讀《祖父的園子》有感

讀《祖父的園子》有感讀《祖父的園子》有感1要寫(xiě)讀后感，還得從這篇充滿(mǎn)了童趣的課文說(shuō)起！前面幾段都是描述花園里面的景物，并非只是愛(ài)屋及烏地寫(xiě)幾樣，而是全景式地介紹了花園里的各種東西，連小蟲(chóng)子都寫(xiě)的生動(dòng)細(xì)致。后面一直到文章的結(jié)束，寫(xiě)的都是作者和她祖父在花園里面的事。為讀者完整地勾勒出了一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小女孩和一個(gè)勤勞、慈愛(ài)的老人的形象。整篇文章，作者的筆風(fēng)沒(méi)有改過(guò)，都是站在孩子的角度，用富有孩子氣的語(yǔ)言寫(xiě)的。我想作者寫(xiě)的時(shí)候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的那個(gè)美麗的院子里面。她的心中一定是快活的、自由自在的。要不然，怎么能將孩子的天真幼稚寫(xiě)的這般傳神！之所以前面的描寫(xiě)那么細(xì)致，是因?yàn)樽髡邔?xiě)的凝神啦，忘掉了一切，只聽(tīng)見(jiàn)那雜亂而悅耳的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，腦海里浮現(xiàn)的全是花園里色彩斑斕樹(shù)木蝶蟲(chóng)。她又回到了她童年的花園里面！特別是第4、5、13自然段，仿佛說(shuō)的就是昨天發(fā)生的事。還有最后一段，與《牧童》是有異曲同工之妙的。假設(shè)將文章交給一個(gè)不知情的.人看，騙他說(shuō)是個(gè)孩子寫(xiě)的，說(shuō)不定他也信呢！總體來(lái)說(shuō)，這篇文章寫(xiě)的很散，但每段都讀著很舒服，幽默風(fēng)趣，讓人會(huì)心一笑，又順其自然地落了筆。讀到這里，我們應(yīng)該感覺(jué)到這就是有名的肖紅女士的文章了吧！我想再說(shuō)說(shuō)為什么我這么喜歡讀這篇文章。那是因?yàn)檫@篇文章讓我也回憶起了我的多彩童年，快樂(lè)的時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。讀著讀著，我只看見(jiàn)幾個(gè)字與一幅畫(huà)卷，畫(huà)里面是作者在花園里玩耍，我也在玩耍。分別在畫(huà)的左右，落著幾個(gè)字：和諧、童真！讀《祖父的園子》有感2《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我特別喜歡作者毫無(wú)顧忌的表達(dá)和字里行間流露出天真爛漫的想象那種自由自在的心境讓我流連不已，每一句話(huà)都有著無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)這字里行間的灑脫任性。學(xué)完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)搜索，像一只聞到油味的小老鼠想找到油壇子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的小心臟。沒(méi)看過(guò)癮，我央求爸爸給我買(mǎi)了一本《呼蘭河傳》?！蹲娓傅膱@子》就是從中間選的。我花了四天時(shí)間把它看完，現(xiàn)在可以給大家好好說(shuō)道說(shuō)道這篇文章了。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲沂且粋€(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫(xiě)的是20世紀(jì)三四十年代中國(guó)東北呼蘭河畔一個(gè)小縣城里的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書(shū)中描寫(xiě)的風(fēng)土，民俗和居民生活狀態(tài)都讓我覺(jué)得和我們“大農(nóng)村”一樣充滿(mǎn)鄉(xiāng)村情趣和泥土芬芳。這里有明亮的天空，美麗的后花園，慈祥可愛(ài)的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響的，叫一叫，就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的?！标P(guān)于《呼蘭河傳》的.獨(dú)特魅力。我還似懂非懂，但我對(duì)《祖父的園子》口語(yǔ)化的詩(shī)一般的語(yǔ)言是非常迷戀的。讀過(guò)留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無(wú)邪，又透著狡黠的靈氣。因?yàn)閻?ài)上了這篇課文，我第一次那么快樂(lè)地去讀一本書(shū)，因?yàn)閻?ài)上了這篇文章，我第一次愛(ài)上了鄉(xiāng)下的生活?，F(xiàn)在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)；每一只小動(dòng)物都在我心里蹦跳，四處亂竄。此時(shí)，連我的夢(mèng)里的都有了“呵呵”的笑聲……讀《祖父的園子》有感3昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀著清新活潑的文字，我總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。