七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第1課時 中學(xué)序曲教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代第1課時中學(xué)序曲教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治上冊第一單元“成長的節(jié)拍”第一課“中學(xué)時代”的第1課時“中學(xué)序曲”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.認識中學(xué)時代的重要性，理解中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。

2.理解中學(xué)生活帶來的新挑戰(zhàn)，包括學(xué)習(xí)科目增多、學(xué)習(xí)難度加大、對自主管理的要求高等。

3.學(xué)會積極適應(yīng)新環(huán)境，包括主動調(diào)整心態(tài)、合理安排時間、積極參與校園活動等。

4.培養(yǎng)正確的價值觀，樹立正確的目標(biāo)，努力提升自身素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的獨立思考能力：通過分析中學(xué)時代的重要性，讓學(xué)生能夠獨立思考并認識到中學(xué)時代對個人成長的關(guān)鍵作用。

2.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生了解中學(xué)生活的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們面對困難時的解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力：通過討論和小組活動，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力。

4.塑造學(xué)生的價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成正確的價值觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的法律道德知識，對個人成長有一定的認識，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和團隊合作經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具有較強的學(xué)習(xí)能力和探索精神。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐活動和互動交流來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：進入中學(xué)后，學(xué)習(xí)科目的增多和難度的加大可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生壓力，對自主管理的要求也更高。此外，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到與同學(xué)間的競爭和人際關(guān)系調(diào)整的問題。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，我將采用講授法、討論法、案例分析法和小組合作法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授中學(xué)時代的重要性和中學(xué)生活的挑戰(zhàn)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的觀點；案例分析法用于讓學(xué)生通過具體案例理解中學(xué)生活的實際問題；小組合作法用于培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于中學(xué)生活的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們對中學(xué)時代的思考。

b.講授：教師簡要講解中學(xué)時代的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到中學(xué)時代對個人成長的關(guān)鍵作用。

c.案例分析：教師呈現(xiàn)一組關(guān)于中學(xué)生活挑戰(zhàn)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決策略。

d.小組合作：學(xué)生分組進行討論，分享自己的中學(xué)生活體驗，討論如何適應(yīng)新環(huán)境并解決問題。

e.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)中學(xué)時代的重要性，鼓勵學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)，努力提升自身素質(zhì)。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。

a.PPT：制作精美的PPT，展示教材中的關(guān)鍵知識點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

b.視頻：播放關(guān)于中學(xué)生活的視頻，讓學(xué)生直觀地感受中學(xué)時代的重要性。

c.在線工具：利用在線工具進行小組討論和互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

d.教材和輔助材料：運用教材和輔助材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地掌握知識。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

-教師活動：設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀教材、查找關(guān)于中學(xué)時代的資料。

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備課堂討論。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

-作用和目的：幫助學(xué)生初步了解中學(xué)時代的重要性，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強化技能：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

-教師活動：播放中學(xué)生活的視頻，引發(fā)學(xué)生對中學(xué)時代的思考。

-學(xué)生活動：觀看視頻，分享對中學(xué)時代的期待和擔(dān)憂。

-教學(xué)方法：視頻引導(dǎo)法

-教學(xué)手段：視頻資源

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入主題。

b.講授環(huán)節(jié)：

-教師活動：簡要講解中學(xué)時代的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到中學(xué)時代對個人成長的關(guān)鍵作用。

