科學(xué)教科版六年級上冊全冊單元測試卷（含答案）

教科版科學(xué)六年級上冊第一單元《微小世界》測試

卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.如果微小生物運(yùn)動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量

（）,再在上面滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片。

A.脫脂棉纖維

B.白糖

C.食鹽

2.設(shè)計(jì)并制作一個保溫盒，可選用的隔熱材料有（）。

A.泡沫板B.鋁板C.鐵片

3.手持式簡易顯微鏡上的調(diào)節(jié)旋鈕，主要用來調(diào)節(jié)物體成像時的（）。

A.圖像大小

B.圖像位置

C.圖像亮度

D.圖像清晰度

4.下面是實(shí)驗(yàn)室里幾臺顯微鏡的目鏡和物鏡的標(biāo)注情況，放大能力最大的是

（）O

A.5X,15X

B.5X,20X

C.10X,40X

5.下列物質(zhì)中，傳熱最快的是（）。

A,銅B,木條C.塑料條

二.填空題（共5題，共14分）

1.荷蘭的安東尼?范?列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)（）的

人。

2.熱在固體中的傳遞方向是從物體（）的一端傳向

（）的一端。

3.在觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本時，眼睛看到視野里有一個污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在哪

里？（）。

4.在我們課堂觀察的顯微鏡上有兩個凸透鏡，它們名稱分別是（）、

（）O

5.顯微鏡的目鏡：12X,物鏡：16X,這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是

（）倍。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.用被子把冰棍包起來，冰棍融化的速度會減慢。（）

2.如果顯微鏡的目鏡或物鏡比較臟，應(yīng)直接用手去擦拭。（）

3.要在顯微鏡下觀察一片樹葉，只要把葉子直接放到物鏡下觀察就可以了。

（）

4.很多昆蟲擁有復(fù)眼，但是它們的視力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人類，但對于移動的物體反應(yīng)

十分敏感。（）

5.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都是一樣的。（）

四.連線題（共1題，共6分）

1.把下列實(shí)驗(yàn)器材與其在制作標(biāo)本中的作用用線連起來。

黃

子培養(yǎng)微生物或菌落

培

養(yǎng)

皿放置玻片標(biāo)本

片

載

玻

吸取少量的液體

滴

管

夾取實(shí)驗(yàn)材料

碘

酒

感放液體

燒

杯

染色

五.簡答題（共1題，共4分）

L放大鏡的鏡片和其他能放大物體圖像的器具有什么共同特點(diǎn)？

六.綜合題（共3題，共28分）

1.新型冠狀病毒是一種很小的，需要放大5~10萬倍才能觀察到的單個病毒。它

的傳染性很強(qiáng)，一個感染者平均可以傳染2~3人，其傳染性遠(yuǎn)高于其他病毒。

新型冠狀病毒的主要傳播途徑是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，它會引起呼吸道

疾病。

（1）.下列觀察新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)的工具最適合的是（)O

A.放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C.電子顯微鏡

（2）.借助工具觀察到的新型冠狀病毒，它的形狀是。（填

“球狀”或“桿狀”）

（3）.根據(jù)新型冠狀病毒的主要傳播途徑，我們可以采取的預(yù)防措施有

、O

（4）.新型冠狀病毒會引起呼吸道疾病，它會直接影響的器官是

（）O

A.胃B.肺C.肝臟

（5）.你覺得病毒是生物嗎？請回答并說明理由。

2.選擇正確的顯微鏡部件名稱填寫在對應(yīng)的橫線上。

載物臺目鏡物鏡反光鏡準(zhǔn)焦螺旋

（1）把顯微鏡移至平坦的桌面上，將低倍轉(zhuǎn)到鏡筒下。

（2）調(diào)節(jié)載物臺下面的,從目鏡往下看，能看見一個亮的光

圈。

（3）調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋抬起鏡筒，將要觀察的玻片標(biāo)本放在

上。

（4）從往下看，調(diào)整________,將鏡筒慢慢抬升至標(biāo)本出現(xiàn)在視野里

為止，調(diào)整光線盡可能地看清標(biāo)本。

3.下面是學(xué)生研究“影響放大鏡放大倍數(shù)的因素”的實(shí)驗(yàn)記錄，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記

