一小教師值周管理規(guī)定

第第頁一小老師值周管理規(guī)定城沙一小老師值周管理規(guī)定為了進一步抓好學(xué)校安全衛(wèi)生工作，加強學(xué)校教育教育管理，維護正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出我校全員參加管理特色，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，特訂立本規(guī)定：一、值周布置：1．值周對象：全體老師及扶助員。2．每學(xué)期由校辦負責(zé)布置行政值周和老師值日。3．值周時間：每周一至周五，特殊情況另行通知。二、崗位職責(zé)：1．值周領(lǐng)導(dǎo)：檢查值周老師到崗及履職情況，布置好各值周老師巡察的班級和公共場合，在下班前對值周老師定時到崗、巡察、記載等做出合理的評價，對缺崗或不認真履行職責(zé)的值周老師要查明原因，做好處理；下周一的升旗儀式上要對上一周值周情況做值周小結(jié)。2．扶助員由值周班級的班主任進行選擇，選出12名扶助員，并布置好值周工作，即文明與衛(wèi)生方面的評分檢查工作。3．值周老師必需在7：10定時到崗，及時簽到，并佩帶好值周標志在手左手臂上。早晨7：30要分批到各自負責(zé)的班級段巡察早自修的情況，并向值周組長匯報各班級段學(xué)生早自修的情況。4．值周老師負責(zé)上學(xué)、放學(xué)校門口的安全紀律，引導(dǎo)好家長車輛及三輪車的停放；中午12：30開始巡察，下午放學(xué)后要確定學(xué)生全部離校，并檢查好各科室、教室的電源、門窗等等，于4：50方可離校。5．值周老師按要求在崗位所規(guī)定的班級或場合巡察，負責(zé)早操、午間活動、課間、上下午上學(xué)放學(xué)紀律情況以及教室地面、墻面、桌椅、走廊衛(wèi)生等，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育反饋。6．值周老師如有特殊情況需要調(diào)換，須向值周組長匯報，并自行找其他老師頂替。7．值周老師對崗位內(nèi)發(fā)生的突發(fā)性事件作出處理并負責(zé)，同時應(yīng)通知相關(guān)的班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)。如遇事不能履行值周職責(zé)，應(yīng)事先向值班領(lǐng)導(dǎo)請假。8．值周老師工作情況與老師崗位考核獎城沙鎮(zhèn)第一學(xué)校老師值周管理規(guī)定。篇2:職業(yè)中專新老師培養(yǎng)管理規(guī)定職業(yè)中專新老師培養(yǎng)管理規(guī)定老師教學(xué)水平直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范新老師的教學(xué)行為，提高新老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使之盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成為合格老師，結(jié)合我校實際，訂立本規(guī)定。一、培養(yǎng)對象凡本科畢業(yè)來我校參加工作不滿3年都必需按規(guī)定參加新老師培養(yǎng)培訓(xùn)。二、培養(yǎng)的緊要形式和內(nèi)容（一）崗前培訓(xùn)緊要進行思想政整治論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法規(guī)和有關(guān)懷理學(xué)、高等教育學(xué)的基本理論以及老師職業(yè)道德規(guī)范等。青年老師上崗前都必需參加崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)合格者，才略申請老師崗位和申報老師職務(wù)任職資格。（二）教育局培訓(xùn)由老師進修學(xué)校組織新老師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、老師素養(yǎng)要求和有關(guān)教學(xué)文件，開展老師基本技能培訓(xùn)，觀摩優(yōu)秀老師授課等。（三）校級培訓(xùn)1、新老師培養(yǎng)實行導(dǎo)師制，所在專業(yè)（學(xué)科）要為每位新老師確定一位引導(dǎo)老師（簡稱導(dǎo)師，要求中級職稱以上，從事教學(xué)工作5年以上），時間為一年。導(dǎo)師緊要引導(dǎo)新老師教學(xué)、科研實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高。新老師通過跟班聽課、批改作業(yè)和答疑、在導(dǎo)師引導(dǎo)下閱讀有關(guān)專業(yè)書籍、準備講稿等工作，熟識教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。2、將新老師的培養(yǎng)作為教研活動的一項緊要內(nèi)容。3、共同研究訂立幫帶計劃，簽訂老帶新協(xié)議書。