)行了檢驗(yàn)檢測(cè)，數(shù)據(jù)就寫(xiě)入了監(jiān)管平臺(tái)，通過(guò)二維碼方便消費(fèi)者查詢。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)雖然多了一道工序，但這個(gè)小小的貼標(biāo)卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心?！蔽靼矘s華農(nóng)業(yè)一位負(fù)責(zé)人說(shuō)。（摘編自趙輝《陜西：綠色農(nóng)產(chǎn)品也有“戶口簿”》，2015年11月2日《西安晚報(bào)》）材料四：綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品頗受市場(chǎng)追捧。綠色食品比普通農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格高出10%至30%，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品要高出50%以上。表面上看，這樣的價(jià)格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上。一些農(nóng)企意識(shí)到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開(kāi)始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道。進(jìn)入超市為打造品牌的第一步，但超市設(shè)置了各種進(jìn)場(chǎng)門檻，這些費(fèi)用讓企業(yè)吃不消。為了破解進(jìn)入超市不盈利的局面，很多電商企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生?！拔覀兺ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的生產(chǎn)過(guò)程透明化，以此重建消費(fèi)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的信任?！卑⒖ㄞr(nóng)莊總裁江宇虹說(shuō)，農(nóng)莊將客戶鎖定為中高端消費(fèi)者，采用預(yù)付費(fèi)種植方式，實(shí)現(xiàn)了以銷定產(chǎn)。目前，700家綠色食品企業(yè)已進(jìn)駐工行融e購(gòu)，在線銷售額近9000萬(wàn)元；中綠生活網(wǎng)對(duì)接企業(yè)1000家，簽約額達(dá)3500萬(wàn)元；從全國(guó)范圍來(lái)看，進(jìn)入阿里和京東平臺(tái)的農(nóng)戶數(shù)量更多。綠色、有機(jī)食品行業(yè)未來(lái)會(huì)成為食品行業(yè)中的朝陽(yáng)行業(yè)。（摘編自喬金亮《如何讓綠色農(nóng)產(chǎn)品叫好又叫座》，2017年7月4日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）7.下列對(duì)材料二的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.我國(guó)的有機(jī)食品，產(chǎn)品種類相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，并且僅局限在原產(chǎn)品上，在食品市場(chǎng)中所占份額還非常小。B.相對(duì)國(guó)外有機(jī)食品市場(chǎng)，我國(guó)有機(jī)食品銷售渠道單一，大多集中在大型超市，還有很多銷售渠道待開(kāi)發(fā)。C.雖然我國(guó)有機(jī)食品市場(chǎng)有監(jiān)督機(jī)構(gòu)，但還缺乏統(tǒng)一認(rèn)證制度，還不能夠?yàn)橛袡C(jī)食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。D.對(duì)比國(guó)外有機(jī)食品的發(fā)展?fàn)顩r，我國(guó)有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)還很不成熟，但未來(lái)市場(chǎng)很廣闊，發(fā)展?jié)摿艽蟆?.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的兩項(xiàng)是A.從農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)看，所有的有機(jī)食品全都屬于綠色食品范疇，符合綠色食品產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。B.有機(jī)食品是一種安全無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品，它和其他綠色食品的區(qū)別是不使用含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料。C.有機(jī)食品并不一定比普通食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高，但是在生產(chǎn)過(guò)程中有害物質(zhì)污染更少，食品更安全。D.綠色農(nóng)產(chǎn)品搭乘信息化快車，既方便生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)管，又可在消費(fèi)者心中建立信任，促進(jìn)產(chǎn)品銷售。E.有機(jī)食品受到市場(chǎng)認(rèn)可，但仍存在生產(chǎn)成本高、品牌意識(shí)缺乏、消費(fèi)者信任不足等問(wèn)題。9.根據(jù)材料三、材料四提供的信息，你認(rèn)為我國(guó)綠色、有機(jī)食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。參考答案：7.C

