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/安徽省合肥市湖濱中學(xué)2020年高二歷史期末試卷含解析一、選擇題(每小題2分,共60分)1.16世紀(jì),西班牙醫(yī)生賽爾維特因解剖人體進(jìn)行血液循環(huán)研究,被宗教裁判所火刑處死。而達(dá)爾文在19世紀(jì)中期相繼發(fā)表《物種起源》《人類的由來》,雖遭教會激烈反對,但并未受到教會的人身迫害,其原因在于A.進(jìn)化論已被人們普遍接受B.教會失去原有權(quán)威C.進(jìn)化論被證明是科學(xué)理論D.教會實(shí)行寬容政策參考答案:B由材料中的“16世紀(jì)”“19世紀(jì)中期”并結(jié)合所學(xué)知識可知,隨著文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動以及自然科學(xué)的發(fā)展,到19世紀(jì)中期時,基督教神學(xué)受到?jīng)_擊,教會失去原有的權(quán)威,因此達(dá)爾文的學(xué)說雖遭到教會反對,但并未受到教會的人身迫害,故B項(xiàng)正確。進(jìn)化論在19世紀(jì)中期時誕生,并未得到人們的普遍接受,A項(xiàng)表述不合史實(shí),故排除;C項(xiàng)與其遭到教會迫害與否無關(guān),故排除;材料現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于教會失去原有權(quán)威,與教會寬容政策無關(guān),故D項(xiàng)排除。2.一位先秦思想家的著作中有“禮論”一篇,說明“禮”的起源是因?yàn)槿烁饔兴?,故彼此爭奪,結(jié)果發(fā)生亂事,于是統(tǒng)治者才制定“禮義”,以確立每個人應(yīng)遵行的分際,并認(rèn)為學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)是把握“禮”。請問這位思想家是:
A.孔子
B.老子
C.荀子
D.韓非子參考答案:C3.《大公報(bào)》載文說:“幾千年來,中國人所懷抱的觀念是‘天下’,是‘家族’,近代西方的民族意識和國家觀念,始終沒有打入我們老百姓的骨髓里……(今天)我們從亡國滅種的危機(jī)中,開始覺悟了中國民族的整體性和不可分性。這是民族自覺史的開端,是真正的新中國國家的序幕?!痹撐陌l(fā)表的歷史背景是A.甲午戰(zhàn)爭爆發(fā) B.中華民國建立C.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā) D.中華人民共和國成立參考答案:答案:C解析:本題考查抗戰(zhàn)時期中華民族意識的增強(qiáng),意在考查考生獲取信息和調(diào)用知識分析問題的能力。由“我們從亡國滅種的危機(jī)中,開始覺悟了中國民族的整體性和不可分性。這是民族自覺史的開端”可知,這與抗戰(zhàn)全面爆發(fā)有關(guān),C正確;A與題干無關(guān),排除;由“亡國滅種的危機(jī)”可以排除B、D。4.“希臘人把他們的神看作實(shí)際上是和他們自己很相似的,區(qū)別僅在于神更有力量、更長壽、更美麗。由于信奉這樣的神,希臘人覺得自己生活在一個由熟悉的、可以理解的力量統(tǒng)治的世界里,因而感到無憂無慮、安適自在?!边@表明希臘人A.認(rèn)為神與人沒有區(qū)別B.宣揚(yáng)唯物主義思想C.反對天主教會的權(quán)威D.具有理性的思維方式參考答案:D5.20世紀(jì)末,歌曲《走進(jìn)新時代》紅遍祖國的大江南北。“我們唱著東方紅,當(dāng)家作主站起來;我們講著春天的故事,改革開放富起來……”歌詞中贊揚(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)中國人民“當(dāng)家作主站起來”和“改革開放富起來”的領(lǐng)袖人物分別是A.毛澤東、鄧小平B.毛澤東、周恩來