引導(dǎo)青年老師備課、編寫教案、講課、試驗、實習(xí)、考試命題等教學(xué)業(yè)務(wù)工作，不定期聽課（每月至少2次課）。不絕提高他們的教學(xué)水平。引導(dǎo)青年老師編寫講義、教材、撰寫論文，進行教研和科研工作及試驗室建設(shè)。幫忙青年老師訂立業(yè)務(wù)進修計劃。引導(dǎo)青年老師了解掌握中專生心理、生理特點，做好班主任工作。青年老師要敬重引導(dǎo)老師，樂觀自動參加幫帶計劃的訂立及執(zhí)行。并依據(jù)實際情況提出修訂計劃的建議。幫帶過程中，青年老師必需聽一輪引導(dǎo)老師的課（包含試驗實習(xí)），有條件的要聽2～3門相關(guān)課。引導(dǎo)老師每學(xué)期應(yīng)對幫帶老師的表現(xiàn)進行評定，寫出書面看法，交教研組長上交教科室，作為今后其職務(wù)的晉升的依據(jù)之一、三、檢測內(nèi)容（一）新老師教學(xué)技能檢測。（二）課堂教學(xué)質(zhì)量考核。（三）教學(xué)論文、總結(jié)撰寫。四、組織實施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、教科室組織檢測工作，各專業(yè)組長搭配實施。評委由老老師構(gòu)成。（二）實施的形式。導(dǎo)師、教研（學(xué)科）組長評價：依據(jù)課表隨堂聽課，不預(yù)先通知任課老師，聽課之后要交換看法，并打分。學(xué)生評教：在隨堂檢測時發(fā)放《課堂教學(xué)學(xué)生評價表》給學(xué)生進行評教，并及時收回評教表進行統(tǒng)計匯總工作。學(xué)校評價：對于有爭議的老師，學(xué)校教務(wù)處將組織部分教育專家會同本校領(lǐng)導(dǎo)一起聽課診斷。五、結(jié)果運用（一）本科畢業(yè)的新老師，三項檢測合格后，方能初評專業(yè)技術(shù)職務(wù)。若檢測成績不合格，可申請參加下一屆的新老師測評。（二）各項檢測內(nèi)容均為優(yōu)秀的新老師，學(xué)校予以稱贊。（四）學(xué)校公布檢測結(jié)果，并記入老師業(yè)務(wù)檔案。（五）新老師的考核成績是評估系教學(xué)工作的內(nèi)容之一、六、附則（一）本規(guī)定自文件下發(fā)之日起執(zhí)行。（二）本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋。篇3:貴陽一中老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定為大力促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用以及在老師中普及信息技術(shù)的基本知識，提高老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)實施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)，結(jié)合我校實際，訂立本規(guī)定。第一條成立以校長或分管副校長為組長，現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室主任為副組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請相關(guān)專家對學(xué)校培訓(xùn)工作予以引導(dǎo)，組織轉(zhuǎn)達上級培訓(xùn)信息，對階段培訓(xùn)工作進行審批。第二條我校老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作由現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室統(tǒng)一組織實施。第三條現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室負責(zé)訂立階段培訓(xùn)目標，確定培訓(xùn)對象，布置培訓(xùn)時間。第四條按領(lǐng)導(dǎo)小組要求擬訂實在培訓(xùn)計劃，包含時間、培訓(xùn)等級、人數(shù)等。計劃要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實際，躲避和其他工作的沖突。第五條培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)與上機操作相結(jié)合、集中培訓(xùn)的形式進行。第六條學(xué)校全力完善學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)且并聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)；使開展培訓(xùn)工作具有現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，并配有培訓(xùn)所需的軟件；由領(lǐng)導(dǎo)小組所聘請的專家