廣東省惠州市小金口中學高一語文模擬試題含解析

廣東省惠州市小金口中學高一語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.實用類文本閱讀材料一：隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，對天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。

垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費用，更能使資源得到重復利用，有人將垃圾稱為“放錯了地方的資源”，據(jù)保守估計，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進，相關調查顯示，約四分之一的受訪者認為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別表示出應放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。可是大多數(shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時，有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說是屢見不鮮，垃圾分類處理是個復雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須分配套銜接，才能高效運行。分類投放是居民的責任，分類收集、分類運輸、分類處理是政府的責任。分類投放是參與率和準確率較低，會影響垃圾分類制度的實施效果；而分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。前不久，國務院辦公廳轉發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實施方案》，給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學合理，如果缺乏全民動員、全民參與，也難以由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應當認識到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責任，責無旁貸。當然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應當落實政府主體責任，堅持政府主導，根據(jù)本地特點，做好分類收集、分類運輸、分類處理設施體系建設，同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。隨著生態(tài)文明建設的持續(xù)推進、國民素質的提升和垃圾處理設施的進步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧！各負其責，各盡氣力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標一定能夠實現(xiàn)，垃圾分類前景可期。（摘編自劉毅《垃圾分類應自掃門前雪》，2017年5月6日《人民日報》7.下列關于民眾對垃圾分類認知與實踐相關情況的理解，不正確的一項是（

）A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不可回收垃圾”。B.民眾對垃圾分類的認知程度與實踐情況大致吻合，基本不了解和從未進行分類的都是少數(shù)。C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。D.居民分類投放的參與率和準確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以有效推進的主要原因。8.下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是

（）A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。B.居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強居民分類投放、分類收集的意識。C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯了地方的資源”這類說法并不準確。D.針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。E.《生活垃圾分類制度實施方案》的發(fā)布，明確了我國推進垃圾分類工作的總體規(guī)劃，具有重要的新聞價值，受到主流媒體的關注。9.怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類？請結合材料簡要概括。參考答案：7.D

8.BE

9.(1)民眾方面。增強民眾對垃圾分類的認知與實踐意識,提高垃圾分類的實踐水平。增強民眾投放垃圾的責任意識；（2）政府方面。積極推進垃圾分類各個環(huán)節(jié)的配套銜接工作，提高其運行效率；（3）動員民眾積極參與、全民參與，落實政府主體責任，堅持政府主導；（4）政府還應該最好分類收集與運輸?shù)捏w系建設，同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。7.試題分析：本題考查學生對文中重要句子理解能力。題干要求選出“理解不正確的一項”，D項，“主要原因”錯，從原文中材料二第二段的內(nèi)容來看，“居民分類投放的參與率和準確率較低”僅僅是原因之一。故選D。8.試題分析：本題考查學生篩選整合文中信息能力。題干要求選出“正確的兩項”，B項根據(jù)“材料二”“分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法，可知該項“居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果”說法錯誤，且“新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強居民分類投放，分類收集的意識”屬臆測，從文中信息無法推出這一點。C項“所謂垃圾是放錯了地方的資源這類說法并不準確”錯，相關材料二第三段，原文是“生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是‘把資源放錯了地方’而已，實際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為”。垃圾的資源屬性與污染屬性并不矛盾，作者并沒有否定“把資源放錯了地方”這一說法。D項，“制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施”錯，原文是“應當……制定完善的懲罰和獎勵措施”，選項變“未然”為已然。故選AE9.試題分析：解答此題，要抓住題干中“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類”這個問題，在文本中篩選相關信息；同時注意題干中“結合材料”一語，切忌憑空隨意作答。比如，從材料一所列之表可以看出，雖然知道垃圾應該分類的人很多，但僅了解簡單分類的人也不少，由此可知還應加強宣傳；從材料二中“有人說”的話語可知，政府要負起責任；由材料二結尾“各負其責，各盡氣力，形成合力”等語可知要大家都盡力；等等。2.閱讀下面文章，完成6～9題。荀

卿

論蘇軾嘗讀《孔子世家》，觀其言語文章，循循莫不有規(guī)矩，不敢放言高論，言必稱先王，然后知圣人憂天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非遠也；浩乎不知其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹婦之所共知；而其所行者，圣人有所不能盡也。嗚呼!是亦足矣。使后世有能盡其說者，雖為圣人無難，而不能者，不失為寡過而已矣。子路之勇，子貢之辯，冉有之知，此三者，皆天下之所謂難能而可貴者也。然三子者，每不為夫子之所悅，顏淵默然不見其所能，若無以異于眾人者，而夫子亟稱之，且夫學圣人者，豈必其言之云爾哉，亦觀其意之所向而已。夫子以為后世必有不能行其說者矣，必有竊其說而為不義者矣。是故其言平易正直，而不敢為非?？上仓?，要在于不可易也。昔者常怪李斯事荀卿，既而焚滅其書，大變古先圣王之法，于其師之道，不啻若寇仇。及今觀荀卿之書，然后知李斯之所以事秦者，皆出于荀卿，而不足怪也。荀卿者，喜為異說而不讓，敢為高論而不顧者也。其言愚人之所驚，小人之所喜也。子思、孟軻，世之所謂賢人君子也。荀卿獨曰：“亂天下者，子思、孟軻也。”天下之人，如此其眾也；仁人義士，如此其多也。荀卿獨曰：“人性惡。桀、紂，性也。堯、舜，偽也?！庇墒怯^之意其為人必也剛愎不遜而自許太過。彼李斯者，又特甚者耳。今夫小人之為不善，猶必有所顧忌，是以夏、商之亡，桀、紂之殘暴，而先王之法度、禮樂、刑政，猶未至于絕滅而不可考者，是桀、紂猶有所存而不敢盡廢也。彼李斯者，獨能奮而不顧，焚燒夫子之六經(jīng)，烹滅三代之諸侯，破壞周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼見其師歷詆天下之賢人，自是其愚，以為古先圣王皆無足法者。不知荀卿特以快一時之論，而荀卿亦不知其禍之至于此也。