錄回答下面的問題。

能否放大物放大倍數(shù)的

鏡片種類鏡片特點(diǎn)是否透明

體的圖像大小

玻璃鏡面水平是不能—

梳妝鏡的鏡片鏡面水平否不能—

凸度較小的放大鏡中央厚,邊緣薄是能較小

凸度較大的放大鏡中央厚,邊緣薄是能較大

凸度更大的放大鏡中央厚,邊緣薄是能更大

1.從表格中的信息可知，鏡面水平的玻璃，鏡片放大物體。

2.放大鏡的凸度是指（）。A.鏡片的大小B.鏡片中央的厚度

C.鏡片中央厚度和邊緣厚度的差

3.放大鏡的放大倍數(shù)與凸度有什么關(guān)系？視野與凸度有什么關(guān)系？

參考答案

一.選擇題

1.A

2.A

3.D

4.C

5.A

二.填空題

1.微生物

2.熱；冷

3.目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本

4.目鏡；物鏡

5.192

三.判斷題

1.V

2.X

3.X

4.V

5.X

四.連線題

1.如圖：

健子、培養(yǎng)微生物或育蒂

培養(yǎng)放置破片標(biāo)本

栽坡片吸取少量的液體

滴管夾取實(shí)炒材料

碘酒盛放液體

蝴，融

五.簡答題

1.透明、中央厚邊緣薄。

六.綜合題

1.(1).C

(2).球狀

(3).戴口罩勤洗手

(4).B

(5).病毒是生物，是一類不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有遺傳、復(fù)制等生命特征的微生

物。病毒同所有生物樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化的能力，是一種體積非常微

小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。

2.物鏡反光鏡載物臺目鏡準(zhǔn)焦螺旋

3.1.不能

2.C

3.放大鏡凸度越大，放大物體圖像的倍數(shù)越大，視野越小。

教科版科學(xué)六年級上冊第二單元《地球的運(yùn)動》測

試卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.兩個不同溫度的物體間發(fā)生熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的條件是（）。

A.不能接觸B.必須接觸C.接不接觸都行

2.燒開水時，壺壁與水之間的熱傳遞方式主要是（）。

A.熱傳導(dǎo)B.熱對流C.熱輻射

3.所有熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的本質(zhì)都是（）。

A.溫度高一溫度低B.溫度低一溫度高C.不能確定

4.下面的現(xiàn)象中，（）是地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。

A.晝夜交替

B.四季變化

C.天體的東升西落

5.冰是（）狀態(tài)的水，它是水遇冷到0℃以下的溫度變成的。

A.液體B.氣體C.固體

二.填空題（共5題，共22分）

1.在手拉手做“誰先迎來黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，如果圍成圈的學(xué)生，按照由

“東”向“西”的方向慢慢轉(zhuǎn)動，這是在模擬地球自（）向

（）轉(zhuǎn)動。書上關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的四種假設(shè)都會出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)

象，那么當(dāng)現(xiàn)有的證據(jù)不能排除錯誤的假說時，我們需要尋找（）。

2.熱總是從（）的一端向（）的一

端傳遞。

3.有的動物適應(yīng)較強(qiáng)的光照，主要在白天活動，稱為（）動物；有的

動物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動，稱為（）動物。

4.地球的（）形成晝夜變化，（）形成四季變化。

5.（）是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；

（）是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。

A.鋼B.木頭C.塑料D.鐵

三.判斷題（共5題，共10分）

1.晝夜交替是如何產(chǎn)生的？我們可以有多種假設(shè)，但與事實(shí)相符的情況只有一

種，那就是：晝夜交替與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。（）

2.晝夜溫度的變化與太陽的照射角度無關(guān)。（）

3.中國“天眼之父”是我國天文學(xué)家南仁東。（）

4.不同的動植物有不同的生物鐘。生物鐘是影響生物生理的節(jié)律。（）

5.夏天氣溫高是因?yàn)榇藭r地球與太陽的距離比較近。（）

四.連線題（共1題，共8分）

1.將下列科學(xué)家與其貢獻(xiàn)用線連起來。

哥白尼發(fā)現(xiàn)細(xì)胞

托勒密“地心說”

