江西省新余市一中2024-2025學(xué)年高一生物3月零班網(wǎng)上摸底試題含解析

PAGE36-江西省新余市一中2024-2025學(xué)年高一生物3月零班網(wǎng)上摸底試題（含解析）一、單選題1.用含18O的葡萄糖追蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是（）A.葡萄糖→丙酮酸→氧氣B.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳C.葡萄糖→丙酮酸→水D.葡萄糖→水→二氧化碳【答案】B【解析】【分析】1.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；其次階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量。2.同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變更過(guò)程時(shí)，叫做示蹤元素。用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變。人們可以依據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對(duì)有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤，這種科學(xué)探討方法叫做同位素標(biāo)記法?！驹斀狻恳罁?jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再依據(jù)其次階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中。即18O轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。綜上所述，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。2.如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，相關(guān)敘述正確的是（）A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可接著水解B.①②均屬還原糖，加熱條件下可與某種試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，合成④時(shí)有水產(chǎn)生【答案】D【解析】【分析】圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能接著水解；蔗糖不屬還原搪；④、⑤分別為纖維素、肌糖原?！驹斀狻緼、分析圖解可知，①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不行接著水解，A錯(cuò)誤；B、還原糖包括全部的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖，①均屬還原糖，②中的蔗糖不屬還原搪，B錯(cuò)誤；C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的成分，不是儲(chǔ)能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、④是纖維素，為植物細(xì)胞壁的主要成分，纖維素由基本單位葡萄糖脫水縮合產(chǎn)生，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了糖類(lèi)的分類(lèi)以及還原糖鑒定的相關(guān)學(xué)問(wèn)，考生要能夠識(shí)記單糖不能被再度水解；識(shí)記還原糖的種類(lèi)；明確纖維素不屬于儲(chǔ)能物質(zhì)；識(shí)記多糖的基本單位均為葡萄糖。3.下列有關(guān)探究過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法，探明白光合作用中O2來(lái)源B.薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí)，然后一半遮光，一半曝光處理，得出光合作用須要光照的結(jié)論C.美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)覺(jué)少數(shù)RNA也具有生物催化功能D.恩格爾曼用水綿與好氧細(xì)菌作為試驗(yàn)材料進(jìn)行試驗(yàn)，證明白氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的結(jié)論【答案】B【解析】【分析】光合作用的發(fā)覺(jué)歷程：（1）普利斯特利通過(guò)試驗(yàn)證明植物能凈化空氣；（2）梅耶依據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)間能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過(guò)試驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采納水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行比照試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；（5）魯賓和卡門(mén)采納同位素標(biāo)記法進(jìn)行試驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；（6）卡爾文采納同位素標(biāo)記法探明白CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑?！驹斀狻緼、魯賓和卡門(mén)利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2使它們分別成為H218O和C18O2，然后進(jìn)行兩組試驗(yàn)：第一組向植物供應(yīng)H2O和C18O2；其次組向同種植物供應(yīng)H218O和CO2，在其他條件都相同的狀況下，他們分析了兩組試驗(yàn)釋放的氧氣。結(jié)果表明，第一組釋放的氧氣全部是O2；其次組釋放的氧氣全部是18O2，這一試驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水，A正確；B、薩克斯試驗(yàn)：首先把綠葉先在暗處放置幾小時(shí)，目的是消耗掉葉片中的養(yǎng)分物質(zhì)。然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)覺(jué)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒(méi)有顏色變更。證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉，B錯(cuò)誤；C、美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)覺(jué)少數(shù)RNA也具有生物催化功能，C正確；D、恩吉爾曼用水綿進(jìn)行了光合作用的試驗(yàn)。（1）把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照耀水綿。通過(guò)顯微鏡視察，發(fā)覺(jué)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體被光照到的部位旁邊；（2）假如上述臨時(shí)裝片完全暴露在陽(yáng)光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體全部受光部位的四周。證明白氧氣是由葉綠體釋放的，植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，條件是光，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查生物學(xué)探究歷程，須要考生識(shí)記各個(gè)人物做了什么試驗(yàn)，試驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)論，特殊是光合作用的探究歷程。4.下列關(guān)于發(fā)菜和生菜的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.兩者均含有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分不同B.兩者均含有光合色素，都能進(jìn)行光合作用C.兩者有氧呼吸的主要場(chǎng)所均在線(xiàn)粒體D.兩者蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所均在核糖體【答案】C【解析】【分析】發(fā)菜為原核生物，生菜為真核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類(lèi)別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它困難的細(xì)胞器有核糖體、線(xiàn)粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、兩者均含有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分不同，原核生物細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，而生菜的細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠，A正確；B、發(fā)菜和白菜均含有光合色素，前者都含有的光合色素是葉綠素和藻藍(lán)素，后者都含有的光合色素是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，B正確；C、發(fā)菜為原核生物，其細(xì)胞中不含線(xiàn)粒體，C錯(cuò)誤；D、發(fā)菜為原核生物，生菜為真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都以核糖體為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所，D正確。故選C。5.下列有關(guān)真核生物與原核生物的敘述，正確的是（）A.二者都含有兩種核酸，以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)B.原核生物無(wú)液泡，但仍能通過(guò)滲透作用汲取水分C.原核生物都是異養(yǎng)型生物，不能進(jìn)行有氧呼吸D.原核生物都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用【答案】B【解析】【分析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類(lèi)