雖然作者蕭紅的一生非?？部溃悄嵌卧谧娓傅膱@子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么美好，快樂(lè)，令人向往，令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的，你看“一切都活了”，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，長(zhǎng)上天去也沒(méi)人管。認(rèn)真品味這些句子，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮，穿著一條紅色的小裙子的小姑娘，她正在咧著嘴開(kāi)心地在倭瓜棚里捉迷藏，在玉米地里捉螞蚱，一切都是自由的.。在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子，外公家后面就有一個(gè)小園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問(wèn)這時(shí)我在干什么呢？“噓，別出聲”，我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見(jiàn)那只螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng)，我見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，一下?lián)渖先ゴ×?！“真是太好了！”我抓著滿(mǎn)園子跑。我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái)，一邊數(shù)數(shù)，每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，園子里留下外公呵呵的笑聲。外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)，它雖普通，但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。讀《祖父的園子》有感4那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛(ài)的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛(ài)的“外祖父”，正如蕭紅所說(shuō)，這座園子，已經(jīng)深深地印在了她的骨子里。這園子是祖父的園子，有著蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶著金粉的大紅蝴蝶，滿(mǎn)身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來(lái)風(fēng)，先呼叫；來(lái)雨，會(huì)冒煙的`大榆樹(shù)。小蕭紅跟著祖父干著活，臉上似乎浮現(xiàn)出了無(wú)限的笑容，快樂(lè)地手舞足蹈，快樂(lè)的地割著狗尾草，快樂(lè)地拿著水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥著她的歡笑。這座有著“鄉(xiāng)村味”的園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去?？蓯?ài)的小蕭紅，在園子內(nèi)任意地與昆蟲(chóng)、動(dòng)物一起快樂(lè)地相處著，帶著金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無(wú)論她怎么玩耍，都有一個(gè)愛(ài)他的爺爺。在蕭紅割下了谷子，留下了狗尾草時(shí)，他的爺爺不僅沒(méi)有責(zé)怪她，反而與她一起分析著谷子與狗尾草，這是來(lái)源于大自然的知識(shí)，在課本上是不到的，蕭紅從小生長(zhǎng)在長(zhǎng)大自然中，大自然便傳授了他一本書(shū)，這本書(shū)擁有著奇特的知識(shí)與美麗的插畫(huà)。蕭紅的爺爺是一個(gè)充滿(mǎn)著智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂(lè)，獲得自由，不受拘束。當(dāng)?shù)弥鈱O女干了一件“好事”時(shí)，不僅沒(méi)有責(zé)怪，反而悉心教導(dǎo)，使他辨別哪個(gè)是谷子，哪個(gè)是狗尾草。蕭紅的童年，是天真快樂(lè)的，園子里充滿(mǎn)了歡笑，編織成了一個(gè)個(gè)故事，一本本書(shū)，蕭紅的童年雖普通，但歡樂(lè)，雖平凡，但難忘。讀《祖父的園子》有感5想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。寫(xiě)了許多書(shū)。《祖父的園子》主要寫(xiě)的是蕭紅兒時(shí)在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經(jīng)常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地?？