8.BE

9.①利用信息技術(shù)，強(qiáng)化生產(chǎn)和銷售過(guò)程的監(jiān)管，贏得信任；②降低生產(chǎn)成本；③利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道；④打造消費(fèi)者信賴的品牌?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難。C項(xiàng)，“還不能夠?yàn)橛袡C(jī)食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航”理解錯(cuò)誤。從材料二看，我國(guó)有監(jiān)管機(jī)構(gòu)，但缺乏認(rèn)證制度，這些監(jiān)管機(jī)構(gòu)就是為有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航的，這樣表述就徹底否定了其作用。故選C。點(diǎn)睛：解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)整體把握，篩選和整合信息時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。【8題詳解】試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。B項(xiàng)，原文中“及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料”，不是僅限于“含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料”。E項(xiàng)，原文中“一些農(nóng)企意識(shí)到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在”，說(shuō)“品牌意識(shí)缺乏”有些嚴(yán)重了。故選BE?！?題詳解】試題分析：本題主要考查探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。通過(guò)分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選。本題是局部信息篩選，要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)詞成句分條作答。根據(jù)材料三、材料四提供的信息分析，結(jié)合“讓許多人對(duì)綠色食品有了新的認(rèn)識(shí)，只需掃一下，便可知道農(nóng)產(chǎn)品的身份信息”分析可知，利用信息技術(shù)，強(qiáng)化生產(chǎn)和銷售過(guò)程的監(jiān)管；由“但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上”分析可知，降低生產(chǎn)成本；由“一些農(nóng)企意識(shí)到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開(kāi)始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道”分析可知，利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道；由“進(jìn)入超市為打造品牌的第一步，但超市設(shè)置了各種進(jìn)場(chǎng)門檻，這些費(fèi)用讓企業(yè)吃不消。為了破解進(jìn)入超市不盈利的局面，很多電商企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生”分析可知，打造消費(fèi)者信賴的品牌。3.閱讀下面的文字,完成1~4題。浣花草堂

黃裳到四川來(lái)以前，在行篋里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書(shū)。其中清初張鶴齡的《杜詩(shī)輯注》是部頭最大的，雖然覺(jué)得有些累贅，可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來(lái)，枕上燈前，有時(shí)間就拿來(lái)翻翻，真也給旅途平添了無(wú)限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會(huì)給你帶來(lái)更為新鮮的感受。詩(shī)人的寫(xiě)景抒情、用字遣詞，有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。杜甫在成都住過(guò)一個(gè)不短的時(shí)間，在集子里留下了四五卷詩(shī)，約占他全部留下來(lái)的作品的六分之一。人們就從他的詩(shī)里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址。從宋代開(kāi)始就在成都的西郊建了一座祠堂，這就是“浣花草堂”。歷代經(jīng)過(guò)十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。走出西郊，經(jīng)過(guò)青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后，更左折走上一條田間小徑，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一叢濃綠，那就是草堂的所在了。這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)去，才看得見(jiàn)那山門。走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們?cè)鎏砹私辜钡男那?。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來(lái)是草堂寺，還不是草堂。從大殿里出來(lái)，向和尚問(wèn)了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來(lái)到真正要來(lái)拜謁的地方。從側(cè)門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來(lái)的“草堂”兩個(gè)大字，再轉(zhuǎn)過(guò)去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來(lái)的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的

這種暗紅顏色，不知怎的，自然會(huì)產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)安靜的氣韻。從夾墻里穿出去，眼前展開(kāi)了一個(gè)新的天地。幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來(lái)，這就是草堂的一系列主要建筑。穿過(guò)花徑，我走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布著幾株用石壇圍起來(lái)的大樹(shù)，潔凈無(wú)塵。這時(shí)候，云影微破，秋天金黃色的太陽(yáng)灑了下來(lái)，穿過(guò)翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。走進(jìn)祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒(méi)有怎樣的仙氣，不能不說(shuō)是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅(jiān)兩位宋代詩(shī)人的塑像。好像是怕他獨(dú)居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫(huà)像碑。草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡(jiǎn)樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭感覺(jué)，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個(gè)新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進(jìn)過(guò)廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來(lái)的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說(shuō)，大紅大綠的建筑、大屋

頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。這里還新修了一個(gè)文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對(duì)聯(lián)：世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。這是一副出色的對(duì)聯(lián)。這概括了詩(shī)人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說(shuō)他的作品是“詩(shī)史”，在中國(guó)文學(xué)史上留給他一個(gè)最光輝的席位——詩(shī)圣。坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩(shī)，會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉

發(fā)出幽香的紅蕖，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個(gè)人的野渡，柴門月色，江路梅香……老杜是一個(gè)多么勤懇的詩(shī)人！他從不放過(guò)一切刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，他的詩(shī)里有豐富的人民生活的寫(xiě)照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫(xiě)。因?yàn)檫@一切都出現(xiàn)在祖國(guó)的土地上，也都是詩(shī)人所摯愛(ài)的。杜甫寫(xiě)出了許多美好的自然景色，多么可愛(ài)的和平環(huán)境！可也有人提到杜甫描寫(xiě)自然的草堂詩(shī)，

總不免有些惴惴然，仿佛這些詩(shī)里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩(shī)人的偉大處縮小了。一九五六年十月十五日，成都（選自《黃裳散文選集》，有刪改）19.這篇游記為什么從杜詩(shī)寫(xiě)起？（4分）