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它困難的細(xì)胞器有核糖體、線(xiàn)粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、二者都含有兩種核酸，都以DNA為遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、原核生物無(wú)液泡，但有細(xì)胞膜充當(dāng)半透膜，仍能通過(guò)滲透作用汲取水分，B正確；C、原核生物有自養(yǎng)型生物，也能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻和硝化細(xì)菌，C錯(cuò)誤；D、藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。故選B。6.下列生活中的實(shí)例和對(duì)應(yīng)的生物說(shuō)明(或原理)不正確的是（）A.礦工職業(yè)病硅肺——硅塵破壞吞噬細(xì)胞的溶酶體膜，使其中的水解酶釋放，進(jìn)而破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.嗑瓜子太多會(huì)嘴唇干——與細(xì)胞滲透失水有關(guān)C.新宰的雞肉放置一段時(shí)間再煮更簇新——這與肌細(xì)胞線(xiàn)粒體的活動(dòng)親密相關(guān)D.大量出汗應(yīng)多喝淡鹽水——維持體內(nèi)水鹽平衡和酸堿平衡【答案】C【解析】【分析】1.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞質(zhì)具有肯定的濃度，當(dāng)細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞所處的外界溶液之間存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生滲透失水或吸水。2.溶酶體內(nèi)有多種水解酶，一旦溶酶體膜裂開(kāi)被釋放岀來(lái)，會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡；3.動(dòng)物體剛死時(shí)溶酶體不裂開(kāi)，一段時(shí)間后其中的酶會(huì)隨其裂開(kāi)溢出；溶酶體內(nèi)含有蛋白酶原，能在細(xì)胞死亡后被激活成為蛋白酶，催化肌肉紐胞間的膠原蛋白水解，使肌肉變得松軟，烹調(diào)后更加鮮嫩；4.大量出汗時(shí)會(huì)帶走體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽，因此須要補(bǔ)充鹽汽水以保證體內(nèi)水鹽平衡?！驹斀狻緼、硅肺是肺部吸入硅塵后，硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破妚溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺功能受損引起的，A正確；B、嗑瓜子太多時(shí)導(dǎo)致細(xì)胞滲透性失水，引起嘴唇發(fā)干的現(xiàn)象，B正確；C、動(dòng)物體剛死時(shí)溶酶體不裂開(kāi)，一段時(shí)間后其中的酶會(huì)隨其裂開(kāi)溢出，溶酶體內(nèi)含有蛋白酶原，能在細(xì)胞死亡后被激活成為蛋白酶，催化肌肉細(xì)胞間的膠原蛋白水解，使肌肉變得松軟，烹調(diào)后更加鮮嫩，C錯(cuò)誤；D、大量出汗時(shí)，帶走體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽，因此須要補(bǔ)充鹽汽水以保證體內(nèi)水鹽平衡，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際生活與生產(chǎn)相關(guān)問(wèn)題，相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有細(xì)胞的汲取和失水、礦工職業(yè)病硅肺的形成緣由、溶酶體的功能和體內(nèi)的滲透壓平衡，一個(gè)題目綜臺(tái)考查了四個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，有肯定難度。7.前不久誕生的基因編輯嬰兒，是由經(jīng)CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)對(duì)CCR5基因進(jìn)行了修改的胚胎細(xì)胞孕育的，締造者的初衷是生出能反抗艾滋病病毒的嬰兒，下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.試驗(yàn)室中培育艾滋病病毒須要用養(yǎng)分齊全的固體培育基B.嬰兒和艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNAC.修改的胚胎細(xì)胞孕育出嬰兒說(shuō)明胚胎細(xì)胞是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)D.從生命活動(dòng)的角度理解，基因編輯嬰兒的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】1.生物病毒是一類(lèi)個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，只含單一核酸（DNA或RNA），必需在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈?！驹斀狻緼、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培育基上獨(dú)立生存，因此不能用培育基培育病毒，A錯(cuò)誤；B、艾滋病病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段，嬰兒的遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；C、修改的胚胎細(xì)胞孕育出嬰兒說(shuō)明其具有發(fā)育的全能性，C錯(cuò)誤；D、從生命活動(dòng)的角度理解，基因編輯嬰兒的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選B。8.下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過(guò)程，字母代表有關(guān)物質(zhì)，數(shù)字代表代謝過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（）A.過(guò)程①、③、⑤在生物膜上進(jìn)行B.物質(zhì)A中的元素只來(lái)自水C.物質(zhì)C的生成只須要光合色素，不須要酶D.過(guò)程①、②、③、④都須要ADP和Pi【答案】B【解析】【分析】①有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜；②有氧呼吸的一二階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)；③光反應(yīng)，場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜；④C3的還原；⑤二氧化碳的固定，其中A是氧氣、B是水、C是ATP和[H]、D是ADP、Pi和NADP+。【詳解】A、過(guò)程⑤二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)上，A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)A是氧氣，氧氣中的氧全部來(lái)自于水，B正確；C、物質(zhì)C是ATP和[H]，在光反應(yīng)階段生成，須要色素、酶、光照等條件，C錯(cuò)誤；D、過(guò)程④C3的還原消耗ATP，會(huì)生成ADP和Pi，D錯(cuò)誤。故選B。9.豌豆細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧氣最終在細(xì)胞色素氧化酶的作用下生成水，該過(guò)程伴隨H+順濃度梯度跨膜運(yùn)輸（如圖所示），產(chǎn)生的能量促使ATP合成。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞色素氧化酶分布在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上B.產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中C.H+的這種跨膜運(yùn)輸方式是幫助擴(kuò)散D.類(lèi)囊體膜上可能發(fā)生類(lèi)似H+跨膜運(yùn)輸過(guò)程【答案】B【解析】【分析】依據(jù)“豌豆細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧氣最終在細(xì)胞色素氧化酶的作用下生成水”，說(shuō)明該反應(yīng)為有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上。依據(jù)圖示“H+順濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程須要載體蛋白”，可知該運(yùn)輸方式為幫助擴(kuò)散?！驹斀狻客愣辜?xì)胞進(jìn)行有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，場(chǎng)所在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，故細(xì)胞色素氧化酶分布在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，A正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，故該過(guò)程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，B錯(cuò)誤；由題意可知，H+順濃度梯度跨膜運(yùn)輸，須要載體蛋白的幫助，故為幫助擴(kuò)散，C正確；光反應(yīng)過(guò)程中水光解也能產(chǎn)生[H]，同時(shí)也產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)的場(chǎng)所在類(lèi)囊體薄膜，故類(lèi)囊體膜上也可能發(fā)生類(lèi)似H+跨膜運(yùn)輸過(guò)程，D正確。故選B。10.從維多利亞多管發(fā)光水母分別出來(lái)的綠色熒光蛋白(GFP)會(huì)發(fā)出綠色熒光，GFP是由238個(gè)氨基酸組成的單鏈。下列說(shuō)法正確的是（）A.GFP合成過(guò)程中形成239個(gè)肽鍵，同時(shí)產(chǎn)生239個(gè)水分子B.GFP會(huì)發(fā)出熒光體現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能的多樣性，這與其特定結(jié)構(gòu)有關(guān)C.由于GFP會(huì)發(fā)熒光，故該蛋白肯定含有全部必需和非必需氨基酸D.GFP是生物大分子，其肯定含有C、H、O、N、P、S元素【答案】B【解析】【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，依據(jù)R基的不同將組成生物體的氨基酸分為21種；依據(jù)人體自己是否能夠合成將氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸兩類(lèi)。氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵。在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。蛋白質(zhì)的組成元素主要包括C、H、O、N，有的含有S等元素。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中擔(dān)當(dāng)?shù)墓δ芤捕鄻??！驹斀狻緼、綠色熒光蛋白是由238個(gè)氨基酸組成的單鏈，因此GFP合成過(guò)程中形成了237個(gè)肽鍵，A錯(cuò)誤；B、GFP會(huì)發(fā)出熒光體現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能的多樣性，由于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，因此這與其特定結(jié)構(gòu)有關(guān)，B正確；C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，該蛋白不肯定含有全部必需和非必需氨基酸，C錯(cuò)誤；D、蛋GFP是生物大分子，其肯定含有C、H、O、N元素，可能含有S等元素，D錯(cuò)誤。故選B。11.將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中，保持相宜的pH和溫度，變更其他條件，測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是（）A.前5分鐘，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸B.第4分鐘，只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為ATP中化學(xué)能C.第7分鐘，C5的數(shù)量瞬間增加D.第9~第12分鐘內(nèi)，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率【答案】D【解析】【分析】1、光合作用是在光照條件下，葉綠體利用二氧化碳和水合成有機(jī)物和氧氣，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，光是光合作用的必要條件；呼吸作用是有機(jī)物氧化分解，釋放有機(jī)物中的能量，大部分能量以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，供細(xì)胞生命活動(dòng)的須要，細(xì)胞呼吸在有光、無(wú)光的條件下都能進(jìn)行。2、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)還原氫和ATP；暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，三碳化合物的還原是指三碳化合物被還原氫還原形成有機(jī)物、五碳化合物，暗反應(yīng)消耗光反應(yīng)的產(chǎn)物，為光反應(yīng)供應(yīng)ADP、Pi、NADP+，促進(jìn)光反應(yīng)進(jìn)行。【詳解】A、由題圖可知，前4分鐘處于黑暗環(huán)境中，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，4分鐘起先進(jìn)行光照，4分鐘之后，起先進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B、第4分鐘，既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行細(xì)胞呼吸，既有光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，也有有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中或熱能，B錯(cuò)誤；C、由曲線(xiàn)可知，第7分鐘添加二氧化碳，二氧化碳濃度增大，二氧化碳固定的速度加快，消耗的五碳化合物增加，三碳化合物還原產(chǎn)生的五碳化合物短暫不變，因此五碳化合物含量下降，C錯(cuò)誤；D、由題圖曲線(xiàn)可知，9~12分鐘，密閉容器中氧氣濃度不變，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣的速率相等，即光合速率與呼吸速率相等，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解光合作用過(guò)程中光合作用與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、影響光合作用的因素、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系等學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，要求把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)學(xué)問(wèn)結(jié)合題圖曲線(xiàn)進(jìn)行推理、推斷。12.下圖是某核酸長(zhǎng)鏈片段的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.2為核糖或脫氧核糖B.4的名稱(chēng)是胞嘧啶核糖核苷酸C.5是DNA或RNA的一段片段D.圖示片段組成的核酸還可含有堿基A【答案】D【解析】【分析】1.細(xì)胞中的核酸依據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2.脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。3.分析題圖：圖示為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖，該核苷酸鏈含有堿基T，可推想題圖為構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸鏈（部分片段），其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3為含氮堿基（胞嘧啶），4為（胞嘧啶）脫氧核糖核苷酸，5為脫氧核糖核苷酸長(zhǎng)鏈的片段?！驹斀狻緼、由以上分析知，題圖中的②是脫氧核糖，A錯(cuò)誤；B、由以上分析知，題圖中的④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；C、由以上分析知，題圖中的⑤為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的片段，C錯(cuò)誤；D、由以上分析知，圖示為脫氧核糖核苷酸長(zhǎng)鏈的片段，即DNA片段，在DNA中含有的堿基有A、T、C、G四種，D正確。故選D。13.如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A.酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因此具有高效性B.曲線(xiàn)A、B可分別對(duì)應(yīng)胃蛋白酶、胰蛋白酶C.由曲線(xiàn)B可知將pH值由11降到9的過(guò)程中，酶活性上升D.曲線(xiàn)B上m點(diǎn)接著降低pH，酶活性降低【答案】C【解析】【分析】1.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。2.酶的特性：高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫柔的特性。3.影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的上升，酶活性增加；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的上升，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。4.分析曲線(xiàn)圖：題圖表示pH與酶活性的關(guān)系，A曲線(xiàn)表示該酶的最相宜pH為1.5～2.0，如人體的胃蛋白酶；B曲線(xiàn)表示該酶的最相宜pH為8.0左右，如人體的胰蛋白酶?！驹斀狻緼、酶與無(wú)機(jī)催化劑均能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶具有高效性的緣由是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；B、曲線(xiàn)A、B可說(shuō)明不同酶催化反應(yīng)的最適pH不同，A曲線(xiàn)表示該酶的最相宜pH為1.5~2.0，B曲線(xiàn)表示該酶的最相宜pH為8.0左右，可分別對(duì)應(yīng)胃蛋白酶、胰蛋白酶，B正確；C、B曲線(xiàn)表示該酶的最相宜pH為8.0左右，在pH值為11時(shí)該酶已經(jīng)由于過(guò)堿而失活，因此即使pH值降到9，酶活性不會(huì)變更，C錯(cuò)誤；D、B曲線(xiàn)表示該酶的最相宜pH為8.0左右，m點(diǎn)所處的pH低于最適pH，若接著降低pH，酶的活性下降，且酶的空間結(jié)構(gòu)變更，D正確。故選C。14.ATP－ADP循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是（）A.能量①只能來(lái)自呼吸作用B.當(dāng)細(xì)胞外Na+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，須要反應(yīng)②供能C.反應(yīng)②中ATP中的高能磷酸鍵都斷裂D.在活細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著過(guò)程①和②【答案】D【解析】【分析】ATP是干脆的能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是“A-P～P～P”，其中“A”是腺苷，由1分子腺嘌呤和1分子核糖組成，“～”是高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵，簡(jiǎn)潔斷裂，釋放其中的能量，供機(jī)體生命活動(dòng)須要，ATP水解形成ADP和Pi，ADP和Pi汲取能量又合成ATP，細(xì)胞依靠于ADP和ATP的相互轉(zhuǎn)化，滿(mǎn)意機(jī)體對(duì)能量的需求；由題圖可知，能量①來(lái)源于光合作用和細(xì)胞呼吸，能量②來(lái)源于ATP水解過(guò)程。【詳解】A、合成ATP能量①來(lái)源于光合作用和細(xì)胞呼吸，即來(lái)源于光能和化學(xué)能，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)細(xì)胞外Na+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，方式為幫助擴(kuò)散，不須要反應(yīng)②供能，B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)②ATP水解中，一般是遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞依靠于ADP和ATP的相互轉(zhuǎn)化，滿(mǎn)意機(jī)體對(duì)能量的需求，在活細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著過(guò)程①和②，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查ATP的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要求學(xué)生駕馭ATP的結(jié)構(gòu)組成及其功能，把握ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化，理解ATP與生命活動(dòng)的關(guān)系，識(shí)記并理解ATP的合成途徑，結(jié)合實(shí)例把握ATP作為干脆能源物質(zhì)的特點(diǎn)。