專題01二次根式及其性質(zhì)(考點剖析)-2018-2019學年浙江省八年級數(shù)學下學期期末必考點復習(浙教版)(原卷版+解析)_第1頁
專題01二次根式及其性質(zhì)(考點剖析)-2018-2019學年浙江省八年級數(shù)學下學期期末必考點復習(浙教版)(原卷版+解析)_第2頁
專題01二次根式及其性質(zhì)(考點剖析)-2018-2019學年浙江省八年級數(shù)學下學期期末必考點復習(浙教版)(原卷版+解析)_第3頁
專題01二次根式及其性質(zhì)(考點剖析)-2018-2019學年浙江省八年級數(shù)學下學期期末必考點復習(浙教版)(原卷版+解析)_第4頁
專題01二次根式及其性質(zhì)(考點剖析)-2018-2019學年浙江省八年級數(shù)學下學期期末必考點復習(浙教版)(原卷版+解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專題01二次根式及其性質(zhì)【考點剖析】1、二次根式概念:一般地,我們把形如QUOTEa(a≥0)的式子叫二次根式.2、二次根式有意義的條件:二次根式中的被開方數(shù)是非負數(shù).(1)如果一個式子中含有多個二次根式,那么它們有意義的條件是:各個二次根式中的被開方數(shù)都必須是非負數(shù).(2)如果所給式子中含有分母,則除了保證被開方數(shù)為非負數(shù)外,還必須保證分母不為零.3、二次根式的性質(zhì)與化簡(1)二次根式的基本性質(zhì):①;②;③(2)與要注意區(qū)別與聯(lián)系:①a的取值范圍不同,中a≥0,中為任意值;②a≥0時,;a<0時,無意義,二次根式的定義【典例】例1.下列式子:,,,,,,中,一定是二次根式的是()A.3個 B.4個 C.5個 D.6個【鞏固練習】1.、、、、中二次根式有()A.5個 B.4個 C.3個 D.2個2.下列各式中①;②;③;④;⑤;是二次根式的有()個.A.2個 B.3個 C.4個 D.5個3.下列各式中:①;②;③;④.其中,二次根式的個數(shù)有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二次根式有意義的條件【典例】例1.式子中x的取值范圍是()A.x≥1且x≠2 B.x>1且x≠2 C.x≠2 D.x>1例2.若已知a、b為實數(shù),且2b+4,則a+b=______.【鞏固練習】1.若二次根式有意義,則x的取值范圍是()A.x B.x C.x D.x≤52.代數(shù)式有意義,則x應滿足的條件是()A.x≠3 B.x C.x且x≠3 D.x且x≠33.如果代數(shù)式有意義,那么x的取值范圍是()A.x≥0 B.x≠1 C.x>1 D.x≥0且x≠14.如果y3,那么yx的算術(shù)平方根是()A.2 B.3 C.9 D.±35.若|2017﹣m|m,則m﹣20172=____________.6.已知a滿足|2017﹣a|a,則a﹣20172的值是____________.二次根式的性質(zhì)【典例】例1.下列各式中,一定能成立的是()A. B.()2 C.x﹣1 D.?例2.實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖,則化簡|a﹣b|的結(jié)果為()A.2a B.﹣2a C.2b D.﹣2b例3.閱讀下面的解題過程,判斷是否正確?若不正確,請寫出正確的解答.已知m為實數(shù),化簡:解:原式.【鞏固練習】1.下列各式成立的是()A.2 B.()2=2 C.a(chǎn) D.32.實數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡后為()A.8 B.﹣8 C.2a﹣18 D.無法確定3.如圖所示,實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置化簡的結(jié)果是()A.﹣2a B.﹣2b C.0 D.2a﹣2b4.把x根號外的因數(shù)移到根號內(nèi),結(jié)果是()A. B. C. D.5.化簡:______.專題01二次根式及其性質(zhì)【考點剖析】1、二次根式概念:一般地,我們把形如QUOTEa(a≥0)的式子叫二次根式.2、二次根式有意義的條件:二次根式中的被開方數(shù)是非負數(shù).(1)如果一個式子中含有多個二次根式,那么它們有意義的條件是:各個二次根式中的被開方數(shù)都必須是非負數(shù).(2)如果所給式子中含有分母,則除了保證被開方數(shù)為非負數(shù)外,還必須保證分母不為零.3、二次根式的性質(zhì)與化簡(1)二次根式的基本性質(zhì):①;②;③(2)與要注意區(qū)別與聯(lián)系:①a的取值范圍不同,中a≥0,中為任意值;②a≥0時,;a<0時,無意義,二次根式的定義【典例】例1.下列式子:,,,,,,中,一定是二次根式的是()A.3個 B.4個 C.5個 D.6個【答案】B【解析】解:在所列式子中,一定是二次根式的是,,,這4個,故選:B.【點睛】根據(jù)二次根式的性質(zhì):二次根式中的被開方數(shù)必須是非負數(shù),否則二次根式無意義,逐一判斷.本題考查了二次根式的定義.理解被開方數(shù)是非負數(shù),給出一個式子能準確的判斷其是否為二次根式,并能根據(jù)二次根式的定義確定被開方數(shù)中的字母取值范圍.