新八年級(jí)歷史開(kāi)學(xué)第一課：中國(guó)近代史導(dǎo)言課（含視頻素材）2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)核心素養(yǎng)落實(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

新八年級(jí)歷史開(kāi)學(xué)第一課：中國(guó)近代史導(dǎo)言課（含視頻素材）2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)核心素養(yǎng)落實(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為中國(guó)近代史導(dǎo)言課，涵蓋教材《新八年級(jí)歷史開(kāi)學(xué)第一課：中國(guó)近代史導(dǎo)言課（含視頻素材）2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)核心素養(yǎng)落實(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）》的起始章節(jié)。內(nèi)容包括：

1.近代史的定義及其研究意義。

2.中國(guó)近代史的時(shí)間范圍與主要事件。

3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響。

4.學(xué)生通過(guò)視頻素材了解近代史的重要?dú)v史人物和事件。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在七年級(jí)歷史課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)古代史，對(duì)歷史學(xué)科有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從中國(guó)古代史過(guò)渡到近代史，了解近代史的重要事件和人物，進(jìn)一步拓寬歷史視野。同時(shí)，本節(jié)課通過(guò)視頻素材的引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高h(yuǎn)istoricalthinking能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立中國(guó)近代史的時(shí)間框架，理解不同時(shí)期的重要事件及其發(fā)生的時(shí)空背景。

2.史料實(shí)證：通過(guò)視頻素材和課本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史史料的分析和解讀能力，學(xué)會(huì)從多角度審視歷史。

3.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)近代史事件進(jìn)行解釋，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

4.歷史價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和民族自豪感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國(guó)近代史的時(shí)間范圍與主要事件。

2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響。

3.學(xué)生通過(guò)視頻素材了解近代史的重要?dú)v史人物和事件。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)近代史時(shí)間范圍的把握。

2.學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響深度的理解。

3.學(xué)生通過(guò)視頻素材獨(dú)立解讀歷史人物和事件的能力。

解決辦法：

1.通過(guò)時(shí)間軸和思維導(dǎo)圖的方式，幫助學(xué)生建立清晰的時(shí)間框架，強(qiáng)化對(duì)近代史時(shí)間范圍的理解。

2.以案例分析的形式，詳細(xì)解讀鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響，結(jié)合實(shí)際案例讓學(xué)生有更深入的理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并分享自己的看法，提高他們的歷史思維能力。同時(shí)，教師可提供解讀框架和問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和分析視頻素材中的歷史人物和事件。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：統(tǒng)編版教材《新八年級(jí)歷史開(kāi)學(xué)第一課：中國(guó)近代史導(dǎo)言課（含視頻素材）2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)核心素養(yǎng)落實(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）》、歷史視頻素材、圖片資料。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供中國(guó)近代史導(dǎo)言的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生了解近代史的時(shí)間范圍和主要事件。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)如何改變了中國(guó)的歷史走向？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀教材和提供的資料，初步了解近代史的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)，供教師參考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，提前對(duì)課程內(nèi)容有所準(zhǔn)備。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生建立對(duì)近代史的初步認(rèn)識(shí)，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)近代史的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)闡述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響，如社會(huì)變革、不平等條約等。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的具體影響，如經(jīng)濟(jì)、文化等。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，提供詳盡的解答和補(bǔ)充信息。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，分享對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響的理解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與小組成員共同探討，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解使學(xué)生掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響有全面深入的理解。

-通過(guò)小組討論，提升學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，并寫一篇短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書(shū)籍和在線文章，以加深對(duì)中國(guó)近代史的理解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成練習(xí)題和短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，評(píng)估自己的理解和掌握程度。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提高自我評(píng)估和自我改進(jìn)的能力。

作用與目的：

-通過(guò)作業(yè)鞏固學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響的記憶和理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)期記憶，提升學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國(guó)近代史》全書(shū)：提供完整的中國(guó)近代史閱讀材料，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握近代史知識(shí)。

-《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)》：詳細(xì)描述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生深入了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響。

-《近代化的探索》：介紹中國(guó)在近代化進(jìn)程中的各種嘗試和探索，如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等，幫助學(xué)生了解中國(guó)近代化的曲折歷程。

-《近代中國(guó)的民主革命》：分析民主革命在近代中國(guó)的興起和發(fā)展，探討其對(duì)中國(guó)社會(huì)和歷史的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并做好讀書(shū)筆記，加深對(duì)近代史知識(shí)的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如查找相關(guān)的歷史資料、觀看歷史紀(jì)錄片等，以拓寬知識(shí)面和視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注近代史相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如領(lǐng)土爭(zhēng)端、歷史紀(jì)念日等，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)事分析和判斷能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行近代史知識(shí)競(jìng)賽或研討會(huì)，鼓勵(lì)他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，提升歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因、過(guò)程和結(jié)果：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生背景、林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)、鴉片貿(mào)易的沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和結(jié)束。

-關(guān)鍵詞：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、禁煙運(yùn)動(dòng)、林則徐、貿(mào)易沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用時(shí)間軸的形式展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，突出戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和影響。

②鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，如領(lǐng)土割讓、不平等條約、社會(huì)變革等。

-關(guān)鍵詞：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)近代史、影響、領(lǐng)土割讓、不平等條約。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用流程圖或思維導(dǎo)圖的形式，清晰展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史各方面的具體影響。

③中國(guó)近代史的探索和革命：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)在近代化進(jìn)程中的各種嘗試和探索，如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等，以及民主革命在近代中國(guó)的興起和發(fā)展。

-關(guān)鍵詞：近代化、自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、民主革命。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用時(shí)間軸或思維導(dǎo)圖的形式，展示中國(guó)近代史的重要事件和探索過(guò)程，突出革命運(yùn)動(dòng)的重要性和影響。八、反思改進(jìn)措施（1）引入多媒體教學(xué)：通過(guò)視頻、圖片、動(dòng)畫等多媒體手段，將抽象的歷史事件具體化，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

（2）運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)，課堂上進(jìn)行討論和互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

（3）采用情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史，增強(qiáng)對(duì)歷史事件的理解和記憶。

2.存在主要問(wèn)題

（1）課堂管理：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

（2）教學(xué)方法：傳統(tǒng)的講授法過(guò)于單調(diào)，需要更多互動(dòng)和參與式的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）評(píng)價(jià)方式：?jiǎn)我坏目荚嚦煽?jī)?cè)u(píng)價(jià)方式難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和歷史思維，需要多元化評(píng)價(jià)體系。

3.改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂紀(jì)律，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，提高學(xué)生的自律性。

（2）豐富教學(xué)方法：采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，提高學(xué)生的參與度。

（3）完善評(píng)價(jià)體系：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項(xiàng)目報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（4）加強(qiáng)校企合作：與歷史相關(guān)機(jī)構(gòu)或企業(yè)合作，組織實(shí)地考察或?qū)嵙?xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和歷史感知。

（5）提供個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握歷史知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：請(qǐng)簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史的影響。

答案：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它導(dǎo)致了領(lǐng)土割讓、不平等條約的簽訂，使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)還促進(jìn)了社會(huì)變革，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法，以及民主革命的興起，如辛亥革命。

2.題型二：請(qǐng)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。

答案：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因包括中英貿(mào)易的不平衡、鴉片貿(mào)易的沖突、禁煙運(yùn)動(dòng)的興起以及英國(guó)對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的覬覦。

3.題型三：請(qǐng)闡述中國(guó)近代史的主要探索和革命。

答案：中國(guó)近代史的主要探索和革命包括自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等。這些探索和革命旨在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)