活動一　認(rèn)識多媒介 教學(xué)課件

語文第四單元信息時代的語文生活活動一認(rèn)識多媒介分組活動一了解不同媒介的傳播特點(diǎn))【活動開展】活動過程：先發(fā)放問卷調(diào)查表，再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。問卷一：身邊人獲取信息的習(xí)慣調(diào)查問卷[問卷調(diào)查]請留下您寶貴的想法，非常感謝您的參與！(答題說明：除第8、9題外，其余均為單選題。請直接在選項(xiàng)上畫“√”)1．您的性別是A．男 B．女2．您的職業(yè)是A．學(xué)生 B．上班族C．自由職業(yè)者 D．無工作者3．平時獲取新聞消息最主要的渠道是A．手機(jī) B．電視C．報紙 D．其他4．您選擇此途徑獲取新聞的原因是A．習(xí)慣 B．花費(fèi)較低C．內(nèi)容較豐富 D．其他5．平時大概看多長時間新聞A．10分鐘以內(nèi) B．半小時以內(nèi)C．一小時 D．更多6．平時主要關(guān)注什么新聞消息A．娛樂八卦 B．國家大事C．專業(yè)知識 D．其他7．您獲取新聞的主要目的是A．了解新聞 B．休閑娛樂C．學(xué)習(xí)需要 D．其他8．您對網(wǎng)上信息傳媒有哪些要求A．提高真實(shí)性 B．豐富內(nèi)涵C．綠色健康 D．方便快捷9．您覺得通過哪些途徑獲得的信息可信度較高A．圖書、期刊 B．電視新聞C．網(wǎng)絡(luò)信息 D．其他[數(shù)據(jù)分析]1．您的性別是選項(xiàng)回答人數(shù)比例男6953.08%女6146.92%本次有效填寫人數(shù)130

2.您的職業(yè)是選項(xiàng)回答人數(shù)比例學(xué)生6751.54%上班族2821.54%自由職業(yè)者2116.15%無工作者1410.77%本次有效填寫人數(shù)130

3.平時獲取新聞消息最主要的渠道是選項(xiàng)回答人數(shù)比例手機(jī)9673.85%電視2015.38%報紙129.23%其他21.54%本次有效填寫人數(shù)130

4.您選擇此途徑獲取新聞的原因是選項(xiàng)回答人數(shù)比例習(xí)慣5643.08%花費(fèi)較低1511.54%內(nèi)容較豐富4736.15%其他129.23%本次有效填寫人數(shù)130

5.平時大概看多長時間新聞選項(xiàng)回答人數(shù)比例10分鐘以內(nèi)3526.92%半小時以內(nèi)6046.15%一小時2922.31%更多64.62%本次有效填寫人數(shù)130

6.平時主要關(guān)注什么新聞消息選項(xiàng)回答人數(shù)比例娛樂八卦4635.38%國家大事3930.0%專業(yè)知識2519.23%其他2015.39%本次有效填寫人數(shù)130

7.您獲取新聞的主要目的是選項(xiàng)回答人數(shù)比例了解新聞3627.69%休閑娛樂5945.38%學(xué)習(xí)需要2720.77%其他86.16%本次有效填寫人數(shù)130

8.您對網(wǎng)上信息傳媒有哪些要求選項(xiàng)回答人數(shù)比例提高真實(shí)性6751.54%豐富內(nèi)涵5844.62%綠色健康8061.54%方便快捷3930.0%本次有效填寫人數(shù)130

9．您覺得通過哪些途徑獲得的信息可信度較高選項(xiàng)回答人數(shù)比例圖書、期刊4937.69%電視新聞10076.92%網(wǎng)絡(luò)信息3627.69%其他86.15%本次有效填寫人數(shù)130

問卷二：學(xué)生獲取傳播信息的渠道調(diào)查問卷[問卷調(diào)查]請留下您寶貴的想法，非常感謝您的參與！(答題說明：除第9、10題外，其余均為單選題。請直接在選項(xiàng)上畫“√”)1．您的性別是A．男B．女2．您的年級是A．高一B．高二C．高三3．您平常是否有看新聞的習(xí)慣A．經(jīng)常