15.下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中的脂肪、糖類(lèi)和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A.馬鈴薯勻漿加淀粉酶后，用斐林試劑檢測(cè)有磚紅色沉淀，說(shuō)明勻漿中含淀粉B.向馬鈴薯勻漿中加入碘液，振蕩后溶液顯藍(lán)色，說(shuō)明勻漿中含淀粉C.用蘇丹III染液處理花生子葉切片后，用50%的酒精洗去細(xì)胞內(nèi)油滴上的橘黃色D.用蛋白酶催化蛋清稀釋液水解時(shí)，可用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋清蛋白是否徹底被水解【答案】B【解析】【分析】生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；視察DNA和RNA的分布，須要運(yùn)用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色；脂肪須要運(yùn)用蘇丹Ⅲ（蘇丹IV）染色，運(yùn)用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下視察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒?！驹斀狻緼、假如馬鈴薯勻漿本身含有還原糖，用斐林試劑檢測(cè)有磚紅色沉淀，就不能說(shuō)明勻漿中含淀粉，A錯(cuò)誤；B、淀粉遇碘變藍(lán)，向馬鈴薯勻漿中加入碘液，溶液顯藍(lán)色，說(shuō)明勻漿中含淀粉，B正確；C、用蘇丹III染液處理花生子葉切片后，用50%的酒精洗去浮色D、蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)，不能用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋清蛋白是否徹底被水解，D錯(cuò)誤。故選B。16.科研人員探討溫度對(duì)甲、乙兩種植物凈光合速率的影響，得到的試驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖推想合理的是（）A.甲植物和乙植物在30℃時(shí)，光合作用生成的有機(jī)物相等B.溫度為45℃時(shí)，甲植物和乙植物體內(nèi)都有有機(jī)物積累C.50℃之前，限制乙植物凈光合速率的主要外界條件是CO2濃度D.若將甲、乙植物同置于涼快地帶，則受影響較大的是甲植物【答案】B【解析】【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。曲線(xiàn)圖探討了溫度對(duì)光合作用的影響，圖中看出，植物乙相宜生存在溫度較高的環(huán)境中?！驹斀狻緼、甲植物和乙植物在30℃時(shí)，凈光合作用相等，即光合作用積累的有機(jī)物相等，A錯(cuò)誤；B、溫度長(zhǎng)時(shí)間保持在45℃時(shí)，甲植物和乙植物的凈光合作用都大于0，都有有機(jī)物積累，B正確；C、50℃之前，限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是溫度，C錯(cuò)誤；D、若將甲、乙植物同置于涼快地帶，則受影響較大的是乙植物，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素，難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是正確識(shí)別曲線(xiàn)，比較不同光照時(shí)間光合作用強(qiáng)度的區(qū)分。17.下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的敘述，正確的是（）A.幾乎全部細(xì)胞中都有DNA和RNA，細(xì)胞生物以DNA作為遺傳物質(zhì)B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生變更，其生物學(xué)活性就會(huì)完全丟失C.糖類(lèi)的結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖，如淀粉、糖原的最終水解產(chǎn)物均為葡萄糖D.磷脂是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分，是人體內(nèi)最常見(jiàn)的脂質(zhì)【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物的種類(lèi)、元素組成及功能如下表：糖類(lèi)單糖、二糖、多糖C、H、O①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）②組成核酸（核糖、脫氧核糖）③細(xì)胞識(shí)別（糖蛋白）④組成細(xì)胞壁（纖維素）脂質(zhì)脂肪C、H、O①供能（貯備能源）②愛(ài)護(hù)和保溫磷脂（類(lèi)脂）C、H、O、N、P組成生物膜固醇C、H、O調(diào)整生殖和代謝（性激素、Vit.D）蛋白質(zhì)單純蛋白（如胰島素）C、H、O、N、S(Fe、Cu、P、Mo…)①組成細(xì)胞和生物體②調(diào)整代謝（激素）⑤催化化學(xué)反應(yīng)（酶）④運(yùn)輸、免疫、識(shí)別等結(jié)合蛋白（如糖蛋白）核酸DNAC、H、O、N、P①貯存和傳遞遺傳信息②限制生物性狀③催化化學(xué)反應(yīng)（RNA類(lèi)酶）RNA【詳解】A、幾乎全部細(xì)胞中都有DNA和RNA，細(xì)胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，A正確；B、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更其生物學(xué)活性不肯定會(huì)完全丟失，如酶和底物結(jié)合其空間結(jié)構(gòu)變更但其活性沒(méi)有丟失，B錯(cuò)誤；C、二糖如蔗糖和乳糖，其結(jié)構(gòu)單元不全是葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、脂肪才是人體內(nèi)最常見(jiàn)的脂質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。18.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（）A.酶相宜在最適溫度、最適pH的條件下保存，以保持其最高活性B.酶是在基因的指導(dǎo)下，在核糖體上合成的，該過(guò)程消耗ATPC.有氧呼吸三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP，都須要酶的參加，但只有第三階段消耗氧氣D.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，說(shuō)明能量是可以循環(huán)利用的【答案】C【解析】【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸。酶具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫柔等特性，酶具有高效性的緣由是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。酶的活性受溫度、pH等因素的影響，如高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使酶失活。ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水說(shuō)明放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線(xiàn)粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、酶相宜在低溫條件下保存，A錯(cuò)誤；B、酶有些是RNA，在細(xì)胞核中合成，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP，都須要酶的參加，但只有第三階段消耗氧氣，C正確；D、能量不能循環(huán)利用，合成ATP的能量來(lái)源與ATP水說(shuō)明放能量的去向不同，D錯(cuò)誤。故選C。19.心房抖動(dòng)（房顫）是常見(jiàn)心律失常的隱性遺傳病，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物跨核運(yùn)輸障礙。下列分析正確的是（）A.核膜由2層磷脂分子組成，房顫與核孔信息溝通異樣有關(guān)B.核糖體在細(xì)胞核內(nèi)組裝形成，運(yùn)出細(xì)胞核與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)C.房顫發(fā)生的根本緣由可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變D.心肌細(xì)胞中核孔復(fù)合物是蛋白質(zhì)，運(yùn)輸物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核不消耗能量【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1、核膜（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有很多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息溝通的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)；限制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息溝通。2、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過(guò)程中，核仁有規(guī)律地消逝和重建。3、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，由4層磷脂分子組成，A錯(cuò)誤；B、核糖體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中組裝，且rRNA等通過(guò)核孔運(yùn)出細(xì)胞核，因此與核孔復(fù)合物有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、房顫發(fā)生的根本緣由可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致，C正確；D、心肌細(xì)胞中核孔復(fù)合物是蛋白質(zhì)，運(yùn)輸mRNA等物質(zhì)須要消耗能量，D錯(cuò)誤。