其父殺人報仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述禮樂，而李斯以其學亂天下，其高談異論有以激之也?？?、孟之論，未嘗異也，而天下卒無有及者。茍?zhí)煜鹿麩o有及者，則尚安以求異為哉!6、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）(

) A．浩乎不知其津涯

涯：邊際

B．冉有之知

知：通“智”，智謀C．要在于不可易也

易：輕視，看不起D．此亦必有所恃者矣

恃：依仗7、對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）(

) A．由是觀之意/其為人必也剛愎/不遜而自許太過。B．由是觀之/意其為人必也剛愎/不遜而自許太過。C．由是觀之意/其為人必也剛愎不遜/而自許太過。D．由是觀之/意其為人必也剛愎不遜/而自許太過。8、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）(

) A．孔子的主張博大精深，但通俗易懂，人們?nèi)绻耆凑湛鬃拥闹鲝埲プ?，想要成為一個圣人也不困難，即使不能做到，也會少犯錯誤。B．子路、子貢、冉有都是天下人認為難得的人才，但這三人卻因為喜歡高談闊論而不被孔子喜歡，相反，寡言的顏淵卻深受孔子的喜愛。C．李斯驕矜傲慢，擾亂天下，犯下“烹滅三代之諸侯，破壞周公之井田”等過錯，是因為受到他的老師荀卿高談異論的影響。

D．文章先寫孔子循規(guī)蹈矩，不敢放言高論，后寫荀卿喜為異說而毫不謙讓，敢發(fā)高論而不顧一切，這樣構成了對比，增強了文章的說服力。9、把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）顏淵默然不見其所能，若無以異于眾人者，而夫子亟稱之。（3分）

（2）孔、孟之論，未嘗異也，而天下卒無有及者。（3分）

參考答案：6、（3分）C（易：更改、篡改）7、（3分）D8、（3分）B（原文沒有“這三人卻因為喜歡高談闊論而不被孔子喜歡”的信息）9、（3分）①顏淵沉默寡言，沒有表現(xiàn)出他的才能，好像沒有與眾不同的地方，但是孔子多次稱贊他。（“默然”譯為“沉默寡言”，“若”譯為“好像”，“無以”譯為“沒有……的地方”，“亟”qì譯為“多次”）

（3分）②孔、孟的言論，沒有標新立異，但天下始終沒有人趕得上他們。（采分點：“而”譯為“但是”，“卒”譯為“始終”，“及”譯為“趕得上”）【參考譯文】我曾讀《史記?孔子世家》，看孔子的言論文章，沒有不循規(guī)蹈矩的，不敢放肆高論，而且說話一定要談到先王，我這才知道孔子作為圣人對天下的憂慮之深啊。（他說的一些道理，）好像茫茫無邊，但其實并不遙遠；好像浩瀚渾厚，沒有邊際，但其實并不深奧。他說的那些事情，普通人都如道，但實行起來，圣人也有做不到的地方。唉!能做到這樣就足夠了。假使后世有人能按照孔子說過而未做到的去做，想要成為一個圣人也不困難，即使不能做到，也會成為一個少犯錯誤的人啊。子路的勇敢，子貢的巧辯，冉有的智謀，這三個人，都是天下人認為難能可貴的人。但是這三個人，卻經(jīng)常不被孔子喜歡。顏淵沉默寡言，沒有表現(xiàn)出他的才能，好像沒有與眾不同的地方，但是孔子多次稱贊他。其實，向圣人學習，難道只是要學會圣人是怎么說的嗎?也要觀察圣人心意的取向才行啊?？鬃诱J為后世必定會有人不能執(zhí)行他的學說，也必定會有人曲解他的學說而做不義的事。所以他的話通俗易懂，直來直去，而不敢做一些不同尋常而又值得炫耀的高論，主要是為了讓后人不好隨便篡改。過去常奇怪李斯師從于荀卿，后來又焚燒了老師荀卿的著作，完全改變了古代先圣先王的法度，對他的老師的理論主張，真可以說不過是當強盜、仇敵來看待。如今再來看荀卿的著作，然后就會明白李斯要到秦國做官，都是因為老師荀卿，這就不足為怪了。荀卿這個人，喜歡標新立異而毫不謙讓，敢發(fā)高論而不顧一切。他的話，愚蠢的人聽了為之震驚，品行不好的人聽了為之欣喜。子思、孟子，世人都稱他們是賢人君子。只有荀卿認為：“搞亂天下的人，就是子思、孟子?！碧煜碌娜耍绱吮姸?；天下的仁人義士，也如此眾多。只有荀卿說：“人性本惡。夏桀、殷紂王所做的一切，表現(xiàn)的就是人的本性。而堯、舜所做的一切，就是一種偽裝。”從這方面來看，料想他的為人必定剛愎自用，不知謙遜，贊揚自己太過分。那位弟子李斯，在這方面又特別嚴重?，F(xiàn)在看來，品行不好的人做一些壞事，都還是有所顧忌的，所以夏、商兩朝雖然滅亡，桀、紂兩君雖然殘暴，但上古賢明君主的法度、禮樂、刑政，還不至于達到滅絕而不可查考的地步，這說明桀、紂還是有所保存而不敢全部廢棄。而那個李斯，只有他驕矜傲慢不顧一切，焚燒了孔子的六經(jīng)，誅殺了夏、商、周三代諸侯的后代，破壞了周公的井田制度，這種膽大妄為的做法必定是有所依仗的。李斯見他的老師荀卿罵盡天下的賢人，就更認準了自己那種愚蠢的念頭，認為古代先圣先王的那一套都不值得學習效法。李斯不知道那是荀卿圖一時痛快所發(fā)表的言論，而荀卿自己也不知道他的話會導致如此慘烈的災難。如果做父親的殺人報仇，他的兒子必定會行兇打劫。荀卿闡明了王道，闡述了禮樂文明，而李斯卻利用他的學說搞亂了天下，可見荀卿的高談怪論對李斯還是起了激發(fā)作用的?？住⒚系难哉?，沒有標新立異，但天下始終沒有人趕得上他們。如果天下真沒有人趕得上他們，那么哪里用得著追求標新立異呢!3.閱讀下面短文，回答18－20題。旅店之夜

