初中數(shù)學(xué)述職報告6篇

第第頁中學(xué)數(shù)學(xué)述職報告6篇中學(xué)數(shù)學(xué)述職報告篇1一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛取得各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真研討教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上自動參加學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞學(xué)生自動參加、自動探究、自動思考、自動操作、自動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、試驗學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正專心學(xué)習(xí)、刻苦研討的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。依據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱誠輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自發(fā)性，常常不能定時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有心識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以稱贊和鼓舞，使他們漸漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不絕提高。3、樂觀參加教研組的活動，活動中樂觀發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。4、與班主任、家長緊密搭配。常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；樂觀自動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，自動與家長聯(lián)系，并力爭家長的`理解、支持和搭配，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不足理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自身的一份氣力。中學(xué)數(shù)學(xué)述職報告篇2各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：大家好！首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機會，同時，也感謝各位老師、同學(xué)的出席，誠請大家批判指正。自去年暑假開學(xué)至今，我在工作中緊要做了三件事情：一、始終擔(dān)負(fù)初三兩個班的數(shù)學(xué)老師；二、在上學(xué)期，幫忙閆副校長開展我校政教方面的工作；三、本學(xué)期開始的，幫忙劉副校長開展我校教導(dǎo)方面的工作。對待教學(xué)工作，我始終不敢有絲毫懈怠，生怕誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不絕學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，不絕積累，努力增多實踐經(jīng)驗；虛心請教，勤以補拙，不絕創(chuàng)新，努力提高教學(xué)成績。對于學(xué)校的管理工作，我是剛起步，沒有經(jīng)驗，是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo)的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。上學(xué)期，我緊要負(fù)責(zé)學(xué)校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況，每周五整理各班出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的數(shù)據(jù)，每月末匯總各班及各位班主任的量化成績，按量化管理實施方法進行評比，將結(jié)果公示并上交閆副校長。本學(xué)期伊始，聽從校委布置，轉(zhuǎn)而幫忙劉副校長開展工作。日常的，是幫忙劉校上進行老師量化管理，緊要包含老師量化數(shù)據(jù)的收集與整理，老師活動資料的收集，記錄和存檔。面對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)，我在此表示，在今后的工作中，我將勇往奮進，連續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實的工作作風(fēng)，連續(xù)團結(jié)在以郄校長為核心的校委四周，為大家服好務(wù)，并請大家隨時監(jiān)督、批判與指正。中學(xué)數(shù)學(xué)述職報告篇3光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們中學(xué)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和全體數(shù)學(xué)老師緊密搭配下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學(xué)年來，我自身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了確定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。實在如下：一、實在的工作及成效1、認(rèn)真抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化啟程，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，搭配教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕老師的命題、教案設(shè)計及上課情況，及時反饋，切實提高課堂教學(xué)效率。及時了解本學(xué)科的教學(xué)成績，對孱弱班級進行認(rèn)真分析，查找原因，幫忙提高。2、組織公開課教學(xué)，開展聽課和評課活動，樂觀搭配學(xué)校教務(wù)處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕老師，我們組織了本組有經(jīng)驗、負(fù)責(zé)任的老師進行了集體聽課和個別引導(dǎo)，取得確定的鞭策效果，對于提高老師的業(yè)務(wù)水平也起到了確定的作用。3、樂觀開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)引導(dǎo)教學(xué)，一年來，我們在學(xué)校教務(wù)處、教研室的提倡下，先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)”“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論，我本人也布置了實在的發(fā)言；同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討，特別是在xx市質(zhì)檢前，我們還邀請了xx市數(shù)學(xué)教研員xx老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包含“新課標(biāo)的修訂簡介”“xx市初三年數(shù)學(xué)會議精神”“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評價報告”等，取得了確定的效果。4、切實落實競賽輔導(dǎo)事宜，資源共享，責(zé)任到人。眾所周知，近幾年來，我校中學(xué)部的優(yōu)質(zhì)生源受到了確定撞擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外。即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃、有內(nèi)容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在xx市、xx市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀引導(dǎo)老師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。5、重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此，按校長學(xué)期工作看法，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必需管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組老師開展校本教材的編寫活動。二、存在的問題和不足1、教研主題不明確，探究氛圍不足濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題緊要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平常教學(xué)過程中顯現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平常隨機性的聽課也不多。2、常規(guī)管理力度不足，工作的自動性有待于提高。一學(xué)年來，我們總是在搭配學(xué)校教務(wù)處、教研室開展工作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時，我們才予以搭配，平常較少自動提出工作要求。3、未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的情況不多見，很少通過集體的氣力去解決一些難題，不同備課組之間的溝通更是少之又少。4、老師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平常顯現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少依據(jù)我校的特點和學(xué)生的實在情況做出長計劃、短布置，通過有針對性的理論學(xué)習(xí)和課題研究，對中學(xué)三年做出有層次性的計劃布置。三、今后的工作思路1、深化理論學(xué)習(xí)、鼓舞課題研究。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與溝通的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，注意教學(xué)資料的積累。引導(dǎo)老師進行教改，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子。以新的理念引導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面，重點是關(guān)注老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡變化學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、試驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。堅固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進者的思想觀念。2、依據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有心識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進度，也要夯實基礎(chǔ)；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，重視邏輯推理本領(lǐng)的磨練，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)；初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題本領(lǐng)。