C.鄧小平、江澤民D.江澤民、胡錦濤參考答案:A6.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!边@是毛澤東在1935年2月寫下的《憶秦娥·婁山關(guān)》中的一句,其中“從頭越”反映的歷史事件是A.南昌起義,武裝反抗國民黨反動派 B.進(jìn)軍井岡山,“農(nóng)村包圍城市”C.遵義會議,紅軍獲得新生 D.長征勝利,紅軍開赴抗日前線參考答案:C本題考查國共十年對峙。由材料信息“1935年2月”可知應(yīng)是遵義會議,1935年1月,中共中央在遵義召開政治局?jǐn)U大會議,確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故答案選C。1927年8月1日,南昌起義,故A項(xiàng)錯誤;1927年10月,毛澤東率部隊(duì)達(dá)到井岡山,創(chuàng)建中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,故B項(xiàng)錯誤;1936年10月,紅軍長征勝利結(jié)束,故D項(xiàng)錯誤。7.1920年11月,孫中山指出:“有人說推翻清室后,民族主義可以不要了,這話實(shí)在錯了,即如我們住的租界,外國就要用治外法權(quán)來壓制中國人,這還是前清造成的惡果,現(xiàn)在清廷雖然不能壓制我們,但各國還是壓制的……所以我們還是三民主義缺一不可的”。這番話表明孫中山(
)A.仍堅(jiān)持原來的三民主義
B.明確提出了反對帝國主義C.在反帝問題上模糊不清
D.仍不敢提出反對帝國主義參考答案:B8.王希在《原則與妥協(xié)》中指出:利用憲法衍生的憲政機(jī)制,就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位,相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié);談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實(shí)踐得以修正,使新的憲法原則和實(shí)踐得以產(chǎn)生,憲法的生命力因此不斷得到更新,成為一部“活著的”憲法。該材料反映的是
A.代議制民主
B.總統(tǒng)制政體
C.兩黨制特色
D.聯(lián)邦制機(jī)制參考答案:D9.孔子的思想中自相矛盾的一組是①知之為知之②因材施教③貴賤有序④有教無類:A.①②
B.②③
C.①③
D.③④參考答案:D10.下列關(guān)于宗法制的敘述,不正確的是﹙
﹚
A.是一種以血緣親疏來確定繼承關(guān)系和名分的制度
B.確立于夏商時期
C.它用來確定貴族的等級,調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾
D.其基本內(nèi)容是嫡長子繼承制參考答案:B11.2009年6月4日英國反對黨領(lǐng)袖卡梅倫說:“為了這個國家,布朗(英國首相)必須行使他所剩的最后一項(xiàng)權(quán)力……?!边@里所說的英國首相“所剩的最后一項(xiàng)權(quán)力”是指
A.超越女王成為國家的象征
B.重新提名進(jìn)行組閣
C.擴(kuò)大議會的權(quán)力
D.解散議會,重新選舉參考答案:D12.在延安,中國共產(chǎn)黨形成了以“堅(jiān)定正確的政治方向,實(shí)事求是的思想路線,全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為主要內(nèi)涵的延安精神。其產(chǎn)生的背景不包括
A.中國革命區(qū)域中心勝利實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移
B.結(jié)束了“左”傾錯誤在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)C.堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線,取得了抗戰(zhàn)勝利
D.恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)成為黨的工作中心參考答案:D13.新華社報(bào)道,自2008年1月1日起,清明、端午、中秋節(jié)納入中國國家法定節(jié)假日。追根溯源,下列選項(xiàng)中與這種珍惜親情、渴望相聚情結(jié)形成有密切關(guān)系的是:k+s-5#u
A.宗法制
B.郡縣制
C.分封制
D.科舉制度參考答案:A14.美國作家小約瑟夫·奈在《理解國際沖突:理論與歷史》中說:“我們所面對的真正問題,并不是主權(quán)國家繼續(xù)存在……所有的國家,包括最大的國家,都面臨著日益增多的難以在主權(quán)國家邊界內(nèi)加以解決的問題,比如資金流動、毒品交易、氣候變化、艾滋病、恐怖主義以及文化入侵等等。”面對這些問題,我們應(yīng)該A.抵制全球化 B.加強(qiáng)國際合作 C.建立單邊格局 D.取消主權(quán)國家參考答案:B本題主要考查世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢。抵制全球化無法解決上述問題,故A項(xiàng)錯誤。要想解決材料中提到的問題,必須加強(qiáng)國際合作,故B項(xiàng)正確。建立單邊格局更加無法解決材料中所面臨的問題,故C項(xiàng)錯誤。取消主權(quán)國家在當(dāng)今世界還是不可能實(shí)現(xiàn)的,故D項(xiàng)錯誤。15.“從理論上講,秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別,他不是天下的共主而是獨(dú)主,是國家所有人唯一的君主?!辈牧现小肮仓鳌钡健蔼?dú)主”的變化反映了(