西格弗里德.倫茨夜班門房帶點歉意地聳了聳肩:“這么晚,您在任何地方都租不到單人房的?！薄昂冒?”施瓦姆說,“我租下這個床位。只是那個我要與他在一個房間里過一夜的人,已經(jīng)在房間里了嗎？”

“是的,他已經(jīng)睡了?！笔┩吣逢P上門,用手摸索電燈開關。突然,一個低沉有力的聲音開始說話:“住手,請您別開燈。如果您保持房間黑暗,那是幫我大忙了?！?/p>

“您在等我?”施瓦姆驚恐地問,然而他沒有得到答復。

陌生人又說:“您不要被我那副拐杖絆了,小心點,別摔倒在我的箱子上,箱子大約在房間中央。您沿著墻走三步,然后轉身向左,再走三步,就能摸到床了?！?/p>

施瓦姆昕從指揮,到了他的床鋪前,脫了衣,鉆進被窩。

“順便說一下,我姓施瓦姆。”

“您到這里來參加會議?”“不,您呢?”

“不是?！?/p>

“因公出差?”

“不,不能這么說?！?/p>

“或許我乘車進城有非常特別的原因,每個人都有特別原因的?！笔┩吣氛f。一列火車正在附近的車站里調軌,地面震動著,睡著人的床顫抖起來。

“您想在城里自殺?”

“不,”施瓦姆說,“難道我看上去像自殺的樣子嗎?”

“我不知道您外表如何,”陌生人說,“天黑了?！?/p>

施瓦姆解釋道:“我有一個兒子,先生,一個小淘氣,是為了他我才乘車來這里的。”

“他住在醫(yī)院里？”

“他身體健康,但他極其多愁,要是一個陰影落在他的身上,他就會做出反應。”

“那么他住醫(yī)院了?”

“不!”施瓦姆叫道，“我已經(jīng)說過,他各方面都健康。但是這個小家伙一副脆弱心腸,所以他受到了威脅?！?/p>

“為什么他不自殺?"

“真是的!您為什么提這種事?不,我的孩子是由于以下原因受害的：他總是一個人上學,每天早上他一定在一個道口欄桿那兒等候,直到火車開過來。接著他站在那里,揮手,使勁地揮手,然后絕望……”

“然后他上學。他回到家,就變得心煩意亂,不能做家庭作業(yè),不想玩,不講話。如今這種狀況已有幾個月了,整天這樣。”

“到底是什么原因使他這樣做呢?”

“您瞧,”施瓦姆說,“奇怪的是,孩子揮手,旅客中從來沒有人向他揮揮手。他把這件事深深地記在心里,以致我和我的妻子極為擔心。當然我們不能強迫旅客們這樣做,不過……”“您想通過乘早車向小家伙揮手來消除您孩子的傷感?”“對。”施瓦姆說。“小孩子與我們毫不相干，”陌生人說,“我甚至恨他們,由于他們的緣故,我失去了我妻子,她死于第一次分娩。"

“這使我感到難過。”“您到庫爾茨馬赫去是不是?”“是的?！薄疤孤室稽c說,您不為欺騙您的兒子感到害臊?”施瓦姆不由怒從心起,回答道:“您敢冒昧地說這種話!您怎么會有這種想法!”他躺著思考了一陣,后來睡著了。當他第二天早上醒來的時候,他斷定只有他一個人在房間里了。他望了望鐘,嚇了一跳:離上午開的那班火車只剩5分鐘了,在他趕到火車站時,檢票口已經(jīng)關上。當天下午——他不能在城里逗留一夜——他垂頭喪氣地回到了家。孩子給他開了門，興高采烈地朝他撲了過去。用拳頭敲打他的大腿，喊道：“一個人揮了手！一個人長時間的揮了手！”“用一跟拐棍？”施瓦姆問?！皩Γ靡桓髯?。他把手帕綁在棍子上，從窗戶里伸出來，長時間地舉著它，直到我看不見它。”

