人教版體育與健康-7.3排球正面雙手墊球-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-7.3排球正面雙手墊球-教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版體育與健康教材中7.3節(jié)“排球正面雙手墊球”。本節(jié)課將教授排球正面雙手墊球的基本技術(shù)，包括站位、姿勢、手臂動(dòng)作、擊球部位和用力順序等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了排球的基本知識(shí)，如排球比賽的規(guī)則、發(fā)球、傳球等技術(shù)。本節(jié)課的正面雙手墊球技術(shù)與學(xué)生已有的知識(shí)相銜接，幫助他們更好地理解排球比賽的技巧，提高比賽中的實(shí)戰(zhàn)能力。教材中列舉了具體的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，有助于學(xué)生更好地掌握正面雙手墊球技術(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)，學(xué)生將提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能；在訓(xùn)練過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢和自我保護(hù)方法，形成健康的生活方式；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和競技比賽，學(xué)生將增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的體育道德和合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則、發(fā)球和傳球技巧，對(duì)排球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和比賽形式有了初步了解。在技術(shù)層面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的墊球動(dòng)作，但尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)正面雙手墊球。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：大部分學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，愿意參與課堂活動(dòng)。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠跟隨教師指導(dǎo)進(jìn)行技能學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作來掌握技術(shù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，正面雙手墊球技術(shù)要求較高的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，部分學(xué)生可能難以迅速掌握。其次，學(xué)生在實(shí)際操作中可能難以保持正確的身體姿勢和擊球部位，影響墊球效果。此外，團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生可能需要時(shí)間來適應(yīng)與隊(duì)友的配合。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版體育與健康教材，以便于課堂講解和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球正面雙手墊球的教學(xué)視頻和動(dòng)作分解圖，以直觀展示技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的排球，確保學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)人手一球。

4.教室布置：將教室劃分為實(shí)踐操作區(qū)和休息區(qū)，保證學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行排球練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球的傳球技巧，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球的基本技術(shù)——正面雙手墊球。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好教材，我們將一起探究這項(xiàng)技術(shù)。

2.教學(xué)目標(biāo)介紹

-在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，我希望大家能夠理解正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并且能夠在實(shí)踐中正確地執(zhí)行這個(gè)動(dòng)作。這不僅能夠提高我們的排球技能，還能夠增強(qiáng)我們的身體協(xié)調(diào)性。

3.理論講解

-首先，我們來看一下教材中關(guān)于正面雙手墊球的描述。請(qǐng)大家翻到第7.3節(jié)，我會(huì)帶領(lǐng)大家一起來閱讀并解釋每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

-（講解過程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)站位、姿勢、手臂動(dòng)作、擊球部位和用力順序等關(guān)鍵點(diǎn)，并使用多媒體資源進(jìn)行輔助教學(xué)。）

4.動(dòng)作示范

-接下來，我會(huì)進(jìn)行正面雙手墊球的動(dòng)作示范。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我的動(dòng)作，注意我是如何站位的，手臂是如何擺動(dòng)的，以及擊球時(shí)身體的用力順序。

-（示范過程中，我會(huì)慢動(dòng)作分解每個(gè)步驟，確保學(xué)生能夠清晰地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)。）

5.實(shí)踐操作

-現(xiàn)在我們來到實(shí)踐環(huán)節(jié)。我會(huì)請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組有一個(gè)排球。首先，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生單獨(dú)練習(xí)，感受動(dòng)作的連貫性。

-（在學(xué)生練習(xí)時(shí)，我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，并給予個(gè)別指導(dǎo)。）

6.小組合作練習(xí)

-接下來，我們將進(jìn)行小組合作練習(xí)。每個(gè)小組的成員將輪流進(jìn)行正面雙手墊球，其他成員則提供反饋和支持。

-（我會(huì)觀察每個(gè)小組的配合情況，并給出建議，以幫助學(xué)生更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。）

7.游戲化教學(xué)

-為了讓練習(xí)更加有趣，我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)小游戲。每個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成最多的正面雙手墊球。