20.理解文中畫(huà)線句的含義（4分）（1）雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒(méi)有怎樣的仙氣，不能不說(shuō)是難得的了。

（2）默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩(shī)，會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同風(fēng)光各異的如許境界。

21.文中作者對(duì)杜甫有哪些新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)加以概括。（4分）

22.要全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)詩(shī)人，作者的做法給了我們哪些啟示？（6分）

參考答案：19．答：①符合浣花草堂主人杜甫的詩(shī)人身份。②杜詩(shī)中那些描寫(xiě)山川風(fēng)物的詩(shī)，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。③引出浣花草堂。（分析作者以杜詩(shī)開(kāi)頭的原因，一般可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)維度去思考。分析內(nèi)容上的作用時(shí)需注意杜甫的身份和后文描寫(xiě)的內(nèi)容；分析結(jié)構(gòu)上的作用時(shí)，要注意這篇游記所寫(xiě)的杜詩(shī)位于文章的開(kāi)頭部分，文章起始句段的作用一般是統(tǒng)攝全文，或引出下文）20．答：①塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒(méi)有把杜甫仙化；②能夠表現(xiàn)詩(shī)人本色，這是值得肯定的。答：①作者將自己復(fù)誦草堂詩(shī)比喻成“夢(mèng)游”，寫(xiě)出了作者沉迷于草堂詩(shī)意境中的情態(tài)；

