重慶市大足區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

重慶市大足區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題

一、語文知識(shí)與運(yùn)用（30分）

1.（3分）下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.碩果(sud)羸弱（le）顫抖(chan)海市蜃樓（shen）

B.矜持(jin)氈鞋(zhan)枯槐(huai)怏怏不樂（yang）

C.辜負(fù)(gu)商酌（zu6）拖沓（da）千鈞重負(fù)（jtin）

D.縈繞(ying)詞語(lan)嗚咽(yan)仰之彌IWJ(mi)

2.（3分）下列各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A.俯瞰籠罩響午馬革裹尸

B.簡(jiǎn)陋哀掉屏嶂耐人尋味

C.謙遜高梁迸濺目不窺圓

D.震悚陡峭山澗大庭廣眾

3.（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我區(qū)醫(yī)護(hù)人員積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，逆行出征，英勇無畏地投入疫情防控

第一線，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。

B.生活中總是充滿意外，也許正在你志得意滿時(shí)，新的困難與挫折已經(jīng)不期而至。

C.對(duì)大家提出的可行性建議，他總是不以為然，積極采用，終于圓滿完成了任務(wù)。

D.他的言外之意就是你今后批評(píng)人時(shí)要講究方式方法，不要當(dāng)著眾人的面發(fā)脾氣批評(píng)人。

4.（3分）下面說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。

B.“雄偉壯麗”“生日禮物”“老師講課”“安排任務(wù)”“漂亮極了”，這五個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型各不相

同。

C.楊振寧在《鄧稼先》一文中，以中華幾千年文化為背景，以一百多年來的民族情結(jié)、五十年的朋友

深情為基調(diào)，飽含感情的介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國(guó)者。

D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，成語“舌IJ目相看”和“熟能生巧”都是出自此文。

5.（4分）仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫句子，使之與畫線句構(gòu)成一組語意連貫的排比句。

任何一件事，想要成功，少不了兩個(gè)字一一堅(jiān)持。堅(jiān)持，就是一個(gè)腳印一個(gè)腳印的緊跟:,

;，。堅(jiān)持，使歲月變得厚重，使心的世界遠(yuǎn)大。

6.（3分）下列對(duì)文學(xué)名著的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和廠，這是因?yàn)閯⑺臓斂瓷狭讼樽拥那诳旌汀罢嬲\(chéng)自然”，想讓祥子

給他做女婿。

B.《駱駝祥子》中的祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、自尊好強(qiáng)，但經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得麻

木、狡猾、自暴自棄。

C.《駱駝祥子》中，祥子和虎妞結(jié)婚后，祥子不愿閑著，還想拉車?；㈡ひ婚_始堅(jiān)決反對(duì)，后來得知

拉車能賺大錢，方才答應(yīng)給祥子買輛車?yán)?，這輛車后來被大兵搶走了。

D.小福子病故后，祥子也“不再有希望”，他變成了“又瘦又臟的低等車夫”，最后甚至淪為了乞丐

和告密者。

7.（3分）名著往往通過人物的生動(dòng)形象和優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們獲得人生的啟示。請(qǐng)選擇《海底兩萬里》中

的一個(gè)人物，結(jié)合具體的故事情節(jié)，談?wù)勊麕Ыo你的啟示。

8.（8分）綜合性學(xué)習(xí)。

社會(huì)生活給我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，如各種書籍報(bào)刊、街上的招牌廣告、門口的對(duì)聯(lián)、廣

播電視節(jié)目等。語文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無處不在，只要留心就會(huì)有收獲。

（1）同學(xué)們觀察街上店名，發(fā)現(xiàn)它們簡(jiǎn)潔且內(nèi)涵豐富，請(qǐng)說說下面店名的含義。

“好又多”（超市名）：_______________________

“路路順”（鞋店名）：_______________________

（2）同學(xué)們收集了一組關(guān)于報(bào)紙的廣告，可是作為重慶人的你，卻發(fā)現(xiàn)缺少《重慶日?qǐng)?bào)》的廣告，請(qǐng)

你為之?dāng)M寫一則。

《北京晚報(bào)》：晚報(bào)，不晚報(bào)。

《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》：指點(diǎn)“錢”途。

《勞動(dòng)午報(bào)》：早也報(bào)，晚也報(bào)，又新又全看午報(bào)。

《重慶日?qǐng)?bào)》：_______________________

（3）社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開業(yè)，鄰居想寫一副對(duì)聯(lián)送給他，為中醫(yī)館做宣傳。他在網(wǎng)上收集了一

些詞語，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，幫他組合成一副恰當(dāng)?shù)膶?duì)聯(lián)。

詞語：妙手回春靈丹濟(jì)世千家百病醫(yī)樂

二、古詩文積累與閱讀（25分）

9.（10分）默寫填空。

①山重水復(fù)疑無路，o（陸游《游山西村》）

②落紅不是無情物，o（龔自珍《己亥雜詩》）

③楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）

④,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑤，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

⑥有約不來過夜半，=（趙師秀《約客》）

⑦《登幽州臺(tái)歌》中用時(shí)間的悠長(zhǎng)，空間的浩渺來寫詩人孤獨(dú)、愁悶情懷的一句是,

!

