04燈籠掌握常見的表達方式及其作用-（群文閱讀）2021-2022學年八年級下冊閱讀考點精練

04、燈籠——群文閱讀掌握常見的表達方式及其作用認知文中“燈籠”的民俗意義、文化價值,體會“燈籠”所承載的厚重的文化內(nèi)涵。分析文中多種表達方式的綜合運用?！究键c解讀】常見的表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明。常見的考查形式有:本文運用了哪種/些表達方式?有什么作用?【技法點撥】一篇文章可以以一種表達方式為主,兼用其他表達方式;五種表達方式是一個整體,不能將它們分割甚至對立起來,綜合運用多種表達方式,才能提高語言表達的質(zhì)量與效果。一般答題模式:本文主要運用了記敘(描寫/抒情/夾敘夾議/說明)的表達方式,寫出了人物……性格特征/事(景)物……特點,表達了作者……的情感,起到了……的作用。記敘：①介紹人物的經(jīng)歷、事跡、交代人物的關(guān)系;②交代事情發(fā)生的時間、地點及其發(fā)展過程;③為文章的議論說理提供依據(jù);④敘說和交代場景、空間的轉(zhuǎn)換。描寫：①展現(xiàn)自然景色的風貌;②展現(xiàn)人物的形態(tài)、舉止、言談及內(nèi)心世界;③展現(xiàn)人物活動的背景或具體環(huán)境;④喚起人們的審美情緒,影響人們的感情,加深人們對客觀事物美的感受。議論:①明確文章主題,揭示蘊含的思想意義;②貫通文脈,緊湊篇章結(jié)構(gòu)。抒情:①以情動人,增強文章感染力;②開拓意境,表現(xiàn)和深化主題思想;③渲染氣氛,顯示行文格調(diào),貫通文章意脈。說明:①在議論文中用于交代論據(jù);②在記敘文中起注釋作用;③在新聞中,用以介紹背景材料,加強內(nèi)容表達;④在科學報告或教科書中,用以表述科學知識或事物?！菊骖}演練】（一）茶是家鄉(xiāng)醇段偉①清明至谷雨，是家鄉(xiāng)茶葉采收的黃金時節(jié)。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷兩茶”，一天一個味。②家鄉(xiāng)有二十五萬余畝茶園，身在現(xiàn)場，才能真正體會茶山的壯觀——連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山茶樹吐綠，纖毫未染，通透深邃，一條條茶帶隨山勢蜿蜒，一條有一條的風景，一帶有一帶的韻味。層層疊疊的曲線間，采茶人似天女散花，沒有隊形沒有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。③老屋位于一個小山村，翠竹滿崖，樹木成林。這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家體驗提筐摘茶的樂趣時，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂里。陽光透過晨霧，一縷縷地灑進廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會，就躬身把茶葉傾倒在篾曬墊上，攤勻開來，一邊又細細把其中的老葉和碎枝揀起丟掉。④“肥壯嫩綠的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句?！罢嬲臒o公害，只是人手不夠，兄弟回來的真是時候，我們上山吧?！比┬χ泻粑?。⑤“霧鎖千樹茶，云開萬壑蔥?！蔽覀兇謇锏牟鑸@經(jīng)過祖輩汗水的浸泡，多年代謝，醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨交替，山坡上積蓄了一冬養(yǎng)分的茶芽，煥發(fā)活力，存儲著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈的陽光和雨露，封存在一枚枚圓潤飽滿的茶芽里。此時，上山一派繁忙，茶園里到處晃動著采茶人的身影。