)
A.集體統(tǒng)治到君主專制的轉(zhuǎn)變
B.貴族政治到官僚政治的過渡
C.諸侯割據(jù)到國家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)
D.地方分權(quán)到中央集權(quán)的建立參考答案:B試題分析:本題考查君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化的相關(guān)史實(shí),旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,西周和西周之前的王是天下的共主,是貴族們的集體統(tǒng)治,而秦漢以后的皇帝則是獨(dú)主,是皇帝一個人的專制主義中央集權(quán)制度,所以,材料中“共主”到“獨(dú)主”的變化反映了集體統(tǒng)治到君主專制的轉(zhuǎn)變,因此B項(xiàng)說法符合題意;西周不是集體統(tǒng)治而是地方貴族和周王共治,故A錯誤;材料主要體現(xiàn)政治體制的變化而非分裂到統(tǒng)一的變化,故C錯誤;西周世卿世祿不能理解為地方分權(quán),故D錯誤。故選B??键c(diǎn):古代中國的政治制度·秦朝中央集權(quán)制度的形成·皇帝制度。16.建國前后,毛澤東根據(jù)國際國內(nèi)形勢的變化,撰寫了一系列重要文章,這些文章主要論證了A.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論
B.中國革命的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理論C.新民主主義革命的理論
D.社會主義革命和建設(shè)理論參考答案:D毛澤東思想。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn),從時間上來看只有“D.社會主義革命和建設(shè)理論”屬于建國前后,毛澤東根據(jù)國際國內(nèi)形勢的變化,撰寫的一系列重要文章,所以本題的答案就是D。17.下列有關(guān)清政府設(shè)立臺灣府的作用說法不正確的是(
)A驅(qū)逐了荷蘭殖民者
B加強(qiáng)了東南海上防務(wù)C使臺灣與祖國大陸的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)
D有利于統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展參考答案:A18.大英圖書館是世界上藏書最多的圖書館之一,而其最引以為豪的是它收藏了全世界最古老的書(有明確刊印日期),該書印刷于公元868年的中國,而有關(guān)該書的來歷,大英圖書館的網(wǎng)站上只是淡淡地寫著“沒有為這些珍寶支付多少錢”。材料不能表明:
(
)
A.中國文化對英國影響深遠(yuǎn)
B.國人的愚昧無知
C.該書應(yīng)屬于唐朝的雕版印刷品
D.殖民侵略導(dǎo)致中國珍貴文物流失參考答案:A19.“我對那位公義刑罰罪人的神,說不上愛。我對他隱存忿怒;我恨他,因?yàn)榭蓱z的罪人,在律法和悲慘恐懼下生活,不但被原罪毀壞,還要受福音折磨……”“做善功的結(jié)果,就是會墮入地獄。”材料中的“我”應(yīng)該是()A.但丁 B.馬丁?路德 C.莎士比亞 D.伏爾泰參考答案:考點(diǎn):L5:馬丁路德宗教改革.分析:本題考查馬丁路德宗教改革,旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.宗教改革的歷史作用:宗教改革沉重打擊了歐洲統(tǒng)治的支柱天主教會,極大地解放了人們的思想,為歐洲資本主義的發(fā)展掃清了道路,為歐洲走向現(xiàn)代社會創(chuàng)造了條件.解答:“我對那位公義刑罰罪人的神,說不上愛.我對他隱存忿怒;我恨他,因?yàn)榭蓱z的罪人,在律法和悲慘恐懼下生活,不但被原罪毀壞,還要受福音折磨“中的我是馬丁?路德,故B正確;ACD均不符合題意,故ACD錯誤.故選B.20.下圖是有關(guān)希特勒與斯大林關(guān)系的諷刺性漫畫。圖中新郎結(jié)婚的目的在于A.化解蘇聯(lián)對德日反共條約的疑慮B.方便德國與東南歐獨(dú)裁政權(quán)合作C.壯大德國實(shí)力以阻嚇美國的干預(yù)D.免除德國東顧之憂以便對付英法參考答案:D21.繼希臘人之后,羅馬人登上了地中海的歷史舞臺,他們征服了希臘化的東西,建立起地跨歐、亞、非洲的大帝國。然而,古羅馬學(xué)者賀拉斯說,被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人。賀拉斯所說的“俘虜”是指
