1.1 中學(xué)序曲 同步練習(xí)

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第1課中學(xué)時(shí)代1.1中學(xué)序曲一、基礎(chǔ)鞏固1．初中生活饋贈(zèng)給我們?cè)S多禮物。以下選項(xiàng)中不應(yīng)該成為我們禮物的是（）A．學(xué)會(huì)做人 B．學(xué)會(huì)做事 C．學(xué)會(huì)思考 D．學(xué)會(huì)早戀2．進(jìn)入中學(xué)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列行為中不可取的是（）A．積極尋求幫助 B．得過(guò)且過(guò) C．制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) D．積極主動(dòng)適應(yīng)3．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段。中學(xué)生活，意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（）A．我行我素，自信自強(qiáng) B．珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇C．刻苦學(xué)習(xí)，封閉自己 D．無(wú)所畏懼，唯我獨(dú)尊4．中學(xué)時(shí)代對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有獨(dú)特的價(jià)值和意義，其中最重要的意義在于（）A．可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B．每位同學(xué)都能培養(yǎng)高尚的品格C．可以參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng) D．能夠?qū)W到很多科學(xué)文化知識(shí)5．小學(xué)時(shí)非常優(yōu)秀的小江，也想成為優(yōu)秀的中學(xué)生，于是他比小學(xué)時(shí)更勤奮了。這說(shuō)明（）A．進(jìn)入中學(xué)必須樹(shù)立新的目標(biāo) B．新的目標(biāo)激勵(lì)著我們不斷超越自我C．樹(shù)立新的目標(biāo)就能適應(yīng)初中生活 D．新的目標(biāo)一定能激發(fā)我們的潛能6．當(dāng)我們懷著美好的憧恨，漫步在中學(xué)的校園時(shí)，藏不住激動(dòng)的心情。這是因?yàn)椋ǎ〢．在中學(xué)的校園里到處充滿著驚險(xiǎn) B．從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn)C．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)新天地 D．從小學(xué)到中學(xué)才是實(shí)現(xiàn)理想的節(jié)點(diǎn)7．進(jìn)入中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的想法有（）①新的變化意味著新的機(jī)會(huì)和可能，應(yīng)該去積極爭(zhēng)取②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)③面對(duì)變化要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，要積極做出自我調(diào)整A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④8．中學(xué)時(shí)代是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，在這段旅程中你準(zhǔn)備怎樣享受成長(zhǎng)，享受中學(xué)生活，享受生命的饋贈(zèng)呢？（）A．通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和勤奮學(xué)習(xí)發(fā)展自我 B．樹(shù)立新的目標(biāo)，超越他人C．從點(diǎn)滴小事做起，珍惜過(guò)去 D．越來(lái)越有主見(jiàn)，更自負(fù)9．中學(xué)時(shí)代是人在旅途的一道風(fēng)景。自我雕琢，它會(huì)絢麗多彩；自我毀滅，變成殘?jiān)珨啾?。關(guān)于這黃金般重要的時(shí)代，你認(rèn)為下列表述不正確的是（）A．中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有獨(dú)特的價(jià)值和意義B．中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)C．中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色D．只有中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華10．初中生活把我們帶入到一個(gè)嶄新的天地，面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境，我們要（）A．用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不需別人監(jiān)督 B．珍惜新開(kāi)始，做好準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)C．做自己喜歡的事情，放任自流 D．確立的目標(biāo)要高，否則說(shuō)明自己決心小11．2023年9月我們成為一名中學(xué)生，進(jìn)入中學(xué)后，和小學(xué)相比，一切都發(fā)生很大的變化。面對(duì)這些變化，我們應(yīng)該（）①?gòu)狞c(diǎn)滴做起，將全部精力用來(lái)學(xué)習(xí) ②以積極的心態(tài)融入到新的環(huán)境中③積極參加校園文化活動(dòng)，發(fā)展興趣 ④重新塑造一個(gè)“我”，超越自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，有56．1%的學(xué)生感到學(xué)生壓力過(guò)大，18．8%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，8．9%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無(wú)措，有的同學(xué)因成績(jī)不佳而喪失信心……（1）以上材料反映了什么問(wèn)題？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活。二、拓展提升13．中學(xué)時(shí)期是人成長(zhǎng)成熟的重要階段。站在這個(gè)全新的起點(diǎn)上，我們要重新定位自己，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。需要我們（）①深入探尋生命的奧秘 ②主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③自覺(jué)磨意志和品格 ④認(rèn)真思考生活的意義A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④14．共和國(guó)勛章獲得者“雜交水稻”之父袁隆平曾在博學(xué)中學(xué)讀初中，他回憶自己中學(xué)時(shí)光時(shí)說(shuō)：“博中是我最感親切的母校，她給予我的培養(yǎng)和教育，對(duì)我的成長(zhǎng)起了決定性的作用?！痹∑降脑捴刑N(yùn)含的道理是（）A．中學(xué)時(shí)代只需要努力獲取知識(shí) B．中學(xué)就讀的學(xué)校決定我們以后的發(fā)展C．只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家 D．