②凸顯了杜詩(shī)中描寫(xiě)自然風(fēng)物詩(shī)歌的意境之美，表現(xiàn)作者對(duì)杜詩(shī)的新感受。[（1）句中“清疏”“仙氣”等是理解的重點(diǎn)，同時(shí)還要思考作者為什么說(shuō)這樣是“難得”。（2）句中“夢(mèng)游者”“四時(shí)不同、風(fēng)光各異”的具體內(nèi)涵，同時(shí)還要分析作者運(yùn)用的修辭手法（比喻）及表達(dá)效果]21．答：①杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。②杜甫具有清疏、樸實(shí)的精神氣質(zhì)。③杜甫是一個(gè)勤懇的詩(shī)人。④杜甫熱愛(ài)美好的大自然與安寧的和平的生活。⑤杜甫描寫(xiě)自然風(fēng)物的詩(shī)歌同樣具有巨大成就。（答出其中任意4點(diǎn)即可）（本題的答案區(qū)間在第一段、第九段和最后一段。第一段開(kāi)頭寫(xiě)蜀道重讀杜詩(shī)帶來(lái)新鮮的感覺(jué)：“詩(shī)人的寫(xiě)景抒情、用字遣詞，有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華”。第九段，概括了草堂的環(huán)境：“草堂簡(jiǎn)樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭感覺(jué)，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的?！庇纱宋覀兊玫綄?duì)杜甫的新的認(rèn)識(shí)。最后一段的“老杜是一個(gè)多么勤懇的詩(shī)人”“他的詩(shī)里有豐富的人民生活的寫(xiě)照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫(xiě)”“杜甫寫(xiě)出了許多美好的自然景色，多么可愛(ài)的和平環(huán)境”等語(yǔ)句也是寫(xiě)作者對(duì)杜甫的新的認(rèn)識(shí)）22．答：①反復(fù)研讀詩(shī)人的作品。②深入了解詩(shī)人生活的環(huán)境和詩(shī)歌所描寫(xiě)的對(duì)象。③不盲從，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。④不片面理解詩(shī)人作品，不憑主觀隨意取舍。（答出其中任意3點(diǎn)即可）（解答此題，要特別注意兩點(diǎn)：一是作者的做法；二是給我們的啟示。首先要分析概括作者在全面認(rèn)識(shí)杜甫的做法是怎樣的，在此基礎(chǔ)上闡述這些做法給了我們哪些啟示。在游記里，作者從別人對(duì)杜甫詩(shī)歌的介紹、評(píng)價(jià)，后人對(duì)杜甫草堂的修建，個(gè)人杜甫詩(shī)歌的理解及他人對(duì)詩(shī)歌的誤解等方面全面介紹了杜甫，我們便可從這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上寫(xiě)出帶給自己的啟示）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。太平，字允中，初姓賀氏，勝之子也。后賜姓蒙古氏，名太平。太平資性開(kāi)朗正大，雖在弱齡，儼然如老成人。始襲父職。元統(tǒng)初，遷御史中丞。時(shí)中書(shū)有參議佛家閭者，檢人也。御史劾其罪，時(shí)宰庇之，事寢不行。太平辭疾臥家。至正二年，詔起為中書(shū)參知政事，辭，進(jìn)右丞，又辭。會(huì)御史祁君璧復(fù)劾佛家閭，黜之，乃起就職。遼、金、宋三史久未克修，至是太平力贊其事，為總裁官，修成之。時(shí)粟貴而金銀賤，太平請(qǐng)委官收市之，所得不貲，其后兵興，卒獲其用。七年，朵而只為左丞相，請(qǐng)于帝曰：“臣藉先人之蔭，蚤襲位國(guó)王，昧于國(guó)家之理，非得太平不足與共事?！笔辉?，拜太平左丞相，朵而只為右丞相。明年正月，詔修后妃、功臣傳，特命太平同監(jiān)修國(guó)史。太平請(qǐng)僧道有妻子者勒為民以減蠹耗，給校官俸以防虛冒，請(qǐng)賜經(jīng)筵講官坐以崇圣學(xué)，立行都水監(jiān)以治黃河。是時(shí)，天下無(wú)事，朝廷稽古禮文之典，有墜必舉。河南盜起，詔命太平為淮南行省左丞相總制諸軍駐于濟(jì)寧時(shí)諸軍久出糧餉苦不繼太平命有司給牛具以種麥自濟(jì)寧達(dá)于海州民不擾而兵賴以濟(jì)十七年五月，召為中書(shū)左丞相。二皇后與皇太子謀，欲內(nèi)禪，遣宦者諭意于太平，太平不答?；屎笥终偬街翆m中，舉酒申前意，太平依違而已。未幾，詔拜太傅，俾歸奉元。帝欲以伯撒里為丞相，伯撒里辭曰：“陛下必以命臣，非得太平同事不可?！庇谑敲苤剂畈隼锪籼轿阈?。皇太子惡其復(fù)留也，令御史大夫普化劾太平故違上命，當(dāng)正其罪。搠思監(jiān)因誣奏之，安置于土蕃，尋遣使者逼令自裁。太平至東勝，賦詩(shī)一篇，乃自殺，年六十三。（節(jié)選自《元史?太平傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.詔命太平為淮南行省左丞相總制/諸軍駐于濟(jì)寧/時(shí)諸軍久出/糧餉苦不繼/太平命有司給牛具/以種麥自濟(jì)寧/達(dá)于海州/民不擾而兵賴以濟(jì)/B.詔命太平為淮南行省左丞相/總制諸軍/駐于濟(jì)寧/時(shí)諸軍久出/糧餉苦不繼/太平命有司給牛具以種麥/自濟(jì)寧達(dá)于海州/民不擾而兵賴以濟(jì)/C.詔命太平為淮南行省左丞相/總制諸軍/駐于濟(jì)寧時(shí)/諸軍久出/糧餉苦不繼/太平命有司給牛具/以種麥自濟(jì)寧達(dá)于海州/民不擾而兵賴以濟(jì)/D.詔命太平為淮南行省左丞相總制/諸軍駐于濟(jì)寧時(shí)/諸軍久出/糧餉苦不繼/太平命有司給牛具以種麥/自濟(jì)寧達(dá)于海州/民不擾而兵賴以濟(jì)/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.蔭，指蔭庇，即封建時(shí)代子孫因先輩有功而取得的入仕權(quán)利。B.正月，陰歷的第一個(gè)月，“正”原讀去聲，后為避贏政的名諱而讀作陰平。C.經(jīng)筵，是為太子特設(shè)的講論經(jīng)史的講席，講官由翰林學(xué)士或其他官員擔(dān)任。D.內(nèi)禪，古代帝王傳位給內(nèi)定的繼承人稱“內(nèi)禪”，后多指帝王身在而傳位于子弟。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.太平盡職盡責(zé)，為國(guó)興利除弊。他奏請(qǐng)讓有妻室的僧道還俗以減輕國(guó)家負(fù)擔(dān)，核實(shí)官俸以防止冒領(lǐng)，設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)來(lái)治理黃河。B.太平守正不阿，不屈從于權(quán)勢(shì)御史彈劾奸佞之人佛家閭，因宰相包庇而無(wú)果，太平因此稱病回家，兩次拒絕朝廷任命，直到佛家閭被彈劾罷官才肯就職。C.太平很有學(xué)識(shí)，修史功不可沒(méi)。遼、金、宋三部史書(shū)久未修成，他力贊其事，擔(dān)任總裁官，完成了史書(shū)的修撰；后又受命監(jiān)修國(guó)史，獨(dú)自完成了后妃、功臣傳。D.太平才能出眾，深受同僚倚重。朵而只任左丞相時(shí)，向皇帝請(qǐng)求與太平共事；皇上想任命伯撒里為丞相時(shí)，伯撒里也稱非與太平共事不可。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）時(shí)粟貴而金銀賤，太平請(qǐng)委官收市之，所得不貲，其后兵興，卒獲其用。（2）是時(shí)，天下無(wú)事，朝廷稽古禮文之典，有墜必舉。參考答案：10.B