⑥記憶里，茶葉是當?shù)厍f稼人收入的主要來源，小孩學雜費、家庭開支皆巴望在茶葉上。一到采茶季節(jié)，起早摸黑的采茶人，臉被太陽曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但她們把脆亮的歌聲留在了茶山上：“溫泉泡開綠春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉遠客，濃濃深情敬爹媽?！备杪暼缦闱寮ね噶?，在高低濃密的茶樹中，沖過來，撞過去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。⑦午飯過后，三哥說，該炒茶了吧，三嫂便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱燙起來，就把茶葉倒入。三哥雙手不斷翻動著，傳來茶葉啪爆響的聲音，待到葉質(zhì)如綿、清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘上的竹罩子里烘烤，如此反復(fù)兩次，至細秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。⑧傍晚時分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸箕里攤涼，再次揀去雜物，茶梗，然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過去，像整齊的城垛，頗有成就感?？次胰肷竦臉幼樱┱f：“兄弟，你來一杯啊!”⑨我抓起一小撮茶葉放到玻璃杯里，開水沖下，茶葉升騰，細啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動，滑潤清甜，兒時那攝人心魂的茶香順喉而入，讓人通體舒暢。我脫口說：“好茶啊!一點也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，純天然的呢！有機會，你也幫著宣傳宣傳?！雹獍雮€多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他說，精準扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了，但三嫂閑不?。骸翱偸强糠龀窒袷裁丛?？得攢點小錢找機會生大錢?！?吃罷晚飯，我準備回城，三嫂遞給我一包茶葉，笑著說：“這是給你的!”我接過來，茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓。?“香飄千里外，味釅一杯中?！笨吹礁缟┙袢盏纳罟饩?，喝過家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。（選自《人民日報》2019年3月11日，原文有改動）01、揣摩下列句子中畫線詞語的含義，品味其表達效果。（1）身在現(xiàn)場，才能真正體會茶山的壯觀——連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。（1）翻涌：多指云、水等上下滾動翻騰。此處化靜為動，賦予靜態(tài)的茶山以動感，生動形象地描繪出茶山的連綿壯觀。（2）她們身挎不同籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。（2）翻飛：忽上忽下地來回飛。生動傳神地寫出采茶人動作輕快、嫻熟。02、第⑥段在文中有何作用？請簡要分析。此段為插敘，補充交代茶葉對家鄉(xiāng)人的重要性，突出了人們的勤勞，使文章內(nèi)容更豐富。03、三嫂身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。示例：①吃苦耐勞，勤快能干。起早貪黑忙著采茶制茶。②自力更生努力致富。不愿光靠扶持，希望憑雙手改變現(xiàn)狀。③熱愛生活，樂觀向上。熱情開朗，積極追求幸福生活。