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文檔簡介
廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).埋mái
【部首】土
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】“埋”字原作“霾”。本義是風(fēng)揚(yáng)起塵土,天上像下雨似地降土,所以從“雨”;“貍”是狐貍,因古音相近而表聲。引申為“遮掩”和“埋”?!毒鸥琛罚骸蚌矁奢嗁饪{四馬。”“埋”是后起字。
【常見詞組】掩埋埋葬
【課文原句】有兩只小蟲被埋在一個松脂球里,掛在一棵老松樹上。
2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,組詞語。
囊(
)
營(
)博(
)縫(
)
嚷(
)
螢(
)膊(
)
逢(
)2).將下面的詞語補(bǔ)充完整。
天下(
)(
)
人(
)人(
)
(
)(
)鼎沸
山(
)地(
)
(
)天(
)地
風(fēng)(
)浪(
)
(
)七(
)八
低(
)細(xì)(
)
悄無(
)(
)3).把下列詞語補(bǔ)充完整。
若(
)若(
)
(
)(
)鼎沸
風(fēng)(
)浪(
)
(
)崩(
)裂4).根據(jù)拼音填上恰當(dāng)?shù)纳帧?/p>
zhèn
(
)作
地(
)
jià
(
)車
書(
)
huàn
呼(
)
交(
)
táo
(
)氣
(
)罐5).形近字組詞。
侍(
)
蹤(
)
脾(
)
藤(
)
待(
)
粽(
)
牌(
)
騰(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).“唐代詩人”“詩豪”“《望洞庭》”,根據(jù)以上關(guān)鍵信息猜出人物是(
)A.杜甫B.劉禹錫C.孟浩然D.韓愈2).下列加點詞語使用不正確的一項是()A.“嫦娥六號”成功登月的背后,有無數(shù)工作人員的任勞任怨、默默付出。這些工作人員具有領(lǐng)頭羊的精神。B.讀著“雞犬相聞”這個詞語,我不由地想到了鄉(xiāng)下人家和諧、幸福的生活畫面。C.“你注意觀察界面彈出的窗口,按提示操作就可以進(jìn)入系統(tǒng)啦!”這句話中的加點詞在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的意思。D.面對“諾曼底號”突然被撞,哈爾威船長臨危不懼,沉著冷靜地指揮著救援,最終將六十人成功救出。3).下列加點字解釋有誤的一項是()A.一絲不茍(馬虎)B.欲將輕騎逐(騎馬)C.太白感其意(意志)D.最喜小兒亡賴(頑皮)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀句子,注意加點部分。你還知道其他描寫顏色的句子嗎?請再仿寫一個。
例:那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人啊!
____________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連
騰云駕霧
盤古
《三國演義》
神機(jī)妙算
哪吒
《西游記》
三頭六臂
諸葛亮
《中國神話故事》
開天辟地
孫悟空
《封神演義》2).將下列古詩的題目、作者與詩句連一連。
《嫦娥》
高適
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
《暮江吟》
王昌齡
云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。
《涼州詞》
王翰
可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。
《出塞》
白居易
醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。
《別董大》
李商隱
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。6、排序題(每題5分共2題)1).按順序重新整理下列句子,在括號內(nèi)填上序號,使短文前后連貫有序。
(
)淡紅色的花串在莖稈上面搖動著,好像在高興地點頭。
(
)我家后院,種著兩棵半人高的蓖麻,枝粗葉大很神氣。
(
)在紅花下面的綠葉中,還開著一串鮮艷的黃花,和上面的紅花、周圍的綠葉相映襯,顯得格外艷麗。
(
)它們的莖稈是淺綠色的,一節(jié)一節(jié),好像甘蔗一樣,節(jié)上還生出好多枝丫,像小樹。
(
)枝丫上長著葉子,葉子呈八角形,邊上還有細(xì)齒,一根莖上有四五片這種深綠色的葉子。2).整理句子,將序號填入括號中。
()長廊的兩旁栽滿了花木,這一種花還沒有謝,那一種又開了。
()每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物花草風(fēng)景沒有一幅畫是相同的。
()進(jìn)了頤和園的大門,繞過大殿就看到有名的長廊。
()微風(fēng)從湖上吹來,陣陣花香使人神清氣爽。
()綠綠的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。下面的說法,對的在括號打“√”,錯的打“×”。
1.《記金華的雙龍洞》用了瀏覽順序來描寫。(
)
2.“憑著良心做買賣才是正當(dāng),不能做虧心買賣?!边@句話出自課文《將心比心》。(
)
