1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件高一上學(xué)期生物人教版必修1-1

1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1.圖中共有幾種細(xì)胞？它們的名稱分別是什么？這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核)問題探討紅細(xì)胞、白細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞2.請一兩個例子，說說不同種類細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因？3.圖中細(xì)胞有哪些共同的結(jié)構(gòu)？生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果課本P9討論3.下圖是大腸桿菌的電鏡照片，你在問題探討中觀察到的細(xì)胞與大腸桿菌有什么主要區(qū)別？從圖中看出大腸桿菌沒有明顯的細(xì)胞核，沒有核膜，細(xì)胞外有鞭毛，等等。大腸桿菌透射電鏡照片(放大12000倍)原核細(xì)胞真核細(xì)胞課本P101紅細(xì)胞、2白細(xì)胞3口腔上皮細(xì)胞4洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞5洋蔥表皮細(xì)胞6大腸桿菌細(xì)胞7神經(jīng)細(xì)胞8支原體細(xì)胞藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞9思考：根據(jù)以上細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，將這些細(xì)胞分成兩大類，并說出分類的理由。理由：有無以核膜為界限的細(xì)胞核一、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞內(nèi)________________________，可分為（如細(xì)菌、支原體等)(如植物、動物、真菌等)構(gòu)成構(gòu)成真核生物原核生物有無以核膜為界限的細(xì)胞核真核細(xì)胞原核細(xì)胞草履蟲（真核細(xì)胞）大腸桿菌（原核細(xì)胞）課本P10思考：凡是帶有“菌”字的生物都屬于細(xì)菌嗎？代表生物：細(xì)菌生活方式與代謝類型：細(xì)菌中的多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。一般情況下，凡菌字前有“球”、“桿”、“螺旋”、“弧”等表示形狀的都是細(xì)菌。大腸桿菌肺炎雙球菌乳酸(桿)菌醋酸(桿)菌原核生物下列微生物中，屬于原核生物的是（）①乳酸菌②酵母菌③藍(lán)細(xì)菌④大腸桿菌⑤霉菌A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤C課本P11幾種藍(lán)細(xì)菌水華（淡水水域富營養(yǎng)化）發(fā)菜藍(lán)細(xì)菌（舊稱藍(lán)藻，屬于其中一類細(xì)菌）含有藻藍(lán)素和葉綠素。以細(xì)胞群體的形式存在：原核生物課本P11課本P10圖思考：為什么藍(lán)細(xì)菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物？水體中含N、P等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高。課本P11①②③④⑤細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)擬核核糖體藍(lán)細(xì)菌大腸桿菌細(xì)菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，都沒有由核膜包被的細(xì)胞核，也沒有染色體，但有大型環(huán)狀裸露的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫做擬核?；顒樱河^察和比較大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌兩種細(xì)胞模式圖，總結(jié)原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點。不一樣，細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖思考：植物的細(xì)胞壁和細(xì)菌的細(xì)胞壁成分一樣嗎？小型環(huán)狀裸露的DNA分子叫質(zhì)粒。支原體細(xì)胞模式圖①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③DNA④核糖體⑤RNA

支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物(見下圖)，請據(jù)圖分析回答.（2）支原體與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？（1）支原體與動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？（3）支原體是真核生物還是原核生物?課本P12支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的最簡單的原核生物。支原體細(xì)胞模式圖①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③DNA④核糖體⑤RNA

支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物(見下圖)，請據(jù)圖分析回答.（2）支原體與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？課本P12支原體沒有細(xì)胞壁。支原體細(xì)胞模式圖①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③DNA④核糖體⑤RNA

支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物(見下圖)，請據(jù)圖分析回答.（1）支原體與動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？課本P12支原體沒有核膜為邊界的細(xì)胞核，只有游離的DNA和唯一一種細(xì)胞器核糖體。支原體細(xì)胞模式圖①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③DNA④核糖體⑤RNA

