2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 三 認識立體圖形 第2課時 認識立體圖形一 教學課件_第1頁
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R·一年級上冊認識立體圖形(2)三認識立體圖形一、欣賞導(dǎo)入,激發(fā)學習興趣看看它們像什么?你們想玩“搭積木”游戲嗎?規(guī)則:看誰搭得又穩(wěn)又高??凑l搭得又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上!二、搭一搭知道了什么?要用所有的積木搭,還要搭得又穩(wěn)又高。穩(wěn)高所有7個長方體1個正方體1個圓柱1個球怎樣搭呢?球也要搭上。盡量往高搭。怎樣搭呢?觀察這些積木,它們有什么特點?怎樣才能搭得又穩(wěn)又高?小組內(nèi)交流想法。長方體平放著比較穩(wěn)豎起來搭得高怎樣搭呢?長方體擺放方向的不同,會導(dǎo)致高度不一樣。怎樣搭呢?圓柱擺放的方向不同,不僅會影響高度,還會影響平穩(wěn)程度。豎著放穩(wěn)一些最難搭的是球,怎樣才能把球放穩(wěn)呢?怎樣搭呢?長方體豎著放,球放在3個長方體的上面三、比一比,評一評下面誰搭得最穩(wěn)?誰搭得最高?四、課堂小練先自己思考,再在小組內(nèi)交流。搭一搭怎樣搭得穩(wěn)?怎樣搭得高?長方體圓柱正方體球五、回顧過程,整理方法六、課后作業(yè)完成本課時相關(guān)練習。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心,讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完

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