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，初三備課組做好參加“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準(zhǔn)備，各年段均要重視b率、掌控d率，不盲目努力探求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階。3、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果。進入新學(xué)期，在鼓舞老師們創(chuàng)造性工作的同時，我們將不放松對教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足。在這些方面教研組將搭配教務(wù)處、教研室進一步加強檢查的力度，內(nèi)容包含是否針對學(xué)生的實際情況寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真及時反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等。4、樂觀開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)引導(dǎo)教學(xué)。堅持每周進行教研活動，每次教研活動必需做到事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、講實效，有主題、有緊要發(fā)言人，在教研中有心識地充實老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心布置好青年老師的匯報課及骨干老師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，進行認(rèn)真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題各抒己見，同時加強對中考命題方向的探究與研究，通過爭議使實際問題得以解決。5、重視青年老師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干。新的一年，我們將搭配教務(wù)處對新老師進行備課、命題、說課、片段教學(xué)等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課、評課及業(yè)務(wù)引導(dǎo)，同時鼓舞年輕老師多聽課，多走出去、請進來，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自動充電、充實自身，樂觀參加各級各類教學(xué)比武，樂觀撰寫論文，創(chuàng)造條件讓青年老師參加到試題的校對，審題，出題中來，讓青年老師學(xué)到真東西，學(xué)會真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們xx的中堅氣力。中學(xué)數(shù)學(xué)述職報告篇4本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校，隨后被調(diào)配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學(xué)老師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和擁戴的老師。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級的數(shù)學(xué)平均成績實現(xiàn)102.5分，位于三鄉(xiāng)第一、在20xx年的中考中，我任課的班級中，升入一中的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績都在96分以上，還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不絕創(chuàng)新，才略讓我們的課堂充分活力。功夫不負(fù)有心人，我在市、縣、校的各種技能競賽中，多次被評為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。在教學(xué)工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我依據(jù)學(xué)生的差別性，因材施教。對于“尖子生”我教給方法，讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加高校習(xí)量，防止自負(fù)自得情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如20xx年省級數(shù)學(xué)競賽，我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎；對于“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時稱贊，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機會，使差生也能揚起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐性輔導(dǎo)，我所教班級的數(shù)學(xué)成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅?；仡櫚四甑慕逃虒W(xué)工作，我覺得無怨無悔。由于我愛這項工作，雖然偶然也跟隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于努力探求。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要進一步加強自身修養(yǎng)，不絕提高自身的教育教學(xué)水平，為教育這座百花園奉獻(xiàn)自身的氣力。中學(xué)數(shù)學(xué)述職報告篇5轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將結(jié)束。今日回顧本學(xué)期工作，可給本學(xué)期工作劃上一個句號，同時作為下學(xué)期工作的新起點，期望下學(xué)期能取得更好的成績。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，緊要是連續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。依據(jù)每班學(xué)生實際情況，我精心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗。教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。初三年段的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是中學(xué)數(shù)學(xué)的綜合運用階段，又面對中考壓力，學(xué)生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學(xué)，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生多動腦多動手練習(xí)。本學(xué)期我緊要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學(xué)生進行培優(yōu)扶差工作，分層次教學(xué)只是一個構(gòu)成部分，另外對選中的`目標(biāo)學(xué)生進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓舞他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。聽從班級工作布置，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學(xué)生補缺補漏，但成績還是不足理想，有待于連續(xù)努力。重視業(yè)務(wù)進修，不絕改進教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知識，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平。一、工作中存在不足之處1、對不同層次的學(xué)生情況了解不足，造成學(xué)生成績不理想，這一點需要在下學(xué)期加強。2、推動課改，更新教學(xué)觀念，樂觀參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個性；有效地提高學(xué)生的動手本領(lǐng)、分析本領(lǐng)、察看本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進一步研究和探究的方向。3、社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻(xiàn)自身的氣力。二、今后努力的方向1、加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，從而提高業(yè)務(wù)水平。2、新教學(xué)觀念，樂觀參于課改。3、對學(xué)困生多加照料。中學(xué)數(shù)學(xué)述職報告篇6一學(xué)期已過去了，能夠說老師們緊張繁忙而收獲著?？傮w看，全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，變動思想，認(rèn)真探究，改革教學(xué)，連續(xù)實施有效課堂教學(xué)；把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，抓好群眾備課這一環(huán)節(jié)，向45分鐘要效益，收到特別好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：一、重新課程理論動手，實踐課程改革。本學(xué)期我們鼓舞老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不絕促進對課程改革實質(zhì)資料的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的料子，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課堂實踐。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，堅固結(jié)實而有效地開展課堂教學(xué)，不但僅為老師們才略的發(fā)揮帶給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。二、群眾備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了群眾分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自身的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自身的個性，教案力求貼合下列要求：1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點布置教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)資料及不同的教法。3、課堂模式百花齊放。二、培養(yǎng)新老師也是組內(nèi)活動的一個重點老老師引導(dǎo)新老師怎樣寫教案，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓舞學(xué)生、怎樣做學(xué)生思想工作、怎樣做好一個班主任工作，一招一式地引導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開課，新老師上公開課前，聽試講、引導(dǎo)、反饋，幫忙他們一向講到成功，引導(dǎo)他們怎樣備課，怎樣上課，調(diào)動學(xué)生等方法，教給了他們很多自身的寶貴經(jīng)驗，效果特別好，新老師的工作也得到了全都的好評。四、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)教育，從發(fā)展的要求看，就不但僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更緊要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時思考對學(xué)生進行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，引導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求老