【鞏固練習】1.、、、、中二次根式有()A.5個 B.4個 C.3個 D.2個【答案】C【解析】解:、、是二次根式,、的被開方數(shù)不一定為非負數(shù),故不一定是二次根式.故選:C.2.下列各式中①;②;③;④;⑤;是二次根式的有()個.A.2個 B.3個 C.4個 D.5個【答案】A【解析】解:①、②的被開方數(shù)是負數(shù),不是二次根式;③;④符合二次根式的定義;⑤當﹣1<x<1時,被開方數(shù)是負數(shù),不是二次根式.綜上所述,二次根式的個數(shù)是2.故選:A.3.下列各式中:①;②;③;④.其中,二次根式的個數(shù)有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】A【解析】解:①;②;③;④.二次根式的只有①,故選:A.二次根式有意義的條件【典例】例1.式子中x的取值范圍是()A.x≥1且x≠2 B.x>1且x≠2 C.x≠2 D.x>1【答案】A【解析】解:由題意得:x﹣1≥0且x﹣2≠0,解得:x≥1且x≠2.故選:A.【點睛】根據(jù)二次根式有意義的條件可得x﹣1≥0,再根據(jù)分式有意義的條件可得x﹣2≠0,再解出x的值.此題主要考查了二次根式有意義的條件,以及分式有意義的條件,關(guān)鍵是掌握分式有意義,分母不為0;二次根式的被開方數(shù)是非負數(shù).例2.若已知a、b為實數(shù),且2b+4,則a+b=______.【答案】1【解析】解:由題意得,a﹣5≥0,5﹣a≥0,解得,a=5,則b=﹣4,則a+b=1,故答案為:1.【點睛】根據(jù)二次根式中的被開方數(shù)必須是非負數(shù)解答即可.本題考查的是二次根式有意義的條件,掌握二次根式中的被開方數(shù)必須是非負數(shù)是解題的關(guān)鍵.【鞏固練習】1.若二次根式有意義,則x的取值范圍是()A.x B.x C.x D.x≤5【答案】B【解析】解:由題意得,5x﹣1≥0,解得,x,故選:B.2.代數(shù)式有意義,則x應滿足的條件是()A.x≠3 B.x C.x且x≠3 D.x且x≠3【答案】C【解析】解:由題意得,1+3x≥0,x﹣3≠0,解得,x且x≠3,故選:C.3.如果代數(shù)式有意義,那么x的取值范圍是()A.x≥0 B.x≠1 C.x>1 D.x≥0且x≠1【答案】C【解析】解:由題意得,x≥0,x﹣1>0,解得,x>1,故選:C.4.如果y3,那么yx的算術(shù)平方根是()A.2 B.3 C.9 D.±3【答案】B【解析】解:由題意得,x﹣2≥0,2﹣x≥0,解得,x=2,∴y=3,則yx=9,9的算術(shù)平方根是3.故選:B.5.若|2017﹣m|m,則m﹣20172=____________.【答案】2018【解析】解:∵|2017﹣m|m,∴m﹣2018≥0,m≥2018,由題意,得m﹣2017m.化簡,得2017,平方,得m﹣2018=20172,m﹣20172=2018.故答案為:20186.已知a滿足|2017﹣a|a,則a﹣20172的值是____________.【答案】2018【解析】解:∵|2017﹣a|a,∴a﹣2018≥0,故a≥2018,則原式可變?yōu)椋篴﹣2017a,故a﹣2018=20172,則a﹣20172=2018.故答案為:2018.二次根式的性質(zhì)【典例】例1.下列各式中,一定能成立的是()A. B.()2 C.x﹣1 D.?【答案】A【解析】解:A、,所以A選項正確;B、()2當a為負數(shù)是不成立,所以B選項錯誤;C、x﹣1當x<1時不成立,所以C選項錯誤;D、?當x<3時不成立,所以D選項錯誤.故選:A.例2.實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖,則化簡|a﹣b|的結(jié)果為()A.2a B.﹣2a C.2b D.﹣2b【答案】B【解析】解:由題意得:a>b,|a|<|b|,a>0,b<0,∴a﹣b>0,a+b<0,∴|a﹣b|=﹣a﹣b﹣a+b=﹣2a,故選:B.例3.閱讀下面的解題過程,判斷是否正確?若不正確,請寫出正確的解答.已知m為實數(shù),化簡:解:原式.【答案】見解析【解析】解:不正確,根據(jù)題意,m成立,則m為負數(shù),=m=m=(m+1).【點睛】本題主要考查了二次根式的性質(zhì)的靈活運用,關(guān)鍵是根據(jù)成立,則m為負數(shù),要求熟練掌握負整數(shù)指數(shù)冪、二次根式、絕對值等考點的運算.【鞏固練習】1.下列各式成立的是()A.2 B.()2=2 C.a(chǎn) D.3【答案】D【解析】解:A、2,故此選項錯誤;B、()2=4,故此選項錯誤;C、|a|,故此選項錯誤;D、3,正確.故選:D.2.實數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡后為()A.8 B.﹣8 C.2a﹣18 D.無法確定【答案】A【解析】解:由題意可知6<a<12,∴a﹣5>0、a﹣13<0.∴|a﹣5|+|a﹣13|=a﹣5+13﹣a=8.故選:A.3.如圖所示,實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置化簡的結(jié)果是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論