故選C。20.N個(gè)氨基酸組成了M個(gè)多肽，其中有Z個(gè)是環(huán)狀肽，據(jù)此分析下列表述錯(cuò)誤的是（）A.M個(gè)多肽肯定含有的元素是C、H、O、N，還可能含有SB.M個(gè)多肽至少含有的游離氨基和游離羧基數(shù)均為M－ZC.將這M個(gè)多肽完全水解為氨基酸，至少須要N－M＋Z個(gè)水分子D.這M個(gè)肽至少含有N－M＋Z個(gè)O原子【答案】D【解析】【詳解】A、由題意分析可知，M個(gè)肽肯定含有的元素是C、H、O、N，還可能含有S，A正確；B、M個(gè)肽中有Z個(gè)環(huán)狀肽，至少含有的游離氨基酸和游離羧基數(shù)均為M-Z，B正確；C、鏈狀時(shí)，肽腱數(shù)=脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，環(huán)狀時(shí)，肽腱數(shù)=脫水?dāng)?shù)，因此將這M個(gè)肽完全水解為氨基酸，至少須要N-M+Z個(gè)水分子，C正確；D、由于每個(gè)氨基酸至少一個(gè)羧基，則N個(gè)氨基酸至少有氧原子2N個(gè)，脫水縮合后脫去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=N-M+Z=失去氧原子數(shù)，則這M個(gè)肽2N-（N-M+Z）=N+M-Z，D錯(cuò)誤。故選D。21.如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是()A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程C.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用【答案】B【解析】【詳解】A、分析題圖可知，細(xì)胞凋亡之前，經(jīng)過(guò)①，凋亡誘導(dǎo)因子與將要凋亡的細(xì)胞膜上受體結(jié)合的過(guò)程，由于凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上受體結(jié)合過(guò)程具有特異性，因此明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；B、分析題圖可知，細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，是由與凋亡相關(guān)的基因確定的，是細(xì)胞的主動(dòng)死亡，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是基因的表達(dá)過(guò)程，細(xì)胞凋亡過(guò)程中有凋亡基因限制合成新蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，C正確；D、凋亡基因是機(jī)體固有的，限制著細(xì)胞凋亡的過(guò)程，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用，D正確。故選B。22.下列有關(guān)細(xì)胞膜敘述，錯(cuò)誤的是（）A.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的變更有關(guān)B.細(xì)胞膜上的受體不是細(xì)胞間信息溝通所必需的C.雞成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞器，是制備細(xì)胞膜的良好材料D.細(xì)胞分泌的某些化學(xué)物質(zhì)可以隨血液的運(yùn)輸將信息傳遞給靶細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】1.細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類(lèi)。磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，膜上的少量的多糖與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)（主要是固醇）結(jié)合形成糖蛋白和糖脂，糖脂和糖蛋白一樣，對(duì)于細(xì)胞識(shí)別和細(xì)胞通訊有重要作用。2.癌細(xì)胞的主要特征是能夠無(wú)限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變更，細(xì)胞表面發(fā)生了變更；癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞膜表面的糖蛋白削減?！驹斀狻緼、癌細(xì)胞能夠進(jìn)行惡性增殖和轉(zhuǎn)移，因?yàn)榧?xì)胞癌變后，糖蛋白削減，導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，A正確；B、細(xì)胞膜上的受體不是細(xì)胞間信息溝通所必需的，如高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲完成細(xì)胞間的信息溝通，B正確；C、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，因此是制備純凈細(xì)胞膜的好材料，雞是鳥(niǎo)類(lèi)，其成熟的紅細(xì)胞具有細(xì)胞核和細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分泌的某些化學(xué)物質(zhì)如激素，可以隨血液的運(yùn)輸將信息傳遞給靶細(xì)胞，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜淀粉學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要求學(xué)生駕馭細(xì)胞膜的成分和功能，把握特殊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和組成，理解哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，識(shí)記癌細(xì)胞的特征及其緣由，理解細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息溝通的功能，這是該題考查的重點(diǎn)。23.如圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變更，由圖分析可知（）A.甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，發(fā)生在細(xì)胞分裂間期B.視察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期，因?yàn)樵摃r(shí)期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清楚C.丁→戊的過(guò)程中可發(fā)生姐妹染色單體的分別，緣由在于著絲點(diǎn)的分裂D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍，是DNA復(fù)制的結(jié)果【答案】C【解析】【分析】1、有絲分裂過(guò)程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制；（2）前期：核膜、核仁漸漸解體消逝，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清楚，是視察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并勻稱(chēng)地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消逝．2、依據(jù)題意和圖示分析可知：圖中甲→乙表示染色體的復(fù)制；乙→丙表示前期染色質(zhì)變成染色體；丁圖表示中期染色體，其行為比較固定；戊表示著絲點(diǎn)的分裂?！驹斀狻緼、甲→乙的過(guò)程表示染色體的復(fù)制，復(fù)制后的染色體著絲點(diǎn)數(shù)目不變，因此染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清楚，通常用作視察染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇圖中的丁時(shí)期，B錯(cuò)誤；C、丁→戊的過(guò)程中染色體著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分別，在紡錘絲的牽引下，移向兩極，C正確；D、戊階段一條染色體上有一個(gè)DNA分子，因此染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題通過(guò)染色體行為變更圖考查了有絲分裂的相關(guān)學(xué)問(wèn)，DNA分子數(shù)目的加倍在間期，數(shù)目的減半在末期；染色體數(shù)目的加倍在后期，數(shù)目的減半在末期；染色單體的產(chǎn)生在間期，出現(xiàn)在前期，消逝在后期。24.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，圖乙表示在最適溫度下、pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更曲線(xiàn)。下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是A.pH＝c，H2O2不分解，e點(diǎn)恒久為0B.pH＝a，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移C.溫度降低5℃條件下，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移【答案】C【解析】【分析】（1）H2O2在常溫下也能緩慢分解，但在生物體內(nèi)H2O2酶的催化下其分解速度會(huì)加快；O2的最大釋放量只與H2O2的量有關(guān)，與酶的活性無(wú)關(guān)。（2）圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，其中pH=b時(shí)，H2O2酶的活性最強(qiáng)；pH高于或低于b時(shí)H2O2酶的活性都會(huì)降低；pH=c時(shí)，H2O2酶變性失活。（3）圖乙表示在最適溫度下、H＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更，e點(diǎn)時(shí)O2量最大，說(shuō)明H2O2已經(jīng)完全被分解，因此d點(diǎn)表示H2O2完全被分解所需的時(shí)間?！