煽偸晴P不好，把野草當(dāng)韭菜留著，把狗尾草當(dāng)谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個(gè)陰涼的地方就可以睡了?！蹲娓傅膱@子》主要反映了蕭紅追求自由的`信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都展現(xiàn)出她的無(wú)拘無(wú)束。在這中南上句話(huà)是這樣說(shuō)的：“玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)人管?！边@寫(xiě)出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的生活，可是那個(gè)年代，女子是大門(mén)不出，二門(mén)不邁的，哪里像我們？我們想玩就玩，想出門(mén)就出門(mén)，天天學(xué)習(xí)也是理所當(dāng)然的。每天都可以學(xué)到知識(shí)。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。大家也快拿起書(shū)讀一讀吧！讀《祖父的園子》有感6《祖父的園子》是我們學(xué)的一篇語(yǔ)文課文，描寫(xiě)了作者懷念童年的自由快樂(lè)，思念慈愛(ài)的祖父和園子，讓我們更加珍惜童年生活的故事。在這篇文章里，令我記憶最深刻的便是蕭紅眼中自由的園子，花兒睡醒了，鳥(niǎo)兒在天上逛，蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)，一切都活了，要做什么就做什么，都是自由的植物隨意地生長(zhǎng)，蝴蝶自由的飛，這就是蕭紅眼中的園子，自由而快樂(lè)，也這也是蕭紅童年時(shí)的性格，自由自在，天真頑皮，幼稚可愛(ài)。蕭紅的天真自由，與其說(shuō)是園子帶給他的，不如說(shuō)是他的祖父帶給他的，從字里行間我們可以感受到這個(gè)慈祥的老人對(duì)小蕭紅的包容與耐心。讀完整篇課文，我也想起了我東北老家那邊的園子。小舅媽的園子也是用來(lái)種菜、種果兒的。小時(shí)候，我還經(jīng)常在那邊玩耍呢，那里有著琳瑯滿(mǎn)目的蔬菜水果，爬在桿子上的黃瓜、豆角……在地上漸漸成長(zhǎng)的油菜、白菜、西紅柿。也有在旁邊狹縫生存的野花，也憑借這頑強(qiáng)的.生命力在茁壯成長(zhǎng)。這也是我童年生活的一部分。雖然我們?cè)谧x完課文后，感到了作者童年時(shí)的天真快樂(lè)，但當(dāng)我把目光移向閱讀鏈接時(shí)，了解到了作品的寫(xiě)作背景后，體會(huì)到的也就不僅是自由快樂(lè)了，還有傷感和沉重，在讀課文就是快樂(lè)與悲傷交織，令人有一種復(fù)雜又深刻的意味了。在作者的心中，園子是自由玩耍的樂(lè)園，祖父是永遠(yuǎn)慈愛(ài)的老人，他不僅懷念祖父和園子，更加懷念自己純真而歡樂(lè)的童年，也讓我們珍惜童年生活，快樂(lè)的度過(guò)每一天。讀《祖父的園子》有感7《祖父的園子》中，“花園里邊明晃晃，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮?！蔽覑?ài)讀這篇文章：“祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜的準(zhǔn)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有把菜種蓋上，反而把它踢飛了?！碑?dāng)我讀到這里，忽然想到我小時(shí)候也學(xué)著媽媽做菜的'樣子，嘴角不禁的笑了起來(lái)，這讓我覺(jué)得快樂(lè)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單?？鞓?lè)不是穿什么名牌的衣服，吃什么好吃的零食，玩什么新奇的玩具，只要每天能和爸爸媽媽在一起，就會(huì)感受到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。因?yàn)橛袗?ài)和陪伴，就是快樂(lè)！快樂(lè)也不是非要去什么地方旅游，每天吃過(guò)晚飯和爸爸媽媽一起出去散步，我就會(huì)覺(jué)得非?？鞓?lè)。快樂(lè)到底是什么呢？我覺(jué)得應(yīng)該是心中充滿(mǎn)美好?？鞓?lè)是一種幸福的感覺(jué)，只要一家人在一起開(kāi)開(kāi)心心的，我就會(huì)非常快樂(lè)。我現(xiàn)在非常享受這幸?？鞓?lè)的生活！讀《祖父的園子》有感8童年是多么快樂(lè)啊!每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不需要思考任何問(wèn)題，每天都過(guò)得非常開(kāi)心。做錯(cuò)事也僅僅是受到批評(píng)罷了。在孩子眼中一切都是快樂(lè)的，沒(méi)有煩惱。能看到那美麗的蝴蝶，天空中那飄動(dòng)的白云，藍(lán)藍(lán)的`天空，什么都那么和諧?？梢宰杂勺栽诘耐嫠?。想起我小時(shí)候，做錯(cuò)了事，媽媽會(huì)寬容我，一件玩具可以玩上一整天，喜歡看著天空發(fā)呆，有問(wèn)不完的問(wèn)題。那段日子是多么令人懷念啊!如果能回到童年，那將會(huì)是多好的事啊!讀《祖父的園子》有感9《我和祖父的園子》這篇課文，主要講了作者蕭紅在祖父的園子里自由、幸福、快樂(lè)地生活的童年。