支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物(見下圖)，請據(jù)圖分析回答.（3）支原體是真核生物還是原核生物?課本P12支原體是原核生物。比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點本質(zhì)區(qū)別沒有以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁成分肽聚糖（支原體無細(xì)胞壁）植物：纖維素和果膠真菌：幾丁質(zhì)細(xì)胞器只有核糖體多種細(xì)胞器實例細(xì)菌、支原體、衣原體等動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞等DNA存在形式不形成染色體（環(huán)狀DNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體（線狀）相同點都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，均以DNA作為遺傳物質(zhì)活動：總結(jié)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系鞏固訓(xùn)練：1.請完成下面的概念圖，并將下列生物或結(jié)構(gòu)對應(yīng)的序號填入概念圖中。①大腸桿菌②發(fā)菜③藍(lán)細(xì)菌④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水綿⑧SARS病原體⑨噬菌體生物真核生物包括實例包括實例實例包括原核生物病毒④⑤⑦⑥⑧⑨①②③課本P1002．下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（）①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個藍(lán)藻不是一個個體③新細(xì)胞是分裂產(chǎn)生的④能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物A．①③ B．①④ C．③④ D．②④鞏固訓(xùn)練C3．將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進行歸類：①大腸桿菌②發(fā)菜③顫藻④酵母菌⑤HIV⑥胰島素（1）A．真核細(xì)胞：______﹔B．原核細(xì)胞：______;C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：______。（2）一個大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的______層次又屬于______層次。（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有________和______，是能進行光合作用的______生物。（4）原核和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞器為______，都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞質(zhì)、______和細(xì)胞膜。（5）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別為__________________________。鞏固訓(xùn)練④①②③⑤⑥細(xì)胞個體藻藍(lán)素葉綠素自養(yǎng)核糖體DNA

有無以核膜為界限的細(xì)胞核小結(jié)使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察細(xì)胞

一、實驗?zāi)康?/p>

學(xué)會使用高倍顯微鏡

二、材料用具（略）取鏡與安放對光低倍鏡觀察顯微鏡的使用步驟放置裝片高倍鏡觀察顯微鏡的使用使用高倍鏡的方法步驟課本P10高倍鏡的使用步驟1）在低倍鏡下找到物象，將物象移至（），2）轉(zhuǎn)動（），換上高倍鏡。3）調(diào)節(jié)（）和（），使視野亮度適宜。4）調(diào)節(jié)（），使物象清晰。視野中央轉(zhuǎn)換器光圈

反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋注：1.顯微鏡放大倍數(shù)=2.顯微鏡放大的是物體的

而不是3.物鏡和目鏡的區(qū)分：放大倍數(shù)與鏡頭長度呈正相關(guān)：放大倍數(shù)與鏡頭長度呈負(fù)相關(guān)：4.顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下左右顛倒。裝片向左移動，則觀察的物象目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)長度或?qū)挾让娣e物鏡目鏡向右移動5.必須先用低倍顯微鏡觀察到清晰物象，將要放大的觀察的物象移至視野中央后才能換用高倍鏡。6.換用高倍鏡后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。7.用顯微鏡觀察淺色或無色的細(xì)胞時，則需要用小的光圈或平面反光鏡，將視野調(diào)暗些。8.在10X10的放大倍數(shù)下看到64個細(xì)胞在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10X40的放大倍數(shù)后，能看到的細(xì)胞數(shù)充滿整個視野看到的細(xì)胞數(shù)164課本P12練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測1.×√√2.D3.根瘤菌是細(xì)菌，屬原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；植物是真核生物，其細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核。二、拓展應(yīng)用1.細(xì)胞統(tǒng)一性的原因：因為新細(xì)胞是從老細(xì)胞分裂形成的，所有細(xì)胞都來自一類共同的祖先，所以具有統(tǒng)一性。多樣性產(chǎn)生過程：是在進化過程中，由于自然選擇等原因，細(xì)胞出現(xiàn)結(jié)構(gòu)分化，分別承擔(dān)不同功能而產(chǎn)生。課本P14復(fù)習(xí)與提高一、選擇題1-4CDDC二、非選擇題1.從左到右填：不具有、具有、具有2.（1）細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA（儲存遺傳物質(zhì)的場所）（2）眼蟲、衣藻

；

含有葉綠