2023年中考語文模擬卷-07（解析）

2023年中考語文模擬卷『07』答案及解析1．BD【詳解】B.《海底兩萬里》中尼摩艇長帶著大家從太平洋出發(fā)，一路上經(jīng)歷了很多險情，在大西洋遭遇巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在印度洋肉搏鯊魚。故該項(xiàng)中“在印度洋遭遇巨型章魚”“在大西洋肉搏鯊魚”的說法有誤。D.閱讀《朝花夕拾》的內(nèi)容可知，《藤野先生》抒發(fā)了作者對往日親友和師長的懷念之情；《二十四孝圖》批判了當(dāng)時社會封建思想習(xí)俗的不合理；《五猖會》寫出了強(qiáng)制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。而該項(xiàng)中“揭示出中國農(nóng)民的生命和活力被扼殺的根源”不屬于《朝花夕拾》的主題思想，故該項(xiàng)說法有誤。故選BD。2．《瑣記》

《天演論》【詳解】本題考查名著閱讀?！冬嵱洝酚洈Ⅳ斞笧榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┣髮W(xué)的經(jīng)過。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂(后改名為雷電學(xué)校)和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。根據(jù)以上內(nèi)容，第一處橫線應(yīng)填《瑣記》；第二處橫線應(yīng)填上《天演論》。3．（1）人生沒有捷徑?。?）人生的路上，我們每個人都背負(fù)著各種各樣的十字架艱難前行，但正是這樣的責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們個人的價值。奮斗前行的過程是艱難痛苦的，但奮戰(zhàn)后的成功是喜悅的?！驹斀狻窟@是一道語文綜合實(shí)踐活動題，考查學(xué)生對漫畫的理解能力。它不僅考查學(xué)生對畫面的理解能力，而且也考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。觀察時要注意畫面上有哪些內(nèi)容，有哪些文字提示，答題時不要遺漏了內(nèi)容。仔細(xì)觀察這組漫畫，通過對比可以看出，這個人在前行中為了減輕負(fù)擔(dān)，將十字架砍小了，省力了卻成功不了。據(jù)此內(nèi)容可以用“人生沒有捷徑”做標(biāo)題，具有警醒作用，可以告訴人們奮斗前行的過程是艱難痛苦的，但奮戰(zhàn)后的成功是喜悅的。據(jù)此分析作答即可。4．C【詳解】C.有誤，⑤是反問句；故選C。5．（1）電子垃圾亟待綠色處理（2）電子垃圾中的有害的化學(xué)物質(zhì)，如果作為普通垃圾丟棄或簡單填埋，將對環(huán)境和人的健康構(gòu)成威脅；長期與電子垃圾中的某些金屬元素接觸會導(dǎo)致兒童腦部發(fā)育異常，成人神經(jīng)系統(tǒng)損傷、內(nèi)分泌失調(diào)和器官功能衰退，危害巨大。（3）國家要制定生產(chǎn)企業(yè)電子垃圾回收的相關(guān)法律法規(guī)；提高居民綠色消費(fèi)意識，引導(dǎo)公眾參與電子垃圾回收；倡導(dǎo)居民合理消費(fèi)，不要過度消耗電子產(chǎn)品?！驹斀狻浚?）本題主要考查考生對信息的篩選整合和探究能力。解答時，要注意善于調(diào)動自己的知識積累，并靈活運(yùn)用。同時，還要仔細(xì)揣摩題意，從上述三則材料中，認(rèn)真篩選并分別提煉出有用的信息，材料一通過數(shù)據(jù)的變化說明中國成為世界第一大廢棄電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生國；材料二說明電子垃圾對環(huán)境和人的健康構(gòu)成威脅；材料三說明中國工信部在提高居民、綠色消費(fèi)意識，引導(dǎo)公眾參與電子垃圾回收，倡導(dǎo)居民合理消費(fèi)，不要過度消耗電子產(chǎn)品方面出臺的方案?？偤显谝黄鹫f明了）電子垃圾增速極快，亟待綠色處理。（2）這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)材料二的內(nèi)容，可知電子垃圾的危害有“如果作為普通垃圾丟棄或簡單填埋，將對環(huán)境和人的健康構(gòu)成威脅?！薄岸L時間與某些電子設(shè)備中的金屬元素接觸，會導(dǎo)致兒童腦部發(fā)育異常，成人神經(jīng)系統(tǒng)損傷、內(nèi)分泌失調(diào)和器官功能衰退，危害巨大?！保?）本題考查學(xué)生的邏輯思維能力。所提的建議一定要與材料三的內(nèi)容相關(guān)，要有可行性，不能是空洞的口號。根據(jù)材料三的內(nèi)容分條梳理即可?！爸袊ば挪砍雠_《電器電子產(chǎn)品生產(chǎn)者責(zé)任延伸試點(diǎn)方案》”可提建議：國家層面上，要制定生產(chǎn)企業(yè)電子垃圾回收的相關(guān)法律法規(guī)，建立健全完善的電子垃圾回收體系或回收制度；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)方面的宣傳教育，提高居民綠色消費(fèi)意識，引導(dǎo)公眾參與電子垃圾回收，還要倡導(dǎo)居民合理消費(fèi)，不要過度消耗電子產(chǎn)品。6．但少閑人如吾兩人者耳

