2025屆山東省濱州市十二校高二生物第一學(xué)期期末含解析

2025屆山東省濱州市十二校高二生物第一學(xué)期期末注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某同學(xué)通過(guò)閱讀家鄉(xiāng)地志了解了該地云杉林的形成過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該地形成云杉林群落的演替屬于次生演替B.人類活動(dòng)會(huì)影響演替的速度和方向C.①→⑤過(guò)程中，群落的自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)D.⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)2．現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見(jiàn)下表，正確的是選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少A.A B.B C.C D.D3．人體的免疫細(xì)胞在抵御病原體中發(fā)揮重要作用。下列屬于免疫細(xì)胞的是（）A.肌細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞 C.神經(jīng)細(xì)胞 D.紅細(xì)胞4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中，正確的是A.相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率不可改變B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程中，同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率都相等C.充分利用綠色植物可以提高能量傳遞的效率D.在食物鏈“A→B→C→D”中，D增重10kg，則至少需要消耗A1250kg5．糖皮質(zhì)激素具有抗中毒、抗炎、抗過(guò)敏、抗休克的作用，是人體中非常重要的激素之一。圖表示糖皮質(zhì)激素分泌過(guò)程的機(jī)理，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A.圖示調(diào)節(jié)過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) B.Z激素的含量過(guò)高會(huì)促進(jìn)X、Y激素的合成分泌C.X激素和Y激素的靶細(xì)胞有多種 D.抗利尿激素存在圖示分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程6．為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，研究人員對(duì)黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)（未砍伐50～250年）和幼齡生態(tài)系統(tǒng)（砍伐后22年）的有機(jī)碳庫(kù)及年碳收支進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）碳量黑松生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者活生物量/（g·m﹣2）凈初級(jí)生產(chǎn)力/（g·m﹣2·a﹣1）消費(fèi)者和分解者的呼吸量/（g·m﹣2·a﹣1）老齡12730470440幼齡1460360390注：1)生產(chǎn)者活生物量是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生產(chǎn)者的有機(jī)物總量2)凈初級(jí)生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率A.黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)中每平方米有470g碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖B.儲(chǔ)存在生產(chǎn)者活生物量中的碳最終均會(huì)以CO2的形式返回大氣中的CO2庫(kù)C.根據(jù)年碳收支分析可知，黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)能降低大氣中的碳總量D.碳在黑松老齡生物群落和黑松幼齡生物群落中都是以CO2的形式進(jìn)行傳遞的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究小組利用圖一裝置來(lái)研究在一定的二氧化碳濃度下，光照強(qiáng)度分別對(duì)植物甲、乙光合作用的影響，結(jié)果如圖二所示（整個(gè)過(guò)程呼吸強(qiáng)度不變）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）要想獲得圖二中A、B的值，圖一裝置應(yīng)放在_______環(huán)境中，溶液A應(yīng)是_________。為了使測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確，還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放置____________________；若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位，對(duì)照組刻度右移2個(gè)單位，則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為_(kāi)____個(gè)單位。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量______（填“多”或“少”）。（3）簡(jiǎn)述“光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互依存，不可分割”的原因是______________________。8．（10分）全球新冠肺炎疫情仍處于大流行狀態(tài)，奧密克戎變異毒株的出現(xiàn)引起全球關(guān)注，加之冬季季節(jié)因素等導(dǎo)致周邊國(guó)家疫情輸入我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)增加。疫情防控不能松懈，接種新冠疫苗仍是目前有效的防控手段?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）新冠病毒主要通過(guò)呼吸道侵入人體，吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒，此時(shí)發(fā)揮作用的是人體免疫系統(tǒng)的第__________道防線，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。（2）注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血清有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是康復(fù)病人的血清中含有__________，但是某些患者在注射后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，這種現(xiàn)象可能是出現(xiàn)了過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，有明顯的__________。