B．偶爾

C．從不4．您主要從什么渠道獲取信息A．身邊其他人 B．報紙雜志等紙質(zhì)刊物C．網(wǎng)絡(luò) D．電視E．其他5．選擇網(wǎng)絡(luò)作為信息獲取主要渠道的原因A．方便快捷 B．真實(shí)可靠C．直觀生動 D．信息量廣E．其他6．選擇傳統(tǒng)紙媒作為信息獲取主要渠道的原因A．方便快捷 B．真實(shí)可靠C．直觀生動 D．信息量廣E．其他7．選擇電視作為信息獲取主要渠道的原因A．方便快捷 B．真實(shí)可靠C．直觀生動 D．信息量廣E．其他8．選擇身邊其他人作為信息獲取主要渠道的原因A．方便快捷 B．真實(shí)可靠C．直觀生動 D．信息量廣E．其他9．感興趣的信息類別財經(jīng)時事(A)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(B)電影音樂(C)時尚資訊(D)專業(yè)知識(E)文學(xué)小說(F)動漫資訊(G)飲食健康(H)其他(I)10.您平時使用網(wǎng)絡(luò)主要用于玩游戲(A)聽歌(B)下載(C)看書(D)查資料(E)聯(lián)系他人(F)看電影(G)在線學(xué)習(xí)(H)看新聞(I)其他(J)11.對于微信等自媒體，你覺得可信度如何A．完全相信 B．半信半疑C．基本不信 D．純屬圍觀E．其他12．對自媒體信息傳播的主要期待A．增加信息量 B．提高可信度C．增強(qiáng)娛樂性 D．其他13．希望學(xué)校有官方的媒體信息發(fā)布平臺嗎A．希望B．無所謂C．不需要14．若學(xué)校有官方的媒體信息發(fā)布平臺，您平常是否有經(jīng)常查看的習(xí)慣A．經(jīng)常