驹斀狻緼、pH＝c，H2O2酶變性失活，H2O2在常溫下也能緩慢分解，因此e點(diǎn)不為0，A錯(cuò)誤；B、pH＝a時(shí)，酶的活性降低，H2O2完全分解產(chǎn)生的O2量不變，所以e點(diǎn)不移動(dòng)，但H2O2完全分解所用的時(shí)間延長(zhǎng)，所以d點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤；C、圖乙曲線(xiàn)是在最適溫度下、pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更，溫度降低5℃條件下，酶的活性降低，H2O2完全分解產(chǎn)生的O2量不變，所以e點(diǎn)不移動(dòng)，但H2O2完全分解所用的時(shí)間延長(zhǎng)，因此d點(diǎn)右移，C正確；D、H2O2量增加時(shí)，H2O2完全分解產(chǎn)生O2量增加，所用的時(shí)間延長(zhǎng)，所以e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】知道O2的最大釋放量只與H2O2的量有關(guān)，而與酶的活性無(wú)關(guān)是正確解答此題的前提。據(jù)此，以題意“H2O2酶活性受pH影響和在最適溫度下且pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變更的曲線(xiàn)圖”為切入點(diǎn)，把握橫、縱坐標(biāo)的含義以及曲線(xiàn)的變更趨勢(shì)、起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)等點(diǎn)的含義，圍繞“影響酶促反應(yīng)的因素”的相關(guān)學(xué)問(wèn)加以分析、合理地說(shuō)明特定情境下的曲線(xiàn)含義，在解題的過(guò)程中就可以有效處理，得到答案。25.某校生物愛(ài)好小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用試驗(yàn)，將一枝伊樂(lè)藻浸在有相宜培育液的大試管中，以白熾燈作光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)整其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進(jìn)行試驗(yàn)，視察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的()①A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為光照強(qiáng)度和溫度②B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻光合作用停止③該試驗(yàn)探討的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響④若在缺鎂的培育液中進(jìn)行此試驗(yàn)，則B點(diǎn)向左移動(dòng)A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】D【解析】試題分析：試管與白熾燈的距離越近，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，因此限制C點(diǎn)的因素是光照強(qiáng)度，而限制A點(diǎn)的因素是溫度，①錯(cuò)誤；B點(diǎn)時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率，②錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，橫坐標(biāo)的距離表示光照強(qiáng)度，此外還有溫度，因此該試驗(yàn)探討溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，③正確；鎂是合成葉綠素的原料，缺鎂時(shí)間合作用速率下降，因此須要提高光照強(qiáng)度才能與呼吸作用速率相同，④正確，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查影響光合作用的因素，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和識(shí)圖的實(shí)力。26.TGF－β1－Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途經(jīng)。探討表明，胞外蛋白TGF－β1與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻擋細(xì)胞異樣增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白削減，因此易分散轉(zhuǎn)移B.從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗駽.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)間向細(xì)胞核的信息傳遞D.若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡【答案】D【解析】【詳解】A、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白削減導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低，簡(jiǎn)潔發(fā)生擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，A正確；B、靶基因表達(dá)阻擋細(xì)胞異樣增殖，靶基因?qū)儆谝职┗颍珺正確；C、復(fù)合物進(jìn)入細(xì)胞核通過(guò)調(diào)整基因表達(dá)來(lái)變更細(xì)胞的代謝，C正確；D、由題目所給情景可知，該受體蛋白基因與與細(xì)胞癌變有關(guān)，不能斷定與靶細(xì)胞的凋亡是否有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查從題目中獲得信息實(shí)力，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。27.在下圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果示意圖，圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變更曲線(xiàn)，其中正確的是（）A.圖1菠菜葉片的葉綠體中色素的層析結(jié)果B.圖2在缺Mg的養(yǎng)分液中，長(zhǎng)期培育的葡茄葉片葉綠體中色素的層忻結(jié)果C.圖3水稻光合作用強(qiáng)度與空氣中CO2含量的關(guān)系D.圖4水稻在夏季白天光合作用強(qiáng)度的變更【答案】A【解析】【分析】在“葉綠體中色素的提取和分別”試驗(yàn)中，最終濾紙條上將分別出四條色素帶，顏色從上往下分別是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色，四種色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b；光合作用的影響因素：CO2濃度和光照強(qiáng)度。【詳解】A、菠菜葉肉細(xì)胞含有四種色素，色素帶的分布：最上端：胡蘿卜素（橙黃色），含量最少；其次：葉黃素（黃色），含量較少；次之：葉綠素A（藍(lán)綠色），含量最多；最下端：葉綠素B（黃綠色），含量次之，A正確；B、缺Mg的養(yǎng)分液中，葉綠素不能合成，葉片中沒(méi)有葉綠素，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖分析，在肯定的二氧化碳濃度范圍內(nèi)，隨著二氧化碳濃度的增加光合作用增加，達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)后，隨著二氧化碳濃度增加光合作用強(qiáng)度不變，在相同二氧化碳濃度下，a的光合作用強(qiáng)度高于b，說(shuō)明光照強(qiáng)度a＞b，C錯(cuò)誤；D、水稻在夏天晴朗中午光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用強(qiáng)度變?nèi)?，出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，陰天不會(huì)出現(xiàn)光合午休，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查色素的提取和分別、光合作用的影響因素，須要從圖中分析出信息，難點(diǎn)是D選項(xiàng)中有光和午休現(xiàn)象。28.下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線(xiàn)粒體的代謝簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間釋放CO2量即為呼吸速率B.細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時(shí)間合速率等于呼吸速率C.細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D.分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于M2【答案】D【解析】【分析】①狀態(tài)時(shí)，黑暗狀況時(shí)，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用，此狀態(tài)下，植物從外界汲取O2，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外。②狀態(tài)時(shí)：光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，植物與外界不進(jìn)行氣體交換，即沒(méi)有O2和CO2的汲取與釋放。③狀態(tài)時(shí)：較強(qiáng)光照時(shí)，植物同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用，且光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。此狀態(tài)下，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣除用于植物的有氧呼吸消耗之外，其余的氧氣釋放到四周的環(huán)境中。植物光合作用所利用的CO2除來(lái)自植物自身細(xì)胞呼吸外，不足的部分從外界汲取。④狀態(tài)時(shí)間合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，植物從外界汲取O2，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外?！驹斀狻緼、細(xì)胞①是植物葉肉細(xì)胞處于黑暗環(huán)境下，不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，所以二氧化碳的釋放量就代表呼吸速率，A正確；B、細(xì)胞②是植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，植物與外界不進(jìn)行氣體交換，即沒(méi)有O2和CO2的汲取與釋放，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，B正確；C、細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，細(xì)胞光合作用利用的CO2的量為N=N1+N2，C正確；D、④狀態(tài)時(shí)間合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，所以此時(shí)間照強(qiáng)度較低，植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)從外界汲取的氧氣的量N1和向外界釋放的CO2的量M2相等，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用和呼吸作用的學(xué)問(wèn)，須要將圖片轉(zhuǎn)化成光合作用和呼吸作用大小的信息，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行回答。