（3）注射新冠滅活疫苗可對(duì)疫情進(jìn)行有效防控，目前我國(guó)正在進(jìn)行第三針（加強(qiáng)針）全面接種工作，注射的目的是使人體內(nèi)產(chǎn)生較多的__________。接種疫苗的人仍然可能會(huì)患新冠肺炎，原因是__________（答出兩點(diǎn)）。9．（10分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________，其中聯(lián)系無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的成分是_________________。（2）圖中各序號(hào)所示的含碳物質(zhì)中相同的是____________________（寫(xiě)出序號(hào)和物質(zhì)），為了降低溫室效應(yīng)的影響，可以采取的兩種措施是____________________（答出2點(diǎn)）。（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是____________________；C同化的能量除了呼吸消耗量，剩余的部分用于____________________。（4）若該生態(tài)系統(tǒng)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)較低的原因是_________________。10．（10分）如圖1是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）人的體溫冷覺(jué)中樞在_____；在寒冷環(huán)境中，②的分泌量_____，產(chǎn)熱量_____（大于、小于、等于）散熱量。（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島細(xì)胞分泌的激素c減少，激素c是_____。當(dāng)垂體分泌的激素增多時(shí)，激素c的分泌量_____（增加、減少、不變）。（3）當(dāng)人緊張時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)興奮，興奮以_____形式向前傳導(dǎo)，引起神經(jīng)末梢釋放_(tái)____作用于腎上腺細(xì)胞，使體內(nèi)b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。（4）如圖2為胰島素作用機(jī)理模式圖，由圖可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與_____結(jié)合后，一方面使_____增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)_____合成。11．（15分）有的植物能否開(kāi)花與日照時(shí)間長(zhǎng)短有密切關(guān)系。唐菖蒲必須在每日14小時(shí)以上的長(zhǎng)日照環(huán)境下才能分化出花芽,因此叫作長(zhǎng)日照植物。一品紅和菊花在夏季長(zhǎng)日照環(huán)境下只生長(zhǎng),不能分化出花芽;入秋以后每天的日照時(shí)間縮短到12個(gè)小時(shí)以內(nèi)才能分化出花芽,因此叫作短日照植物?？茖W(xué)家用菊花做實(shí)驗(yàn),來(lái)探究植物感受光周期刺激和產(chǎn)生開(kāi)花激素的器官。實(shí)驗(yàn)方案:去掉菊花頂端的全部葉子,第一、二組植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照處理,第三組植株的頂端和下部帶葉的部位分別接受長(zhǎng)日照和短日照處理,第四組植株的頂端和下部帶葉的部位分別接受短日照和長(zhǎng)日照處理(如下圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）植物具有能接受_________的分子——光敏色素。據(jù)圖分析,感受光周期刺激和產(chǎn)生開(kāi)花激素的器官是_________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l讓菊花在夏天開(kāi)花的方法:__________________。（3）請(qǐng)模擬荷蘭科學(xué)家溫特“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,利用瓊脂塊設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)證明第二組植株產(chǎn)生的開(kāi)花激素會(huì)對(duì)第一組植株產(chǎn)生影響,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:

___________________________________________________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；2、次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．次生演替的一般過(guò)程是草本植物階段→灌木階段→森林階段?！驹斀狻緼、采伐跡地上進(jìn)行的演替是次生演替，A正確；B、人類活動(dòng)會(huì)影響演替的速度和方向，B正確；C、①→⑤過(guò)程中，物種的多樣性增加，群落的自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)，C正確；D、⑤云杉林群落中有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】A、兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)的反射弧都是完整的，否則不能完成縮手反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、現(xiàn)象I的中樞在脊髓，現(xiàn)象Ⅱ的中樞在大腦皮層，故B正確；C、兩個(gè)現(xiàn)象中現(xiàn)象Ⅱ?qū)儆跅l件反射參與反射的神經(jīng)元數(shù)量更多，C錯(cuò)誤；D、兩個(gè)現(xiàn)象中縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量應(yīng)相當(dāng)，D錯(cuò)誤。故選B3、B【解析】免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體?！驹斀狻緼、肌細(xì)胞是一種組織細(xì)胞，不屬于免疫細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、淋巴細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，B正確；C、神經(jīng)細(xì)胞是一種組織細(xì)胞，不屬于免疫細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、紅細(xì)胞是一種血細(xì)胞，不屬于免疫細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】A、能量傳遞效率在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間一般在10%～20%，并不是不可改變的，A錯(cuò)誤；B、能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率的大小是由這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量決定的，因此在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率不一定相等，B錯(cuò)誤；C、充分利用綠色植物可以提高能量的利用率，但是不能提高能量傳遞的效率，C錯(cuò)誤；D、在食物鏈“A→B→C→D”中，D增重10kg，則至少需要消耗A=10÷20%÷20%÷20%=1250kg，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)能量傳遞效率的計(jì)算方法，結(jié)合能量傳遞效率計(jì)算食物鏈中D增重10kg則至少需要消耗的A的重量。