教科版三年級下冊科學(xué)太陽、地球和月球 6.地球的形狀（教學(xué)設(shè)計(jì)）

教科版三年級下冊科學(xué)太陽、地球和月球6.地球的形狀（教學(xué)設(shè)計(jì)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：地球的形狀

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：第6課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解地球的基本形狀。

2.探究地球是圓的的證據(jù)。

3.學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。

4.認(rèn)識地球在太陽系中的位置。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-利用圖片和視頻資料引導(dǎo)學(xué)生思考：我們生活在一個(gè)怎樣的星球上？

-學(xué)生分享他們對地球形狀的了解。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）：

-介紹地球的基本形狀，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察地球儀理解地球是圓的。

-展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動(dòng)畫，讓學(xué)生理解這兩個(gè)概念。

3.探究活動(dòng)（15分鐘）：

-分組討論：如何證明地球是圓的？引導(dǎo)學(xué)生思考地平線、船只消失等現(xiàn)象。

-每組展示探究成果，總結(jié)地球是圓的證據(jù)。

4.拓展延伸（5分鐘）：

-講解地球在太陽系中的位置，引導(dǎo)學(xué)生了解太陽、地球和月球之間的關(guān)系。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）：

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球的形狀和自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖，加深對這兩個(gè)概念的理解。

教學(xué)資源：

1.地球儀

2.圖片和視頻資料：展示地球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

3.黑板、投影儀等教學(xué)設(shè)備

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生參與討論、互動(dòng)的積極性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生繪制的地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖。

3.課后訪談：了解學(xué)生對地球形狀和運(yùn)動(dòng)的理解程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、思考、分析等方法，探究地球形狀和運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

2.知識與技能：使學(xué)生掌握地球的基本形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)概念，提高空間想象力和地理學(xué)科素養(yǎng)。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、勇于探索的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對地球家園的熱愛和保護(hù)意識。

4.合作與交流：通過小組討論、分享成果，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

5.解決問題能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

6.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生對自然界的敬畏之心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在前期科學(xué)課程中學(xué)習(xí)了太陽、地球和月球的基本知識，了解了它們之間的關(guān)系。此外，學(xué)生還掌握了簡單地理常識，如方向的辨別、天氣變化等，這些都為本節(jié)課學(xué)習(xí)地球的形狀和運(yùn)動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對周圍世界充滿好奇心，對探索自然現(xiàn)象具有濃厚的興趣。他們在觀察、思考和提問方面表現(xiàn)出一定的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于觀察，有的喜歡動(dòng)手操作，有的傾向于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)地球形狀方面，學(xué)生可能會(huì)對地球是圓的這一點(diǎn)感到難以理解，需要通過具體實(shí)例和探究活動(dòng)來加深認(rèn)識。在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)概念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的區(qū)別和聯(lián)系感到困惑。此外，部分學(xué)生可能在空間想象力、抽象思維能力方面存在一定局限，需要在教學(xué)中給予關(guān)注和引導(dǎo)。

針對以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)勢，提升科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有教科版三年級下冊科學(xué)教材，特別是太陽、地球和月球章節(jié)，以便學(xué)生能夠跟隨課堂進(jìn)度，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

-提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊或工作單，其中包括本節(jié)課的主要知識點(diǎn)、思考問題和實(shí)踐任務(wù)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一系列與地球形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相關(guān)的圖片和圖表，如地球的衛(wèi)星照片、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)圖解，以便在課堂上直觀展示。

-收集和剪輯相關(guān)的教學(xué)視頻，如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動(dòng)畫、地球形狀探索的歷史片段，以及科學(xué)家對地球形狀的研究介紹，用于豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

-設(shè)計(jì)和打印探究活動(dòng)的指導(dǎo)材料，包括分組討論的引導(dǎo)問題、實(shí)驗(yàn)操作的步驟說明等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備地球儀，以便學(xué)生能夠直接觀察和了解地球的形狀。

-如果條件允許，準(zhǔn)備簡單的模型或教具，如小球和手電筒，模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性和適用性，對于需要學(xué)生操作的器材，提前進(jìn)行安全性檢查，并制定操作規(guī)范。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺和投影儀，以便展示多媒體教學(xué)資源。

