從三段式結(jié)構(gòu)入手增強學(xué)生寫作整體意識

三段式結(jié)構(gòu)是初中學(xué)生寫作布局謀篇的常規(guī)捷徑，那么應(yīng)該怎樣從三段式結(jié)構(gòu)入手來提高初中學(xué)生寫作能力呢?一、講究文章開頭的技巧文章的開頭多種多樣，其技巧也是不勝枚舉。筆者對初中語文教材中的課文開頭作了簡要梳理，主要有下列一些類型：1.交代寫作緣由，確定全文感情基調(diào)。如《回憶我的母親》一文開頭：“得到母親去世的消息……”母親去世了，作者寫此文是為了回憶母親，表示對母親永遠的愛，感情的基調(diào)是悲痛和愛?！段业睦蠋煛芬晃牡拈_頭：“最使人難忘的，是……”這個開頭，突出表現(xiàn)了“我”對蔡蕓芝老師的懷念?；貞浶缘奈恼拢Ｓ靡陨系拈_頭，相類似的課文還有名篇《背影》等。2.設(shè)置懸念開頭。這種開頭可激發(fā)讀者的閱讀興趣和啟發(fā)讀者思考，產(chǎn)生一種非讀下去不可的欲望。《白楊禮贊》開頭：“白楊樹實在是不平凡的……”白楊樹是常見的樹，一般的樹，作者為什么要說它不平凡?讀者自然想知道其中緣由。《棗核》開頭：“動身訪美之前……”小小棗核，卻要從中國帶到美國去，而且還寫航空信來托付，怎能不使人感到蹊蹺?名篇《荔枝蜜》也是屬于這種寫法。3.以文章的主要人物出場開頭。記敘文中往往有人物描寫，尤其是小說，一開始就把主要人物介紹給讀者，會使讀者對主要人物留下一個初步的印象。如《變色龍》開頭：“警官奧楚蔑洛夫穿著……”一個裝腔作勢、不倫不類的沙皇走狗粉墨登場了，讓人感到驚奇?！蹲詈笠徽n》《普通勞動者》也是以主要人物出場作開頭的。4.交代時間、地點、人物或中心事件。《聽潮》開頭：“一年夏天……”交代事情發(fā)生的時間、地點、人物?！豆枢l(xiāng)》開頭：“我冒了嚴寒……”時間、地點、人物和中心事件均有所交代。記敘類的文章多以這樣的方式開頭。雖然文章開頭可千變?nèi)f化，但作為初中學(xué)生來講，還是要靠船下篙，簡潔明了為好，課文中此類開頭也很多，這里不再一一列舉。我們老師在實際教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活地運用文章開頭的方法。二、講究文章主體的技巧文章主體要寫得飽滿、充實，要讓人感覺“有貨”。文章的主體主要有以下幾種寫法：1.總分式。如賈祖璋的《花兒為什么這樣紅》，先總后分，說明花兒“紅”的原因。2.并列式。如巴甫洛夫的《給青年們的一封信》，文章依次提出論點，分別進行論述，給青年科學(xué)工作者以正確的指導(dǎo)。3.因果式(前因后果或前果后因)。如竺可楨的《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》，文章從沙漠中的奇怪現(xiàn)象入手，揭示了光線、聲音作怪的奧秘。4.遞進式。如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，先談敬業(yè)，后談樂業(yè)，敬業(yè)是樂業(yè)的基礎(chǔ)。5.轉(zhuǎn)折式。如契訶夫的《變色龍》，文章圍繞奧楚蔑洛夫的斷案經(jīng)過，通過語句的轉(zhuǎn)變，寫出了他斷案的六次變化，揭示了主題。6.對比式。如吳敬梓的《范進中舉》，文章通過范進中舉前后，范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳三人的前后變化進行對照，揭露了封建社會科舉制度的罪惡。文章的主體部分，除了寫得要“飽滿”“充實”之外，還要寫得有層次感，要能夠讓讀者讀了感到“一目了然”。如何把文章的主體寫得有層次感，其方法、技巧也是多種多樣的，這里不再贅述。三、講究文章結(jié)尾的技巧文章的結(jié)尾也很重要，既不能有頭無尾，又不能虎頭蛇尾，或畫蛇添足。初中語文教材課文中的結(jié)尾有以下幾種常用的，可供我們寫作時借鑒。1.畫龍點睛，揭示中心?！稐椇恕方Y(jié)尾：“改了國籍……”棗核雖小，但意義深遠，海外游子的思鄉(xiāng)之情深切感人。我們?yōu)橛羞@樣的中華兒女而驕傲，為生活在中華民族這塊土地上而驕傲?！兑患滟F的襯衫》結(jié)尾：“然而，從這件小事上……”結(jié)尾歸納的三點，意深、情真，深刻地從本質(zhì)上揭示了總理的偉大，抒發(fā)了對總理的崇敬熱愛之情。2.表示決心。《一面》結(jié)尾：“現(xiàn)在，先生是死了……”魯迅的逝世，對我們的事業(yè)損失太大了，但作者化悲痛為力量，踏著魯迅的足跡，繼承未竟之志，彌補損失，擴大戰(zhàn)果，奪取勝利，把對魯迅的熱愛落在實處?！痘貞浳业哪赣H》的結(jié)尾使文章的主題得到進一步深化。3.照應(yīng)開頭?！兑患∈隆方Y(jié)尾：“獨有這一件小事……”開頭寫一件小事的意義重大，對我的影響之大。結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次突出一件小事的重大意義?！独笾γ邸方Y(jié)尾：“這天夜里……”作者開頭寫自己不喜歡小蜜蜂，設(shè)置懸念，最后寫自己變成了小蜜蜂，把“我”和蜜蜂融為一體。4.發(fā)人深思?！豆枢l(xiāng)》結(jié)尾：“我想：希望……”《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾含義深刻，歷來為人所稱道。另外，還有含蓄式結(jié)尾，如《我的叔叔于勒》；簡潔評論式結(jié)尾，如《論雷峰塔的例掉》；幻境式結(jié)尾，如《荔枝蜜》；抒情式結(jié)尾，如《春》。以上筆者對文章開頭、主體和結(jié)尾的分析，只是側(cè)重于一點而言，其實不少文章的開頭、主體和結(jié)尾所表現(xiàn)的特點是多方面的，學(xué)習時不能孤立和割裂。