本文摘自《讀者》2006年第24期P3618、文中陌生人說“您不要被我那副拐杖絆了”，對這句話怎樣理解？(2分)答：

19．下列語句分別表現(xiàn)了陌生人怎樣的性格特征？（4分）（1）住手，請您別開燈。如果您保持房間黑暗，那是幫我大忙了。答：

（2）為什么他不自殺？答：

20．“當他第二天早上醒來的時候，他斷定只有他一個人在房間里了?！边@句話有什么含義？（2分）答：

參考答案：18（1）暗示用一要拐杖向孩子揮手的人就是這位陌生人；（2）為后面“用一要棍子。他把手帕綁在棍子上”埋下伏筆。19．（1）孤獨，孤僻。

（2）冷酷、冷漠無情。20．陌生人受施瓦姆的愛心感染，早早起來去代替施瓦姆“揮手”這樣有愛心事了。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成各題。李夫人傳（節(jié)選）①孝武李夫人，本以倡進。初，夫人兄延年性知音，善歌舞，武帝愛之。每為新聲變曲，聞者莫不感動。延年侍上起舞，歌曰：“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得！”上嘆息曰：“善！世豈有此人乎？”平陽主因言延年有女弟，上乃召見之，實妙麗善舞。由是得幸，生一男，是為昌邑哀王。李夫人少而蚤卒，上憐閔焉，圖畫其形于甘泉宮。及衛(wèi)思后廢后四年，武帝崩，大將軍霍光緣上雅意①，以李夫人配食，追上尊號曰孝武皇后。②初，李夫人病篤，上自臨候之，夫人蒙被謝曰：“妾久寢病，形貌毀壞，不可以見帝。愿以王及兄弟為托。”上曰：“夫人病甚，殆將不起，一見我囑托王及兄弟，豈不快哉？”夫人曰：“婦人貌不修飾，不見君父。妾不敢以燕媠②見帝?！鄙显唬骸胺蛉说谝灰娢?，將加賜千金，而予兄弟尊官?！狈蛉嗽唬骸白鸸僭诘?，不在一見?！鄙蠌脱杂匾娭蛉怂燹D向欷歔而不復言。于是上不說而起。夫人姊妹讓之曰：“貴人獨不可一見上囑托兄弟邪？何為恨上如此？”夫人曰：“所以不欲見帝者，乃欲以深托兄弟也。我以容貌之好，得從微賤愛幸于上。夫以色事人者，色衰而愛弛，愛弛則恩絕。上所以攣攣③顧念我者，乃以平生容貌也。今見我毀壞，顏色非故，必畏惡吐棄我，意尚肯復追思閔錄其兄弟哉！”及夫人卒，上以后禮葬焉。其后，上以夫人兄李廣利為貳師將軍，封海西侯，延年為協(xié)律都尉。③上思念李夫人不已，方士齊人少翁言能致其神。乃夜張燈燭，設帷帳，陳酒肉，而令上居他帳，遙望見好女如李夫人之貌，還幄④坐而步。又不得就視，上愈益相思悲感，為作詩曰：“是邪，非邪？立而望之，偏何姍姍其來遲！”令樂府諸音家弦歌之。[注釋]①雅意：夙愿。②燕媠：懈怠，裝束凌亂，不嚴肅。③攣攣：眷念。④幄：帷帳。17.解釋下列句中加點的詞語。（1）李夫人少而蚤卒（2）夫人蒙被謝曰（3）夫人姊妹讓之曰（4）又不得就視18.選出下列句中畫線詞語解釋不是古今異義的一項（

）。A.上憐閔焉，圖畫其形于甘泉宮。B.以李夫人配食，追上尊號曰孝武皇后。C.上復言欲必見之，夫人遂轉向欷歔而不復言。D.今見我毀壞，顏色非故，必畏惡吐棄我。19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。乃夜張燈燭，設帷帳，陳酒肉，而令上居他帳，遙望見好女如李夫人之貌，還幄坐而步。20.根據(jù)文意，用自己的語言簡介李夫人的生平。21.根據(jù)第②段，概括李夫人的主要性格特點。參考答案：17.（1）蚤——同“早”（2）謝——辭謝，推辭，拒絕（3）讓——責備，責怪，責問（4）就——靠近，接近

18.C

19.他（方士）于是就在晚上點起燈燭，架設了帷帳，陳列了酒肉，又叫皇上住在另一個大帳內(nèi)，武帝就遠遠看見有一位美麗的女子長得像李夫人的相貌，她回到帷帳坐下，一會兒又舒緩地散步[慢慢步行]。