(
)
A.商業(yè)征服
B.宗教皈依
C.財(cái)富侵蝕
D.文化同化參考答案:D22.1905年,《時報(bào)》報(bào)道了一對青年的婚禮情況:“一、來賓入場。二、新人入場。三、新人行結(jié)婚禮,相對三揖。四、唱歌奏樂。五、證人曹君宣讀證書。六、來賓祝詞。七、來賓張君佑如、濮君仲厚等演說。八、唱歌散會?!庇纱丝梢?,當(dāng)時中國A.婚俗禮節(jié)有所改變
B.傳統(tǒng)婚俗遭到摒棄C.新式婚禮廣為普及
D.西方婚俗深入人心參考答案:A材料中“證人曹君宣讀證書。六、來賓祝詞”說明婚姻習(xí)俗有所改變,A正確;B中摒棄;C中普及和D中深入人心說法絕對,排除。23.“這一革命開辟了通往戰(zhàn)勝私有制的統(tǒng)治和消除人剝削人制度的道路,這一革命把社會主義從一種社會政治思想流派變成了大規(guī)模的世界實(shí)踐現(xiàn)象?!边@一革命是指
A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
B.法國巴黎公社
C.俄國十月革命
D.中國三大改造參考答案:C略24.歷史典故“烽火戲諸侯”中,諸侯因義務(wù)所在,蜂擁而至勤王。這一典故是下列哪一政治制度的反映A.宗法制B.分封制C.郡縣制D.王位世襲制參考答案:B試題分析:本題主要考察分封制的具體內(nèi)容。.A宗法制的主要內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系的承繼性,分封制的主要內(nèi)容是國王把地方土地及其土地上的人民與財(cái)富分給諸侯,但與此同時諸侯必須承擔(dān)具體的義務(wù),諸侯帶兵隨同天子作戰(zhàn)便是其中之一,“烽火戲諸侯”中的內(nèi)容就是如此;至于郡縣制則是中央嚴(yán)格管理地方的一種制度與題意不符;D強(qiáng)調(diào)王位的家族中傳遞,亦與題意不符。考點(diǎn):中國古代各種政治制度的特點(diǎn)。評點(diǎn):解答本題關(guān)鍵是理解四個概念的內(nèi)涵。與之相關(guān)的知識有:西周封地的名稱山東一帶自古以來被稱為齊魯之地,河北稱燕趙大地、湖北有楚地之稱,江浙一帶有吳越之地!這都與西周分封制有關(guān)。與宗法相關(guān)的有祭祀。25.1867年,美國《紐約時報(bào)》記者報(bào)道中國國內(nèi)關(guān)于是否修建鐵路的爭議時提到:“鐵路的興建,可能導(dǎo)致眾多苦力、車夫和船夫的失業(yè),一場反抗、叛亂乃至起義的發(fā)生或者就迫在眉睫了……一俟鐵路建設(shè)成功……大清政府擔(dān)心外國人的勢力會變得過于強(qiáng)大?!边@一定程度上說明了(
)A.腐朽的清政府阻礙中國民族資本主義的發(fā)展B.外國人同情中國政府的困境從而減少資本輸出C.近代中國人愚昧無知,無法認(rèn)識到工業(yè)文明的進(jìn)步D.外國資本的入侵和底層的反對是中國近代化的阻力參考答案:D考查列強(qiáng)侵略與近代中國交通的變革。從材料可知,阻礙中國近代鐵路事業(yè)發(fā)展的因素主要有兩個方面:一方面中國傳統(tǒng)社會經(jīng)濟(jì),即以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為首的勢力抗拒新生產(chǎn)方式的應(yīng)用,另一方面是來自外國侵略勢力的巨大壓力,外國在中國將鐵路修筑至何處邊意味著侵略勢力延伸至何地。故D項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)與材料含義不符;B項(xiàng)與史實(shí)不符。所以應(yīng)選D。26.1879年,挪威作家易卜生發(fā)表小說《玩偶之家》,主人公娜拉在終于認(rèn)清了丈夫的自私、虛偽的真實(shí)面目后,毅然覺醒,離開玩偶之家。近現(xiàn)代某一時期,在中國興起了“娜拉熱”,“出走的娜拉”深入人心。這一時期是(
)A.戊戌時期
B.辛亥時期
C.五四時期