5、A【解析】圖中可以看出Z激素為糖皮質(zhì)激素，可知存在下丘腦→垂體→腎上腺皮質(zhì)的分級(jí)調(diào)節(jié)，X激素為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，Y激素為促腎上腺皮質(zhì)激素?！驹斀狻緼、圖示表明Z激素對(duì)于下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，即會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌，A正確；B、Z激素的含量過(guò)高會(huì)抑制X、Y激素的合成分泌，B錯(cuò)誤；C、X激素的靶細(xì)胞只有垂體，Y激素的靶細(xì)胞只有腎上腺皮質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、抗利尿激素是神經(jīng)垂體分泌，不存在圖示分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】題圖分析：由表格可知，黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)與幼齡生態(tài)系統(tǒng)比較，生產(chǎn)者活生物量、凈初級(jí)生產(chǎn)力、消費(fèi)者和分解者的呼吸量這三項(xiàng)指標(biāo)，老齡生態(tài)系統(tǒng)都大于幼齡生態(tài)系統(tǒng)。其中，凈初級(jí)生產(chǎn)力指生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率。【詳解】A、根據(jù)題意可知：黑松老齡群落每年每平方米用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的碳量可用圖中的凈初級(jí)生產(chǎn)力來(lái)表示，即470g，A正確；B、儲(chǔ)存在生產(chǎn)者活生物量中的碳最終均會(huì)以CO2的形式返回大氣中的CO2庫(kù)，B正確；C、黑松老齡群落的凈初級(jí)生產(chǎn)力為470g/m2.年，大于消費(fèi)者和分解者的呼吸440g/m2.年，大氣碳總量輸入量大于輸出量，因此黑松老齡群落能降低大氣碳總量，C正確；D、碳在黑松老齡生物群落和黑松幼齡生物群落中都是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.無(wú)光（或黑暗）②.NaOH溶液③.死的該植物幼苗、NaOH溶液④.7（2）少（3）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi【解析】根據(jù)圖二分析，圖中A、B兩點(diǎn)與縱坐標(biāo)相交，此時(shí)的光照強(qiáng)度為0，不能進(jìn)行光合作用，因此兩點(diǎn)都只能進(jìn)行呼吸作用，代表植物乙、甲的呼吸作用強(qiáng)度；a、b兩點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交，表示兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)兩種植物的光合速率與呼吸速率相等；c、d表示兩種植物的光飽和點(diǎn)；植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都低于植物乙，說(shuō)明植物甲最可能是陰生植物，植物乙最可能是陽(yáng)生植物?！拘?wèn)1詳解】A、B點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)的值為呼吸作用強(qiáng)度，測(cè)植物的呼吸作用強(qiáng)度應(yīng)在無(wú)光條件下，因此圖一中溶液A應(yīng)為NaOH溶液；對(duì)照裝置的設(shè)立是為了排除環(huán)境因素對(duì)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的影響，故容器和小燒杯中應(yīng)分別放置死的該植物幼苗和NaOH溶液；若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位，對(duì)照組刻度右移2個(gè)單位，則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為5+2=7個(gè)單位。【小問(wèn)2詳解】產(chǎn)氧量指真正光合速率，光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物乙的凈光合速率為0，真正光合速率等于呼吸速率，為20，而植物甲的真正光合速率為50+10=60，所以植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量少?！拘?wèn)3詳解】光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互依存，不可分割，是說(shuō)明光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系，即光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過(guò)程及其影響因素，明確黑暗條件下植物只能進(jìn)行呼吸作用，能夠準(zhǔn)確判斷圖二中各個(gè)字母代表的含義，進(jìn)而利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題干要求分析答題。8、（1）①.二②.防衛(wèi)（2）①.針對(duì)冠狀病毒的特異性抗體②.遺傳傾向和個(gè)體差異（3）①.抗體和記憶細(xì)胞②.冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時(shí)間短，體內(nèi)還未產(chǎn)生足夠的抗體和記憶B細(xì)胞；接種疫苗后間隔的時(shí)間長(zhǎng)，體內(nèi)相應(yīng)的抗體和記憶B細(xì)胞數(shù)量大量減少【解析】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，三道防線分別是由皮膚和黏膜及其分泌物構(gòu)成第一道防線。體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成第二道防線，主要由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成第三道防線。其中第三道防線構(gòu)成了特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；T細(xì)胞還能釋放淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）?！拘?wèn)1詳解】2019-nCoV主要通過(guò)呼吸道侵入人體后，體液中的吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒，屬于第二道防線，體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能?！