萊昂?傅科“日心說”

羅伯特?胡克;證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)

五.簡答題（共1題，共5分）

1.在探究“四季變化與地球運(yùn)動的關(guān)系”時，小明需要調(diào)整地軸的傾斜方向。

你認(rèn)為，小明應(yīng)該怎樣調(diào)整地軸的傾斜方向。請寫出一條建議。

六.綜合題（共3題，共26分）

1.下圖是地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的示意圖，請完成以下問題。

kD

（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是（）

（2）地球繞著地軸轉(zhuǎn)動一周的時間（）,地球繞著太陽旋轉(zhuǎn)一周的

時間是（)0

（3）從圖中可以看出，任何時刻，太陽光只能照亮半個地球，而我們能感受到

這樣晝夜交替變化的主要原因是()O

（4）當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到(）位置時，北半球是春季。

當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到（)位置時，北半球晝最長、夜最短。

當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到（)位置時，我們秋季開學(xué)。

當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到（）位置時，我們放寒假。

（5）地球從C運(yùn)行到A處，太陽直射點(diǎn)在地球表面移動的方向是

（）（填從南到北還是從北到南）。

2.將下面的動物按照題目的要求把序號填入相應(yīng)的橫線上。

①飛蛾②蝙蝠③蒼蠅④貓頭鷹⑤老鼠

⑥蜜蜂⑦麻雀⑧雞⑨蝗蟲⑩蝴蝶

白天活動的動物有：（）

晚上活動的動物有：（）

3.某小組做“模擬地球自轉(zhuǎn)”的實(shí)驗(yàn)，如下圖，分析并回答問題。

（1）要確定北京和烏魯木齊哪個城市先迎來黎明，首先要確定

（）O

（2）同學(xué)們按（）的方向轉(zhuǎn)，才能讓北京先迎來黎明。

（3）同學(xué)們按（）的方向轉(zhuǎn)，才能讓烏魯木齊先迎來黎明。

(4)北京在東，烏魯木齊在西，北京的同學(xué)先看到太陽，這說明地球是

()轉(zhuǎn)動的。

參考答案

選擇題

1.B

2.A

3.A

4.B

5.C

二.填空題

1.東；西；新的證據(jù)

2.較熱；較冷

3.晝行性；夜行性

4.自轉(zhuǎn)；公轉(zhuǎn)

5.A；D

三判斷題

1.X

2.X

3.V

4.V

5.X

四.連線題

哥白尼，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞

托勒密4,“地心說，，

萊昂?傅科士,日心說”

L羅伯特?胡克證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)

五.簡答題

1.使地軸與地面夾角為66.5°,北極點(diǎn)指向北極星附近。

六.綜合題

1.（1）自西向東（2）一天；一年（3）地球自轉(zhuǎn)（4）D；A；B；C（5）從南

到北

2.③⑥⑦⑧⑨⑩；①②④⑤

3.同學(xué)們的轉(zhuǎn)動方向；逆時針（自西向東）；順時針（自東向西）；逆時針

（自西向東）

教科版科學(xué)六年級上冊第三單元《工具與技術(shù)》測

試卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.下列物體中，傳熱本領(lǐng)都很強(qiáng)的一組是（）。

A.鋁、銅、鐵B.塑料、泡沫、銅C.膠木、鋁、鐵

2.下列現(xiàn)象不屬于熱對流的是（）。

A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈B.電暖氣取暖C.電烙鐵作畫

3.下列選項(xiàng)中，不屬于印刷工具的是（）0

A,速印機(jī)

