山西省稷山中學(xué)2025屆高三語文周檢測(cè)試題七掃描版

PAGE山西省稷山中學(xué)2025屆高三語文周檢測(cè)試題（七）（掃描版）答案22.【審題】這是一則漫畫十文字的綜合型材料。材料解讀：漫畫的主要人物是兩個(gè)和尚，右上方的和尚挑著寫有“改”“革”字樣的沉甸甸的水桶，全力、專注、堅(jiān)決地往前走，代表了實(shí)行實(shí)際行動(dòng)、堅(jiān)決不移地進(jìn)行改革的行動(dòng)者；左下方的和尚坐在原地，邊敲木魚邊小聲地念著“改革”二字，置空蕩蕩的水罐于不顧，代表著只空喊口號(hào)而不實(shí)行行動(dòng)、追求形式主義又想坐享其成的名義上的改革者。漫畫意在說明假如不思進(jìn)取，好逸惡勞，空有形式，最終的改革成果只會(huì)“空空如也”任務(wù)分析：結(jié)合材料內(nèi)容“感受和思索”，即是對(duì)兩種“改革”的做法加以評(píng)判；“聯(lián)系實(shí)際”則是要求由漫畫反思生活，找到畫中人的象征意義，并從中獲得現(xiàn)實(shí)啟發(fā)；“給漫畫中的某個(gè)人物寫一封信”則對(duì)寫作對(duì)象和文體給出了明確要求?！玖⒁狻?. 擔(dān)水和尚的角度：①做篤志躬行的時(shí)代改革者；②勇挑改革重?fù)?dān)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒；③功崇惟志，業(yè)廣惟勤；④勇?lián)母镏厝?，鑄就中國輝煌。2. 念經(jīng)和尚的角度：①空喊口號(hào)，好逸惡勞，只會(huì)“罐”中羞怯；②打破形式主義，將改革落到實(shí)處；③改革非空想，發(fā)展須實(shí)干；④不騖于虛聲，腳踏實(shí)地?！緲?gòu)思】1.從給擔(dān)水和尚寫一封信的角度可以做如下構(gòu)思；如立意確定為“勇?lián)母镏厝?，鑄就中國輝煌”，文章第1段可用“引述材料+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，開宗明義地提出中心論點(diǎn)。如“看到你用小小的身軀挑起沉重的改革木桶，我深受鼓舞。你我皆知，當(dāng)今中國面對(duì)各種挑戰(zhàn)，處于改革的深水區(qū)，在這個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)，我想借此信與你探討如何擔(dān)起改革的重任，將改革進(jìn)行究竟”。主體部分根據(jù)“分論點(diǎn)+論據(jù)+道理論證”的形式綻開。可以擬定以下幾個(gè)分論點(diǎn)：①勇?lián)母镏厝?，要有?shí)干精神；②勇?lián)母镏厝?，要懷空杯心態(tài)；③勇?lián)母镏厝?，要樹青年開創(chuàng)意識(shí)。結(jié)尾部分可以聯(lián)系當(dāng)下，發(fā)出號(hào)召，再次點(diǎn)明“勇?lián)母镏厝?，將改革進(jìn)行究竟”這一主旨。如“從開啟新時(shí)代到跨入新世紀(jì)，從站在新起點(diǎn)到進(jìn)入新時(shí)代，摯友，讓我們擔(dān)改革重任，助國之輝煌吧”。2.從給念經(jīng)和尚寫一封信的角度可以做如下構(gòu)思：如立意確定為“改革非空想，發(fā)展須實(shí)干”，文章第1段描摹念經(jīng)和尚的狀態(tài)，與挑擔(dān)和尚形成對(duì)比，順勢(shì)提出中心觀點(diǎn)。主體部分根據(jù)“分論點(diǎn)+論據(jù)+道理論證”的形式綻開，可以擬定以下幾個(gè)觀點(diǎn)：①改革切忌紙上談兵，空想必將一事無成②改革當(dāng)以行動(dòng)為先，實(shí)踐方可檢驗(yàn)真理；③改革并非一日之事，合江河之水，才成海之壯闊。最終一段，回扣材料，深化主題。如“念經(jīng)的和尚兄，愿你剛好醒悟，主動(dòng)入世，和埋頭挑‘改革’的