⑧李商隱《賈生》中借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩人懷才不遇的

感慨的句子是：,=

10.（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

，濯清漣而不妖,中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①可愛者甚蕃

②香遠(yuǎn)益清

③亭亭凈植_________

④陶后鮮有聞

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①濯清漣而不妖。

②蓮之愛，同予者何人？

（3）下列對(duì)文章的內(nèi)容和寫法理解有誤的一項(xiàng)是

A.文章前一部分鋪排描繪蓮高潔的形象，后一部分揭示蓮的喻義，并以蓮自況，抒發(fā)作者內(nèi)心的真實(shí)情

感。

B.文章結(jié)尾運(yùn)用感嘆的方式含蓄地表明作者要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品

德。

C.“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人喜愛牡丹的羨慕之情。

D.從句式來看，本文以散句為主，長(zhǎng)短句相間，錯(cuò)落有致、富于變化。

（4）選文與下列【鏈接材料】分別寫蓮和山茶，兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文和【鏈接材

料】作簡(jiǎn)要分析。

【鏈接材料】

山茶

李漁

花之最不耐開，一開輒盡者，桂與玉蘭是也；花之最能持久，愈開愈盛者，山茶、石榴是也，然石榴

之久，猶不及山茶；榴葉經(jīng)霜即脫，山茶戴雪而榮。則是此花也者，具松柏之骨，挾桃李之姿，歷春夏秋

冬如一日。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

11.（20分）文學(xué)類文本閱讀。

每一個(gè)棉桃都會(huì)開花

錢永廣

①那一年高考，我因?yàn)殡x最低錄取分?jǐn)?shù)線差了兩分，名落孫山。我從學(xué)?；氐郊依铮粋€(gè)暑

假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣。

②眼看新的學(xué)期就要開學(xué)了，很多高考失敗的同學(xué)紛紛選擇去復(fù)讀，而我還把自己關(guān)在屋子里自

怨自艾。見我如此沉淪，一蹶不振，那一段日子，奶奶總是隔三岔五來敲我的門。我心煩意亂，每一次

她來敲我的門，我總是無端地對(duì)她發(fā)火。

③奶奶是一個(gè)寬宏大量的人，每一次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)，總是悄悄地守在我的門口，不

停地念叨：“孫兒，屋后的塘坡上，那一大片棉花開了，你開門出來，我們一起去摘棉花，那一片白花

花的棉花，你看著心里就會(huì)舒坦很多?！?/p>

④我躺在里屋的床上，門被我反鎖著，無論奶奶在外邊怎么呼喚，我都一言不發(fā)，我不知道那一

片白花花的棉花和我的前途有什么關(guān)系。

⑤有一天，奶奶又來敲門，說天就要下雨了，那片棉花再不摘就會(huì)爛在棉花地里了。

⑥我一聽，趕緊爬起來，跟著奶奶，挎著籃子，向我家屋后那片棉花地走去。

⑦我家屋后的塘填上，足有一畝多的棉花地。已近秋天，我走近一看，果真如奶奶所說，棉花開

得白花花一片,密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松。從遠(yuǎn)處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕

紗蓋著大地。再不摘，只要一場(chǎng)大雨，棉花就會(huì)真的爛在棉花地里。

⑧我跟在奶奶身后，一邊摘，一邊欣賞這秋天棉花盛開的美景。雖說棉花大把盛開，但我發(fā)現(xiàn)，

花下仍有不少?zèng)]有盛開的棉桃，它們低垂著頭，像極了高考失敗的我。

⑨我摘下一個(gè)沒有開花的棉桃，想剝開它的外殼，取出里面還沒有綻放出的棉花，可它的外殼緊

緊地咬著，沒有一絲縫隙，我費(fèi)了很大力氣也沒有剝開。那一刻，我不禁對(duì)那一朵朵盛開的棉花心生敬

畏，我想，每一個(gè)棉桃想要開出花朵，需要積蓄多少生命的能量?。?/p>

⑩“你摘這些沒有開花的棉桃有什么用？這些棉桃還能開花嗎？”見奶奶不僅采摘盛開的棉花，

還采摘那些沒有開花的棉桃，我不解地問。

?見我終于肯說話了，種了一輩子棉花的奶奶告訴我，每年棉花盛開后，只要有太陽，把這些沒

有開花的棉桃摘回家放在院子里曬，每一個(gè)棉桃都會(huì)開花。

?“每一個(gè)棉桃都會(huì)開花？”聽了奶奶的話，我將信將疑。那一刻，我猛然感覺到奶奶是在說我,

原來高考失敗的我，就是一個(gè)沒有開花的棉桃??！

?奶奶把沒有開花的棉桃摘回家后，放在院子里曬，沒過兩天，棉桃真的開出了花。

?見那些摘回家的棉桃真的開出了花，我終于鼓起勇氣，重新走進(jìn)學(xué)校，成了一個(gè)復(fù)讀生。接下

來的日子，我不再自暴自棄，我相信奶奶的話，只要有太陽，只要汲取向上的力量，每一個(gè)棉桃都會(huì)開

花。

?第二年，我終于考上了一所理想的大學(xué)。拿到大學(xué)通知書的那一天，我?guī)锥冗煅?，我終于做到

T,我像那一個(gè)棉桃，雖然遲了點(diǎn)兒，但是終于開了花。

?那一年，我和奶奶去摘棉花時(shí)，根本沒有想到，奶奶會(huì)告訴我一個(gè)這么深刻的道理。

?從那以后，我一直記得奶奶的話，只要有太陽，只要肯努力，每一個(gè)棉桃都會(huì)開花。

(1)根據(jù)提示填寫內(nèi)容與心理變化。

內(nèi)容高考失利②______聽聞棉桃開花看見棉桃開花④______

心理①______心生敬畏將信將疑③____激__動(dòng)感慨

(2)請(qǐng)從描寫方法的角度，賞析第⑦段的畫線句。

密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松。從遠(yuǎn)處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地。

(3)請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題涵義的理解。

(4)你喜歡奶奶這個(gè)人物形象嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。

(5)若從下面的句子中選一句來激勵(lì)文中的作者，你會(huì)選哪一句？為什么？

①大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。(《最苦與最樂》)

②憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。(《假如生活欺騙了你》)

12.(20分)閱讀下面多文本，完成問題。

【材料一】

《中國(guó)新青年》報(bào)道：總有不少年輕人深知熬夜的危害，并立志不熬夜，可當(dāng)睡眠時(shí)間到了，他們又

總是將手伸向手機(jī)，鼠標(biāo)……這種完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)后，為了爭(zhēng)得一點(diǎn)娛樂時(shí)間而晚睡的行為被稱為“

報(bào)復(fù)性熬夜”，“報(bào)復(fù)性熬夜”是在報(bào)復(fù)被奪的時(shí)間，以證明自己仍是自由的，仍有能力安排和掌控自己

的時(shí)間，是在報(bào)復(fù)白天不如意的生活。

【材料二】

跟那些要完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)不得不晚、被迫熬夜的群體不同，這些沒要緊事做卻依舊晚睡的人，明

知熬夜“要命”，為何依舊控制不了自己？北京師范大學(xué)心理健康服務(wù)中心咨詢師李初熙認(rèn)為：年輕人的

“報(bào)復(fù)性熬夜”實(shí)則是一種過度補(bǔ)償?shù)男袨椋贻p人白天對(duì)于控制時(shí)間的需求未被滿足，于是便一次次地

利用熬夜來實(shí)現(xiàn)自己之前沒有被滿足的需要。其次，報(bào)復(fù)性熬夜也與上癮行為相關(guān)，不少年輕人，雖然知

道熬夜存在危害，但他們通過熬夜抵抗了焦慮情緒，可以說報(bào)復(fù)性熬夜更像是一種反抗，犧牲自己的健康

,反抗家人、同事、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、環(huán)境、時(shí)間帶給自己的不自在，安際上是生活中的一種無奈。

【材料三】

微觀點(diǎn)：兩點(diǎn)一線、整日忙碌的年輕人不得不向睡覺討時(shí)間，來滿足自己渴望自由、渴望留一點(diǎn)時(shí)間

釋放自我的需求。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了年輕人的精神和娛樂需求，但采用“熬夜”的方式來達(dá)成是得不

償失的。從另外一個(gè)角度說，這近乎逃避式的生活方式，無益于人的身心健康，也是不敢正視自我，應(yīng)對(duì)