B.復(fù)印機(jī)

C.計(jì)算器

D.激光打印機(jī)

4.圖中的兩種工具都屬于杠桿類工具，理由是（）0

A.它們都是省力的

B.使用它們會給人們帶來方便

C.它們都有支點(diǎn)、用力點(diǎn)阻力點(diǎn)

5.在新冠肺炎預(yù)防期間，如果你要出門辦事時應(yīng)該（）。

A.戴帽子

B.戴口罩

C.帶雨傘

二.填空題（共5題，共22分）

1.熱能從溫度（）的一端，傳向溫度

（）的一端。（選填“較高”或“較低”）

2.為了準(zhǔn)確評價(jià)各個熱水器的效能，要在各個熱水器里裝同樣

（）和（）的水，要同時放在

（）,還要實(shí)事求是，認(rèn)真記錄。

3.把定滑輪和動滑輪組合起來使用，形成了（）。它合理地利用了兩種

滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能（），又能（）。

4.對在測試技術(shù)和工具時，需要建立（）指標(biāo)。

5.交流是向外界（）自己的研究信息，并從外界（）他人

研究信息的活動。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.阿基米德說過，如果能找到支點(diǎn)，就能把整個地球撬起來。（）

2.汽車方向盤是根據(jù)輪軸原理制成的。（）

3.一根木棒就可以變成簡單的杠桿。（）

4.不斷增添衣服可以增加身體的熱量。（）

5.自制簡易獨(dú)輪車包含了多種技術(shù)的應(yīng)用。（）

四.連線題（共1題，共5分）

1.從古至今，人類信息傳遞的方式也經(jīng)過了多次變遷，經(jīng)歷了五個不同的階

段。

第一階段計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的使用

第二階段電話、廣播、電視的使用

第三階段文字的出現(xiàn)和使用

第四階段印刷術(shù)的發(fā)明和使用

第五階段語言的使用

五.簡答題（共1題，共4分）

1.交流時要注意什么？

六.綜合題（共3題，共26分）

1.我會分析。

小明家門口有塊大石頭，爸爸想把大石頭移走，他找了根撬棒，發(fā)現(xiàn)有兩種方

法可以移動大石頭。如圖所示,向上和向下都可以用力。

（1）如果向下用力，支點(diǎn)為（）,用力點(diǎn)為（）,阻力點(diǎn)為

）。（填“A”“B”“C”或“D”）

（2）如果向上用力，支點(diǎn)為（），用力點(diǎn)為（），阻力點(diǎn)為

）。（填"A”“B”"C”或"D”）

（3）向上和向下兩種都屬于（）杠桿，（）（填“向上”或

“向下”）更省力。

2.制作獨(dú)輪車的方法有兩種方式呈現(xiàn)：一是書本文字閱讀,一是觀看視頻教

程。你認(rèn)為兩種工具的傳播效果有什么不同？填寫下表內(nèi)容。

信息傳播工具對完成制作的影響（包括有利和不利的影響）

書本—

電腦—

3.某工人用獨(dú)輪車搬運(yùn)重物，如圖所示:

（1）如圖所示，木板可看作是簡單機(jī)械（)O

A.輪軸B.杠桿C.斜面D滑輪

（2）獨(dú)輪車是一種杠桿類的工具請?jiān)谙聢D中畫出其三個點(diǎn)的位置并標(biāo)上名稱。

（3）如果想要讓工人搬運(yùn)重物更加省力，請?zhí)岢鲆环N有效的改進(jìn)圖中工具的方

法:

參考答案

選擇題

1.A

2.C

3.C

4.C

5.B

二.填空題

1.較高；較低

2.溫度；體積；陽光下

3.滑輪組；省力；改變方向

4.評價(jià)