20.李夫人，李延年之妹，美麗善舞。因平陽公主的推薦在帝前獻舞而得寵幸，生有一男。年少而亡，臨終時不肯見皇帝最后一面，從而使得皇帝始終惦記著她，厚待她的兄弟。

21.善于審事度理，能夠深謀遠慮，處事果斷堅決【17題詳解】本題考查理解常見文言實詞和在文中含義的能力。解答此類題目需要考生平時注意積累、識記，再結合原文語言環(huán)境來推斷詞語的含義和用法。（1）“李夫人少而蚤卒”意思是，李夫人年少就早早死了?！霸椤?，通假字，通“早”，早早之意。（2）“夫人蒙被謝曰”意思是，李夫人用被子蒙住臉辭謝道?！爸x”，辭謝。（3）“夫人姊妹讓之曰”意思是，李夫人的姐妹責備她說?！白尅?，責備。（4）“又不得就視”意思是，又不能靠近看?！熬汀?，靠近?！?8題詳解】本題考查常見古今異義詞的含義。古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞，這就是古今異義詞。要了解古今異義詞的詞義擴大、縮小和詞義的轉移等知識，平時對課本出現(xiàn)的知識點應多梳理積累。做題時需要逐項加以分析、排查。A“圖畫”古義是動詞，繪畫之意；今義是名詞畫作。B“配食”古義指靈位配享武帝宗廟，今義是搭配食物。C“欷歔”，古今相同，都是嘆息、抽泣之意。D“顏色”古義指容貌，今義指色彩。故選C?！?9題詳解】此題考查準確翻譯文言語句的能力。翻譯語句要結合語境，將所翻譯的句子放到語境中理解其大概的意思。翻譯之前先確定句子中的重要的得分點，比如特殊句式、重點詞語、詞語的特殊用法等；然后再逐字落實；最后要對所翻譯的句子加以潤色，如調、刪、補、換等。翻譯的原則是直譯為主，意譯為輔。本段中的重點詞語有：張，點起；設，架設；陳，陳列；他帳，另一個大帳；還，回到；步，舒緩地散步?！?0題詳解】本題考查對人物進行簡要介紹的能力。人物生平簡介一般包括如下幾點：基本情況、性格愛好、主要事跡等。本題要求“簡介李夫人的生平”，需要考生結合文本，用自己的語言表達即可。從“夫人兄延年性知音，善歌舞，武帝愛之”可知，李夫人為李延年的妹妹。從“平陽主因言延年有女弟，上乃召見之，實妙麗善舞。由是得幸，生一男”可知，她美麗善舞，因平陽公主推薦得到皇帝的寵幸，生有一個男孩。從“妾久寢病，形貌毀壞，不可以見帝。愿以王及兄弟為托”“李夫人少而蚤卒，上憐閔焉，圖畫其形于甘泉宮”“及夫人卒，上以后禮葬焉。其后，上以夫人兄李廣利為貳師將軍，封海西侯，延年為協(xié)律都尉”可知李夫人年少而亡，臨死不肯見皇帝，讓皇帝思念不已，厚待她的兄弟?！?1題詳解】本題考查對人物形象的分析能力。解答此類題目時，要抓住人物性格特點，對人物進行客觀的評價。對人物形象的分析要結合文中所使用的塑造人物形象的方法，從語言、動作及神態(tài)等描寫中把握人物，主要應依據(jù)故事情節(jié)展開來分析。根據(jù)原文“夫以色事人者，色衰而愛弛，愛弛則恩絕。上所以攣攣顧念我者，乃以平生容貌也。今見我毀壞，顏色非故，必畏惡吐棄我，意尚肯復追思閔錄其兄弟哉”，意思是“凡是靠姿色來服侍人的人，姿色衰敗寵愛就減退，寵愛減退恩情就斷絕?；噬现詫ξ覒賾俨簧?，完全是因為我平時美貌的緣故。如果今天發(fā)現(xiàn)我的容貌已破敗，以往的姿色不復存在，必然就要厭惡拋棄我，他怎么還會再肯追憶思念我，憐憫任用我的兄弟呢？”可知李夫人善于分析利弊，審情度勢；“所以不欲見帝者，乃欲以深托兄弟也”，意思是“我之所以不想見皇帝，實在是想更加牢靠地把兄弟托付給皇上”可知李夫人為兄弟考慮長遠；“上復言欲必見之，夫人遂轉向欷歔而不復言。于是上不說而起”，意思是“皇帝再一次表達了想見一面的愿望，李夫人就把身體轉過去嘆息抽泣不再回答。于是皇帝心里很不高興，起身回宮了”可知李夫人處事果斷?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。參考譯文：漢武帝宮內(nèi)的李夫人，進宮前本是歌舞藝人。當初，李夫人的哥哥李延年具有音樂天賦，擅長歌唱舞蹈，武帝很喜歡他。每當李延年創(chuàng)作了新的歌詞，譜寫了新的樂曲，凡聽到的人無不為之感動。李延年在武帝前翩翩起舞，同時唱道：“北方有位美麗的姑娘，舉世無雙、婷婷玉立，回頭一望城墻倒，再看一眼國家亡。并非人們不知城倒國亡是災禍，為的是美人斷難再出現(xiàn)?！被实勐犃藝@息不已，說：“唱得好！世間真有這樣的美人嗎？”平陽主趁機說這位美人就是李延年的妹妹，皇帝于是下令召見，一看果然美妙艷麗，舞姿超群。從此得到皇帝的寵幸，生下一個兒子，就是昌邑哀王劉髆。李夫人年紀輕輕就夭折了，皇帝好一陣憐惜哀痛，就叫人畫了李夫人的畫像掛在甘泉宮內(nèi)。衛(wèi)思后被廢黜后的第四年，武帝去世了，大將軍霍光根據(jù)武帝的夙愿，將李夫人的靈位配享武帝宗廟，并隨漢武帝的尊號稱她為孝武皇后。當初，李夫人病危時，皇帝親自光臨夫人臥室問候，李夫人用被子蒙住臉辭謝道：“妾久病臥床，體形容貌已經(jīng)破壞，不能以這種樣子參見皇帝。我只想把昌邑王和我的兄弟拜托給皇上，請皇上照顧?！被实壅f：“夫人病重，幾乎不再能恢復，你當著我的面托付昌邑王和兄弟，難道不是更直接痛快嗎？”夫人說：“婦女的面貌如果不加修飾裝扮，是不能見君王和父輩的。妾不敢以這種懈怠輕慢的樣子見皇帝?！被实壅f：“你還是見我一面吧，我將增加千金的賞賜，同時給你的兄弟尊顯的官職。”夫人說：“給不給尊顯的官職全在于皇帝的態(tài)度，并不在于見還是不見。”皇帝再一次表達了想見一面的愿望，李夫人就把身體轉過去嘆息抽泣不再回答。于是皇帝心里很不高興，起身回宮了。李夫人的姐妹們責怪她道：“貴人為什么就是不肯當面向皇上拜托兄弟的事呢？為什么這么恨皇上呢？”夫人說：“我之所以不想見皇帝，實在是想更加牢靠地把兄弟托付給皇上。我以自己容貌的美麗，才得以擺脫卑賤獲得皇上的寵愛。凡是靠姿色來服侍人的人，姿色衰敗寵愛就減退，寵愛減退恩情就斷絕。皇上之所以對我戀戀不舍，完全是因為我平時美貌的緣故。如果今天發(fā)現(xiàn)我的容貌已破敗，以往的姿色不復存在，必然就要厭惡拋棄我，他怎么還會再肯追憶思念我，憐憫任用我的兄弟呢？”等李夫人去世后，皇帝以皇后的規(guī)格安葬她。然后，皇帝又任命李夫人的兄長李廣利為貳師將軍，封爵海西侯，任命李延年為協(xié)律都尉?；实鬯寄罾罘蛉瞬荒芡Ｖ?，有一個齊國的方士少翁說能招來李夫人的魂魄。于是在晚上點燈燭，設置帷帳，擺設酒肉，請武帝坐在另外的帳中觀望，遠遠地望見一個美麗的女子，非常像李夫人，時而回到帷帳端坐，時而緩緩散步。又不能靠近觀看，皇帝越發(fā)思念悲傷，為她作了一首詩：“是邪，非邪？立而望之，偏何姍姍其來遲！”讓樂府中的樂工彈奏演唱。5.課外文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成6－9題。薛向，字師正。以祖顏任太廟齋郎，為永壽主簿，權京兆戶曹。監(jiān)在京榷貨務①，連歲羨緡錢②，當遷秩，移與其兄。三司判官董沔議改河北便糴③，行鈔法。向曰：“如此，則都內(nèi)之錢不繼，茶、鹽、香、象將益不售矣?！庇兴局縻孀h，既而邊糴滯不行，沔坐黜。以向知鄜州。大水冒城郭，沉室廬，死者相枕?？ぷ涫影?。詣主將求歸視。弗得，皆亡奔。至，則家人無存者，聚謀為盜，民大恐。向遣吏曉之曰：“冒法以赴急，人之常情，而不聽若輩歸，此武將不知變之過也。亟往收溺尸，貰汝擅還之罪?！北娙送ハ缕x，一境乃安。入為開封度支判官，權陜西轉運副使、制置解鹽。鹽足支十年，而歲調畦夫數(shù)千，向奏損其數(shù)。兼提舉買馬，監(jiān)牧沙苑養(yǎng)馬，歲得駒三百，而費錢四千萬，占田千頃。向請斥閑田予民，收租入以市之。乃置場于原、渭，以羨鹽之直市馬，于是馬一歲至萬匹。嘗夜至靈寶縣，先驅入驛，與客崔令孫爭舍。令孫正病臥，驚而死，罷知汝州。甫數(shù)月，復以為陜西轉運副使，進為使。厚陵役費，其助如永昭時，凡將漕八年，所入鹽、馬、芻、粟數(shù)累萬，民不益賦，其課④為最。夏將嵬名山以綏州來歸，青澗城主種諤將往迎，詔向與議。諤不俟命，亟率所部出塞，遂城之。廷議劾諤擅興，將致法。向言：“諤今者之舉，蓋忘身以徇國，有如不稱，臣請坐之。”諤既貶，向亦罷知絳州，再貶信州，移潞州。張靖使陜西還，陳向制置鹽、馬之失。詔向詣闕與辯，靖辭窮，即罪之。神宗知向材，以為江、浙、荊、淮發(fā)運使。綱舟⑤歷歲久，篙工利于盜貨，嘗假風水沉溺以滅跡。向募客舟分載，以相督察。遷天章閣待制。環(huán)慶有疆事，帝以向習知地形，召詣中書。舊制，發(fā)運使上計毋得出人，唯止都門達章奏。至是，弛其禁。熙寧四年，權三司使，有司誤遷向右諫議大夫，詔罰吏而向官不奪。遼人求代北地，北邊擇牧，加樞密直學士、給事中、知定州。北使久留都亭，數(shù)出不遜語，僉謂必諭盟。向曰：“彼欲疆議速成，故多張?zhí)搫菀院澄?。使者懼不如其請，故肆嫚言以徼幸取成。”后皆如向言。遷工部侍郎。向干局絕人，尤善商財，計算無遺策，用心至到，然甚者不能無病民，所上課間失實。會詔民畜馬，向既奉命，旋知民不便，議欲改為。于是舒亶論向反覆無大臣體，斥知潁州。又改隨州，卒，年六十六。（節(jié)選自《宋史·薛向傳》）注釋：①榷貨務：宋官署名，掌管食糧、金帛等貿(mào)易。②緡錢：指以千文結扎成串的銅錢，漢代作為計算稅課的單位，后泛指稅金。③便糴：宋政府購買糧草等戰(zhàn)咯物資的重要方式之一，政府向商人購買糧草后，先付給鈔引，商人再持鈔引到京師或指定的地區(qū)，兌換錢幣或者茶鹽香藥等物資。④課：賦稅。⑤綱舟：成批運送貨物的船隊。6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（