D.雙百時期參考答案:C27.北魏時,賈思勰的《齊民要術(shù)》總結(jié)出一套個體農(nóng)戶農(nóng)副兼營的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)模式,反復(fù)強(qiáng)調(diào)農(nóng)戶不要過度擴(kuò)大耕種面積,“寧可少好,不可多惡”。這表明A.精耕細(xì)作的目的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化B.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)遏止了大土地所有制的發(fā)展C.個體農(nóng)戶為主體的耕作模式限制農(nóng)業(yè)的進(jìn)步D.人口與土地的尖銳矛盾導(dǎo)致耕作模式的轉(zhuǎn)變參考答案:A材料“寧可少好,不可多惡”說明古代精耕細(xì)作追去的是農(nóng)業(yè)收益的最大化,故B項(xiàng)正確;精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)推動了大土地所有制的發(fā)展,故A項(xiàng)錯誤;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的精耕模式推動了農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,故C項(xiàng)錯我;材料不能反映出人地矛盾對耕作模式轉(zhuǎn)變的影響,故D項(xiàng)錯誤。點(diǎn)睛:材料“寧可少好,不可多惡”是解題的關(guān)鍵。28.“孟母三遷“的故事流傳至今,孟子后來成了大思想家。他的思想是()A.“兼愛非攻,互助互愛” B.“仁愛待民,以德服人”C.“天道自然,無為而治” D.“以法治國,中央集權(quán)”參考答案:考點(diǎn):孔子和孟子.分析:本題考查孔子和孟子,旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.孔子哲學(xué)思想﹣﹣思想核心是“仁”、“禮”;(仁者愛人,克己復(fù)禮)政治思想﹣﹣①主張“為政以德”(含民本思想);②提出“正名”主張教育思想﹣﹣“有教無類”“因材施教”學(xué)習(xí)要實(shí)事求是、“學(xué)而時習(xí)之”“學(xué)思結(jié)合”“當(dāng)仁不讓于師”評價(jià):①當(dāng)時未受重視,后經(jīng)改造形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統(tǒng)文化的主流②在世界文化史上有重要影響.被推崇為“圣人”解答:A是墨子的思想,排除;B是孟子的思想,故B正確;C是老子的思想,排除;D是法家的思想,排除.故選B.29.如圖《一團(tuán)和氣圖》粗看似一笑面彌勒佛盤腿而坐。細(xì)看卻是三人合一:左為一道冠老者,右為一方巾儒士,二人各執(zhí)經(jīng)卷一端,團(tuán)膝相接,相對微笑;彌勒佛手搭兩人肩上,借用道者與儒士的五官,合成一張正面像。它體現(xiàn)了我國古代的一種社會思潮。對這一思潮表述正確的是()A.西漢初年初露端倪彼此有影響B(tài).“三教合歸佛”為其核心內(nèi)容C.推動了宋代新儒學(xué)體系的誕生D.成為中國古代傳統(tǒng)文化的主流參考答案:考點(diǎn):宋明理學(xué).分析:本題解答的關(guān)鍵的從“三人合一”切入,結(jié)合中國古代主流思想的發(fā)展演變進(jìn)行思考.解答:題中的圖畫實(shí)際上是“三教合一”即儒、釋(佛)、道三教合一,這一思想融合局面在南北朝時開始出現(xiàn),在隋唐時期已經(jīng)有較大發(fā)展,故A項(xiàng)錯誤;宋明理學(xué)吸收了佛教、道教思想而發(fā)展了儒學(xué),故B項(xiàng)錯誤;儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流,開始形成于西漢中期漢武帝時期,故D項(xiàng)錯誤;只有C項(xiàng)符合宋明理學(xué)的實(shí)際情況.故選C.30.有學(xué)者說:清初,攝政王多爾袞挾持幼主,權(quán)傾朝野。順治朝修史夸贊他的功績,回避其殺害功臣的事實(shí);康熙帝奪回權(quán)力后修史記錄了他擅權(quán)欺君的罪行;乾隆朝修史時則為稱述先祖功業(yè)肯定了他的功績。這位學(xué)者意在①強(qiáng)調(diào)史學(xué)理論是影響歷史解釋的重要因素
②指出政治需要損害了歷史記載的真實(shí)性③倡導(dǎo)對同一歷史人物必須要有不同的評價(jià)
④說明古代官修史書具有政治說教的功能A.①②③
B.②③④