B．偶爾

C．從不[數(shù)據(jù)分析](參考問卷一)問卷三：獲取新聞信息渠道及媒體影響力調(diào)查問卷[問卷調(diào)查]請留下您寶貴的想法，非常感謝您的參與！(答題說明：均為單選題，請直接在選項(xiàng)上畫“√”)1．平均每天使用媒體獲取新聞的時間A．1小時內(nèi)B．1小時至2小時C．2小時以上2．報媒選擇傾向A．地方都市報類B．中央級報媒C．地方機(jī)關(guān)報3．在報紙上，您首先選擇閱讀A．文章B．圖片C．圖表4．在手機(jī)客戶端上，您首先選擇閱讀A．圖片B．文章C．圖表5．您認(rèn)為圖片在新聞報道中所處地位A．重要B．一般C．無所謂[數(shù)據(jù)分析](參考問卷一)【活動意義】認(rèn)識不同媒介的傳播特點(diǎn)1．印刷媒介(1)定義：印刷媒介，就是指將文字和圖畫等做成版、涂上油墨、印在紙頁上形成的報紙、雜志、書籍等物質(zhì)實(shí)體。(2)優(yōu)點(diǎn)：①讀者擁有主動權(quán)。讀者在接觸印刷媒介時，可以自由地選擇閱讀的時間和地點(diǎn)，這一點(diǎn)上它優(yōu)于電子媒介。電子媒介的受眾處于一種被動的地位。由于電子媒介的傳播方式是線性的，所以受眾如果想回頭再看，必須付出額外的代價，比如將電視節(jié)目錄下來。可以說，印刷媒介較為充分地照顧到了受眾的選擇性。②印刷媒介具有便攜性和易存性，信息不易丟失。電子媒介如廣播電視的傳播內(nèi)容是稍縱即逝的，若不經(jīng)過專門錄制，就會很快消失。而印刷媒介如報紙、書籍等卻能將信息有效地保存下來。正因?yàn)檫@樣，印刷媒介更能達(dá)到使受眾獲得反復(fù)接觸的積累效果。③印刷媒介更能適應(yīng)分眾化的趨勢。不同的印刷媒介往往具有針對性因而擁有特定的讀者群，以適應(yīng)其專業(yè)化和專門化受眾的特殊需要。除了一些綜合性的報紙以外，印刷媒介不像其他媒介那樣強(qiáng)調(diào)以標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容來適應(yīng)大部分受眾的共同興趣。電子媒介為了爭取最大數(shù)量的受眾，都力求能適應(yīng)大眾的口味，強(qiáng)調(diào)老幼皆宜，雅俗共賞，這就導(dǎo)致了內(nèi)容上的同一化趨勢。而專業(yè)化、專門化的報紙、雜志、書籍等印刷媒介往往以其具有針對性的內(nèi)容而擁有特定的讀者群，并對他們在某一方面施加特殊影響，這就適應(yīng)了專業(yè)化、專門化受眾的特殊需要。在知識界與教育界，印刷媒介更是擁有廣泛的類型化受眾。(3)不足：①時效性不強(qiáng)，制作周期長。②使用印刷媒介需要識字能力，因而受文化程度的制約，文盲和文化程度低的人無法或不能充分使用。2．廣播媒介(1)定義：廣播媒介就是指錄編、傳送和接受聲音信息的電子媒介。(2)優(yōu)點(diǎn)：①跨時空性。廣播擁有電子媒介的優(yōu)勢，能夠突破時間、空間上的限制，把信息即時地傳到四面八方，其速度之快、覆蓋面之廣令其他大眾媒介望塵莫及。②即時性。電子媒介可以在突發(fā)性新聞事件發(fā)生時同步進(jìn)行報道。在這一點(diǎn)上，廣播甚至比電視更為快捷。電視進(jìn)行現(xiàn)場直播時必須配備各種笨重的錄像錄音設(shè)備，還需要考慮燈光、音響等條件；而廣播的直播卻極為方便，不需要太多設(shè)備。③較強(qiáng)的親和力。對受眾來說，廣播具有較強(qiáng)的接近性。廣播是聲音媒體，其主持人的音質(zhì)、語氣、談吐以及播音風(fēng)格經(jīng)常會形成廣播獨(dú)特的風(fēng)格，對受眾產(chǎn)生獨(dú)特的吸引力并使之在一定程度上產(chǎn)生參與感，因而更接近于面對面的人際交流，具有較強(qiáng)的親和力。④聲音傳播一聽就懂，易于溝通，因而也就較能適應(yīng)各種文化程度的受眾。⑤多功能性。廣播既是新聞媒介，同時又能夠很好地對各種以聲音為載體的藝術(shù)進(jìn)行傳播，并使這些藝術(shù)以聲音吸引人的鮮明個性得以充分發(fā)揮，從而也擴(kuò)展了自身的功能。(3)不足：過耳不留，稍縱即逝，無法重復(fù)，不容細(xì)想，受眾較為被動。3．電視媒介(1)定義：電視媒介就是指錄編、傳送和接受聲音和活動圖像信息的電子媒介。(2)優(yōu)點(diǎn)：①聲像并茂，視聽兼容。它集聲、光、電于一身，匯編、演、導(dǎo)于一體，聚眼、耳、腦于一瞬，立體“發(fā)行”，全新感受。②電視媒介的覆蓋范圍廣，直觀性強(qiáng)，公眾的接觸面高。③畫面?zhèn)鞑?，一看就懂。④有較強(qiáng)的沖擊力和感染力。電視節(jié)目有很強(qiáng)的畫面感和影響力，尤其能產(chǎn)生一種獨(dú)特的潛移默化的傳播效果。(3)不足：①受收視環(huán)境影響大，不易把握傳播效果。②瞬時傳達(dá)，被動接受。③費(fèi)用昂貴，制作成本高。4．網(wǎng)絡(luò)媒介(1)定義：網(wǎng)絡(luò)媒介就是指通過電腦和網(wǎng)絡(luò)集聲、圖、字、像諸種符號于一體，采、錄、編、播各種手段于一身的電子傳播媒介。包含博客、微博、短信、QQ、微信、微電影、網(wǎng)絡(luò)新聞等。