中考作文命題熱點-《情境想象話題材料作文》講義

中考作文命題熱點-《情境想象話題材料作文》講義(中考熱點主題

情境想象)

(考

場

作

文

一)

話題——“歪脖子"樹

作文類型：材料作文

來自熱線XXXXXXX：越城區(qū)孫端街道的上亭路上有棵香樟樹，因樹干大幅度彎曲，呈“歪脖子”狀。“這棵行道樹造成的傷害可不少，一些司機停車時，沒有留意到它，結果車尾撞上‘歪脖子’。"近日，上亭路上的一些商家打來電話，希望有關部門能及時處理這棵行道樹，別讓車主再“中招”。

記者隨后采訪了各方人士。在路邊開店20多年、看著香樟樹長大的談師傅表示，希望移走這棵樹保留車位；附近的盧師傅在樹上掛了塑料袋，寫了“小心停車"；街道辦接到市民反映后，采取了臨時警示措施并研究后續(xù)處理方案；園林專

家表示，如果用扶正的方法，樹木會面臨死亡危險……

(（《紹興晚報熱線通》

2022

年

5

月

16

日）)材料核心問題為“是否移走這棵樹”，實質(zhì)上反映了_________·

樹的自由生長和人的利益訴求之間的矛盾。

材料中的“肇事者"似乎是“歪脖子”香樟樹，但是追究起原因來，是否也有司機沒留意所造成的疏忽呢？再進一步追問，如果樹原來就是歪的，為什么成了行道樹？如果它后來才歪的，為什么不在可以糾正的時候糾正？可見，問題的根源不在樹，而在人。

以“熱線通"內(nèi)容為素材，結合生活體驗，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇記敘性文章?？闪⒆悻F(xiàn)在，也可回望過去，亦可設想未來；可用樹的視角，也可用談師傅等人的視角，亦可用其它視角。

要求：（1）題目自擬；（2）不少于600字；（3）不出現(xiàn)透露考生身份的信息。

寫作支架

回憶過去,記敘香樟樹和街坊一起度過的美好時光,探究一步步走到今天

(的麻煩

,

反思移走是否是最好的方式等)

(從

"

歪脖子

"

香樟樹旁的

一

棵小樟樹的視角

,

以旁觀者的角度思考小樟樹自)

(視角維度)己未來的命運;從在香樟樹上安家的麻雀的視角,以受害者的角度表達喪失

家園之痛等

((

快

樂)(山中)(被污染、

被撞彎、

被責怪)(城市)(樹)(山中

愉快)(①插敘“我”住在山里時的

回憶，與現(xiàn)在的處境形成鮮

明對比，突出了城市環(huán)境污

染的問題。)(②暗示了樹干彎曲的原因。

③心理描寫，寫出“我"的心

聲，體現(xiàn)了突遭橫禍的“我”

心中的委屈。

④寫“我"回歸山林時內(nèi)心

的愉悅，從側(cè)面說明人們最

終選擇保護樹林。)優(yōu)秀范文

教師推薦語小作者以材料為基礎，發(fā)揮想象，以“歪脖子”香樟樹的視角，講

述了“我"從山林到城市里，最后又回歸山林的故事，體現(xiàn)了保護環(huán)境的主題。文章語言流暢，想象合理貼切，寓意深刻，不失為一篇考場佳作。

行道樹我是一棵被移到馬路旁的行道樹。這里人來人往，常常有車輛經(jīng)過。每天一大清早，我就被刺鼻的汽車尾氣嗆醒；一些路人隨手將垃圾丟到我腳下，沒有及時清理，便發(fā)出一陣陣惡臭，讓我難以呼吸……就這樣，我的世界只剩下一片灰暗，身體也漸漸虛弱起來。我懷念住在山里的日子。那時，鳥兒在我身上筑巢，每天為我唱歌解悶；我腳邊流淌著碧綠的河水，魚兒在水中追逐嬉戲；清晨，白茫茫的霧氣籠罩著山谷，把山谷變成了神秘的仙境。那里是我的樂園。①一天，一群伐木工人突然打破了山中的寧靜。在機器的轟鳴聲中，我被連根拔起，被搬運到開往城市的卡車上。卡車越開越遠，我不舍地望著家鄉(xiāng)，無聲地呼喊。然而，任我怎樣呼喊也無濟于事，我無奈地住進了新“家”。一天夜里，一輛小汽車猛地撞了上來。我先是聽到了自己骨頭斷裂的聲音，緊接著一種前所未有的疼痛席卷全身，疼得我止不住地