5.發(fā)布；獲取

三判斷題

1.V

2.V

3.V

4.X

5.V

四.連線題

第一眇氣產(chǎn)與互聯(lián)兩的便弓

第二眇段y戶法.~播.電攻的便弓

第三眇4文字的出現(xiàn)“便用

1,第Z3Z'?改便則術(shù)的發(fā)明砂耳

第五2N%*的便珥

五.簡答題

i.（1）我們交流時要注意禮貌。

（2）我們要注意聽別人講話，聽時不要挖苦別人。

（3）我們要等別人說完再說。

（4）我們也要和別人談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

六.綜合題

1.(1)D；A；C(2)B；A；C(3)省力；向上

2.文字抽象不直觀，難以理解，但是獲取信息的書本速度比較快。

視頻詳細(xì)、直觀、生動，但是獲取信息的時間長，速度慢。

3.(1)C

(2)

(3)獨(dú)輪車的把手做得更長；車斗做得更前面一些；斜面做得更長等

教科版科學(xué)六年級上冊第四單元《能量》測試卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.同一室溫下，在大小差不多的不銹鋼杯、雙層玻璃杯和塑料杯中，分別倒入

同樣多的相同溫度的熱水，水涼得最快的是（）。

A.不銹鋼杯B.雙層玻璃杯C.塑料杯

2.要改變電磁鐵的南北極方向，正確的做法是（）。

A.改變電池的數(shù)量

B.改變線圈纏繞圈數(shù)

C.改變線圈纏繞方向

3.電磁爐主要是把電能轉(zhuǎn)化成（）。

A.聲能

B.光能

C.熱能

4.冬天用手摸戶外的鐵塊感覺比木塊冷，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.鐵塊溫度比木塊低B,鐵塊比木塊容易傳熱

C.鐵塊比木塊重量大D.木塊比鐵塊容易傳熱

5.下列對能量認(rèn)識不正確的是（）。

A.可以轉(zhuǎn)換

B.可以儲存

C.可以消失

二填空題（共5題，共24分）

1.水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了（）0

冰晶在下落過程中沒有融化，就成了（）。

2.深秋的早晨有時會看到（），在地面上會看到

（）或（）o

3.我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：雙手握住一杯熱茶，手會慢慢地

（）起來，要是握住一塊冰，手就變得越來越

（）。

4.電磁鐵是利用通電線圈產(chǎn)生的（）使鐵芯（）而產(chǎn)生磁

力的裝置。

5.熱是一種能量，可以沿著物體從溫度（）的部分傳到溫

度（）的部分。這種傳遞熱的方式叫作

（）。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.熱只能在同一物體中傳遞，不能在不同物體之間傳遞。（）

2.水對流的原因是熱水比冷水輕。（）

3.電池和發(fā)電機(jī)發(fā)出的電一樣，都是從正極發(fā)出，流向負(fù)極。（）

4.保溫材料能起到保溫作用是因?yàn)檫@些材料能產(chǎn)生熱量。（）

5.聲音和光不能使物體運(yùn)動，所以它們都不具有能量。（）

四.連線題（共1題，共10分）

連線題

陶瓷

銅絲熱的良導(dǎo)體

橡膠手套

鋁勺

木頭

不銹鋼管

玻璃棒熱的不良導(dǎo)體

鐵絲

皮革

L塑料直尺

五.簡答題（共1題，共4分）

1.用你學(xué)過的科學(xué)知識，解釋冬季人們穿深色衣服，夏季穿淺色衣服的道理?

六.綜合題（共3題，共28分）

1.為了研究影響電磁起重機(jī)磁力大小的原因，某研究小組設(shè)計(jì)安裝了如圖四個

實(shí)驗(yàn)裝置:

1.探究一：選擇的實(shí)驗(yàn)裝置（）和裝置（）,可以探究電磁鐵磁極方向

與線圈繞線方向之間的關(guān)系。

2.探究二：選擇的實(shí)驗(yàn)裝置（）和裝置（），可以探究電磁鐵磁力大小

與電池?cái)?shù)量之間的關(guān)系。

3.探究三：實(shí)驗(yàn)裝置A、B、D三個電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量分別為5