(2)優(yōu)點(diǎn)：①互動性強(qiáng)，受眾可主動參與到網(wǎng)絡(luò)活動中。②信息密集性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)媒介可以說是目前信息量最集中的。③傳播形式多元化，內(nèi)容多樣化，信息及時、新鮮，滲透力強(qiáng)，對社會各個領(lǐng)域都有無法估量的滲透力。④方便性和快捷性。通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳遞和交流信息，不需要紙張，不需要印刷、投遞，也不需要發(fā)射廣播電視節(jié)目信號所需要的昂貴而復(fù)雜的設(shè)備，它是將訊息撥號入網(wǎng)，在通信線路上自由傳遞，不分地區(qū)、不分國界，隨傳隨至，既方便快捷，又省錢省力。(3)不足：①信息的選擇困難。信息量巨大，甄別困難，不確定真實(shí)性的信息多。②對虛假信息和不利信息的處理非常棘手。③安全危急時刻出現(xiàn)。5．戶外廣告媒體(1)定義：凡是能在露天或公共場合通過廣告表現(xiàn)形式同時向許多消費(fèi)者進(jìn)行訴求，能達(dá)到推銷商品目的的物質(zhì)都可稱為戶外廣告媒體。戶外廣告可分為平面和立體兩大類：平面的有路牌廣告、招貼廣告、壁墻廣告、海報、條幅等；立體廣告分為霓虹燈、廣告柱以及廣告燈塔、廣告燈箱等。在戶外廣告中，路牌廣告、招貼廣告是最為重要的兩種形式，影響甚大。(2)優(yōu)點(diǎn)：①它對地區(qū)和消費(fèi)者的選擇性強(qiáng)。戶外廣告一方面可以根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)選擇廣告形式，如可在商業(yè)街、廣場、公園、交通工具上選擇不同的廣告表現(xiàn)形式，而且戶外廣告也可以根據(jù)某地區(qū)消費(fèi)者的共同心理特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣來設(shè)置；另一方面，戶外廣告可為經(jīng)常在此區(qū)域內(nèi)活動的固定消費(fèi)者提供反復(fù)的宣傳，使其印象深刻。②戶外廣告可以較好地利用消費(fèi)者途中、在散步游覽時、在公共場合經(jīng)常產(chǎn)生的空白心理。在這種時候，一些設(shè)計(jì)精美的廣告、多彩變化的霓虹燈常能給人留下非常深刻的印象，能引起較高的關(guān)注度，更易使其接受。③戶外廣告具有一定的強(qiáng)迫訴求性質(zhì)，即使匆匆趕路的消費(fèi)者也可能因?qū)V告的隨意一瞥而留下一定的印象，并通過多次反復(fù)而對某些商品留下較深印象。④戶外廣告的表現(xiàn)形式豐富多彩，特別是高空氣球廣告、燈箱廣告的發(fā)展，使戶外廣告更具有自己的特色，而且這些戶外廣告還有美化市容的作用，這些廣告與市容產(chǎn)生的渾然一體的效果，往往使消費(fèi)者非常自然地接受了廣告。⑤戶外廣告內(nèi)容單純，能避免其他內(nèi)容及競爭廣告的干擾，而且戶外廣告費(fèi)用較低。(3)不足：①覆蓋面小。由于大多數(shù)戶外廣告的位置固定不動，覆蓋面不會很大，宣傳區(qū)域小，因此設(shè)置戶外廣告時應(yīng)特別注意地點(diǎn)的選擇。②效果難以測評。由于戶外廣告的對象是在戶外活動的人，這些人具有流動的性質(zhì)，因此其接受率很難估計(jì)。而且人們是在活動中接觸到的，因此注視時間非常短，甚至只有幾分之一秒，有時人們在同一時間可能接觸到許多戶外廣告，所以要取得廣告效果，就要做到讓人們視覺暫留，這非常重要。6．售點(diǎn)廣告(1)定義：售點(diǎn)廣告又叫POP廣告，POP是英文PointOfPurchase的簡稱，20世紀(jì)30年代出現(xiàn)于美國。包括櫥窗陳列、柜臺展示、貨架陳列、貨攤陳列等，還包括銷售地點(diǎn)的現(xiàn)場廣告，以及有關(guān)場所門前的海報、招貼。隨著無人銷售形式出現(xiàn)，尤其是超級市場的出現(xiàn)與普及，售點(diǎn)廣告的功能也在逐漸擴(kuò)大。售點(diǎn)廣告也包括售點(diǎn)發(fā)布的各種廣告包裝紙、說明書、霓虹燈、小冊子、贈品、獎券等，不過售點(diǎn)廣告最主要的形式還是以商品本身為媒體的陳列廣告。售點(diǎn)廣告按場合又分為店外和店內(nèi)兩類。店外POP廣告，是使消費(fèi)者認(rèn)識店址，吸引消費(fèi)者進(jìn)入商店的廣告。店內(nèi)POP廣告，是最接近消費(fèi)者的廣告，由柜臺展示、貨架陳列、地面展示、墻面廣告、天花板裝飾、商品包裝、動態(tài)裝飾等部分組成。(2)優(yōu)點(diǎn)：①售點(diǎn)廣告能加深顧客對商品的認(rèn)識程度，能更快地幫助顧客了解商品的性質(zhì)、用途、價格及使用方法。能誘發(fā)顧客的潛在愿望，形成沖動性購買，它不像其他媒體那樣必須給人留下深刻印象和記憶才能產(chǎn)生購買行為。正因如此，這類廣告更應(yīng)在表現(xiàn)形式上考慮如何引起消費(fèi)者的注意。②售點(diǎn)廣告能增強(qiáng)銷售現(xiàn)場的裝飾效果，美化購物環(huán)境，制造氣氛，增進(jìn)情趣，對消費(fèi)者起著誘導(dǎo)作用，是無聲的推銷員。