11.C

12.C

13.(1)太平請(qǐng)求委派官員去收購(gòu)金銀，得到金銀不可計(jì)量，后來(lái)戰(zhàn)事興起，這些金銀最終派上了用場(chǎng)。(2)當(dāng)時(shí)天下平安無(wú)事，朝廷稽考古代記錄禮儀的典籍，凡有缺失太平一定會(huì)指出來(lái)?！?0題詳解】試題分析：本題考查斷句。這種題型可用排除法。首先找到文中的名詞或名詞性詞組，如“太平、淮南行省左丞相、諸軍、濟(jì)寧、糧餉、有司、濟(jì)寧、海州、民”，這些名詞或名詞性詞組在句子中不是作主語(yǔ)就是作賓語(yǔ)，所以應(yīng)該是“詔命太平為淮南行省左丞相”，排除AD?！耙苑N麥”是“給牛具”的目的，所以應(yīng)該是“太平命有司給牛具以種麥”，故選B。原文標(biāo)點(diǎn)是：詔命太平為淮南行省左丞相，總制諸軍，駐于濟(jì)寧。時(shí)諸軍久出，糧響苦不繼。太平命有司給牛具以種麥，自濟(jì)寧達(dá)于海州，民不擾而兵賴以濟(jì)。點(diǎn)睛：對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志:文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫(huà)圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)(？)，“也”“者”作用要停頓。或句(。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢?！?1題詳解】試題分析：本題考查文學(xué)常識(shí)的熟記能力。C“為太子特設(shè)”錯(cuò)誤。漢唐以來(lái)帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。宋代始稱經(jīng)筵，置講官以翰林學(xué)士或其他官員充任或兼任?！?2題詳解】試題分析：本題考查對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。C“后又受命監(jiān)修國(guó)史，獨(dú)自完成了后妃、功臣傳”錯(cuò)誤，文中是說(shuō)：第二年正月，(順帝)詔令修幕后妃、功臣傳，特命太平一起監(jiān)修國(guó)史?！?3題詳解】試題分析：本題考查翻譯句子的能力。要字字落實(shí)，直譯為主。注意關(guān)鍵字詞，（1）“市”名詞作動(dòng)詞，買賣貨物；“貲”計(jì)量；“兵興”戰(zhàn)事興起。（2）“是時(shí)”當(dāng)時(shí)；“稽”查核、稽考、稽查；“墜”落，掉下。此處可意譯為“缺失”。參考譯文：太平字允中，最初姓賀，是賀勝的兒子。后賜蒙古姓氏，名太平。太平性情開(kāi)朗，光明正大，雖然年幼卻儼然如老成持重之人。太平最初承襲父職。(順帝)元統(tǒng)初年，升任御史中垂。當(dāng)時(shí)中書(shū)省有個(gè)叫佛家間的參議，是個(gè)奸怪小人，御史彈幼他的罪行，當(dāng)時(shí)的宰相庇護(hù)他，事情就被擱置下來(lái)，太平(因此)借口有病回家休養(yǎng)。至正二年，朝廷委任他為中書(shū)參知政事，他推辭。提升他為中書(shū)右垂，又推辭。恰逢御史祁君璧又彈幼佛家間，皇帝罷免了佛家閭，太平這才入朝就職。遼、金、宋三朝史書(shū)長(zhǎng)期沒(méi)有編寫(xiě)完成，這個(gè)時(shí)候太平竭力贊助這件事，親任總裁官，完成了三部史書(shū)的編修。當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上糧食昂貴而金銀低賤，太平請(qǐng)求委派官員去收購(gòu)金銀，得到的金銀不可計(jì)量，后來(lái)戰(zhàn)事興起，這些金銀最終派上了用場(chǎng)。(至正)七年，朵而只為左垂相，他向皇帝請(qǐng)求說(shuō):“我憑借先人的恩蔭，早早地世襲國(guó)王，并不明白治國(guó)的道理，除太平之外(其他人)不足以共事。”十一月，拜太平為左丞相，朵而只為右垂相。第二年正月，(順帝)詔令修幕后妃、功臣傳，特命太平一起監(jiān)修國(guó)史。太平奏請(qǐng)勒令有妻子兒女的僧道還俗為民以減少財(cái)物的消耗，發(fā)放官體時(shí)加以核查以防止冒領(lǐng)，請(qǐng)求賜給經(jīng)筵講官座位以尊崇圣賢之學(xué)，設(shè)立行都水監(jiān)來(lái)治理黃河。當(dāng)時(shí)天下平安無(wú)事，朝廷稽考古代記錄禮儀的典籍，凡有缺失太平一定會(huì)指出來(lái)。河南盜賊蜂起，皇上下令太平為淮南行省左垂相，總領(lǐng)各路兵馬，屯駐于濟(jì)寧。當(dāng)時(shí)諸軍在外日久，苦于糧怕不能接續(xù)供應(yīng)，太平命有關(guān)部門給駐軍發(fā)耕牛農(nóng)具來(lái)種麥子，從濟(jì)寧到海州，百姓不被騷擾而部隊(duì)賴此得到周濟(jì)。(至正)十七年五月，被召為中書(shū)左垂相。二皇后(奇氏)與皇太子謀劃，打算要皇帝讓位給皇太子，派宦官去告知太平這個(gè)意思，太平不回答?；屎笥终偬街翆m中，設(shè)宴敬酒，再次申明前面的意思，太平仍模棱兩可。不久，下詔拜他為太傅，讓他回奉元去。皇帝想任命伯撒里為垂相，伯撒里推辭說(shuō):“如果陛下一定要任命我為相，刀卜非得太平與我共事不可。”于是皇上密令伯撒里留住太平不讓他走?；侍油春匏忠粼诰┏?，就令御史大夫普化彈動(dòng)太平故意違背圣意，應(yīng)當(dāng)將其治罪。捆思監(jiān)趁機(jī)誣告他，安置他到土蕃，不久又派使者去逼他自殺。太平走到東勝，賦詩(shī)一首，就自殺了。終年六十三歲。5.文言文閱讀鴻門宴（節(jié)選）于是張良至軍門見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫?！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰：“謹(jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過(guò)二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?、下列加點(diǎn)詞解釋正確的是（