-在教室兩側(cè)或后方設(shè)置小組討論區(qū)，配備桌椅和必要的文具，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-如果有實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)操作臺，并確保臺面清潔、安全，周圍有足夠的空間供學(xué)生操作。

-在教室墻壁上懸掛相關(guān)的海報(bào)或圖表，如地球結(jié)構(gòu)圖、太陽系示意圖，為學(xué)生提供視覺參考。

-準(zhǔn)備白板或黑板，以便教師及時(shí)記錄學(xué)生的想法和答案，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

為了保證教學(xué)效果，教師應(yīng)提前檢查所有教學(xué)資源的完整性和功能性，確保在教學(xué)過程中能夠順利進(jìn)行。此外，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)資源的運(yùn)用，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和深入理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括地球形狀的介紹視頻、預(yù)習(xí)問題清單和相關(guān)的科普文章。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“地球的形狀”課題，設(shè)計(jì)問題如“地球?yàn)槭裁词菆A的？”“你能找到證明地球是圓的證據(jù)嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都進(jìn)行了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，觀看視頻，了解地球的基本形狀。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對提出的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的筆記、問題清單或思考總結(jié)提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群共享預(yù)習(xí)資料，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的最大化利用。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步建立地球形狀的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示地球的衛(wèi)星照片，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解地球是圓的原因，以及自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

-解答疑問：針對學(xué)生的問題，給予及時(shí)解答，澄清疑惑。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考，參與到課堂討論中。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，通過模擬實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)地球的運(yùn)動(dòng)。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握地球形狀和運(yùn)動(dòng)的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和記憶知識點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

-通過實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對地球形狀和運(yùn)動(dòng)的理解。

-通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的科普書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入探究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索地球的奧秘。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我認(rèn)知和成長。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對地球形狀和運(yùn)動(dòng)的理解，提升知識應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的知識視野，激發(fā)對科學(xué)的好奇心。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自我。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如科普文章、地理雜志、地球科學(xué)書籍等，幫助學(xué)生深入理解地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如觀察星空、制作地球儀、模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等實(shí)驗(yàn)，加深對地球形狀和運(yùn)動(dòng)的理解。

3.建議學(xué)生參觀天文館、科技館等場所，親身觀察地球儀、天文望遠(yuǎn)鏡等儀器，感受地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加天文觀測、地理知識競賽等活動(dòng)，提高對地球科學(xué)的興趣和認(rèn)識。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境保護(hù)，了解地球運(yùn)動(dòng)對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)地球的意識。

6.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，如研究地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理、地球形狀對生活的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。

7.鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)，如搜索引擎、在線課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)地球科學(xué)知識，拓寬知識面。

8.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討地球形狀和運(yùn)動(dòng)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)地球模型、制作天文望遠(yuǎn)鏡等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

10.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球科學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)，了解科學(xué)家對地球形狀和運(yùn)動(dòng)的研究進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-地球的形狀：地球是一個(gè)大致呈球形的天體，兩極稍扁，赤道略鼓。地球的這種形狀是由其自轉(zhuǎn)造成的。

-地球的自轉(zhuǎn)：地球繞著地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，一個(gè)自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)。地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替和地球上的科里奧利力。

-地球的公轉(zhuǎn)：地球沿著橢圓形的軌道繞太陽公轉(zhuǎn)，一個(gè)公轉(zhuǎn)周期為365.25天。地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了季節(jié)的變化。

-地球在太陽系中的位置：地球位于太陽系的第三顆行星，是太陽系中唯一已知有生命存在的天體。

2.當(dāng)堂檢測

-選擇題：請從以下選項(xiàng)中選擇正確答案。

1.地球的形狀是（）

A.正方形B.球形C.長方形

2.地球的自轉(zhuǎn)周期是（）

A.24小時(shí)B.12小時(shí)C.365天

3.地球的公轉(zhuǎn)周期是（）

A.24小時(shí)B.365天C.1年

4.地球位于太陽系的第幾顆行星？（）

A.第一顆B.第三顆C.第五顆

-填空題：請將正確答案填入括號內(nèi)。

1.地球的形狀是（球形）。

2.地球的自轉(zhuǎn)周期是（24小時(shí)）。

3.地球的公轉(zhuǎn)周期是（365天）。

4.地球位于太陽系的第（三）顆行星。

-判斷題：判斷下列陳述的正誤，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1.地球是一個(gè)完美的球形。（×）

