大連版（2015）八年級下冊信息技術(shù) 5.錦上添花-動作補間動畫 教學設(shè)計

大連版（2015）八年級下冊信息技術(shù)5.錦上添花--動作補間動畫教學設(shè)計主備人備課成員教材分析本節(jié)課選用的是大連版（2015）八年級下冊信息技術(shù)教材第五章“錦上添花--動作補間動畫”的內(nèi)容。本章節(jié)主要讓學生了解并掌握動作補間動畫的制作方法，通過實例讓學生學會如何為Flash動畫添加動作補間，使動畫更加流暢自然。內(nèi)容主要包括動作補間動畫的概念、創(chuàng)建動作補間動畫的方法以及動作補間的參數(shù)設(shè)置等。通過對本章的學習，學生能夠提高信息技術(shù)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過學習動作補間動畫的制作，提升學生信息意識，增強學生對信息技術(shù)應用的敏感度和興趣。同時，通過實踐操作，培養(yǎng)學生的信息加工處理能力，提高學生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。此外，通過小組合作交流，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，提升學生的社會信息素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

（1）動作補間動畫的概念：動作補間動畫是指在Flash動畫中，通過自動生成中間幀來實現(xiàn)動畫的過渡效果，使動畫更加流暢自然。

（2）創(chuàng)建動作補間動畫的方法：包括傳統(tǒng)補間動畫和補間動畫兩種方法。傳統(tǒng)補間動畫是通過選中關(guān)鍵幀，然后添加補間動畫；補間動畫是通過選中圖層中的兩個關(guān)鍵幀，然后添加補間動畫。

（3）動作補間的參數(shù)設(shè)置：包括補間動畫的速度、旋轉(zhuǎn)、縮放等參數(shù)的設(shè)置，以及動畫的起始幀、結(jié)束幀等屬性的設(shè)置。

2.教學難點

（1）動作補間動畫的創(chuàng)建：學生對于如何創(chuàng)建動作補間動畫，尤其是如何選擇傳統(tǒng)補間動畫和補間動畫兩種方法，以及如何設(shè)置補間動畫的參數(shù)，可能會感到困惑。

（2）動作補間動畫的調(diào)試：學生在創(chuàng)建動作補間動畫后，可能無法得到預期的動畫效果，需要進行調(diào)試。這需要學生掌握一定的問題排查方法和技巧。

（3）動作補間動畫的綜合應用：學生需要將所學到的動作補間動畫知識，應用到實際的動畫制作中，這需要學生具備一定的創(chuàng)新意識和實踐能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機安裝有Flash動畫制作軟件；

-投影儀，用于展示教學內(nèi)容和實例；

-教學用屏幕，用于展示Flash動畫制作過程。

2.課程平臺：

-學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)；

-Flash動畫制作軟件的學習教程和在線幫助文檔。

3.信息化資源：

-教學PPT，包含動作補間動畫的概念、創(chuàng)建方法和參數(shù)設(shè)置等內(nèi)容；

-Flash動畫實例，用于講解和展示動作補間動畫的制作過程；

-學生在previouslessons中制作的Flash動畫作品，用于分析和改進。

4.教學手段：

-講授法，用于講解動作補間動畫的概念和制作方法；

-示范法，用于展示動作補間動畫的制作過程；

-練習法，讓學生通過實際操作練習制作動作補間動畫；

-小組合作法，讓學生通過小組合作共同完成動作補間動畫的制作。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動作補間動畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道動作補間動畫是什么嗎？它如何在Flash動畫中起到錦上添花的作用？”

展示一些精美的動作補間動畫實例，讓學生初步感受動作補間動畫的魅力。

簡短介紹動作補間動畫的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.動作補間動畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動作補間動畫的基本概念、創(chuàng)建方法和參數(shù)設(shè)置。

過程：

講解動作補間動畫的定義，包括其主要組成元素和創(chuàng)建方式。

詳細介紹創(chuàng)建動作補間動畫的方法，使用圖表和示意圖幫助學生理解。

3.動作補間動畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動作補間動畫的特性和重要性。

過程：

分析幾個典型的動作補間動畫案例。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動作補間動畫的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際動畫制作的影響，以及如何應用動作補間動畫解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動作補間動畫相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動作補間動畫的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動作補間動畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動作補間動畫的基本概念、創(chuàng)建方法和案例分析等。

強調(diào)動作補間動畫在動畫制作中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用動作補間動畫。

布置課后作業(yè)：讓學生結(jié)合所學內(nèi)容，制作一個簡單的動作補間動畫作品，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）Flash動畫制作高級技巧：介紹如何利用Flash動畫制作高級技巧，如骨骼動畫、粒子系統(tǒng)等，提升動畫制作水平。