04、中國名茶有很多，如福建的鐵觀音，浙江的龍井，云南的普洱茶等，作者為什么認為“茶是家鄉(xiāng)醇”？家鄉(xiāng)的茶是鄉(xiāng)情、親情的記憶和寄托，只有家鄉(xiāng)茶的味道最真實、最美好、最厚重。05、請談?wù)剬ξ闹挟嬀€句子的理解。看到哥嫂今日的生活光景，喝過家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。示例：“我”對哥嫂的美好生活充滿信心；“我”感受到了國家“精準扶貧”對家鄉(xiāng)、親人的那份恩情；“我”對家鄉(xiāng)發(fā)展、親人致富多了一份使命感和責任感。（二）進得祠堂周偉①我一直篤信:祠堂,是大地上鮮活的遺存,是正宗的“國粹”,是一方方最獨特的“中國印”。②在那里,我們黃皮膚的中國人,都能尋找到我們的根,都能看到自己的“胎記”。無疑,祠堂是存放我們鄉(xiāng)愁的陳列館,是安放我們靈魂的棲息地。③走在祠堂中,我常常迷戀于一種生活的氣息。孩童時代最初的朦朧記憶在祠堂里顯現(xiàn):在偌大的祠堂里跳田、玩耍、捉迷藏,在青石板、鵝卵石鋪就的小徑上高興地蹦蹦跳跳,在焚燒香燭的裊裊煙霧中想入非非卻裝作和大人們一般正襟危坐,看祖宗的牌位時一排排看過去仿佛看到祖先們依長幼次序端坐在神龕上……④當然,最有味的時候,是我們一個個“細把戲”爬上祠堂高高的戲臺,半睜半閉之間,耳邊鑼鼓喧天,眼前生旦凈末丑輪番登臺,說唱念做打各顯神通,尤其看到“黑臉包公鍘了駙馬”時,過癮得很。⑤走在祠堂中,我還迷戀于一種木頭的香味,這是祠堂里上了年紀的木頭發(fā)出的清香。在老祠堂厚厚的木門上,黑褐色的木墻上,在檐頭橫梁上,在樓欄廊柱之上,在花格漏窗之間,總纏繞著一種木香,如水流般漫溢,緩緩流淌,久久地在祠堂上空盤桓不散,揮之不去。這種木香,是一種清香,悠長綿延而又含蓄、內(nèi)斂、深沉,仿佛與生俱來,如母親的棉布,舒緩,溫暖,軟和,親切,是親人和鄉(xiāng)鄰的氣息,是平淡生活的味道。⑥進得祠堂,有大門門屋、享堂、拜殿、戲臺、寢殿,有些寢殿后面往往還有藏書樓。我記得最初在那里搜尋到幾本蟲蛀發(fā)黃的線裝書,如獲至寶。那淡淡的書香味,讓我受益終生。⑦祠堂里濃郁的香火味,常年經(jīng)久不散。一年四季,春祠夏禴①,秋嘗冬烝,四時八節(jié),祭祀不斷。“祭,如在②”,大伙總是認為祖先就在冥冥之中,保佑著家世的興旺,子孫的繁衍。祠堂祭祖,已然成為血脈匯聚、增進感情、精神認同的家族功課和不忘根系、感恩思孝、端行修德的人生功課。⑧及我長大一點后,祠堂里一個個斗大的字更讓我著迷,引人探秘。比如:敦、篤、雍、崇、務(wù)、孝、倫、淳、睦、思、德、忠、本、善、義等。起初,一個個字問大人、翻字典,似懂非懂,如“敦”是“厚道,勉力而為”的意思,“篤”的意思是“深厚、誠懇、忠實”。后來,終于有了幾分真正的明白:仁義道德,忠孝廉節(jié),都是教導(dǎo)子子孫孫時時不要忘記做人的根本,事事都要用“德”規(guī)范自己的言行。⑨太平時期,建祠修譜,供人景仰,當然是很隆重的事情。清白傳家,自是歷代族人的愿景。祖宗都想讓后人學好、過好,和睦興旺,一門清正。一直以來,犯事違法的人,是不準進入祠堂的,也是上不了族譜的。當然,這是天大的事,一個人入了“譜”,心里才會踏實。⑩現(xiàn)在,家鄉(xiāng)正在大加宣傳弘揚宗祠文化,我很以為然。在巍巍千年雪峰山下,在湘西南的青山綠水間,一座座祠堂飛檐翹角,氣宇軒昂,青磚灰瓦,雕梁畫棟,古色古香,美輪美奐,恰似一顆顆璀璨的明珠,令人神往。?祠堂,我們的祠堂,我們的老祠堂。?祠堂在,祭如在。祭如在,倍思親。祭如在,一切在。(選自《人民日報》,有刪改)[注]①禴(yuè):同“杓”。禴,夏祭名。②祭,如在:祭祀祖先就如同祖先真在那里。出自《論語·八佾》第十二章。子曰:“吾不與祭,如不祭?！?.第①段中作者篤信祠堂是最獨特的“中國印”,“獨特”具體體現(xiàn)在哪里?閱讀第③~⑧段,簡要概括。(6分)①祠堂充滿了家鄉(xiāng)親人們濃郁的生活氣息,讓“我”迷戀;②祠堂里的書香味讓“我”受益終生;③祠堂文化,潛移默化地教會了“我”不忘根系、感恩思孝、端行修德,教會“我”做人做事。