讀了這篇課文，透過(guò)文章的字里行間，我仿佛看到蕭紅在園子里自由自在地盡情玩耍；我又仿佛看到蕭紅在嬉戲時(shí)快樂(lè)的表情。我非常羨慕蕭紅的快樂(lè)、幸福、自由的童年，我也向望著在那樣的園子里生活?？墒?，我轉(zhuǎn)念一想：古訓(xùn)說(shuō)“業(yè)精于勤，而荒于嬉?！奔偃缧ぜt一直都在祖父的園子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而不去勤奮地學(xué)習(xí)，她怎么能成為偉大的文學(xué)家呢？我又不由得聯(lián)想到魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》假如魯迅小時(shí)候一直在百草園里快樂(lè)的玩耍，而不去三味書(shū)屋讀書(shū)，也沒(méi)有壽鏡吾老先生的'嚴(yán)格要求，他也不會(huì)成為偉大的思想家，教育家，文學(xué)家。這篇課文也讓我聯(lián)想到了古今中外許多偉大的人物。如：司馬光為了撰寫(xiě)《資治通鑒》用圓木做了一個(gè)“警枕”睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，他就起來(lái)撰寫(xiě)《資治通鑒》。還有海倫.凱勒，在盲聾啞的世界里，夜以繼日的練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)，終于成為舉世聞名的盲文學(xué)家。寫(xiě)出了震驚世界的《假如給我三天光明》。還有我國(guó)古代聞雞起舞的祖逖和劉昆；懸梁刺股的孫敬和蘇秦；囊螢映雪的車(chē)胤和孫康。他們的成功，哪一個(gè)不是用心血和汗水換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲?！笔捈t和祖父的園子雖然快樂(lè)，卻不會(huì)成就一個(gè)人的偉大事業(yè)。想到這里我仿佛看到秋天來(lái)了，祖父看著滿(mǎn)園的荒草愁眉苦臉的樣子。這讓我不由的回想起自己的成長(zhǎng)之路。有一次我懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情去參加繪畫(huà)比賽，可是因?yàn)槲移綍r(shí)貪玩，沒(méi)有練就過(guò)硬的繪畫(huà)基本功，最終名落孫山。·我很傷心，心想是就此放棄還是繼續(xù)繪畫(huà)呢？這時(shí)我想到了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》的故事.徐悲鴻在法國(guó)學(xué)畫(huà)期間，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。他的畫(huà)作終于轟動(dòng)了巴黎畫(huà)界。于是我拿起筆來(lái)不停地繪畫(huà)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于取得了好成績(jī)?！段液妥娓傅膱@子》讓我從反面懂得了，“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的道理。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，切不可一味地追求快樂(lè)、幸福和自由。而要向少年周恩來(lái)學(xué)習(xí)“為中華之崛起而讀書(shū)！讀《祖父的園子》有感10在我幼小的心中始終有一個(gè)疑問(wèn)，自由是什么？蕭紅寫(xiě)的《祖父的園子》給了我答案。每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，心酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神怡的最深刻的記憶。這是冰心奶奶說(shuō)的一句話(huà)。蕭紅被譽(yù)為20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神，她是一個(gè)偉大的中國(guó)女作家。她小時(shí)候是一個(gè)快樂(lè)活潑的小女孩。她生活在非常惡劣的環(huán)境下，祖父給她帶來(lái)了一束光，讓她從黑暗中走出來(lái)。在《祖父的園子》中，她這樣描述：“花開(kāi)了就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了就像在天上逛似的，蟲(chóng)子叫了就像在說(shuō)話(huà)似的，一切都活了，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的”蕭紅就是在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)無(wú)限自由的地方快樂(lè)成長(zhǎng)。她在祖父的園子中想干什么就干什么，捉螞蚱，采窩瓜，花追蜻蜓，多么自由??！自由像一顆種子在作家蕭紅的心靈深處生根發(fā)芽，無(wú)限生長(zhǎng)，溫暖著她走過(guò)艱難的歲月，也讓她寫(xiě)出了令人喜歡的文學(xué)作品。當(dāng)然，這樣的自由并不是天上掉下來(lái)的，它來(lái)自于祖父對(duì)于園子的精心打理，來(lái)自祖父對(duì)她的無(wú)限包容。我和蕭紅一樣，最期望的事兒就是放假可以去鄉(xiāng)下的外婆家門(mén)前的`莊子里享受自由。