四年級音樂教師的教學工作總結（三篇）

第第頁四班級音樂老師的教學工作總結（三篇）第1篇四班級音樂老師的教學工作總結700字一、基本情況概述堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。表達本身藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了磨練。二、教學探究與取得的成績1、教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是漸漸要求學生做到自然、音質圓潤，不絕提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解本領，3、在教唱一首新歌時，為了使學生能實現學會全歌，利用示范教學法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于多而雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的本領。三、采取的方法和措施1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的設計捉住學生的注意力。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。2、課堂教學保質保量。四、不足及今后努力的方向本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術本領。欣賞本領，表演本領，陶冶高尚的情操。第2篇學校四班級音樂老師教學總結800字950字本學期我擔負四班級音樂課。為了能更好地完成教學任務，實現教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解、有神色地唱歌和感受音樂的本領。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、基本情況概述堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生本身介紹音樂，表達本身藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了磨練。二、成績與不足1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是漸漸要求學生做到自然音質圓潤，不絕提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解本領，培養(yǎng)良好的聽覺和培養(yǎng)音樂的“耳樂“。3、在教唱一首新歌，為了使學生能實現學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于多而雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的本領。三、采取的方法和措施1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向不足之處是偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微疏忽了對學生樂理知識的教授。終歸三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才略更深層次地感受、理解音樂。第3篇四班級音樂老師教學工作總結1800字又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談本身所取得的成績與不足之處。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)本身良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，本身雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求本身，作為學校大家庭中的一員，我能自動關懷學校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。由于我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務；對于學校的榮譽，我也能樂觀維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。其次，在教學上，學校領導依據我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂老師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經驗，但我能注意多向同事請教，平常本身也重視多看成功課例，多聽示范課，所以在這學期舉辦的省試驗學校音樂老師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令本身滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著肯定的差別，今后還有待于進一步的學習、提高。在平常的教學中，我能盡量依據學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。為了使本身的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參加了英語大專班的學習，雖然對于高校英語我感覺很陌生，學得也很艱難，但我堅信本身的刻苦、努力肯定會換來優(yōu)異的成績。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保存地幫忙我。由于我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起英語組老師共同學習的熱誠，我的內心也感到無比愉快。對于英語組的活動，我也能樂觀參加。每一次的英語歌曲競賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會自動請其他老師幫忙，然后本身把好關，所以在演出質量上應當比以前有所提高，特別是學校合唱隊的訓練，本身也是邊教學邊摸索，認真訓練，應當說現在的演唱水平有了肯定的提高。第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必需考慮的細節(jié)問題，我也能樂觀發(fā)表本身的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜愛沉默無聞地表現。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規(guī)教育以來，我常常利用升旗儀式、聯合早會以及行為規(guī)范的培訓等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴格的批判和耐性的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學期舉辦的學生常規(guī)管理成績呈現活動，通過一部分老師的鼎力支持，最.com后活動取得了圓滿成功。應當說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長期保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，由于班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，很多細致入微的事情要靠大家去做。平常，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而實現肯定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我溝通、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫忙。況且學校是我們大家的，需要大家的關懷和愛惜。當然，一學年來，我所做的都是些平常小事，雖然沒出什么成績，但鎮(zhèn)里、學校里的六、七次獻花獻辭和dv制作大賽以及學校里學生的各項競賽活動中也融入了本身的不少汗水。但由于學校里的雜務性事情