顫抖，身上的樹葉都抖落了下來。②一個醉醺醺的家伙從車上跳下來，不停地踢我、罵我。我委屈地想：明明是你喝多了酒，撞了我，為什么還要這樣對我呢？③我的眼前越來越模糊，慢慢地失去了知覺……

日復一日，年復一年，我的軀干再也直不起來了，長成了一棵“歪脖子"樹。一些司機停車時沒有留意，結果車尾撞上了我，但他們不僅不反思自己，還埋怨我影響交通和市容，竟建議把我砍掉。還有人建議扶正我，可是專家說如果用扶正的方法，我很可能會死亡……我內(nèi)心一片惶恐。

一天清晨，我半夢半醒中看到了一輛熟悉的卡車，還有一群熟悉的工人，他們把我運回了家鄉(xiāng)的山中。我聽到過去的伙伴在呼喚我，家鄉(xiāng)的泥土讓我再次煥發(fā)生機。我終于回到了美好的樂土。④

(話題——自我覺醒

成長過程中，我們常會有“我要安排自己的生活

”這樣的想法，但在行動時，

卻常受到外界的干擾

_________________。對此，你有什么話說？

請選擇一項任務，

完成寫作。

考

場

作

文

二

作文類型：任務型作文)

(任務

內(nèi)容

類型

任務一

敘述自己與之相關的經(jīng)歷或故事

記敘類

任務二

發(fā)表你對此的認識與思考

議論類

任務三

表達自己的心聲

書信

任務四

發(fā)揮想象，進行文學創(chuàng)作

不限（詩歌除外）

要求

：（

1）立意自定，題目自擬。（2）不少于

600字。（3）文中不得出現(xiàn)個人信

“我要安排自己的生活"意味著自我獨立意識的覺醒，但在行動時卻常常受

息，如地名、校名、人名等。

到外界的阻礙。因此，文章可圍繞“自我”與“阻礙"之間的矛盾立意：一是“自

我”戰(zhàn)勝“阻礙”，排除了外界干擾；二是“自我”順從“阻礙”，認同理解了外界

干擾；三是“自我”在對“阻礙"有了充分認知后，化“阻礙”的干擾因素為“自

我"的促進因素，從而在更高層次上實現(xiàn)“自我”。)

寫作支架

優(yōu)秀范文

從小被牢

牢呵護

表達內(nèi)心想法

獨立機會

被阻擋

(老鷹訓練小

鷹的故事)說明道理

①開門見山，說明想向媽媽表達內(nèi)心想法。

②列舉生活小事，體現(xiàn)媽媽對“我"的過分保護和溺愛，“我”想自己來安排生活的愿望十分強烈。

(教

師推薦語)小作者以書信的形式，列舉生活小事，并引用老鷹訓練小鷹的

故事，向媽媽表達了自己的心聲，期望媽媽能夠?qū)W會放手，讓自己“安排自己的生活”，得到成長。文章情感真摯，題材貼近生活，真實動人。

媽媽，我想對您說

親愛的媽媽：

有些心里話我想對您說，可是一直沒找到合適的機會，今天我終于鼓足勇氣，向您表達我內(nèi)心的真實想法。①

媽媽，在您的精心呵護下，我即將告別初中，步入高中了。從小到大，我一直過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，有時候我想幫您洗碗，您總是說，家務不需要我來做，我應該把精力都花在學習上；有時候我想幫您泡杯茶，您總是說，這些事媽媽做就可以了，不能讓我們家小公主燙著了。即使我上學只有十分鐘不到的路程，您也堅持為我保駕護航，哪怕我已經(jīng)十幾歲了，這一點也沒有改變。②

還記得那天早上，您接到公司的緊急通知要出差一周，爸爸當時在國外，奶奶要在醫(yī)院照顧剛做完手術的爺爺，其他親戚們都沒辦法立即趕來。您只好給我交代了各種注意事項，生怕我一個人在家沒辦法按時上下學，不能自己吃飯、睡覺……看著您憂心忡忡地對我千叮嚀萬囑咐，其實我很想對您說，我自己可以的。我在心里

