愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿(3篇)_第1頁
愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿(3篇)_第2頁
愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿(3篇)_第3頁
愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿(3篇)_第4頁
愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿(3篇)

愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿(精選3篇)

愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿篇1

又一個(gè)嶄新的一天,五星紅旗又一次迎著初升的太陽在我們美麗的校園冉冉升起,草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境;認(rèn)真學(xué)習(xí),互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步是我們天天學(xué)習(xí)不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)境,經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐得出:愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有著重要的作用。那就讓我們一起來愛護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境吧,這也是我們每個(gè)小學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

清晨,當(dāng)你跨入校園,會(huì)聞到校園四周花草的清香,當(dāng)你步入教學(xué)樓內(nèi),你會(huì)看到明亮而又干凈的走廊。教室里有干凈的桌椅,還安裝了電視機(jī)等電教設(shè)備。這些良好的環(huán)境給我們每人帶來愉快舒適的心情。

同學(xué)們,你或許曾經(jīng)感受到,當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,當(dāng)你煩惱的時(shí)候,你站在窗前,望著校園美麗的花草,你頓時(shí)心情好轉(zhuǎn),由失意、煩惱變得快樂、興奮起來。閑暇時(shí),獨(dú)自走在林陰小道上,或在草叢中坐一坐,在樹旁靠一靠,擁抱藍(lán)天大地,聞一聞泥土的芳香,不覺著心情突然開朗。

但這么舒適的生活得靠我們每人來保護(hù),才能繼續(xù)維持下去。因此,我們每一位學(xué)生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境。

有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣,但也有一些人,不但不愛護(hù)公物,反而還故意去破壞公物。比如,學(xué)校里的課桌椅,要不就是被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻,再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴(yán)重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿,有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí),不是用手推門,而是用腳踢門,一腳又一腳的,大家想想門受的了嗎?我們的校園十分美麗,但有些人偏偏不去愛護(hù),還肆意踩塌,有好幾處草坪以被踩出了便道,有人甚至把塑料袋、飲料瓶丟入草坪,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,在樹叢中折樹枝,甚至腳踩斷樹枝直接當(dāng)馬路走,還有一些同學(xué)在潔白的墻壁上亂寫亂畫。不僅是這些公物,就連學(xué)校的水和電也有浪費(fèi)現(xiàn)象,而我就經(jīng)??匆?,學(xué)校的水龍頭嘩啦嘩啦的流,仿佛水永遠(yuǎn)也永不完似的,由于個(gè)別同學(xué)的不文明行為造成學(xué)校公物、草坪等傷痕累累,它們?cè)诳奁鼈冊(cè)谠V說。

聽見保護(hù)環(huán)境,同學(xué)們總免不了想想植樹啊,栽花啊等等,這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們,總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭,我們很少有時(shí)間去植樹……即使這樣,我們也還是能夠?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境出一份力,盡一份責(zé)任。

當(dāng)你吃水果時(shí),不要隨手丟掉果皮,想一想,果皮丟在地上,會(huì)引來討厭的蒼蠅、蚊蟲。當(dāng)你盡情揮灑汗水,在操場(chǎng)上肆意奔馳時(shí)不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的墻壁上。當(dāng)你吃完可口的面包時(shí),不要圖方便,把垃圾袋留在無辜的草地上,彎腰伸伸手,白色垃圾就會(huì)在眼前消失。當(dāng)你在互相追逐時(shí),請(qǐng)你繞過草坪,不妨多跑幾步,既鍛煉了身體,又讓草坪安然無恙,這不很好嗎?

同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境,只是舉手之勞;保護(hù)環(huán)境,讓我們共享一個(gè)明媚的未來,讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恒。

愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿篇2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天是清明節(jié),在這特別的日子里,我們?nèi)w師生來到烈士陵前,為我們心中的英雄掃墓。

此時(shí)此刻,我們看到的不光是烈士陵墓,而是烈士們那高大的身影。

我們?yōu)橛⑿郢I(xiàn)上一束束鮮花,表達(dá)對(duì)他們的尊敬。先烈們的英名與山河共存,與日月同輝。

我們?cè)趺茨芡洘o數(shù)先烈為祖國(guó)的繁榮,為人民的幸福,奮不顧身,壯烈獻(xiàn)出了自己的生命。

先烈們的事跡像高大的豐碑永遠(yuǎn)的在我們的心里。

先烈們用生命為我們打造了一個(gè)和平的環(huán)境和我們今天的幸福生活。我們一定要好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)先烈們對(duì)我們的期盼。

愛護(hù)公物愛護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的演講稿篇3

親愛的老師們,同學(xué)們:

上午好!

是的,終于,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí),每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。

經(jīng)過了高一的鍛造,高二的歷練,如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn),決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn),血與淚的洗禮,進(jìn)與退的選擇,成與敗、生與死的決斷。那么,高三的勇士們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來到中學(xué)的那一天起,我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,一種追求卓越的使命,一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,責(zé)任如山,我們一直在奮斗者,前進(jìn)著。終于,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)終于到了。

應(yīng)該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí),每一分、每一秒都是我們的陣地,都是我們趕超別人的機(jī)遇。

這一年我們面臨多次考試,而我們必須珍惜每一次,因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,大將風(fēng)度;不為成功而滿足,因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?,不為眼下的失敗而懊喪,因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

有人說,高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過程。

高三會(huì)教給我們奮斗,每個(gè)人都有無盡的潛力,每一個(gè)人都有無窮的提升空間,不經(jīng)過一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。

可以說,中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng),如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù),不僅僅是將勝利保持下去,還是要將他舉到前所未有的高度,不打折扣的超越前人。

雖然時(shí)間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時(shí)間縮短,但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間,這6個(gè)月,我們必須萬念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力,在6個(gè)月的時(shí)間里,有什么事情我們辦不到?在接下來的時(shí)間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論