平時(shí)，學(xué)校生活占據(jù)了我大部分時(shí)間。我回到家做完作業(yè)再?gòu)椧粫?huì)兒鋼琴，就已經(jīng)9點(diǎn)多了，好像并沒(méi)有自由的時(shí)間。每天只能機(jī)械地重復(fù)那些簡(jiǎn)單枯燥的事兒、我曾經(jīng)也向媽媽抗議過(guò)，但被她的“河?xùn)|獅吼”震住了，還說(shuō)我是太懶了。再轉(zhuǎn)念一想，難道自由僅僅是打打鬧鬧，隨心所欲嗎？顯然不是，蕭紅更多強(qiáng)調(diào)的是心靈的自由與溫暖。爸爸媽媽為了我，不僅要起早貪黑，努力工作，還要照顧我的生活起居，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。他們和蕭紅的祖父一樣，為我營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。正因如此，我才能夠有安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的自由。自由并不意味著放縱，有時(shí)候心靈上的自由才是最寶貴的。感謝作家蕭紅，感謝《祖父的園子》為我的生活播下了一顆自由的種子。讀《祖父的園子》有感11祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿(mǎn)歡笑，也是那樣的令人回味。課文重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛(ài)的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的.，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的祖父的園子很美麗，在這里，充滿(mǎn)了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來(lái)這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，比如說(shuō)大樹(shù)，他會(huì)伸出自己的手臂為人們遮風(fēng)擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的度過(guò)了童年，因?yàn)樽娓傅膱@子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認(rèn)為園子是充滿(mǎn)色彩的，是充滿(mǎn)快樂(lè)的，是充滿(mǎn)——活力的園子。讀《祖父的園子》有感12童年是美好的，童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是自由自在的。童年時(shí)的蕭紅在祖父的院子里盡情玩耍，一點(diǎn)也不拘束，也沒(méi)有人管她。蕭紅在祖父的院子里一會(huì)兒摘黃瓜吃，一會(huì)兒扔掉黃瓜去追蜻蜓。瞧，她是多么高興啊，沒(méi)有人責(zé)怪她!我想起了自己的小時(shí)候，那時(shí)還在上幼兒園。有一天，奶奶與我在后花園散步，那里有許多蝴蝶，白的、紅的、藍(lán)的······很漂亮;那里還有花，月季、玫瑰、杜鵑······很多很多。坐在柳樹(shù)下的我看到一顆果子，撿起來(lái)讓奶奶剝給我。她告訴我，還沒(méi)收不能吃。趁奶奶不注意，我將果子塞進(jìn)口袋?；氐郊?，奶奶午睡時(shí)，我將果子扔到鍋里，炸了起來(lái)。我想著果子的'味道，沒(méi)留意已經(jīng)燒焦的果子。我突然聞到氣味，立即關(guān)了火。心想：這次要被挨罵了……讀《祖父的園子》有感13在寧?kù)o的夜晚，在柔和的燈光下，在溫暖的床上，我第一次知道蕭紅的名字，讀到她的作品《祖父的園子》，這篇現(xiàn)在已有多種文字翻譯的作品，對(duì)我那是一種驚喜，意外的收獲?；▓@里的快樂(lè)，祖父的慈愛(ài)，從頭到尾被一種歡快、自由的情調(diào)支配著，像蝴蝶飛過(guò)花叢，又像泉水叮咚的流過(guò)，這是一部神助的作品。我當(dāng)時(shí)想，但我不知道，這是一生悲慘的女作家唯一的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)蕭紅在玩累時(shí)，在祖父的園子里瞎鬧一陣，她澆水時(shí)，她不是往地上澆，而是往天上澆，等水落下來(lái)時(shí)，她在那兒高聲喊到：“下雨了，下雨了，下雨了……”而祖父沒(méi)有阻止她，讓我不禁為蕭紅感到高興，蕭紅分明有一個(gè)愛(ài)她、疼她、寵她的好祖父??！祖父在澆完水后，就戴著草帽，拿著鋤頭去鋤草，蕭紅也學(xué)著他的樣子，戴著草帽、拿著鋤頭和祖父一起去園子里鋤草，可見(jiàn)這祖孫二人的'關(guān)系有多么親密！也可以體會(huì)到祖父對(duì)蕭紅的寬容與關(guān)愛(ài)。我認(rèn)為，祖父和蕭紅在花園里的“自由”是每個(gè)人都渴望的，人人都需要“自由”。但現(xiàn)在很多人已經(jīng)沒(méi)有了“自由”，沒(méi)有了像蕭紅與祖父那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“自由”，所以，我覺(jué)得大家應(yīng)該有追求“自由”的精神?？赐炅诉@篇文章，我靜靜地合上書(shū)，心里思緒萬(wàn)千：我以前怎么沒(méi)有感受到那時(shí)“自由