何時眼前突兀見此屋

獨(dú)愴然而涕下

四面歌殘終破楚

大漠孤煙直

長河落日圓作答此題時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“突兀、愴然、鞭”等字容易寫錯。（1）大約

（2）像北斗星那樣

（3）通“披”，覆蓋

（4）最終

8．D

9．（1）因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。（2）泉渠的寬度有時一尺，有時就有二尺寬，它的長度有十步左右。

10．

小丘

水聲

小石潭

11．示例：甲水聲清脆，格外清冽；乙泉鳴聲多變，水質(zhì)清深?！窘馕觥?．本題考查理解文言字詞?？山Y(jié)合句意推斷詞義。（1）句意：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l?？桑捍蠹s；（2）句意：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。斗：像北斗星那樣；（3）句意：菖蒲覆蓋著它。被：同“披”，覆蓋；（4）句意：就這樣最終流入渴潭。卒：最終。8．本題考查一詞多義。A.表修飾的連詞，不譯/表轉(zhuǎn)折的連詞，不譯；B.因?yàn)?，連詞/來，連詞；C.代詞，這件事/助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D.都是“于是”的意思，連詞。故選D。9．本題考查翻譯文言語句。翻譯時應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補(bǔ)全；最后要注意語句的通順。直譯為主，意譯為輔。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“以（因?yàn)椋耍ㄓ谑牵?，居（停留），乃（于是），去（離開）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“或（有時），可（大約）”要理解正確。10．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合【甲】文第①段“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”可知，作者在移動變換中帶領(lǐng)我們領(lǐng)略各種不同的景致，具有極強(qiáng)的動態(tài)的畫面感：由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小石潭，講述了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。據(jù)此概括。11．本題考查對比閱讀與理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合【甲】文“聞水聲，如鳴環(huán)，心樂之”可知，小石潭的水聲清脆；結(jié)合【甲】文“伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”可知，小石潭的水格外清冽；結(jié)合【乙】文“有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)”可知，渴潭的泉鳴聲多變；結(jié)合【乙】文“潭幅員減百尺，清深多倏魚”可知，渴潭的水質(zhì)清澈、且較深?！军c(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照(到水底)，(魚的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一動不動，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹?！疽摇繌目侍锻髂献卟坏桨俨剑涂匆娨粋€石渠，在渠上建有一座便橋。有一眼泉水幽靜地流淌，它流淌時的聲音時大時小。泉渠的寬度有時不足一尺，有時則有二尺寬，它的長度約有十步左右。它的水流遇到一塊大的石頭，就漫過石頭。跳過大石頭再往前走，就發(fā)現(xiàn)一個石泓，菖蒲覆蓋著它，碧綠的苔蘚環(huán)繞著石泓。渠水又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后像瀑布一樣地流入北邊的小潭中。小潭方圓還不足一百尺，潭水清澈、且較深，有許多快速游動的魚。渠水又往北迂回繞行一些，看上去好像沒有窮盡，就這樣最終流入渴潭。潭的一邊全是奇異的石頭、怪異的樹木、奇異的花草、美麗的箭頭草，人可以并列坐在那里休息。風(fēng)吹動著山頂，像美麗動聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩?？此m很寧靜，但聽起來卻很遼遠(yuǎn)。12．B