-學(xué)生活動：聽講，做筆記，提出疑問。

-教學(xué)方法：講授法

-教學(xué)手段：PPT

-作用和目的：幫助學(xué)生理解中學(xué)時代的重要性，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

c.案例分析環(huán)節(jié)：

-教師活動：呈現(xiàn)一組關(guān)于中學(xué)生活挑戰(zhàn)的案例，組織學(xué)生分組討論。

-學(xué)生活動：分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決策略。

-教學(xué)方法：案例分析法

-教學(xué)手段：案例材料

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對中學(xué)生活的挑戰(zhàn)。

d.小組合作環(huán)節(jié)：

-教師活動：組織學(xué)生分組進行討論，分享自己的中學(xué)生活體驗，討論如何適應(yīng)新環(huán)境并解決問題。

-學(xué)生活動：參與小組討論，分享經(jīng)驗，討論適應(yīng)新環(huán)境的策略。

-教學(xué)方法：小組合作法

-教學(xué)手段：無

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)中學(xué)生活。

e.總結(jié)環(huán)節(jié)：

-教師活動：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)中學(xué)時代的重要性，鼓勵學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)，努力提升自身素質(zhì)。

-學(xué)生活動：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，表達自己對中學(xué)時代的信心和決心。

-教學(xué)方法：總結(jié)法

-教學(xué)手段：無

-作用和目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和決心。

3.課后拓展應(yīng)用：

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于中學(xué)時代的感悟和計劃。

-學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，反思自己的中學(xué)生活，制定適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)習(xí)計劃。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：無

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生反思和規(guī)劃的能力，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對中學(xué)生活的挑戰(zhàn)。六、知識點梳理1.中學(xué)時代的重要性：

-中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，對個人的成長具有重要意義。

-中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，見證著一個人從少年到青年的生命進階。

2.中學(xué)生活的挑戰(zhàn)：

-學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大。

-對自主管理的要求高，需要學(xué)生學(xué)會自我管理。

-面對新的同伴關(guān)系和師生關(guān)系，需要學(xué)會與他人交往和溝通。

3.如何適應(yīng)新環(huán)境：

-調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境。

-合理安排時間，學(xué)會時間管理。

-積極參與校園活動，融入新的集體。

4.正確的價值觀：

-樹立正確的目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向。

-努力提升自身素質(zhì)，包括學(xué)術(shù)能力、社交能力、心理素質(zhì)等。

-培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，面對困難和挑戰(zhàn)時不放棄，保持樂觀。

5.積極面對挑戰(zhàn)：

-面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

-面對人際關(guān)系的變化，學(xué)會與他人溝通和解決問題。

-面對自身的發(fā)展，保持積極的心態(tài)，努力提升自己的能力。

6.團隊合作能力：

-學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力。

-在團隊中發(fā)揮自己的作用，為團隊的目標(biāo)貢獻自己的力量。

-學(xué)會與他人溝通和解決問題，提高團隊合作的效率。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)會獨立思考和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間。

-學(xué)會查找和利用學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的效果。七、教學(xué)反思與改進在講授《中學(xué)時代》這一課時，我深感學(xué)生對于新環(huán)境的適應(yīng)能力和價值觀的樹立非常重要。在教學(xué)過程中，我注意到了一些需要改進的地方。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于中學(xué)時代的理解并不深入，他們對于中學(xué)生活的期待和擔(dān)憂并沒有得到很好的引導(dǎo)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，可以通過更多的案例分享和小組討論，幫助學(xué)生更深入地理解中學(xué)時代的重要性，以及如何積極面對挑戰(zhàn)。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我在案例分析環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于實際問題的解決策略并沒有很好的掌握。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，可以增加更多的實際案例分析，讓學(xué)生通過討論和合作，更好地學(xué)會如何解決問題。

再次，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課后作業(yè)完成情況參差不齊，這說明他們對中學(xué)時代的理解和重視程度不同。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，可以通過更多的課后作業(yè)和實踐活動，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于中學(xué)時代的感悟和計劃的文章，要求表達出對中學(xué)時代的認識，以及如何適應(yīng)新環(huán)境并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

2.列舉三個自己在中學(xué)時代面臨的挑戰(zhàn)，并寫下解決這些挑戰(zhàn)的策略。

3.設(shè)計一個小組活動，主題是“如何在中學(xué)時代樹立正確的價值觀”，要求寫出活動流程和預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

4.選擇一個關(guān)于團隊合作能力的案例，分析案例中存在的問題，