）（3分）A

交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)

同“納”，使進(jìn)入

B

沛公起如廁

到，往C

道芷陽(yáng)間行

小徑

D

竊為大王不取也

私下8、下面的結(jié)論哪項(xiàng)最缺乏說(shuō)服力（

）（3分）A

對(duì)于樊噲的貿(mào)然闖入，項(xiàng)羽卻稱其為壯士，賜酒賜肉賜座，甚至對(duì)他的咄咄逼人的數(shù)落，沉默不語(yǔ)，說(shuō)明項(xiàng)羽某種程度上“膽小軟弱”。這種性格導(dǎo)致其最終失敗。B

樊噲對(duì)項(xiàng)羽的慷慨激昂的批評(píng)，雖有客觀之處，但也有連篇謊話。說(shuō)謊面不改色心不跳，甚至大義凜然，做人雖不可取，但在非常條件下不失為一種沉勇機(jī)智。C

劉邦以上廁所為名借機(jī)逃跑，雖不光彩，但能夠逃命，這不失為一種理性冷靜的選擇。為了某種目的，可以不擇手段的實(shí)用主義價(jià)值觀在劉邦身上展現(xiàn)無(wú)遺。D

作為歷史，如此詳細(xì)記敘描寫(xiě)了鴻門宴的經(jīng)過(guò)以及主要?dú)v史人物的言行，必定有虛構(gòu)之處，符合魯迅對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。9、翻譯下面的句子（每句5分）(1)故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。(2)如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？參考答案：7C8A9省略6.閱讀下面的文言文，完成小題。夏候勝字長(zhǎng)公，為東平人。勝少孤，好學(xué)，從始昌受《尚書(shū)》及《洪范五行傳》，說(shuō)災(zāi)異、善說(shuō)禮服。征為博士、光祿大夫。會(huì)昭帝崩，昌邑王嗣立，數(shù)出。勝當(dāng)乘與前諫曰:“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之?”王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。后十余日，光卒與張安世白太后，廢昌邑王，尊立宣帝。光以為群臣奏事東宮，太后省政，宜知經(jīng)術(shù)，白令勝用《尚書(shū)》授太后。遷長(zhǎng)信少府，賜爵關(guān)內(nèi)候，以與謀廢立，定策安宗廟，益千戶。宣帝初即位，欲褒先帝。于是群臣大議廷中，皆曰:“宜:如詔書(shū)。”長(zhǎng)信少府勝獨(dú)日:“武帝雖有攘四夷廣土斥境之功然多殺士眾竭民財(cái)力奢泰亡度天下虛耗百姓流離物故者半。亡德澤于民，不宜為立廟樂(lè)?！惫涔搽y勝曰:“此詔書(shū)也?！眲僭?“詔書(shū)不可用也。人臣之誼，宜直言正論，非茍意順指。議已出口，雖死不悔?！庇谑秦┫嗖塘x、御史大夫田廣明劾奏勝非議詔書(shū)，毀先帝，不道，及丞相長(zhǎng)史黃霸阿縱勝，不舉劾，俱下獄。勝為人質(zhì)樸守正，簡(jiǎn)易亡威儀。見(jiàn)時(shí)謂上為君，誤相字于前，上亦以是親信之。嘗見(jiàn)，出道上語(yǔ)，上聞而讓勝，勝曰“陛下所言善，臣故揚(yáng)之。堯言布于天下，至今見(jiàn)誦。臣以為可傳，故傳耳?！背⒚坑写笞h，上知?jiǎng)偎刂?，謂曰:“先生通正言，無(wú)懲前事?！眲?gòu)?fù)為長(zhǎng)信少府，遷太子太博。受詔撰《尚書(shū)》《論語(yǔ)說(shuō)》，賜黃金百斤。年九十卒官，賜冢塋，葬平陵。太后賜錢二百萬(wàn)，為勝素服五日，以報(bào)師傅之思，儒者以為榮。(根據(jù)《漢書(shū)》所編，有改動(dòng))10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)A.武帝雖有攘四夷廣土斥境之功/然多殺士/眾竭民財(cái)/力奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半B.武帝雖有攘四夷廣土斥境之功/然多殺士/眾竭民財(cái)力/奢泰亡度天下/虛耗百姓/流離物故者半C.武帝雖有攘四夷廣土斥境之功/然多殺士眾/竭民財(cái)力/奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半D.武帝雖有攘四夷廣土/斥境之功然/多殺士眾/竭民財(cái)力/奢泰亡度天下/虛耗百姓/流離物故者半11.下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。