13．熱愛并堅守敦煌藝術(shù)，執(zhí)意選擇并用自己柔弱的堅韌保護(hù)敦煌；有高超的研究水平，通過多年來的研究和思考，在敦煌莫高窟藝術(shù)的分期斷代研究上取得了豐碩的成果；無私敬業(yè)，舍棄小家利益，努力保護(hù)敦煌；對工作一絲不茍，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感不怕艱辛和孤獨(dú)；灑脫曠達(dá)。

14．寫出了戈壁灘的環(huán)境惡劣、條件艱苦，烘托出樊錦詩扎根戈壁灘保護(hù)敦煌藝術(shù)的意志頑強(qiáng)、態(tài)度堅決。

15．既擔(dān)憂女學(xué)生承受不住戈壁灘的艱苦生活會中途離開，又心疼女學(xué)生來到戈壁要付出常人難以忍受的艱辛。

16．運(yùn)用側(cè)面描寫，通過聽眾感慨樊錦詩由“上海女人”變成說“濃重的西北口音”的西北人，襯托出樊錦詩保護(hù)敦煌藝術(shù)的堅韌和犧牲精神。

17．要鐘愛所選擇的職業(yè)；要充分學(xué)習(xí)所選職業(yè)的相關(guān)知識；要能吃苦能耐勞；要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和一絲不茍的敬業(yè)精神；要有甘于奉獻(xiàn)的精神；要有灑脫、曠達(dá)的性格?！窘馕觥?2．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。B.第④段中描繪戈壁灘的人煙稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，結(jié)合第⑤段“水是堿性的，樊錦詩總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個月也去不了一回城里，讀書讀報簡直奢侈”的描述可知，描繪戈壁灘的人煙稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙是為了襯托樊錦詩生活環(huán)境的艱苦。因此本項(xiàng)說法錯誤；故選B。13．本題考查文章內(nèi)容的概括。文章題目“錦詩之美”，意思是樊錦詩的美麗。結(jié)合第⑦段中“多年來，樊錦詩沉浸在石窟考古研究工作當(dāng)中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可”，可知樊錦詩四十多年獻(xiàn)身敦煌藝術(shù)保護(hù)，熱愛并堅守敦煌藝術(shù)，有高超的研究水平，通過多年來的研究和思考，在敦煌莫高窟藝術(shù)的分期斷代研究上取得了豐碩的成果；結(jié)合第⑨段中“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長；二沒有堅持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多”，可知樊錦詩無私敬業(yè)，舍棄小家利益，努力保護(hù)敦煌；結(jié)合第?段“你們看夜色中的莫高窟，寧靜、圣潔。我老說有一種魅力，一個極大的吸引力在吸引著我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一種責(zé)任、一種使命，保護(hù)不好真是千古罪人?！?段“聽她坦然安靜地說著這話，將四十余年的艱辛和孤獨(dú)輕輕帶過”，可見樊錦詩堅守敦煌一輩子，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，不怕艱辛和孤獨(dú)，灑脫曠達(dá)。14．本題考查環(huán)境描寫的作用。文章③至⑥段用大量的筆墨描寫了戈壁灘的惡劣環(huán)境，結(jié)合第⑤段“水是堿性的，樊錦詩總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個月也去不了一回城里，讀書讀報簡直奢侈”，可知樊錦詩的生活條件非常艱苦；結(jié)合第⑥段中“那時她也不過是個小姑娘，單調(diào)寂寞的日子幾近讓她窒息。但她不走”“她要以自己柔弱的堅韌保護(hù)敦煌”，可知樊錦詩保護(hù)敦煌有意志之強(qiáng)列。因此，這幾段環(huán)境描寫，通過戈壁灘的惡劣的環(huán)境、艱苦的條件，烘托出樊錦詩保護(hù)敦煌藝術(shù)的頑強(qiáng)意志和堅決態(tài)度，突出了人物的品格精神。15．本題考查人物心理的分析。第⑨段中，“聽說有些女同學(xué)信誓旦旦要來敦煌，樊錦詩就緊張”，原因是根據(jù)她半生的經(jīng)歷總結(jié)出來的，結(jié)合樊錦詩說的話“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長；二沒有堅持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多”，因?yàn)楦瓯跒┳匀画h(huán)境和生活條件過于艱苦，她心疼那些女學(xué)生要付出超常的艱辛努力，又擔(dān)心那些女學(xué)生因承受不住工作和生活的艱難而中途離開。16．本題考查段落內(nèi)容的理解。第⑩段中寫“那場特殊的媒體見面會，就在石窟之外。樊錦詩扯扯普通的青布罩衫，猶如鄰居慈祥而抱愧的老太太”寫樊錦詩的從容隨性。“旁邊的聽眾卻在感慨：‘一個地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了’”，是旁邊聽眾的心理反應(yīng)和感慨，通過聽眾之口把攀錦詩從一個地道的上海女人變成“濃重的西北口音”的西北人，可見樊錦詩已完全“敦煌化”，這是側(cè)面描寫，通過聽眾的感慨從正面襯托出樊錦詩為保護(hù)敦煌藝術(shù)而付出的一切，贊美了她堅韌頑強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)的犧牲精神。17．本題考查文章的拓展運(yùn)用。第②段“四十余年前，樊錦詩從北大歷史系考古專業(yè)畢業(yè)。這個面龐秀氣的上海姑娘，把父親勸阻的信壓在箱底，拋卻繁華的都市生活，執(zhí)意來到敦煌研究院工作”，第⑦段“多年來，樊錦詩沉浸在石窟考古研究工作當(dāng)中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可”，樊錦詩對職業(yè)的堅守，令人動容。這對于當(dāng)代學(xué)生選擇職業(yè)富有啟迪?？蓮囊獰釔勐殬I(yè)，要充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神等方面來談，言之有理即可。18．①建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯之上，即具備合理性；②具有想象性和創(chuàng)新性；③符合基本的科學(xué)原理；④科幻作品中的科技內(nèi)容對未來的科技發(fā)展或許真的會有貢獻(xiàn)；⑤科學(xué)家的夢想目前沒有找到有效的技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑。