中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)15．金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生，開(kāi)始了中學(xué)生活。對(duì)于中學(xué)生活，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．中學(xué)生活無(wú)非是小學(xué)生活的延續(xù)，沒(méi)有什么新奇的B．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，意味著所有目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)C．中學(xué)生活為我們發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)D．中學(xué)生活沒(méi)有苦惱，只有快樂(lè)16．“兩彈一星”獎(jiǎng)?wù)芦@得者程開(kāi)甲在一次采訪中深情地說(shuō)：“我的初高中都在秀州中學(xué)就讀，中學(xué)對(duì)我如何做人和讀書(shū)都起到了相當(dāng)大的作用，對(duì)我的一生產(chǎn)生了積極影響?！贝嗽捳f(shuō)明中學(xué)時(shí)代（）①拉開(kāi)我們認(rèn)知外部世界的序幕 ②見(jiàn)證從少年到青年的生命進(jìn)階③能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ④決定著每個(gè)人未來(lái)人生的一切A．①② B．③④ C．②③ D．①④17．錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！睆幕瘜W(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢(qián)學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上述材料說(shuō)明（）①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階③中學(xué)時(shí)代對(duì)一個(gè)人的成功起決定作用④中學(xué)時(shí)代將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④18．早在中學(xué)時(shí)代，馬克思就樹(shù)立了為人類(lèi)幸福而工作的志向。馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中寫(xiě)下了志向：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家做出的犧牲?！瘪R克思的這個(gè)為人類(lèi)而工作的志向一生不變。這說(shuō)明中學(xué)時(shí)代（）A．可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B．是生命饋贈(zèng)給我們成長(zhǎng)的禮物C．為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì) D．見(jiàn)證我們從少年到青年的生命進(jìn)階19．新的學(xué)期開(kāi)始了，王軍從小學(xué)升入了中學(xué)。他準(zhǔn)備選用一句古詩(shī)作為自己初中三年的座右銘，以此來(lái)激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。下列你認(rèn)為不可以選用的詩(shī)句是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲 B．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C．天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰20．在初一新生開(kāi)學(xué)典禮上，張華說(shuō)：“如今，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到嶄新的初中校園，開(kāi)啟了一段嶄新的人生旅程。中學(xué)生活，既為我們搭建了一個(gè)全面發(fā)展的舞臺(tái)，也給我們提出了新的挑戰(zhàn)和目標(biāo)。如果在小學(xué)你給自己的要求是85分以上，站在新的起跑線上，我希望我們對(duì)自己的人生重新定位，珍惜當(dāng)下從點(diǎn)滴做起，在中學(xué)路上留下我們堅(jiān)實(shí)的足跡！”（1）結(jié)合張華的談話，想一想中學(xué)生活給我們帶來(lái)了哪些變化和影響。（2）珍惜當(dāng)下，在中學(xué)路上留下我們堅(jiān)實(shí)的足跡，你打算完成哪幾件事？

1.1中學(xué)序曲（解析版）1．D【解析】新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；社團(tuán)活動(dòng)，提高發(fā)展我們的興趣與愛(ài)好；為此，我們學(xué)會(huì)做人與做事，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要重新塑造一個(gè)“我”，ABC觀點(diǎn)正確，不符合題意。D錯(cuò)誤，少年不能早戀。故選：D。2．B【解析】面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)、積極尋求幫助、調(diào)整自己，主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，所以ACD觀點(diǎn)正確，被排除；B錯(cuò)誤，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要適應(yīng)，不能得過(guò)且過(guò)。故選B。3．B【解析】中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的禮物，我們應(yīng)該珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇、努力學(xué)習(xí)，B符合題意；A錯(cuò)誤，青少年要調(diào)整自己，適應(yīng)初中生活，不能我行我素；C錯(cuò)誤，青少年要刻苦學(xué)習(xí)，打開(kāi)心扉，但不能封閉自己；D錯(cuò)誤，青春有格、不能無(wú)所畏懼、唯我獨(dú)尊。故選：B。4．A【解析】中學(xué)時(shí)代對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有獨(dú)特的價(jià)值和意義，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，這也是最重要的意義，A觀點(diǎn)正確，符合題意；B錯(cuò)誤，不可能每位同學(xué)都能培養(yǎng)高尚的品格；CD中的觀點(diǎn)并非是最重要的意義，排除。故選：A5．B【解析】進(jìn)入中學(xué)后，她為了爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，更勤奮學(xué)習(xí)了，這說(shuō)明新的目標(biāo)激勵(lì)著我們不斷超越自我，所以選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤，進(jìn)入中學(xué)未必必須樹(shù)立新的目標(biāo)；能否適應(yīng)中學(xué)生活并非取決于新目標(biāo)，而是取決于我們的態(tài)度；步入初中，我們不僅要樹(shù)立新目標(biāo)，而要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能會(huì)激發(fā)我們的潛能，只有新的目標(biāo)不一定能激發(fā)我們的潛能。