C.①③
D.②④參考答案:D歷史研究方法。依據(jù)材料抗可知,順治、康熙、乾隆三朝對多爾袞的不同評價(jià)說明歷史記載及官修史書與當(dāng)時的政治需要密切相關(guān)。分析選項(xiàng),②④符合題意,所以應(yīng)選D。①與題意無關(guān),③說法錯誤。二、非選擇題(共40分)31.工業(yè)化為人類提供了新的能源,并對當(dāng)時的社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料:材料一:在一個國家的內(nèi)地交通方面,人們從未見過任何革命能夠比得上美國在幾年時間內(nèi)所實(shí)現(xiàn)的那種革命。谷物、煤炭、各種貨物的運(yùn)輸,幾乎只需以前所用的馬匹的半數(shù)。商業(yè)旅行快了一倍以上。農(nóng)業(yè)進(jìn)步與商業(yè)進(jìn)步并肩前進(jìn)。一切都呈現(xiàn)繁榮的樣子。我們的一切出產(chǎn)都增加了價(jià)值。作為這個大運(yùn)動的樞紐的東西就是我們道路的改革?!枴っD《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命》材料二:英國的煤產(chǎn)量從1770年的600萬噸上升到1800年的1200萬噸,進(jìn)而上升到1861年的5700萬噸?!?850年至1913年間,硝酸鹽、鉀堿和過磷酸鈣的產(chǎn)量從微不足道的數(shù)量分別上升到899800公噸(其中四分之三用于制肥料)、1348000公噸和16251213公噸……高糧倉、罐頭食品制造廠、冷藏車、船和迅速的運(yùn)輸工具,它們導(dǎo)致一個不僅提供工業(yè)產(chǎn)品、也提供農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的世界市場。加拿大的小麥、澳大利亞的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亞的水果可在世界各地的市場中找到?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三:英國藝術(shù)家約瑟夫·特納畫出了汽車的速度。德國作曲家費(fèi)利克斯·門德爾松把蒸汽船的噪音變成音樂?!?dāng)那個時代最有發(fā)明才能的機(jī)械師布魯內(nèi)爾出現(xiàn)在他設(shè)計(jì)的英國橋梁的開幕式上時,樂隊(duì)演奏:“好啊!英雄來了!”
——費(fèi)爾南德茲·阿邁斯托《世界:一部歷史》請回答:(1)據(jù)材料一及所學(xué)知識,說明18世紀(jì)英國交通領(lǐng)域變革的歷史背景及對英國社會的影響。(2)據(jù)材料二、三,說明工業(yè)化對世界農(nóng)業(yè)發(fā)展及能源利用的影響。(3)據(jù)材料三,指出人們對于工業(yè)化的態(tài)度并分析其原因。參考答案:(1)工業(yè)革命;原料、商品運(yùn)輸發(fā)展的需要。促進(jìn)人口、物資流動;加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)間聯(lián)系;改變?nèi)藗儠r間觀念;增大人們的活動半徑;沖擊等級觀念。(2)糧食儲運(yùn)條件的改善;新型肥料(化肥)使用;加快農(nóng)牧產(chǎn)品在世界上的流通。蒸汽機(jī)的使用增加了對煤炭的需求和開采。(3)歌頌。改善了人們的生活;體現(xiàn)人類對自然的征服;凸顯了人的力量。32.材料一《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌凡牧隙祆渖畹哪纤螘r代,整個社會統(tǒng)治階級鮮廉寡恥,生活奢侈無度。在這種時代背景下,朱熹提出了“存天理,滅人欲”之說。天理是公道與良知。朱熹說:“須知天理只是仁、義、禮、智之總名,仁、義、禮、智便是天理之件數(shù)?!敝祆鋮^(qū)分了“欲”和“人欲”。欲是正常的,饑而欲食,渴而欲飲,這是正常的欲。朱熹要滅的是“人欲”,又叫“物欲”?!祆湔J(rèn)為當(dāng)時國之大患根在君王心術(shù)已受蒙蔽。應(yīng)當(dāng)根據(jù)《大學(xué)》之教,以正心誠意作為治國平天下的根本。針對當(dāng)時朝野上下普遍信奉佛教禪宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事物的原理,以獲得知識?!薄橛齿妗读硪环N聲音——對朱熹“存天理、滅人欲”等理學(xué)觀念的反思》材料三今也以君為主,天下為客,凡天下之無地而得安寧者,為君也。