挑戰(zhàn)的表現(xiàn)。找到真正屬于自己的時(shí)間、屬于自己的生活，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

【材料四】

人彳襦官夜間睡眠排毒表

免疫系統(tǒng)

21:00?淋巴系統(tǒng)

23：00(淋巴)

排毒

肝臟腎臟

23:00肝臟、腎

1:00排毒

脊柱

24:00

.脊椎薊LE

4:00

1:00

3:00膽道系統(tǒng)膽

排毒

凌晨A.M.主氣道細(xì)支氣管和肺泡

3:00?肺

5:00排毒

5:00

結(jié)腸及

7:00竊麻系統(tǒng)大腸

排毒

7:00小腸活躍E

9:00應(yīng)吃早餐

【材料五】

睡眠專家認(rèn)為：睡眠既是新陳代謝活動(dòng)中重要的生理過程。沒有睡眠就沒有健康，睡眠不足，不但身

體消耗得不到補(bǔ)充，而且由于激素合成不足，會(huì)造成體內(nèi)環(huán)境失調(diào)。美國(guó)的免疫學(xué)家在對(duì)睡眠和人體免疫

做了一系列研究后認(rèn)為：睡眠除了可以消除疲勞，還與提高免疫力、抵抗疾病的能力有著密切的關(guān)系，有

充足睡眠的人血液中的T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞均有明顯上升，而這兩種細(xì)胞正是人體內(nèi)免疫力的主力軍

。困倦是大腦相當(dāng)疲勞的表現(xiàn)，不應(yīng)該等到這時(shí)才去睡覺。只有養(yǎng)成定時(shí)睡覺的習(xí)慣，保證每天睡眠時(shí)間

不少于7小時(shí)，才能維持睡眠中樞生物鐘的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，年輕人也應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的生活習(xí)慣，不

讓自然節(jié)律被打亂，陷入惡性循環(huán)。

(1)結(jié)合【材料一】，說說什么是“報(bào)復(fù)性熬夜”。

(2)結(jié)合材料【材料二】，簡(jiǎn)要概括“報(bào)復(fù)性熬夜”產(chǎn)生的原因。

(3)下列對(duì)材料內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是

A.年輕人采用“熬夜”來滿足精神和娛樂需求是一種逃避式的生活方式，也是不敢正視自我、面對(duì)挑戰(zhàn)

的表現(xiàn)，無益于人的身心健康。

B.睡眠除了可以消除疲勞，還與提高免疫力、抵抗疾病的能力有著密切的關(guān)系。

C.只要養(yǎng)成定時(shí)睡覺的習(xí)慣，保證每天的睡眠時(shí)間在7小時(shí)左右，就能維持睡眠中樞生物鐘的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

O

D.“報(bào)復(fù)性熬夜”更像是一種反抗，犧牲自己的健康，反抗家人、同事、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、環(huán)境、時(shí)間帶給

自己的不自在。

（4）小王是一名初中生，每天21：00左右就完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是他每天學(xué)業(yè)任務(wù)完成后，堅(jiān)

持玩手游到23：30以后才睡覺，周末更是會(huì)熬到凌晨2：00-3：00,請(qǐng)結(jié)合【材料四】中的圖表信息

,說說小王這樣做對(duì)身體帶來的危害。

（5）請(qǐng)結(jié)合材料全文就“報(bào)復(fù)性熬夜”一族如何走出困境，回到健康的生活軌跡提三條建議。

四、寫作（55分）

13.（55分）閱讀下面材料，從A、B兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)寫一篇不少于500字的文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名

、地名、校名，一律用ABC等字母替代；⑤不得抄襲。

冰心說：“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笔前?，童年的記憶，吉光片

羽，雋永清新。它是迅哥兒與伙伴捕猗的月夜，是海倫感受水流過手上時(shí)的恍然大悟，是亨特脫險(xiǎn)時(shí)的心

路歷程，也或許是你的一首童謠、一次涂鴉、一次游戲、一次……每個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，但童年是我們生命

長(zhǎng)河中最美的浪花，是心中永不熄滅的燈塔。

任務(wù)A：請(qǐng)以“留住童年的”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘類文章。