③售點(diǎn)廣告的表現(xiàn)形式和真實(shí)度都是其他媒體不可比擬的，這類廣告一般更重視實(shí)物的展示，能補(bǔ)充四大媒體的不足，使抽象的、僅僅是印象的商品成為活生生的實(shí)物。④售點(diǎn)廣告設(shè)計(jì)一次，可長期使用，能節(jié)省宣傳費(fèi)用。(3)不足：①受眾范圍小，僅限某一銷售地點(diǎn)。②被動性強(qiáng)，需要走進(jìn)商場才知道。③干擾性強(qiáng)，很多商場都搞各種各樣的售點(diǎn)廣告。分組活動二探討不同媒介的語言特征)活動第一階段：閱讀學(xué)習(xí)資源《不同媒介的語言特征與網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展》，概括不同時期不同媒介的語言特征。[參考示例]活動第二階段：讓學(xué)生討論改寫教材中的“招聘啟事”，并展示成稿。然后閱讀“學(xué)習(xí)資源”，探討不同媒介的語言特征。招聘啟事校報擬招聘兩名編輯，具體信息如下。崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象：高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)。應(yīng)聘條件：1.熱愛文學(xué)，熱愛寫作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平；2.能夠認(rèn)真細(xì)致地做好文字工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心；3.具備良好的溝通能力。應(yīng)聘方式：發(fā)送個人簡歷至郵箱××@××。截止日期：3月25日。校報編輯部3月1日要求：選擇熟悉的傳播媒介，根據(jù)其傳播特點(diǎn)對校報編輯部3月1日的招聘啟事進(jìn)行改寫，可調(diào)整內(nèi)容、語言、呈現(xiàn)形式等，并說說這樣改寫的理由。第一步，分組討論分組一：校園官網(wǎng)分組二：校園廣播站分組三：校報分組四：微信群第二步，成果展現(xiàn)每組推薦1人上臺展示討論成果。分組一成果展示：校園官網(wǎng)招聘啟事校報是學(xué)校定期在校內(nèi)發(fā)行的報紙，校報編輯需要按照編輯部的報道思想和要求，負(fù)責(zé)來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。因工作需要擬招聘兩名編輯，具體信息如下。一、招聘對象：高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)。二、應(yīng)聘條件1．熱愛文學(xué)，熱愛寫作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平。2．能夠認(rèn)真細(xì)致地做好文字工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心。3．具備良好的溝通能力。三、應(yīng)聘方式：發(fā)送個人簡歷至郵箱××@××。四、截止日期：3月25日。校報編輯部3月1日分組二成果展示：校園廣播站校報編輯部面向高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)招新啦！你想讓你的高中生活過得充實(shí)而有意義嗎？你想給自己的人生增加些亮色嗎？校報編輯部是你不錯的選擇。在這里，你可以提高你的閱讀能力與篩選能力，分享科研成果；在這里，你可以記錄校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和所見所聞；在這里，你可以展開對校園、社會的深入思考；在這里，你可以與大家分享曾經(jīng)激勵過你、感動過你的精神食糧；在這里，你可以盡情展現(xiàn)自己超凡脫俗的文學(xué)才華。只要你熱愛文學(xué)，熱愛作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平，能夠認(rèn)真細(xì)致地做好文字工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心，具備良好的溝通能力，即可報名。報名時請發(fā)送個人簡歷到郵箱××@××，報名截止日期是3月25日噢。分組三成果展示：校報招聘啟事一、招聘崗位：校報編輯部編輯。二、招聘人數(shù)：2人。三、崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。四、招聘對象：高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)。五、應(yīng)聘條件：1．熱愛文學(xué)，熱愛寫作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平；2．能夠認(rèn)真細(xì)致地做好文字工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心；3．具備良好的溝通能力。六、應(yīng)聘方式：發(fā)送個人簡歷至郵箱××@××。七、截止日期：3月25日。校報編輯部3月1日分組四