29.某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖所示。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.25℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最快B.在0—30℃范圍內(nèi)，溫度對(duì)呼吸作用有關(guān)酶的影響更大C.45℃時(shí)該植物的光合速率等于呼吸速率D.春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高產(chǎn)量【答案】B【解析】【分析】植物光合作用汲取二氧化碳，呼吸作用消耗二氧化碳，植物光合作用二氧化碳的汲取量代表凈光合作用，實(shí)際光合作用=凈光合作用+呼吸作用。【詳解】A、由題圖曲線(xiàn)可知，25℃時(shí)，凈光合作用強(qiáng)度最大，該植物積累有機(jī)物最快，A正確；B、由題圖信息可知，0-30℃范圍內(nèi)，光合作用對(duì)溫度更敏感，溫度對(duì)光合作用有關(guān)酶的影響更大，B錯(cuò)誤；C、由題圖可知，45℃時(shí)葉肉細(xì)胞的總光合速率等于呼吸速率，C正確；D、春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高凈光合速率進(jìn)而提高產(chǎn)量，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系，溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，從圖中曲線(xiàn)分析出光合作用和呼吸作用，同時(shí)理解總光合作用、凈光合作用和呼吸作用的關(guān)系。30.圖甲表示一個(gè)滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)裝有50mL質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液；圖乙表示放置在溶液M中的植物細(xì)胞失水量的變更狀況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率漸漸降低，最終停止上升B.圖乙表示植物細(xì)胞在某溶液中處理的10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分別，10min后發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原C.圖乙中A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水實(shí)力最強(qiáng)D.圖甲中當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高【答案】B【解析】【分析】滲透作用發(fā)生的條件：半透膜和濃度差。圖甲中蔗糖溶液濃度大于清水，裝置吸水漏斗液面上升，當(dāng)內(nèi)外濃度差產(chǎn)生的滲透壓與上升的液面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等時(shí)，吸水和失水達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，液面不再變更。分析圖乙：圖乙中OA過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別，A點(diǎn)之后細(xì)胞植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。【詳解】AD、隨著水進(jìn)入半透膜袋，半透膜袋兩側(cè)的濃度差縮小，蔗糖溶液的吸水實(shí)力下降，另外，不斷高出的液柱也會(huì)進(jìn)一步阻擋水進(jìn)入半透膜袋，因此，圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率漸漸降低，最終停止上升，此時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高，此時(shí)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等，A、D正確；B、從圖乙信息可知，該植物細(xì)胞在5min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分別到最大程度，而后發(fā)生質(zhì)壁分別的復(fù)原現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；C、圖乙中A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最大，此時(shí)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大，細(xì)胞的吸水實(shí)力最強(qiáng)，C正確；故選B。二、非選擇題31.個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期、和G2期）和分裂期（M期）。下圖標(biāo)注甲動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)為16）腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培育甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的簇新培育液培育，定期檢測(cè)。預(yù)料最快約_______h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的G1期細(xì)胞。（2）從被標(biāo)記的M期細(xì)胞起先出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間為_(kāi)______期的時(shí)間，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變更狀況是______________。（3）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培育液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立即被抑制（即停止分裂，停留在S期），而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)料加入過(guò)量胸苷約_______h后，細(xì)胞都將停留在S期。（4）乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為10h，M期時(shí)長(zhǎng)為l.9h。若要在顯微鏡下視察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變更，選用_______(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。為什么？_________。（5）在光學(xué)顯微鏡下視察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)分是____________________________?！敬鸢浮?1).4(2).M(3).16→32→16(4).7.4(5).乙(6).與甲相比，乙的M期在細(xì)胞周期中所占比例更高，更簡(jiǎn)潔視察到M期細(xì)胞(7).動(dòng)物上皮細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，洋蔥根尖細(xì)胞中心出現(xiàn)細(xì)胞板【解析】【分析】分析曲線(xiàn)圖：圖示表示甲動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)為16）腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。依據(jù)不同時(shí)期的時(shí)間計(jì)算細(xì)胞周期=3.4+7.9+2.2+1.8=15.3h。有絲分裂過(guò)程中，DNA含量變更規(guī)律為：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；染色體變更規(guī)律為：后期加倍（4N），平常不變（2N），即16→32→16?！驹斀狻浚?）題目中所求為“最快”，則被標(biāo)記的DNA分子應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)S期的最終并即將進(jìn)入G2期，所以要經(jīng)過(guò)2.2+1.8=4小時(shí)就可以觀測(cè)到被標(biāo)記的G1期細(xì)胞了。（2）從剛出現(xiàn)有標(biāo)記的M期細(xì)胞，到達(dá)有標(biāo)記的M期細(xì)胞達(dá)到最大值，則說(shuō)明其時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的是一個(gè)M期的時(shí)間；由于該細(xì)胞中含有16條染色體，且M期為細(xì)胞分裂期（包含前期、中期、后期和末期四個(gè)時(shí)期），其染色體的數(shù)量變更是先加倍后減半，即16→32→16。（3）由題意可知，加入胸苷后只抑制了處于S期的細(xì)胞，而其他時(shí)期的細(xì)胞都不受其影響，則隨著時(shí)間的推移，原來(lái)處于G1期的細(xì)胞先進(jìn)入S期并被抑制停留在S期，然后是M期的細(xì)胞，最終是處于G2期的細(xì)胞，所以到細(xì)胞都停留在S期的時(shí)間為G1+M+G2，即為7.4小時(shí)。（4）已知甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為15.3h，M期時(shí)長(zhǎng)為l.8h，而乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為10h，M期時(shí)長(zhǎng)為l.9h，可見(jiàn)乙細(xì)胞分裂期在細(xì)胞周期中所占的比例更大，在視野中細(xì)胞數(shù)多，易視察，因此若要在顯微鏡下視察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變更，選用乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。（5）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，而植物細(xì)胞則是在赤道板平面上出現(xiàn)了細(xì)胞板，細(xì)胞板向四周延長(zhǎng)形成細(xì)胞壁。