19．①樣式各異，成矩陣式分布，從不同層面、不同角度探索科幻文化與影視藝術(shù)融合碰撞的可能性；②推動整個科幻影視產(chǎn)業(yè)鏈升級完善；③中國式科幻表現(xiàn)浩瀚宇宙里的人文關(guān)懷，呈現(xiàn)出“中國式”的美學(xué)特征。

20．C【解析】18．本題考查材料的提煉與概括。結(jié)合材料一“所謂科幻，就是將科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)用藝術(shù)手段重新描繪，并對未來科技的發(fā)展進(jìn)行奇思妙想的過程。這個過程如果想讓觀眾接受或者信服，則必須建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯之上，即具備合理性”可概括為：①建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯之上，即具備合理性；結(jié)合材料一“程開甲院士曾說：‘科學(xué)的生命力在于創(chuàng)新，要有創(chuàng)新思維，要敢于想象，敢于堅持?！笨筛爬椋孩诰哂邢胂笮院蛣?chuàng)新性；結(jié)合材料二第②段“《流浪地球2》其中大部分太空科技和信息科技的內(nèi)容都應(yīng)該是符合基本科學(xué)原理的。雖然，未來的技術(shù)路線是不是朝著那個方向走，或者說技術(shù)和經(jīng)濟(jì)可行性是否容許那些方向成為現(xiàn)實(shí)并不是十分確定。但是這些技術(shù)場景也許就是存在于科學(xué)家和工程師頭腦中的夢想”可概括為：③符合基本的科學(xué)原理；結(jié)合材料二第③段“關(guān)于姓‘科’的特點(diǎn)，那就是科幻作品中的科技內(nèi)容對未來的科技發(fā)展或許真的會有貢獻(xiàn)”可概括為④科幻作品中的科技內(nèi)容對未來的科技發(fā)展或許真的會有貢獻(xiàn)；結(jié)合材料二第③段“識別一個科幻作品是否真的姓‘科’，就是看它的科技內(nèi)容，是不是在多年后真的實(shí)現(xiàn)了。與此類似的，有些科學(xué)家的夢想并不違背科學(xué)原理，但是目前并沒有找到有效的技術(shù)實(shí)現(xiàn)途徑”可概括為：⑤科學(xué)家的夢想目前沒有找到有效的技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑。19．本題考查材料的提煉與概括。結(jié)合材料三第①段“《三體Ⅱ：黑暗森林》《三體：大史》《群星》《時間深淵》等多部科幻影視劇將陸續(xù)上線。它們樣式各異，成矩陣式分布，從不同層面、不同角度探索科幻文化與影視藝術(shù)融合碰撞的可能性，奏響科幻影視新發(fā)展的序曲”可概括為：①樣式各異，成矩陣式分布，從不同層面、不同角度探索科幻文化與影視藝術(shù)融合碰撞的可能性；結(jié)合材料三第②段“同時影視工作者積累的豐富經(jīng)驗(yàn)也將助力中國科幻劇和科幻動畫發(fā)展，推動整個科幻影視產(chǎn)業(yè)鏈升級完善”可概括為：②推動整個科幻影視產(chǎn)業(yè)鏈升級完善；結(jié)合材料三第③段“中國式科幻表現(xiàn)浩瀚宇宙里的人文關(guān)懷，涌動著中國式情感關(guān)系、中國式英雄主義、中國式人生智慧”和“這些內(nèi)容都指向一種獨(dú)特的科幻影視形態(tài)，呈現(xiàn)出‘中國式’的美學(xué)特征”可概括為：③中國式科幻表現(xiàn)浩瀚宇宙里的人文關(guān)懷，呈現(xiàn)出“中國式”的美學(xué)特征。