徒：白白地（《廉頗藺相如列傳》）B.于是秦王不懌

懌：高興、喜悅（《廉頗藺相如列傳》）C.子為父死，無(wú)所恨

恨：遺憾（《蘇武傳》）D.視事三年，上書(shū)乞骸骨

視事：看、視察（《張衡傳》）12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)A.博士，為古代學(xué)官名，六國(guó)時(shí)有博土，秦因之。唐有太學(xué)博士、算學(xué)博士等，皆教授官。與現(xiàn)代的“博士”有所不同。B.崩，指天子、帝王的死。根據(jù)《禮記》記載:天子死叫“崩”諸侯死叫“薨”大夫死叫“卒”，士死叫“死”庶人死叫不祿”。C.東宮，古代漢族宮殿建筑之一。因位于皇官東部，稱東宮。后多為太子住處，亦指太子。這與“中宮”又可以借指皇后，是同樣道理。D.詔書(shū)，在周代，君臣上下都可以用“詔”字。秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)，建立君主專制國(guó)家后，改令為詔，從此詔書(shū)便成為皇帝布告臣民的專用文書(shū)。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.夏侯勝通曉經(jīng)術(shù)。他跟隨始昌學(xué)習(xí)《尚書(shū)》及《洪范五行傳》；為太后講授過(guò)《尚書(shū)》，為此在他去世之后，太后還為他穿了五天的孝服。B.夏侯勝直言敢諫。宣帝即位后想褒揚(yáng)漢武帝的功業(yè)，群臣附和，唯獨(dú)夏侯勝堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為不宜為武帝立廟，他因此受到彈劾而下獄。C.夏候勝生性直率。因私自傳播皇上的話受到責(zé)備時(shí)，他援引堯帝之言傳布天下之例，堅(jiān)持辯稱自己并沒(méi)有做錯(cuò)。他在朝中素有直聲，也深得宣帝信任。D.夏候勝仕途坎坷。他開(kāi)始被征召為博士和光祿大夫，又曾兩次升任長(zhǎng)信少府，后因被彈劾下獄而去職，最后升為太子太傅。14.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)勝當(dāng)乘輿前諫曰:“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之?”(2)人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。議已出口，雖死不悔。(3)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于,答其善意。（《蘇武傳》）(4)均之二策，寧許以負(fù)秦曲。（《廉頗藺相如列傳》）參考答案：10.C