（2）動作補間動畫教程：提供一系列動作補間動畫的制作教程，涵蓋不同難度的案例，幫助學生更好地掌握動作補間動畫的制作方法。

（3）Flash動畫制作交流論壇：介紹一個Flash動畫制作交流論壇，讓學生可以在論壇上與其他愛好者交流學習心得和技巧。

（4）動作補間動畫作品集：推薦一些優(yōu)秀的動作補間動畫作品集，供學生欣賞和借鑒。

2.拓展建議：

（1）讓學生利用課余時間，瀏覽拓展資源中的Flash動畫制作高級技巧，了解骨骼動畫和粒子系統(tǒng)等高級動畫制作方法，提升自己的動畫制作水平。

（2）鼓勵學生參加拓展資源中的Flash動畫制作交流論壇，與其他愛好者互相學習，交流心得，提高自己的制作技巧。

（3）讓學生在課后嘗試制作一個屬于自己的動作補間動畫作品，可以將所學知識運用到實際作品中，鞏固學習成果。

（4）引導學生關(guān)注拓展資源中的動作補間動畫作品集，欣賞優(yōu)秀作品，從中汲取靈感，提升自己的審美觀和制作水平。典型例題講解本節(jié)課將講解幾個典型的動作補間動畫例題，通過這些例題讓學生深入了解動作補間動畫的制作方法和技巧。以下是五個例題及答案：

例題1：

制作一個簡單的動作補間動畫，讓一個物體從左向右移動。

答案：

1.創(chuàng)建一個新場景，設(shè)置舞臺大小為800像素×600像素。

2.創(chuàng)建一個矩形對象，設(shè)置寬度為100像素，高度為100像素，顏色為藍色。

3.將矩形對象放置在舞臺的左側(cè)，坐標為（100，300）。

4.選擇矩形對象，點擊“插入”菜單中的“補間動畫”按鈕，設(shè)置補間動畫的結(jié)束位置為（700，300）。

5.設(shè)置補間動畫的速度為線性，旋轉(zhuǎn)和縮放屬性為默認值。

例題2：

制作一個動作補間動畫，讓一個物體從上向下移動。

答案：

1.創(chuàng)建一個新場景，設(shè)置舞臺大小為800像素×600像素。

2.創(chuàng)建一個矩形對象，設(shè)置寬度為100像素，高度為100像素，顏色為綠色。

3.將矩形對象放置在舞臺的頂部，坐標為（350，100）。

4.選擇矩形對象，點擊“插入”菜單中的“補間動畫”按鈕，設(shè)置補間動畫的結(jié)束位置為（350，500）。

5.設(shè)置補間動畫的速度為線性，旋轉(zhuǎn)和縮放屬性為默認值。

例題3：

制作一個動作補間動畫，讓一個物體進行縮放操作。

答案：

1.創(chuàng)建一個新場景，設(shè)置舞臺大小為800像素×600像素。

2.創(chuàng)建一個矩形對象，設(shè)置寬度為100像素，高度為100像素，顏色為紅色。

3.將矩形對象放置在舞臺的中心位置，坐標為（400，300）。

4.選擇矩形對象，點擊“插入”菜單中的“補間動畫”按鈕，設(shè)置補間動畫的結(jié)束位置為（400，300），寬度為50像素，高度為50像素。

5.設(shè)置補間動畫的速度為線性，旋轉(zhuǎn)屬性為默認值。

例題4：

制作一個動作補間動畫，讓一個物體進行旋轉(zhuǎn)操作。

答案：

1.創(chuàng)建一個新場景，設(shè)置舞臺大小為800像素×600像素。

2.創(chuàng)建一個圓形對象，設(shè)置半徑為50像素，顏色為黃色。

3.將圓形對象放置在舞臺的中心位置，坐標為（400，300）。

4.選擇圓形對象，點擊“插入”菜單中的“補間動畫”按鈕，設(shè)置補間動畫的結(jié)束位置為（400，300），旋轉(zhuǎn)角度為360度。

5.設(shè)置補間動畫的速度為線性，縮放屬性為默認值。

例題5：

制作一個動作補間動畫，讓一個物體在舞臺中進行復雜的移動路徑。

答案：

1.創(chuàng)建一個新場景，設(shè)置舞臺大小為800像素×600像素。

2.創(chuàng)建一個矩形對象，設(shè)置寬度為100像素，高度為100像素，顏色為紫色。

3.將矩形對象放置在舞臺的中心位置，坐標為（400，300）。

4.選擇矩形對象，點擊“插入”菜單中的“補間動畫”按鈕，設(shè)置補間動畫的結(jié)束位置為（400，300），寬度為150像素，高度為150像素。

5.在“補間動畫”面板中，點擊“路徑”按鈕，創(chuàng)建一條復雜的移動路徑，如螺旋線或曲線。

6.設(shè)置補間動畫的速度為線性，旋轉(zhuǎn)和縮放屬性為默認值。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，獨立制作一個動作補間動畫作品。作品應包含至少兩個關(guān)鍵幀，使用動作補間動畫實現(xiàn)物體移動、縮放或旋轉(zhuǎn)等效果。

2.學生需在作品中加入適當?shù)谋尘耙魳泛鸵粜?，以增強動畫的觀賞性。

3.學生可自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的動畫場景和角色，展示個人風格。

作業(yè)反饋：

1.