拘?wèn)2詳解】注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血清有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是康復(fù)病人的血清中含有針對(duì)冠狀病毒的特異性抗體，這屬于免疫治療的過(guò)程，但是某些患者在注射后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，這種現(xiàn)象可能是出現(xiàn)了過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機(jī)體再次接受相同的過(guò)敏原刺激時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生的組織損傷和功能紊亂，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，有明顯的遺傳傾向?！拘?wèn)3詳解】第三針（加強(qiáng)針）疫苗注射入人體后，相當(dāng)于是多次免疫，其目的是使機(jī)體產(chǎn)生較多的記憶細(xì)胞核抗體，增強(qiáng)免疫力；接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會(huì)感染冠狀病毒的原因是冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生變異，機(jī)體產(chǎn)生的抗體無(wú)法識(shí)別多變的病毒引起，也可能是接種疫苗后間隔的時(shí)間短，體內(nèi)還未產(chǎn)生足夠的抗體和記憶B細(xì)胞；或者是接種疫苗后間隔的時(shí)間長(zhǎng)，體內(nèi)相應(yīng)的抗體和記憶B細(xì)胞數(shù)量大量減少所致。【點(diǎn)睛】熟知體液免疫的過(guò)程以及二次免疫的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，過(guò)敏反應(yīng)的概念和特點(diǎn)以及疫苗的使用原理也是本題的考查點(diǎn)，掌握人體的三道防線的基礎(chǔ)知識(shí)是解答本題的另一關(guān)鍵。9、(1).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）(2).生產(chǎn)者和分解者(3).①②③④⑦為二氧化碳、⑤⑥為含碳有機(jī)物(4).減少化石燃料的燃燒、開(kāi)發(fā)新能源、增加A的量加強(qiáng)二氧化碳的固定(5).生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能(6).該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)(7).生物成分單一、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。

減緩溫室效應(yīng)的核心內(nèi)容是降低大氣中二氧化碳的含量，故要減少來(lái)路，增加去路，即倡導(dǎo)“低碳”生活，減少化石燃料的使用（或者植樹(shù)造林，增加值被，或開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等新能源），另增加去路的措施是植樹(shù)造林，以增加光合作用的的消耗，從而使二氧化碳減少。

群落的空間結(jié)構(gòu)包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。

題圖分析：A為生產(chǎn)者，B為分解者，D為初級(jí)消費(fèi)者，C為次級(jí)消費(fèi)者，E為大氣中CO2庫(kù)?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）；其中生產(chǎn)者將光能固定成有機(jī)物中的化學(xué)能，分解者將動(dòng)植物遺體殘骸或動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解，能量釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境，因此，兩者是聯(lián)系無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的成分。（2）圖中指向E的箭頭最多，所以E代表大氣中CO2庫(kù)，而E只指向A，故A代表生產(chǎn)者，D、C分別代表初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，B代表生產(chǎn)者。由于生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間碳循環(huán)的形式為CO2，所以①②③④⑦代表二氧化碳，生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行循環(huán)，因此⑤⑥代表含碳有機(jī)物。（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，而消費(fèi)者同化的能量一部分用于呼吸消耗，另一部分用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。（4）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈只有A→D→C，生物成分單一、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不能有效抵抗外界的影響，所以抵抗力穩(wěn)定性較低?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。10、①.大腦皮層②.增加③.等于④.胰高血糖素⑤.不變⑥.局部電流（或神經(jīng)沖動(dòng)）⑦.神經(jīng)遞質(zhì)⑧.胰島素受體⑨.細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（細(xì)胞膜上葡萄糖載體蛋白）⑩.蛋白質(zhì)、脂肪、糖原【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)可知，圖中②是甲狀腺激素，則①是促甲狀腺激素釋放激素，③是促甲狀腺激素；圖中b表示腎上腺細(xì)胞分泌的腎上腺素，c表示胰島分泌的胰島素（B細(xì)胞）或胰高血糖素（A細(xì)胞）?！驹斀狻浚?）人的體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，人的體溫冷覺(jué)中樞在大腦皮層；在寒冷環(huán)境中，②甲狀腺激素的分泌量增加，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也增多，產(chǎn)熱量等于散熱量。（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島細(xì)胞分泌的激素c減少，激素c是胰高血糖素。當(dāng)垂體分泌的激素增多時(shí)，由于激素c的分泌不受垂體分泌的激素調(diào)節(jié)，所以激素c的分泌量不變。（3）當(dāng)人緊張時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)興奮，興奮以局部電流形式向前傳導(dǎo)，引起神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺細(xì)胞，使體內(nèi)b腎上腺素的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。（4）如圖2為胰島素作用機(jī)理模式圖，由圖可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與胰島素受