）A.權京兆戶曹

權：暫代B.以羨鹽之直市馬

羨：超過C.假風水沉溺以滅跡

假：借……的名義，謊稱D.弛其禁

弛：放松7.以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)薛向的才能、政績的一組是（3分）（

）①監(jiān)在京榷貨務，連歲羨緡錢

②既而邊糴滯不行，沔坐黜③以羨鹽之直市馬，于是馬一歲至萬匹

④復以為陜西轉運副使，進為使⑤詔罰吏而向官不奪

⑥后皆如向言A.①③④

B.②⑤⑥

C.①③⑥

D.②④⑤8.下列對文章有關內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）（

）A.在鹽儲備充足的情況下，薛向奏請減少征調墾畦制鹽的壯丁，這體現(xiàn)了他為政的用心以及對百姓的體恤。B.張靖指出薛向在工作上的過失，朝廷為此讓他們二人展開論辯，結果張靖被辯駁得啞口無言，因此被治罪。C.薛向擔任江、浙、荊、淮發(fā)運使期間，招募客船，讓它們和綱船一起運送貨物，并讓二者互相監(jiān)督。D.皇帝下詔讓百姓畜養(yǎng)馬匹，薛向奉命后隨即實地察看，了解到老百姓很不方便，于是進諫應改變該政策。9.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1）向請斥閑田予民，收租入以市之。（3分）