-（游戲過程中，我會(huì)記錄每個(gè)小組的進(jìn)展，并在游戲結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)。）

8.總結(jié)與反饋

-現(xiàn)在，我們來到了課堂的總結(jié)環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家分享一下在今天的練習(xí)中你學(xué)到了什么，以及你在練習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-（我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。）

9.課后作業(yè)布置

-作為課后作業(yè)，我希望大家能夠回顧教材中關(guān)于正面雙手墊球的內(nèi)容，并至少練習(xí)三次這個(gè)動(dòng)作。下節(jié)課，我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，看看大家的學(xué)習(xí)成果。

10.結(jié)束語

-好的，今天的課就到這里。希望大家能夠在課后繼續(xù)努力，不斷提高自己的排球技能。下節(jié)課，我們?cè)僖?！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-為了讓大家更深入地了解排球運(yùn)動(dòng)，我為大家準(zhǔn)備了一些拓展閱讀材料。其中包括《排球運(yùn)動(dòng)技巧與實(shí)踐》、《青少年排球訓(xùn)練方法》以及《排球比賽規(guī)則詳解》。這些材料將幫助大家從不同角度了解排球運(yùn)動(dòng)，提高自己的技能和理解比賽規(guī)則。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-首先，我鼓勵(lì)大家在課后閱讀這些拓展材料，特別是關(guān)于排球正面雙手墊球的技巧解析，這樣可以幫助你們更好地掌握這個(gè)動(dòng)作。

-其次，你們可以嘗試觀看一些專業(yè)排球比賽的視頻，注意觀察運(yùn)動(dòng)員是如何在比賽中運(yùn)用正面雙手墊球的。這不僅能提高你們的觀賽水平，還能幫助你們將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

-此外，我建議你們?cè)谡n后與家人或朋友一起練習(xí)排球。通過實(shí)踐，你們可以加深對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的理解，并提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

-你們還可以嘗試研究不同運(yùn)動(dòng)員的正面雙手墊球技術(shù)特點(diǎn)，比較他們的動(dòng)作差異，分析各自的優(yōu)勢和不足。這有助于你們形成自己的技術(shù)風(fēng)格，并在實(shí)踐中進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

-最后，我鼓勵(lì)大家積極參與學(xué)校的排球比賽或社區(qū)排球活動(dòng)。通過參加比賽，你們可以在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉自己的技能，同時(shí)也能與隊(duì)友建立良好的合作關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-本節(jié)課后，我為大家推薦以下拓展內(nèi)容，以幫助你們更深入地理解排球正面雙手墊球技術(shù)：

-閱讀材料：《排球技術(shù)圖解》一書中的相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：搜索“排球正面雙手墊球教學(xué)視頻”，觀看專業(yè)教練的示范和講解，注意動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.拓展要求

-請(qǐng)大家利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和觀看上述推薦材料。以下是一些具體要求：

-閱讀時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注正面雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)，如站位、手臂擺放、用力順序等，并做好筆記。

-觀看視頻時(shí)，注意比較不同教練的示范動(dòng)作，思考哪些動(dòng)作要領(lǐng)是共通的，哪些是有所區(qū)別的。

-嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，與同學(xué)或家人一起練習(xí)正面雙手墊球，互相觀察和糾正動(dòng)作。

-遇到疑問或不理解的地方，可以隨時(shí)向我提問，我會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-在下節(jié)課前，準(zhǔn)備一個(gè)小報(bào)告，分享你在課后拓展中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，包括你認(rèn)為最重要的技術(shù)要點(diǎn)和你的實(shí)踐感受。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材第7.3節(jié)練習(xí)題，包括正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)填空題和技術(shù)應(yīng)用簡答題。

2.編寫一篇關(guān)于正面雙手墊球技術(shù)的短文，內(nèi)容需包括技術(shù)要點(diǎn)、練習(xí)方法以及自己在實(shí)踐中的感悟，字?jǐn)?shù)不少于300字。

3.錄制一段自己練習(xí)正面雙手墊球的視頻，要求展示完整的動(dòng)作過程，并在視頻結(jié)束后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)。