3.“有時候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來?!边@句話用了語言描寫。(
)
4.“可是一查黃河近2000年來的‘表現(xiàn)’,卻叫人大吃一驚?!边@句話用了擬人手法。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).日積月累蜂不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。,。1.這首詩的作者是___代的______________。
2.把這首詩補(bǔ)充完整,并說說所補(bǔ)充的詩句的意思。
9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).題目:不能忘記的
提示:同學(xué)們,生活中有什么人或事是你不能忘記的,請把他(她、它)寫下來吧。先把題目補(bǔ)充完整;注意寫出不能忘記的原因,語句通順,不寫錯別字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。爬山虎的腳(片段)①以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。金蟬脫殼①我最愛捉蟬。有一天,我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔們說,那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨,蟬蟲就從土里鉆出來,偷偷地爬到樹干上,脫掉它身上的舊衣,換上華麗的新裝。②這是多么神奇有趣的事啊!我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。③這天傍晚,下了一陣毛毛雨。雨過天晴,我向菜園跑去。突然,我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲,開始脫殼了!蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下,背上立刻裂開了一道口子,蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著,先是極淡的綠色,一會兒就變成了深綠色。接著,頭鉆出來了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛,像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了,整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖著,伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去,又敏捷地向前撲來,再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。④脫殼的蟬兒長久地趴在樹上,恢復(fù)著體力,準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。
聯(lián)系文本(一)完成:
1.在文中找出下列詞語的近義詞。
原來(
)漸漸(
)
細(xì)致(
)
2.圖文對照,對于爬山虎腳的樣子,我們發(fā)現(xiàn)圖(
)是正確的畫法。A.B.C.D.3.根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)第①自然段除了介紹了爬山虎腳的位置,還介紹了它的形狀和顏色。(
)
(2)“要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖”告訴我們要想仔細(xì)觀察爬山虎,就得多費點勁。(
)
聯(lián)系文本(二)完成:
4.閱讀了文本(一)、文本(二),你有什么問題?請你提出一個最值得思考的問題,并嘗試解決。
問題:____________________________________
答案:____________________________________
5.結(jié)合文本(一)、(二)填寫表格:文本題目根據(jù)文本內(nèi)容填寫觀察方法《爬山虎的腳》爬山虎爬墻的過程:____→_____→_____
①拉一把
②緊貼在墻上③觸著墻①連續(xù)觀察
②比較觀察
③細(xì)致觀察
(
)《金蟬脫殼》
金蟬脫殼的過程:___→____→____→____
①頭鉆出來了
②蟬尾出來③蟬背露出來了④六只腳出來了11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”標(biāo)出帶點字正確的讀音。
(1)安插在紅軍隊伍中的敵人露(A.lòu
B.lù)馬腳了,他的惡行被暴露(A.lòuB.lù)在眾目睽睽之下。
(2)劉胡蘭寧(A.níngB.nìng)死不屈,盡管敵人威逼利誘,但她最終都沒有降(A.xiángB.jiàng)服。
(3)花圃(A.bǔB.pǔ)里百花競放,露出嫩黃的花蕊(A.lěiB.ruǐ)家雀(A.qiǎoB.què)兒在大樹上快樂地歌唱,孩子們聽到后立即(A.jíB.jì)跑過去昂(A.yángB.áng)頭看,呈現(xiàn)出一片歡樂的氣氛(A.fēnB.fèn)。2).歷史故事知多少:選擇下列故事的主人公,把序號填在相應(yīng)的括號里。
A.劉備
B.勾踐
C.項羽
D.趙括
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