……蓋天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂?!廊宀徊欤怨ど虨槟?,妄議抑之;夫工固圣王之所欲來,商又使其愿出于途者,蓋皆本也。一一黃宗羲《明夷待訪錄》材料四“今日者拯斯人于涂炭,為萬世開太平,此吾輩之任也?!邦櫻孜渲写顺梢淮髮W(xué)者,開一代新學(xué)風(fēng),其思想脈絡(luò)清晰可見?!耙仔崭奶?,謂之亡國,仁義充塞,而至于率獸食人,人將相食,謂之亡天下……保國者,其君其臣肉食者謀之,保天下者,匹夫之賤,與有責(zé)焉耳矣”。請回答:(1)據(jù)材料一,概括董仲舒的主張有何影響?為此,漢武帝采取了哪些具體措施?(8分)(2)據(jù)材料二,指出朱熹思想的核心是什么?提出了怎樣的認(rèn)識論?(4分)(3)據(jù)材料三,歸納黃宗羲的主要思想?(4分)(4)據(jù)材料四,顧炎武以怎樣的學(xué)風(fēng)和時代責(zé)任感影響著時人及后世?(4分)參考答案:答案:(1)影響:加強(qiáng)君主專制和中央集權(quán);鞏固國家統(tǒng)一。(4分)措施:政治上重用儒生;教育上設(shè)置太學(xué)及地方教育系統(tǒng);表彰六經(jīng)(4分,任意兩點(diǎn)即可)(2)核心:存天理,滅人欲。認(rèn)識論:格物致知(4分)(3)反對君主專制;提出“天下為主,君為客”的民本思想;提倡“工商皆本”(4分任意兩點(diǎn)即可)(4)學(xué)風(fēng):經(jīng)世致用時代責(zé)任感:天下興亡匹夫有責(zé)(4分)分析:(1)本題設(shè)問董仲舒的主張有何影響和漢武帝采取了哪些具體措施,材料“《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也”、“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣”反映了加強(qiáng)君主專制和中央集權(quán),鞏固國家統(tǒng)一的影響;再結(jié)合所學(xué)知識可知,漢武帝政治上重用儒生;教育上設(shè)置太學(xué)及地方教育系統(tǒng);思想上重視儒家思想。(2)本題材料“存天理,滅人欲”就是朱熹的核心思想,至于認(rèn)識論,材料提到,針對當(dāng)時朝野上下普遍信奉佛教禪宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事物的原理,以獲得知識。”也可以答出“格物致知”??键c(diǎn):中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”·董仲舒思想;中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·朱熹思想;中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明清之際活躍的儒家思想·黃宗羲顧炎武思想33.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:儒家學(xué)說的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的遺產(chǎn),主要由孔子的經(jīng)過后代人修改和潤色的教誨組成。閱讀下列材料:材料一、君君、臣臣、父父、子子?!墩撜Z》材料二、君有過則諫,反復(fù)之而不聽,則去。……君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇。——《孟子》材料三、唯天子受命干天,天下受命于天子……君為臣綱?!洞呵锓甭丁凡牧纤摹⑻炖?,只是仁義禮智之總名,仁義禮智便是天理之件數(shù)?!炖泶鎰t人欲亡,人欲勝則天理滅。——《朱子語類》請回答:(1)據(jù)材料一、二,指出孔子和孟子對君臣關(guān)系的主張。(2)材料三的作者是誰?材料三、四分別是怎樣“修改和潤色”儒家學(xué)說中君臣關(guān)系的?(3)結(jié)合所學(xué)知識,分別指出先秦、西漢、南宋以后儒學(xué)地位發(fā)生的主要變化。概括分析其變化的主要原因,并指出儒學(xué)對中國傳統(tǒng)社會發(fā)展的影響。參考答案:答案:(1)孔子:主張等級、名分、秩序;孟子:認(rèn)為君臣應(yīng)該相互尊重。(2)董仲舒。材料三:神化君權(quán);臣子只有服從的義務(wù)。材料四:天理是作為道德規(guī)范的三綱五常;臣服從君是天理。(3)變化:先秦儒學(xué)只是諸子百家中的重要一家;西漢武帝時開
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