故選：B。6．C【解析】題干中的描述，說(shuō)明了中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)新天地，是生命饋贈(zèng)給我們成長(zhǎng)的禮物，我們要調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境，所以選項(xiàng)C符合題意，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)A錯(cuò)誤，在中學(xué)的校園里并不是到處充滿著驚險(xiǎn)；選項(xiàng)B的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，中學(xué)是人生的新起點(diǎn)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人努力學(xué)習(xí)的階段，從小學(xué)到中學(xué)才是實(shí)現(xiàn)理想的節(jié)點(diǎn)，說(shuō)法太絕對(duì)。故選：C。7．D【解析】中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)，應(yīng)該去積極爭(zhēng)取，要勇于迎接挑戰(zhàn)，所以選項(xiàng)①②③④觀點(diǎn)都正確，所以本題選擇D答案。故選：D。8．A【解析】努力學(xué)習(xí)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和勤奮學(xué)習(xí)發(fā)展自我，不斷完善自我，體悟生命的美好，所以選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，樹(shù)立新的目標(biāo)，超越自我，不是超越他人；從點(diǎn)滴小事做起，珍惜現(xiàn)在，不是珍惜過(guò)去；越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我，不是更自負(fù)。故選A。9．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義；中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色，所以ABC說(shuō)法正確；D的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，夸大了中學(xué)時(shí)代的重要性，說(shuō)法錯(cuò)誤，本題是從錯(cuò)誤的角度考查，故選擇之。故選D。10．B【解析】初中生活把我們帶入一個(gè)新天地，面對(duì)全新的環(huán)境，我們要調(diào)整自己，珍惜新的開(kāi)始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，積極適應(yīng)新環(huán)境，B符合題意；A錯(cuò)誤，初中生需別人監(jiān)督；C錯(cuò)誤，不能放任自流，要約束自己；D錯(cuò)誤，要確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。故選：B。11．D【解析】走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，我們要積極適應(yīng)新生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新環(huán)境；積極參加校園文化活動(dòng)，發(fā)展興趣；還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整，做好角色轉(zhuǎn)換，做好心理上的調(diào)整，重新塑造一個(gè)“我”，超越自我；所以選項(xiàng)②③④的觀點(diǎn)正確，符合題意；①錯(cuò)誤，不可能將全部精力都用來(lái)學(xué)習(xí)，我們還要學(xué)會(huì)娛樂(lè)、交往等。故選：D。12．【解析】（1）分析材料，答出體現(xiàn)升入中學(xué)，很多學(xué)生不適應(yīng)初中新環(huán)境，需要積極調(diào)整即可。（2）該題考查怎樣適應(yīng)新的初中生活，從要積極和同學(xué)、老師交流溝通，遵守紀(jì)律、盡快融入班集體；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變，要加強(qiáng)自我管理角度作答?！敬鸢浮浚?）從小學(xué)升入中學(xué)，很多學(xué)生不適應(yīng)初中新環(huán)境，需要采取適當(dāng)?shù)拇胧┓e極調(diào)整。（2）盡快融入班集體。我們要積極和同學(xué)交往，主動(dòng)和老師交流溝通，遵守紀(jì)律，積極參加集體活動(dòng)，盡快融入班集體，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不因自己的偏好而輕視或放棄某門(mén)課程。④要加強(qiáng)自我管理，在學(xué)習(xí)上自覺(jué)，生活上自理，行為上嚴(yán)格要求自己，處理好學(xué)和玩的關(guān)系。13．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，表現(xiàn)在：隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義。①②③④說(shuō)法都是正確的。故選：D。14．D【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，袁隆平的話語(yǔ)說(shuō)明了中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生有重要意義，中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代讓我們開(kāi)始思考生活的意義。D符合題意；A錯(cuò)誤，中學(xué)時(shí)代的我們要獲取知識(shí)、提高能力，還要學(xué)會(huì)交往；B錯(cuò)誤，中學(xué)就讀的學(xué)校不會(huì)決定我們以后的發(fā)展；C錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)，不一定能成為科學(xué)家。故選：D。15．C【解析】中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，所以C符合題意；A錯(cuò)誤，中學(xué)生活與小學(xué)生活相比有許多不同，新奇的地方有許多；B錯(cuò)誤，中學(xué)生活，不可能所有目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)；D錯(cuò)誤，中學(xué)生活有苦惱，也有快樂(lè)。故選：C。16．C【解析】“兩彈一星”獎(jiǎng)?wù)芦@得者程開(kāi)甲院士的話說(shuō)明中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，見(jiàn)證從少年到青年的生命進(jìn)階，對(duì)我們具有獨(dú)特的價(jià)值和意義，能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，所以選項(xiàng)②③的觀點(diǎn)符合題意；選項(xiàng)①④說(shuō)法是錯(cuò)誤的，小學(xué)時(shí)期就拉開(kāi)我們認(rèn)知外部世界的序幕；中學(xué)生時(shí)期影響著未來(lái)人生的價(jià)值，不是決定。故選：C。17．D【解析】題干中錢(qián)學(xué)森的經(jīng)歷，充分體現(xiàn)了中學(xué)時(shí)代的意義，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色；①②④符合題意；③錯(cuò)誤，中學(xué)時(shí)代對(duì)一個(gè)人的成功起重要作用。