(2）然甚者不能無病民，所上課間失實。（3分）

參考答案：6.（3分）B（羨：剩余、有余）7.（3分）C（②記述董沔因行政措施不當被貶官，間接表現(xiàn)薛向的才能。④記述薛向被貶官后很快又官復原職。⑤記述有司誤升薛向官職的結果。）8.（3分）D（應理解為“薛向奉命后，隨即就知道這項政策將給百姓帶來不便，于是進諫應改變該政策?！保?.（6分）(1)薛向請求開墾閑田租給百姓，用所得的田租來買馬。（“斥”“市”各1分，句意1分。）(2）然而計算得過分了不免傷害百姓，所上繳的賦稅偶有失實。（“病”“課”各1分，句意1分。）【文言文參考譯文】薛向，字師正。因為祖父薛顏的蔭庇任太廟齋郎，后擔任永壽主薄，暫代京兆戶曹。督察京城食糧、金帛等貿(mào)易，使得稅收所得連年增加，因此獲得晉升的機會，卻讓給自己的兄長。三司判官董沔建議改革河北便糴之法，實行鈔法。薛向說：“如果這樣做，那么國家的財政將無以為繼，而茶、鹽、香、象將更加賣不出去?！庇兴静杉{董沔的建議，不久邊糴停滯無法進行，董沔因此被罷官。任命薛向為鄜州知州。大水淹沒城郭，房及倒塌，死者相堆疊。有郡卒戍守延安，向主將請求回家探視，未能得到準許，他們就都逃跑回家?；氐郊野l(fā)現(xiàn)家人都不幸離世，他們聚集起來謀劃著一起去偷盜，百姓因此十分恐慌。薛向派遣官吏告訴他們說：“觸犯法紀往救急難，這是人之常情。不讓你們回家，這是武將不知變通的過錯?？旎厝ナ帐鞍苍崮缤龅挠H人，（這樣就）赦免你們擅自回家的罪責?！北娙嗽谕ハ逻吙捱叞葜x，境內(nèi)這才安定下來。擔任開封度支判官，代理陜西轉運副使、制置解鹽。儲備的鹽足夠用十年，而每年仍要征調幾千個墾畦制鹽的壯丁，薛向奏請減少征調的數(shù)量。兼任提舉買馬，督察沙苑養(yǎng)馬事務，每年養(yǎng)三百匹馬，卻要花費四千萬錢，占用千頃的田地。薛向請求開墾閑田租給百姓，用所得的田租來買馬。在原、渭開辟牧場，用鹽稅中扣除運銷損耗之外的盈余稅款來買馬，一年內(nèi)馬匹的數(shù)量達到萬匹。薛向曾經(jīng)晚上到達靈寶縣，騎馬先到驛館，與客人崔令孫爭搶館舍。令孫正病臥在床，受驚嚇而死，薛向罷為汝州知州。剛過幾個月，又任命為陜西轉運副使，（不久）升任為轉運使。修筑厚陵，他如修筑永昭陵時一樣提供經(jīng)費。掌管漕運共八年，所上交的鹽、馬、草料、果數(shù)以萬計，百姓沒有增加賦稅，而他所上繳的賦稅最多。夏將鬼名山獻出綏州來投誠，青澗城主種諤將前往迎接，朝廷下詔讓薛向和種諤商議此事。種諤不等到朝廷下令，就急匆匆地率領手下出塞，占領了綏州城。朝廷彈勃種諤擅自興兵，將繩之以法。薛向說：“種諤今日的舉動，是舍身為國，如果他這樣做不稱職，那么我請求和他一起被治罪?！狈N諤被貶官，薛向也罷為絳州知州，再貶信州，移潞州。張靖出使陜西回朝，向朝廷呈報薛向制置鹽、馬事務時存在過失。下詔讓薛向到朝中與種諤就此展開論辮，張靖被辯駁得啞口無言，張靖因此被治罪。神宗了解薛向有才能，任命他為江、浙、荊、淮發(fā)運使。綱舟制度施行了很久，篙工常通過盜竊貨物謀利，曾經(jīng)謊稱船被風浪淹沒來掩藏自己偷竊的行徑。薛向招幕客船和綱船一起運送貨物，讓他們互相督察。升任天章閣待制。環(huán)慶出現(xiàn)邊境爭端，皇帝因為薛向熟知邊境地形，讓他到中書省議事。按照規(guī)定，發(fā)運使獻策時不得進出宮門，只能在宮門外遞上奏章。從薛向開始，才放松了宮禁。熙寧四年，薛向暫代三司使。有司誤升薛向為右諫議大夫，下詔處罰右司而薛向的官職未被收回。遼人向宋朝求取代北地區(qū)，在北邊放牧，朝廷授予薛向樞密直學士、給事中、定州知州等職。遼國使者一直留在都亭，屢屢出言不遜，眾人都認為遼人定會違背盟約。薛向說：“遼人想盡快解決邊疆事務，所以虛張聲勢企圖震懾我們。使者擔心自己的請求不能實現(xiàn)，所以放肆地說些侮蔑的言論，希望能僥幸成功?！焙髞硎聭B(tài)的發(fā)展都如薛向所言。薛向升任工部侍郎。薛向辦事的才干器量一流，特別擅長經(jīng)商理財，計算無誤，考慮周全，然而算計得過分了不免傷害百姓，所上繳的賦稅偶有失實。恰逢朝廷下詔讓百姓畜養(yǎng)馬匹，薛向奉命后，隨即就知道這項政策將給百姓帶來不便，于是進諫應改變該政策。舒亶上疏，認為薛向做事反復無大臣體，薛向被貶為穎州知州。又改隨州，死時六十六歲。