11.D

12.B

13.D

14.（1）夏侯勝擋著昌邑王坐的車子上前進(jìn)諫道：“天久陰而不下雨，這就要有臣下圖謀皇帝的事發(fā)生了，陛下還要出門到哪兒去呢？”（2）作為人臣的合宜行為，應(yīng)該說(shuō)正直的話，而不茍且迎合別人的意旨。我想說(shuō)的話已經(jīng)說(shuō)出口了，即使死我也不會(huì)后悔。（3）于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)，趁機(jī)送給單于很豐厚的禮物，來(lái)答謝他的好意。（4）權(quán)衡這兩種策略，寧可答應(yīng)而使秦國(guó)承擔(dān)理虧的后果?！?0題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本題中根據(jù)句意斷句?！坝小钡馁e語(yǔ)是“攘四夷廣土斥境之功”，所以中間不能斷句，排除D；“殺”的賓語(yǔ)是“士眾”而非“士”，而后面“竭民財(cái)力”是完整表達(dá)，所以應(yīng)斷句為“/然多殺士眾/竭民財(cái)力/”，排除AB;這段話翻譯為：武帝雖然確實(shí)有打敗四夷開(kāi)拓疆土的功績(jī)，但是他殺了許多大臣和百姓，使老百姓的財(cái)力窮竭，揮霍無(wú)度，天下已被消耗得很虛弱，百姓流離失所，死去的人超過(guò)一半。故選C。【11題詳解】本題考查常見(jiàn)文言實(shí)詞。解答本題，考生可以根據(jù)實(shí)詞在文言句子中的位置，推斷它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推斷它的詞義。本題中D項(xiàng)“視事”解釋錯(cuò)誤。正確的翻譯是官員到任開(kāi)始處理政事。故選D?！?2題詳解】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題中B項(xiàng)“士死叫‘死’，庶人死叫‘不祿’”表述有誤，士死叫“不祿”，庶人死叫“死”。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題D項(xiàng)中“又曾兩次升任長(zhǎng)信少府”表述有誤，據(jù)原文“勝?gòu)?fù)為長(zhǎng)信少府”可知，夏侯勝第二次任長(zhǎng)信少府為復(fù)職而非升官。故選D?！?4題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）“當(dāng)”，通“擋”，擋??；“乘輿”，坐的車子；“前”作動(dòng)詞，上前；“何之”，賓語(yǔ)前置，即“之何”，到哪里去。（2）“宜”，應(yīng)該；“阿意順指”，“指”通“旨”，意旨；迎合別人的意旨；“雖”，即使。（3）“乃”，于是；“因”，趁機(jī)；（4）“均”，衡量，比較；曲:使……理虧?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：

夏侯勝字長(zhǎng)公。少年喪父，但他很好學(xué)，跟隨（漢朝鴻儒、經(jīng)學(xué)家夏侯）始昌學(xué)習(xí)《尚書(shū)》和《洪范五行傳》，論說(shuō)災(zāi)異（自然災(zāi)害或某些異常的自然現(xiàn)象）夏侯勝擅長(zhǎng)講述禮服典制，因此被征召為博士、光祿大夫。這時(shí)恰逢漢昭帝駕崩，昌邑王繼位后經(jīng)常出游。有一次夏侯勝擋著昌邑王坐的車子上前進(jìn)諫道：“天久陰而不下雨，就要有臣下圖謀皇帝的事發(fā)生了，陛下還要出門到哪兒去呢？”昌邑王大怒，說(shuō)夏侯勝是妖言惑眾，就把他綁起來(lái)交付官吏處置。那個(gè)官吏把這件事報(bào)告給大將軍霍光，霍光沒(méi)有對(duì)夏侯勝施以刑罰。十多天后，霍光終于和安世一起上奏太后，廢掉昌邑王，尊立了漢宣帝?；艄庹J(rèn)為群臣向東宮上奏政事，太后審閱政事，應(yīng)該了解經(jīng)術(shù)，于是稟報(bào)讓夏侯勝給太后給講授《尚書(shū)》。夏侯勝改任長(zhǎng)信少府，并被賜予關(guān)內(nèi)侯爵位，因?yàn)樗麉⑴c謀劃廢立和安定國(guó)家的重大決策，被增加了千戶的食邑封地。

宣帝剛剛即位，就想要褒揚(yáng)武帝的功業(yè)。于是群臣就在朝廷中討論，都說(shuō)：“應(yīng)該像詔書(shū)那樣公布（宣揚(yáng)先帝功德）?！蔽í?dú)夏侯勝說(shuō)道：“武帝雖然確實(shí)有打敗四夷開(kāi)拓疆土的功績(jī)，但是他殺了許多大臣和百姓，使老百姓的財(cái)力窮竭，揮霍無(wú)度，天下已被消耗得很虛弱，百姓流離失所，死去的人超過(guò)一半。所以武帝對(duì)老百姓沒(méi)有恩澤，不能另為他立廟樂(lè)?！北姽鋫円黄鹭?zé)難夏侯勝說(shuō)：“這是寫(xiě)褒揚(yáng)先帝的詔書(shū)啊?！毕暮顒僬f(shuō)：“不能下這樣的詔書(shū)。為人臣下，應(yīng)該秉直公正，而不能隨便曲意迎奉意旨。我想說(shuō)的已經(jīng)說(shuō)了，就是死我也不會(huì)再后悔。”于是丞相蔡義、御史大夫田廣明彈劾夏侯勝非議詔書(shū)，詆毀先