20．本題考查信息的篩選與辨析。A.結(jié)合材料一“從這點(diǎn)來說，科幻產(chǎn)業(yè)的確與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和工業(yè)發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，只有具備完整現(xiàn)代科技工業(yè)力量的國家，才能更好地產(chǎn)生和發(fā)展科幻產(chǎn)業(yè)”可知A選項(xiàng)中“具備現(xiàn)代科技工業(yè)力量的國家才能真正實(shí)現(xiàn)”說法過于絕對，A選項(xiàng)說法錯誤；B.結(jié)合材料二“關(guān)于姓‘科’的特點(diǎn)，那就是科幻作品中的科技內(nèi)容對未來的科技發(fā)展或許真的會有貢獻(xiàn)”和“識別一個科幻作品是否真的姓‘科’，就是看它的科技內(nèi)容，是不是在多年后真的實(shí)現(xiàn)了。與此類似的，有些科學(xué)家的夢想并不違背科學(xué)原理，但是目前并沒有找到有效的技術(shù)實(shí)現(xiàn)途徑”可知B選項(xiàng)中“能不能實(shí)現(xiàn)不重要”說法與原文不符，B選項(xiàng)說法錯誤；D.結(jié)合材料四“《流浪地球2》和《滿江紅》數(shù)據(jù)對比”可看出，《流浪地球2》中學(xué)歷占比本科及以上65％，而《滿江紅》學(xué)歷占比本科及以上35％，可看出“《流浪地球2》在各方面都不及《滿江紅》”說法錯誤，而且僅僅從材料四中的票房累計，雖然《流浪地球2》票房累計沒有《滿江紅》高，但是并不能得出中國科幻片的口碑不如喜劇片這個結(jié)論D選項(xiàng)說法錯誤；故選C。21．例文：改變“昔者莊周夢為蝴蝶?！睘楹吻f周夢為蝶，而非毛蟲呢？因?yàn)榈w舞翩遷，好似神游的莊周。那是什么樣的力量，使蟲成蝶？改變！通過努力改變自己。有一座廟前的對聯(lián)是“問菩薩為何倒坐，嘆眾生不肯回頭！”好一句“嘆眾生不肯回頭！”當(dāng)下，多少青年人，他們安于現(xiàn)狀，滿足于長輩們的安排，他們?yōu)榱朔孔?，車子，票子去拼搏，拼搏不到了，開始埋怨這社會的黑暗，不公。為何不回頭呢？為何不回頭看看自己究竟是一塊沙粒，還是一顆無人賞識的珍珠。然后，改變自己，使自己化蟲為蝶，變成珍珠。改變自己，首先要有鯤想要化為“其翼若垂天之云”“摶扶搖而上者九萬里”的鵬的雄心與決心。拿破侖說過，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”每一個想要改變的人一定是有一個讓自己為之奮斗的目標(biāo)的，那個目標(biāo)不是夢想或是理想，它是你的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有完成了，才能有下一個更加想要完成的目標(biāo)。一個人所處位置的改變會改變它本身，改變他的視野與氣質(zhì)。所以一個人一生倘若只有一個目標(biāo)，即使完成了，他也從未改變過，如流星在歷史中一閃而過