略6.閱讀下面的文言文，完成小題。

何遠字義方，東海郯人也。武帝①踐阼，為后軍鄱陽王恢錄事參軍。遠與恢素善，在府盡其志力，知無不為。恢亦推心仗之，恩寄甚密。遷武昌太守。遠本倜儻，尚輕俠。至是乃杜絕交游，饋遺秋毫無所受。武昌俗皆汲江水盛夏遠患水溫每以錢買民井寒水不取錢者則摙水還之跡雖似偽而能委曲用意。車服尤弊素，器物無銅漆。江左水族甚賤，遠每食不過干魚數(shù)片而已。然性剛嚴，吏民多以細事受鞭罰，遂為人所訟，征下廷尉，被劾十數(shù)條。后為武康令，愈厲廉節(jié)，除淫祀，正身率職，民甚稱之。太守王彬巡屬縣，諸縣皆盛供帳以待焉。至武康，遠獨設糗水而已。武帝聞其能，擢為宣城太守。自縣為近畿②大郡，近代未之有也?？そ?jīng)寇抄，遠盡心綏理，復著名跡。期年，遷樹功將軍、始興內(nèi)史。時泉陵侯朗為桂州，緣道多剽掠，入始興界，草木無所犯。遠在官好開途巷，修葺墻屋，民居市里，城隍廄庫，所過若營家焉。田秩奉錢，并無所取，歲暮擇民尤窮者充其租調，以此為常。而性果斷，民畏而惜之，所至皆生為立祠，表言政狀，帝每優(yōu)詔答焉。遷東陽太守。遠處職，疾強富如仇讎，視貧細如子弟，特為豪右所畏憚。在東陽歲余，復為受罰者所謗，坐免歸。遠性耿介，無私曲，居人間絕請謁，不造詣。與貴賤書疏，抗禮如一。其所會遇，未嘗以顏色下人。是以多為俗士所疾惡。其清公實為天下第一。居數(shù)郡，見可欲終不變其心，妻子饑寒如下貧者。及去東陽歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。其輕財好義，周人之急，言不虛妄，蓋天性也。士類益以此多之。每戲語人云：“卿能得我一妄語，則謝卿以一縑?！北姽菜胖荒苡浺?。（節(jié)選自《南史?列傳第六十·何遠傳》有刪改）【注】①武帝：梁武帝蕭衍。②近畿：京城附近地區(qū)。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.武昌俗/皆汲江水盛夏/遠患水溫/每以錢買/民井寒水/不取錢者/則摙水還之/跡雖似偽/而能委曲用意/B.武昌俗皆汲江水/盛夏/遠患水溫/每以錢買民井寒水/不取錢者/則摙水還之/跡雖似偽而能/委曲用意/C.武昌俗皆汲江水/盛夏/遠患水溫/每以錢買民井寒水/不取錢者/則摙水還之/跡雖似偽/而能委曲用意/D.武昌俗皆汲江水/盛夏/遠患水溫每以錢買/民井寒水/不取錢者/則摙水還之/跡雖似偽/而能委曲用意/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.古代男子大都有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。B.踐阼，即位，登基。踐，登臨；阼，是帝王祭祀或登位所登的臺階，有時借指帝位。C.廷尉，本是官署名，掌刑獄案件審理，漢朝仿秦朝而設，后也指其長官，歷代沿用。D.奉錢指俸祿，即當時官員的薪水；租調，指百姓所應繳納的賦稅，當時都用錢充當。12.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.何遠任錄事參軍時盡心盡力，很受上級信任倚重；但性情剛正嚴厲，任武昌太守時常因小事鞭罰吏民，因而被檢舉審理的罪狀有十數(shù)條之多。B.何遠堅守節(jié)操，不逢迎上司，太守王彬巡察屬縣，何遠僅給他提供干糧、飲水；為官有才干，任始興內(nèi)史時，未再發(fā)生過界內(nèi)盜匪搶掠侵犯的事。C.何遠在任時，像經(jīng)營家業(yè)一樣整治轄境，百姓為他建造生祠，皇帝也下詔予以表彰；但在東陽太守任上，由于遭到受罰者的誣告，而被免職還家。D.何遠品行正派，不循私情，與人交往不受請托，也不拜訪他人；為人輕財好義，能周人之急，說話從無虛妄，大家始終無法找到他說謊話的證據(jù)。13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）郡經(jīng)寇抄，遠盡心綏理，復著名跡。（《南史?列傳第六十·何遠傳》）（2）不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完，故曰弊在賂秦也。（蘇洵：《六國論》）參考答案：10.C

11.C

12.B

13.（1）宣城郡過去曾受盜匪的搶掠，何遠盡心治理，又使宣城郡名聲遠播。（2）沒有賄賂（秦國）的因為賄賂的而滅亡，大概是失去了強大的援助，不能獨自保全，所以說弊端在于賄賂秦國。10.試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“武昌俗皆汲江水”說的是“武昌一代習俗都是汲取長江水飲用”，下面內(nèi)容都是以“遠”為陳述主體的，“遠患水溫每以錢買”當中應當斷開，且“每以錢買民井寒水”不能斷開，這樣便排除A、D兩項?！佰E雖似偽”“而能委曲用意”是對“何遠”此舉的評價，據(jù)此排除B項。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中C項，“歷代沿用”有誤，漢朝曾經(jīng)改稱為大理寺，以后朝代職權多歸為大理寺或刑部。12.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中B項，項“任始興內(nèi)史時，未再發(fā)生過界內(nèi)盜匪搶掠侵犯的事”理解概括有誤。原文說“時泉陵侯朗為桂州……入始興界，草木無所犯”意思是“當時泉陵侯蕭淵朗出任桂州刺史，沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯?！?3.試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，抄：搶掠；復：又；著：使動用法，使……出名；以：因為；蓋：大概；完：保全。參考譯文：何遠字義方，是東?？ほ翱h（今山東郯城北）人。梁武帝即位后，擔任后軍鄱陽王蕭恢的錄事參軍。何遠與蕭恢向來友好，在王府竭盡其心力，明白了的事情沒有不去辦好的。蕭恢也推心置腹地依仗他，對他推恩托付，很是親密。調任武昌太守。何遠本來是豪爽灑脫的人，崇尚輕財好義。到這時才杜絕結交朋友，別人饋贈物品一概不接受。武昌百姓的習俗都是汲取長江水飲用，盛夏時節(jié)，何遠嫌江水溫度太高，經(jīng)常掏錢買百姓有井人家的涼水。如有人不收錢，就挑著水還給他。行跡雖然看似虛偽，但能委婉地表達其用心。車輿服飾特別破舊樸素，所用器物不上銅漆。長江下游地區(qū)的水產(chǎn)品非常便宜，何遠每次食用不過數(shù)片干魚罷了。然而何遠性情剛正嚴厲，吏員多因細小事情受到鞭打責罰，因此（何遠）被人告發(fā)，查驗后下交廷尉府，被人彈劾羅列十幾條罪狀。后來擔任武康令，他更加修養(yǎng)節(jié)操清廉為官，去除過分的祭祀活動，以身作則，為吏員表率，百姓十分稱頌他。太守王彬巡視所管轄的各縣，很多縣都備辦禮品等待王彬的到來。王彬來到武康縣，何遠僅準備了干糧和水。梁武帝聽到何遠的才能，提拔他為宣城太守。從縣令提升為靠近京都的大郡長官，這種情況是近代從未有過的。宣城郡過去曾受盜匪的搶掠，何遠盡心治理，又使宣城郡名聲遠播。當時泉陵侯蕭淵朗出任桂州刺史，沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯。何遠在官時喜歡開辟道路街巷，修整墻屋，百姓居住的市鎮(zhèn)里，城墻城壕，馬廄庫房