2.地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替。（√）

3.地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了季節(jié)的變化。（√）

4.地球是太陽系中唯一有生命存在的天體。（√）

-簡答題：請簡要回答以下問題。

1.地球?yàn)槭裁词菆A的？

地球是圓的，因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)旋轉(zhuǎn)的天體，旋轉(zhuǎn)使得地球在赤道處膨脹，形成赤道略鼓的形狀。

2.地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些現(xiàn)象？

地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替和地球上的科里奧利力。

3.地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些現(xiàn)象？

地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了季節(jié)的變化。

4.地球在太陽系中的位置是怎樣的？

地球位于太陽系的第三顆行星，是太陽系中唯一已知有生命存在的天體。重點(diǎn)題型整理題型1:描述地球的形狀和大小。

-地球是一個(gè)大致呈球形的天體，兩極稍扁，赤道略鼓。地球的赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，平均半徑約為6371千米。

題型2:解釋地球自轉(zhuǎn)的概念。

-地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著自己的軸心自西向東旋轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的周期大約是24小時(shí)，這一周期產(chǎn)生了晝夜更替的現(xiàn)象。

題型3:描述地球公轉(zhuǎn)的概念。

-地球公轉(zhuǎn)是指地球沿著橢圓形的軌道繞太陽旋轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的周期大約是365.25天，這一周期產(chǎn)生了季節(jié)的變化。

題型4:解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系。

-地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是相互關(guān)聯(lián)的。地球的自轉(zhuǎn)使得晝夜更替，而地球的公轉(zhuǎn)則影響了季節(jié)的變化。當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上接近太陽時(shí)，北半球會(huì)經(jīng)歷夏季，南半球會(huì)經(jīng)歷冬季；當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上遠(yuǎn)離太陽時(shí)，北半球會(huì)經(jīng)歷冬季，南半球會(huì)經(jīng)歷夏季。

題型5:描述地球在太陽系中的位置。

-地球位于太陽系的第三顆行星，位于金星和火星之間。地球是太陽系中唯一已知有生命存在的天體。

補(bǔ)充和說明舉例：

題型1:描述地球的形狀和大小。

-地球的形狀可以近似為一個(gè)不完美的球形，因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)使得赤道膨脹，形成赤道略鼓的形狀。地球的赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，平均半徑約為6371千米。這個(gè)不完美的球形形狀導(dǎo)致了地球的赤道比兩極略微鼓出。

題型2:解釋地球自轉(zhuǎn)的概念。

-地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著自己的軸心自西向東旋轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的周期大約是24小時(shí)，這一周期產(chǎn)生了晝夜更替的現(xiàn)象。例如，當(dāng)中國處于白天時(shí)，美國正處于夜晚。

題型3:描述地球公轉(zhuǎn)的概念。

-地球公轉(zhuǎn)是指地球沿著橢圓形的軌道繞太陽旋轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的周期大約是365.25天，這一周期產(chǎn)生了季節(jié)的變化。例如，當(dāng)北半球經(jīng)歷夏季時(shí)，南半球則處于冬季。

題型4:解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系。

-地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是相互關(guān)聯(lián)的。地球的自轉(zhuǎn)使得晝夜更替，而地球的公轉(zhuǎn)則影響了季節(jié)的變化。例如，當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上接近太陽時(shí)，北半球會(huì)經(jīng)歷夏季，南半球會(huì)經(jīng)歷冬季；當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上遠(yuǎn)離太陽時(shí)，北半球會(huì)經(jīng)歷冬季，南半球會(huì)經(jīng)歷夏季。

題型5:描述地球在太陽系中的位置。

-地球位于太陽系的第