任務(wù)B：弟弟（妹妹）正處于美好的童年時(shí)期，請(qǐng)以“給弟弟（妹妹）的一封信”為標(biāo)題，以“小同

”為寫信人，圍繞“珍惜童年”的主題，給弟弟（妹妹）寫一封信。

參考答案

一、語文知識(shí)與運(yùn)用（30分）

1.B；2.D；3.C；4.D；5.堅(jiān)持；就是一點(diǎn)力量一點(diǎn)力量的凝聚；堅(jiān)持；就是一段

距離一段距離的縮短；6.B；7.示例：尼摩船長(zhǎng)把銅圈套在魚尾上，然后將其放回一側(cè)海中，幾

個(gè)月后，在另一側(cè)海中發(fā)現(xiàn)了之前放走的魚，以此證明在這兩個(gè)海之間有交通路線的存在，并經(jīng)過尋找，

發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底地道。這啟示了我：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。；8.超市中的商品質(zhì)量好，種類

豐富，可以滿足消費(fèi)者的多樣化的購(gòu)物需求。；走哪條路都順暢。暗含鞋子穿著舒適，走路輕盈順暢。

新聞早知道，我有《重慶日?qǐng)?bào)》。；

二、古詩文積累與閱讀（25分）

9.柳暗花明又一村；化作春泥更護(hù)花；惟解漫天作雪飛；會(huì)當(dāng)凌絕頂；不畏浮云遮望眼；

閑敲棋子落燈花；念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下；可憐夜半虛前席；不問蒼生問鬼神；10.

多；更加；豎立；少；C；

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

11.看見盛開的棉花；高考成功；失落沮喪；鼓起勇氣；12.C；

四、寫作（55分）

13.留住童年的快樂

童年是多姿多彩的，童年是無憂無慮的，童年是快樂有趣的。童年的趣事至今難忘，

現(xiàn)在想起來還歷歷在目。

記得我六歲那年，過端午節(jié)時(shí)我吃了香甜美味的粽子，可怎么吃也吃不夠。到了晚上，我又

餓了，我又想吃粽子了?？僧?dāng)時(shí)我還不會(huì)說粽子的“粽”，我就把粽子說成了“凳子”，我跟媽媽爸

爸說：“媽媽，爸爸，我餓了，想吃‘凳子"爸爸便笑著說：“這有個(gè)凳子。”爸爸用手指了指旁

邊的凳子。

我著急地說：“不，不是這個(gè)凳子。”爸爸接著又指了指客廳的凳子說：“那塊兒還有一個(gè)?！?/p>

我著急地大聲嚷道：“也不是這個(gè)凳子?！庇谑俏野职职芽蛷d所有的凳子都翻了出來，接著又說：“

家里的凳子都在這，你到底要哪個(gè)？"我當(dāng)時(shí)急得都快哭了，這時(shí)，媽媽端來了一盤子粽子，我

笑著說：“對(duì)、對(duì)，這就是我要的‘凳子"后來媽媽跟我解釋，我才知道，原來并不是爸爸不懂

我的意思，只是他在逗我玩，每次聽到媽媽說這件事，我就笑得直不起腰來。

記得我上小班的時(shí)候，比別人小了一歲，別人都屬鼠，只有我屬牛。我小時(shí)候還天真地認(rèn)為

當(dāng)我九歲時(shí)，也會(huì)屬鼠。當(dāng)我九歲過年時(shí)，我歡呼雀躍地跟媽媽說：“媽媽我也屬鼠了?！眿寢層?/p>

吃驚的表情望著我說：“小淘淘，誰告訴你的呀？"我問：“不是一年換一個(gè)，一年換一個(gè)嗎？”說

完之后媽媽笑得根本停不下來了。

童年是年幼無知的，童年是無憂無慮的，童年也是活潑淘氣的，童年的趣事伴著我快樂成長(zhǎng)。

但是童年一去不復(fù)返，我多想把童年的快樂永遠(yuǎn)地留住啊。

寫給弟弟的一封信

親愛的弟弟：

你好，作為哥哥，作為過來人，我想告訴你，要珍惜童年。

童年是一罐糖中最甜的糖豆，讓我們回味不盡；童年是手首飾盒中最美麗的一串項(xiàng)鏈，讓我

們難以忘懷；童年是玩具堆中最可愛的氣球，讓我們快樂無比；童年是花叢中最鮮艷的花朵，讓

我們留戀往返；童年是一次短暫的旅行，讓我們充滿回憶；童年也是人生中最快樂但又短暫的時(shí)

光，童年的一切讓我記憶猶新。

童年雖然難忘又美好，但童年也會(huì)過去的。時(shí)光老人不會(huì)給你更多的時(shí)間，哪怕只有一分鐘、

一秒鐘，它對(duì)每個(gè)人都是公平的。童年是短暫的，所以我們只有珍惜時(shí)間，珍惜童年時(shí)光的每一

分、每一秒，在這些短暫的時(shí)間中，我們可以去做