默默地想：這次我一定要好好表現(xiàn)，讓您對我刮目相看，以后您就會放心了?？墒菍⑽宜偷綄W校后，您還是先把大姨緊急接來武漢后才出差。您說沒有人照顧我，您不放心。③媽媽，我想對您說，人生的路很長，我不可能永遠活在您的保護之下，我不想成為溫室的花朵。我想去學習各種本領，到各種環(huán)境中去磨煉自己。曾經(jīng)我看過一部紀錄片，講述的是一對老鷹夫婦如何養(yǎng)育小鷹的故事，當小鷹們長到可以撲騰翅膀、自己行走的時候，母鷹就把它們一個接一個地推下懸崖，為的是讓小鷹們學會如何借助氣流和自己的翅膀飛翔。這讓我大受震撼，如果不是老鷹的果決，小鷹永遠不會邁出第一步；如果不是老鷹的狠心，小鷹便不會有生存的能力；如果不是老鷹的及時放手，小鷹便永遠學不會飛翔。④“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。"媽媽，我已經(jīng)長大了，請您相信我，讓我做那展翅于高空的雄鷹吧！您的孩子2024年6月20日③面對突發(fā)事件，“我”想要自己應對，但還是沒能逃脫媽媽的安排。④借助老鷹訓練小鷹的故事，說明了父母必須懂得放手，讓孩子獨立面對困難，孩子才能獲得成長的道理，增強說服力。

(話題——跨越時間的電話

（北京中考）有學者說：“讀史使人明智。"了解過去，可以讓我們增長智慧__，對

現(xiàn)實生活產(chǎn)生新的思考

_________________。假如有一部可以跨越時間的電話，

可以打給過去的任

何人，

你會打給誰

？

想了解什么

？

打完之后會發(fā)生什

么事情

？

請你以“我掛斷

談話對象___談話內(nèi)容這一次談

話對自己產(chǎn)生的影響。

了跨越時間的電話

”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事

_________________。題目自擬。

想象現(xiàn)實生活中的我們通過打電話的方式，和“過去"的人交談，獲知一定的經(jīng)驗、道理，從而對現(xiàn)在的生活、現(xiàn)在

的體驗產(chǎn)生新的思考、新的認知。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600—80

0之

間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

考

場

作

文

三

作文類型：想象作文)

寫作支架

優(yōu)秀范文

(小作者通過想象與泰戈爾對話，解答自己對于生命的意義

_____________、美)(教

師推薦語)表達敬意

與贊美

(的價值產(chǎn)生的困惑

_________________。文章結尾的景物描寫暗

示了作者的豁然開朗，又巧妙嵌

入《飛鳥集》《新月集》之名，實在是妙筆！)與泰戈爾通電話

闡述對“我”

的影響

讓飛鳥帶回過往的記憶

(①開篇直接點明談話對象。)我掛斷了跨越時間的電話，回味起剛剛和泰戈爾的暢談。①

(②寥寥數(shù)語，表達了對泰戈

爾的了解與欽慕。)于是，我又墜入了那由言語交織而成的永恒的精神世界里。電話里我們相談甚歡，我向他致以崇高的敬意，并道以最衷心的夸贊?！班嵳耔I先生將您的幾部詩集譯為中文，讓您的不朽佳作在另一個東方國度擴散；以郭沫若為首的幾位文學家對您的作品大加贊揚，廣大讀者也對其贊嘆不已。透過您的文字，我們見到了一個真正超脫的靈魂，揮毫著善惡、愛恨、生死的真諦。"②

(③聯(lián)系時代背景，旁征博

引，贊賞了泰戈爾的歷史價

值與時代意義。

④泰戈爾在電話里闡釋了

真理的意義，既符合泰戈爾

的形象，也為后文“我”的徹

悟做鋪墊。

⑤闡述與泰戈爾的談話對

“我"產(chǎn)生的積極影響：“我”

對于現(xiàn)實生活有了更多體

會，變得感性、真誠，更能感

受生命的美和意義。)我知道泰戈爾是一位徹底的樂觀主義者，不論《飛鳥集》抑或《新月集》，無一不展示著他的精神世界，那是靈性明快、爛漫無邪、莊嚴超凡的。泰戈爾生活在一個遭受封建壓迫、殖民掠奪的時代，目睹悠久的文明經(jīng)歷劫亂。現(xiàn)實世界的劇烈動蕩撼動不了他，而超前的理想與智慧讓他到達了新的境界，建立了新的價值觀?！跋裆狡虏莸厣系膮矃惨盎ǎ谠绯康奶柟庀?，紛紛地伸出頭來。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的?！边@是鄭振鐸先生對泰戈爾詩集的