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是駕馭動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)及其區(qū)分，分析曲線(xiàn)圖和題干信息獲得有效信息，利用相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的計(jì)算和分析。32.圖為流淌鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________(填序號(hào))。細(xì)胞膜表面除糖蛋白外，還有糖類(lèi)和脂質(zhì)分子結(jié)合成的___________。（2）若上圖為麗藻的部分細(xì)胞膜，則K+濃度Ⅰ_________Ⅱ(填“＞”或“＜”或“=”)。若該細(xì)胞膜是白細(xì)胞的一部分，那么它攝入病毒的方式可能是___________。（3）有人發(fā)覺(jué)，在肯定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到肯定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜的厚度變小，表面積擴(kuò)大。對(duì)上述試驗(yàn)現(xiàn)象合理的說(shuō)明是___________________________________________________。（4）以下是探究“水稻汲取SiO44－的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸”的試驗(yàn)，請(qǐng)完善：①試驗(yàn)步驟：A．取若干生長(zhǎng)發(fā)育良好且相同的水稻幼苗，平均分為甲、乙兩組，分別放入相宜濃度含有SiO44－的完全培育液中；B．甲組賜予正常的細(xì)胞呼吸條件，乙組抑制細(xì)胞的有氧呼吸；C．一段時(shí)間后，測(cè)定兩組根系對(duì)SiO44－的汲取速率。②試驗(yàn)結(jié)果及試驗(yàn)結(jié)論：A．若乙組植株對(duì)SiO44－的汲取速率____________甲組(填“＞”或“＜”或“=”)，則說(shuō)明水稻從培育液中汲取SiO44－的方式是被動(dòng)運(yùn)輸；B．若乙組植株對(duì)SiO44－的汲取速率____________甲組(填“＞”或“＜”或“=”)，則說(shuō)明水稻從培育液中汲取SiO44－的方式是主動(dòng)運(yùn)輸?！敬鸢浮?1).①(2).糖脂(3).<(4).胞吞(5).構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，細(xì)胞膜具有肯定的流淌性(6).=(7).<【解析】【分析】識(shí)圖分析可知，圖中①表示糖蛋白，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)，②表示磷脂雙分子層，是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，③表示蛋白質(zhì)，在細(xì)胞膜上鑲嵌、貫穿或者覆蓋在磷脂雙分子層中。由于圖中糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，故Ⅰ為外側(cè)，Ⅱ?yàn)閮?nèi)側(cè)。圖中a物質(zhì)由高濃度到低濃度運(yùn)輸，不須要載體，不消耗能量，為自由擴(kuò)散，b物質(zhì)逆著濃度梯度運(yùn)輸，須要載體，消耗能量，為主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）依據(jù)以上分析可知，圖中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是①糖蛋白。細(xì)胞膜上的糖類(lèi)除了與蛋白質(zhì)結(jié)合以外，有的與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂。（2）K+主要存在于細(xì)胞內(nèi)液中，細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外，即Ⅰ＜Ⅱ。若該細(xì)胞膜是白細(xì)胞的一部分，白細(xì)胞可以通過(guò)胞吞的方式吞噬病毒，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流淌性的特點(diǎn)。（3）構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，上升溫度會(huì)使磷脂分子運(yùn)動(dòng)速率加快，使細(xì)胞膜的厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有肯定流淌性。（4）依據(jù)題意，該試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄克緩耐寥乐屑橙iO44－的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，因此限制能量的有無(wú)是關(guān)鍵，生命活動(dòng)所需能量來(lái)自細(xì)胞呼吸，可以通過(guò)限制細(xì)胞呼吸達(dá)到目的。所以乙組試驗(yàn)抑制細(xì)胞呼吸，一段時(shí)間后檢測(cè)甲、乙兩組植株對(duì)SiO44－的汲取速率，若甲、乙兩組汲取速率相同，則為被動(dòng)運(yùn)輸，若汲取速率表現(xiàn)為甲組快，則為主動(dòng)運(yùn)輸?！军c(diǎn)睛】本題考查生物膜的流淌鑲嵌模型以及物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要求學(xué)生駕馭生物膜的流淌鑲嵌模型的內(nèi)容及其特點(diǎn)，識(shí)記細(xì)胞膜的組成成分及其功能，理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有肯定的流淌性及其表現(xiàn)，能夠依據(jù)圖示分析推斷圖中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及其特點(diǎn)，推斷圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?，能夠依?jù)試驗(yàn)?zāi)康暮臀镔|(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞秸_分析試驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論，這是突破該題的關(guān)鍵。33.某學(xué)校探討性學(xué)習(xí)小組從牡丹中提取出一種酶，為了探究該酶催化分解的底物是葡萄糖還是蔗糖，探討性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們動(dòng)手設(shè)計(jì)并做了如下圖所示的試驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）據(jù)如圖分析可能的試驗(yàn)結(jié)果：①若兩只試管的現(xiàn)象是________________________，則說(shuō)明該酶催化的底物是葡萄糖；②若兩只試管的現(xiàn)象是________________________，則說(shuō)明該酶催化的底物是蔗糖。（2）通過(guò)上述試驗(yàn)，確定該酶催化分解的底物為蔗糖，為探究該酶催化作用的最適pH，大致的試驗(yàn)操作步驟排序是：______。①加入蔗糖；②加入該酶；③水浴在最適溫度下；④限制不同的pH；⑤加入斐林試劑，水浴加熱，視察現(xiàn)象A.①②③④⑤B.①④③②⑤C.①③②④⑤D.①②④③⑤（3）若該酶活性隨pH變更狀況如圖所示，若將某試管的pH由c調(diào)整為b，則該試管中的顏色______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)磚紅色沉淀，緣由是_____________________。（4）若將該酶置于最適溫度和最適pH條件下，向試管中加入肯定量的酶，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中表示隨著底物濃度的增加，酶活性的變更曲線(xiàn)_______?！敬鸢浮?1).均不出現(xiàn)磚紅色沉淀(2).均出現(xiàn)磚紅色沉淀(3).B(4).不會(huì)(5).因?yàn)樵趐H為c時(shí)，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，使酶永久失活(6).【解析】【分析】葡萄糖是還原糖，蔗糖是非還原糖，而蔗糖的水解產(chǎn)物葡萄糖和果糖是還原糖。圖2反映pH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，b是最適pH?！驹斀狻浚?）若該酶的催化底物是葡萄糖，則甲中葡萄糖被分解，加入斐林試劑不會(huì)出現(xiàn)磚紅色反應(yīng)，乙中蔗糖不能被分解，蔗糖是非還原糖，遇斐林試劑不會(huì)出現(xiàn)磚紅色反應(yīng)；若該酶的催化底物是蔗糖，則甲試管的葡萄糖和乙試管的水解產(chǎn)物葡萄糖、果糖均為還原糖，故甲乙加入斐林試劑均會(huì)出現(xiàn)磚紅色反應(yīng)。（2）要探究蔗糖酶作用的最適pH，自變量是一系列的pH梯度，因變量是蔗糖的剩余量或產(chǎn)物的生產(chǎn)量。溫度等無(wú)關(guān)變量需保持一樣，且應(yīng)當(dāng)分別用不同的pH處理底物和酶后再進(jìn)行混合處理。步驟如下：①加入蔗糖→④限制不同的pH→③水浴在最適溫度下→②加入該酶→⑤加入斐林試劑，水浴加熱，視察現(xiàn)象，磚紅色越明顯，說(shuō)明酶活性越強(qiáng)。（3）圖3中，pH為c時(shí)，酶空間結(jié)構(gòu)被破壞，已失活，再把pH調(diào)為b，酶活性也不能復(fù)原，不能催化蔗糖水解，故不會(huì)出現(xiàn)磚紅色反應(yīng)。（4）底物濃度不影響酶活性，故曲線(xiàn)如圖所示：?！军c(diǎn)睛】高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和重金屬鹽均會(huì)導(dǎo)致酶不行逆的變性失活，低溫只是抑制酶的活性。需留意：底物濃度不影響酶活性。34.探討人員用肯定大小的簇新菠菜的葉子進(jìn)行了如下圖所示的一系列試驗(yàn)。試分析回答：（1）指示劑運(yùn)用麝香草酚藍(lán)，其變色范圍是：pH=6．0呈黃色，pH=7．0呈墨綠色，pH=7．6呈藍(lán)色，結(jié)果如下：試管編號(hào)①②③④試驗(yàn)起先時(shí)指示劑顏色綠色綠色綠色綠色試驗(yàn)完成后指示劑顏色藍(lán)色綠色黃色綠色分析試管顏色變更緣由：則試管①指示劑變藍(lán)的緣由是___________________；則試管③指示劑變黃的緣由是_________________________________；該試驗(yàn)中起到比照作用的是___________________試管（填試管編號(hào)）。試驗(yàn)后得到以下相關(guān)圖形分析，依據(jù)圖形回答相關(guān)問(wèn)題：（2）能進(jìn)行圖一反應(yīng)的是____________試管（填試管編號(hào)），圖一中的A和C分別代表___________________________。若圖二是在CO