(每點2分,共6分)2.本文融合了記敘、抒情、議論等多種表達方式,聯(lián)系上下文,體會不同表達方式的表達效果,并完成下面表格。(6分)例句:當然,最有味的時候,是我們一個個“細把戲”爬上祠堂高高的戲臺,半睜半閉之間,耳邊鑼鼓喧天,眼前生旦凈末丑輪番登臺,說唱念做打各顯神通,尤其看到“黑臉包公鍘了駙馬”時,過癮得很.主要表達方式：記敘。表達效果：通過敘述小時候在祠堂看戲的詳細情景,表現(xiàn)了“我”在祠堂所獲得的朦朧的品德教育,表達了“我”對祠堂從小就懷有的深厚的感情（1）現(xiàn)在,家鄉(xiāng)正在大加宣傳弘揚宗祠文化,我很以為然。主要表達方式：議論表達效果：作者肯定了家鄉(xiāng)宣傳弘揚宗祠文化的行為,揭示了重建祠堂對于家鄉(xiāng)文化建設(shè)的重要意義,引人思考。（2）祠堂在,祭如在。祭如在,倍思親。祭如在,一切在。主要表達方式：抒情表達效果：使用短句,言有盡而意無窮,深刻表達作者對祠堂、祖先、家鄉(xiāng)親人深切的思念之情,祈愿祠堂長在的美好愿望。3.本文和吳伯簫的《燈籠》有可比之處,請從內(nèi)容、寫法和情感角度具體分析兩篇文章的異同點。(4分)同:兩篇文章都使用了聯(lián)想手法,(1分)寫了與主體事物有關(guān)的記憶,富有歷史厚重感,(1分)表達了對親人和故鄉(xiāng)的懷念。(1分) 異:從感情上來說,吳伯簫的《燈籠》還表達了作者強烈的愛國情感。(1分)（三）父親的紅燈籠許放①每當過年過節(jié),我看到大街小巷和各家各戶門前的紅燈籠,那充滿祥和、喜慶的氛圍,以及對美好生活的向往,都讓我心生念想,而父親的紅燈籠一直在我的記憶中回蕩、搖曳。②父親在公社的郵局工作。每到冬天,父親就會利用晚上不值班的時間,在一盞煤油燈下,用鐵絲和高粱稈做燈籠。這時候,家里就開始熱鬧起來,東鄰西舍都來家串門看熱鬧,也有的幫著父親打下手。每年父親都要給屯子?xùn)|頭的李爺爺和西頭的王奶奶家各做一盞紅燈籠。李爺爺是鄉(xiāng)里的五保戶,王奶奶的兒子在外地,幾年才回家一次,聽媽媽說她兒媳婦有病,家里困難,沒有錢回來過年。父親說過年了,無論是吃什么,要有一個喜慶的樣子,要讓李爺爺和王奶奶過年開心。③父親做的燈籠有大有小,有圓的也有方的。有的像西瓜,有的像冬瓜,還有的像小箱子,四四方方的。家里的燈籠要比單位的小些,是用紅紙和糨糊糊起來的。而單位的燈籠是用紅綢子包裹起來的,燈籠上還有新年好的剪紙畫,有小鳥、花朵,還有手拉手的小人,看上去是那么美好喜慶。④也許是上面有三個哥哥的原因,父親對我有些偏愛。那一年臘月剛過,父親出差去縣城,除了給我買了扎小辮的綠綢子,還破例給我買了一只紅燈籠。紅燈籠是紙做的,圓柱形的,有著細細的小褶子,可以折疊,上面畫著嫦娥奔月和祥云,底部的木板上有一顆沖上直立的洋釘,那是插蠟燭用的,燈籠的頂部有兩根細鐵絲綁著一尺多長的木棍,我就用手握著木棍,走東家串西家,引來一幫小朋友,跟在我的身后羨慕不已。這樣的紅燈籠要八九角錢一個,父親每月掙二十幾塊錢,養(yǎng)活一家八口人(爺爺和姥姥在我家)。父親拿出能買10斤小米的錢給我買燈籠,真的是十分奢侈。⑤我提著紅燈籠就是一個驕傲的公主了,小伙伴們都爭搶著上前去摸,我就大聲地喊:“離遠點,離遠點?！逼渌思业男『⒁膊皇菦]有燈籠玩,有的人家用罐頭瓶,在里面放上土豆,土豆摳洞放上蠟燭,也能當燈籠;有的是大人用彩色紙糊的燈籠;還有的是用水凍成的冰燈。鐵蛋奶奶把大蘿卜中間摳下,放上用墨水瓶做的小煤油燈,他拿著燈籠也在我們中間來回穿梭,玩耍奔跑。⑥天還沒完全黑下來,我就迫不及待地提著燈籠滿院子跑,后面跟著一大群小朋友。跑到公社的時候,門檻兒太高,一個前趴,父親買的紅燈籠像一團火球,飛上天,我的眼前一黑,尖叫的哭聲劃破了長空。我被幾個小伙伴攙扶著來到父親面前,父親笑了,沒有責備我,一邊幫我擦眼淚,一邊哄我說:“過年爸爸給你再買一個更好的,我現(xiàn)在就給你做一個紅燈籠。”父親一邊說一邊用高粱稈和紅紙給我做燈籠,不一會兒就做好了,我又高興地和小伙伴們玩去了。⑦父親53歲就離開了這個世