作業(yè)反饋：

1.在收到學(xué)生的作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改。對(duì)于練習(xí)題，我會(huì)仔細(xì)檢查學(xué)生的答案，確保他們掌握了正面雙手墊球的基本知識(shí)和技術(shù)要點(diǎn)。

2.對(duì)于短文作業(yè)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地描述技術(shù)動(dòng)作，以及他們是否能夠結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行深入分析。我會(huì)給出針對(duì)性的評(píng)語，如：“描述詳細(xì)，能夠結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行反思，但注意文章結(jié)構(gòu)的合理性?！被颉凹夹g(shù)要點(diǎn)描述準(zhǔn)確，但缺乏實(shí)踐感悟，建議增加個(gè)人練習(xí)中的具體體驗(yàn)。”

3.視頻作業(yè)我會(huì)觀看每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作的準(zhǔn)確性、流暢性和力度。我會(huì)給出具體而詳細(xì)的反饋，如：“手臂擺放位置正確，但用力順序有待改進(jìn)，建議在練習(xí)時(shí)更多地關(guān)注用力順序?！被颉皠?dòng)作流暢，但注意擊球部位應(yīng)更加準(zhǔn)確，以增強(qiáng)墊球效果?！?/p>

4.對(duì)于所有作業(yè)，我會(huì)在批改后及時(shí)返回給學(xué)生，并要求他們?cè)谙乱淮握n前根據(jù)我的反饋進(jìn)行改進(jìn)。我還會(huì)在課堂上隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分享，以促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和交流。

5.對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，我會(huì)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)那些需要改進(jìn)的學(xué)生，幫助他們找到提高的方法，確保他們能夠在后續(xù)的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在完成這節(jié)關(guān)于排球正面雙手墊球的課后，我認(rèn)真反思了整個(gè)教學(xué)過程，從教學(xué)方法的選擇到課堂管理，再到學(xué)生的反饋，每一個(gè)環(huán)節(jié)都值得我去深思。

教學(xué)方法上，我嘗試結(jié)合理論講解和實(shí)踐操作，讓學(xué)生能夠更直觀地理解正面雙手墊球的技巧。我使用了多媒體資源進(jìn)行動(dòng)作示范，這樣的視覺輔助確實(shí)有助于學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在示范過程中，我可能過于注重動(dòng)作的細(xì)節(jié)，而沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生去實(shí)踐和體會(huì)。這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在理解上有所欠缺，而不是通過實(shí)踐來深化理解。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到實(shí)踐中，但我注意到，有些學(xué)生在小組練習(xí)時(shí)可能會(huì)因?yàn)槟懬踊蚝π叨辉敢夥e極參與。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)效果上，學(xué)生們?cè)谡骐p手墊球技術(shù)上有了一定的進(jìn)步，他們能夠基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并在實(shí)踐中逐漸熟練。但在觀察學(xué)生的練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生仍然存在動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的問題，這可能會(huì)影響他們技術(shù)的進(jìn)一步提升。我意識(shí)到，在后續(xù)的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更加個(gè)性化的指導(dǎo)。

在學(xué)生的收獲和進(jìn)步方面，我看到了他們?cè)诩寄苌系拿黠@提升，同時(shí)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和體育精神也得到了增強(qiáng)。學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中逐漸學(xué)會(huì)了如何相互配合，如何在比賽中保持積極的態(tài)度。這些都是本節(jié)課的重要收獲。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1.在理論講解后，應(yīng)立即安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)和掌握技術(shù)。

2.對(duì)于膽怯或害羞的學(xué)生，可以通過小組合作的形式，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中逐漸建立自信。

3.應(yīng)更加注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

4.在課堂管理上，可以引入更多的游戲化元素，讓練習(xí)更加有趣，同時(shí)也能提高學(xué)生的參與度。板書設(shè)計(jì)①正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

-站位：雙腳開立，與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心前傾

-姿勢：手臂自然彎曲，雙手放在身前，掌心朝向排球

-動(dòng)作：手臂迅速伸直