2025屆蘇州實驗中學高二生物第一學期期末經典模擬試題含解析

2025屆蘇州實驗中學高二生物第一學期期末經典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能以及人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了如圖示意圖，下列相關分析正確的是（）A.若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，則F代表生產者，E、H代表消費者，G代表分解者B.若圖Ⅱ表示人體液各部分的關系，甲是組織液，當人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞C.若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A代表消費者，B代表生產者，C代表分解者，D代表非生物的物質和能量D.若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，B代表大氣中的CO2庫，C表示消費者2．下列曲線顯示了使人體獲得免疫力的兩種方法。據(jù)此判斷，以下說法正確的是（）A.醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防B.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫C.采用方法①，可以使人獲得比方法②更持久的免疫力D.當一個人被毒蛇咬傷后，應立即采用方法②進行救治3．一個湖泊逐漸演替為森林的過程中，不會發(fā)生的是A.演替過程要經過地衣階段 B.群落的豐富度不斷變化C.群落對無機環(huán)境的影響逐漸增大 D.外來物種入侵可能會影響演替的方向4．細胞內有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I），含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補配對時，存在如圖所示的配對方式（Gly表示甘氨酸）。下列說法錯誤的是（）A.一種反密碼子可以識別不同的密碼子B.密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結合C.tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成D.mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變5．下列關于群落的敘述不正確的是（）A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關B.動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關C.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關D.動物群落水平分布一般都是均勻的6．如圖表示人體水鹽平衡的部分調節(jié)過程，下列相關說法正確的是（）A.多飲水可使血漿滲透壓升高B.c為滲透壓調節(jié)中樞C.激素a是由垂體細胞分泌的D.水鹽平衡調節(jié)過程中存在負反饋調節(jié)7．當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致（）A.抗利尿激素分泌增加 B.尿量增多C.下丘腦產生渴覺 D.細胞外液滲透壓降低8．（10分）下列結構中，不含磷脂的細胞器是（）A.線粒體和中心體 B.核糖體和染色體C.高爾基體和內質網(wǎng) D.核糖體和中心體二、非選擇題9．（10分）黑藻是一種常見的水生植物。下圖中的甲、乙、丙分別是黑藻細胞中三種結構的示意圖。請回答下列問題：（1）研究表明，蛋白質合成活躍的細胞中結構c較大，蛋白質合成不活躍的細胞中結構c較小，這表明c與________（填一種細胞器名稱）的形成直接有關。圖中b為雙層膜，其上實現(xiàn)頻繁的物質交換和信息交流的結構是______，（2）圖中______（用圖中字母填空）是黑藻細胞產生氧氣的場所，伴隨著氧氣的產生，此結構中發(fā)生的能量轉化是_____________________________。（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行，圖中乙、丙分別通過_____（用圖中字母填空）擴大了膜面積；乙和丙的基質中完成的化學反應階段分別是_____________。（4）某科研小組研究了低溫對黑藻凈光合速率（放氧速率）和細胞呼吸速率（耗氧速率）的影響，在其他條件相同且適宜情況下，研究結果如圖所示：研究中測定耗氧速率需要在_____條件下進行。當溫度為6°C時，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值_________（填大于、小于或等于）1。在某溫度條件下測得黑藻的放氧速率為30pmol/（mg.h），耗氧速率為15pmol/（mg.h），該條件下，一晝夜24h中，白天至少光照_____h，才能確保植物的正常生長。10．（14分）親孕期肥胖或高血糖會增加后代患肥胖和代謝疾病的風險?？茖W家用小鼠進行實驗，研究孕前高脂飲食對子代代謝調節(jié)的影響。（1）從孕前4周開始，實驗組雌鼠給予高脂飲食，對照組雌鼠給予正常飲食，食物不限量。測定妊娠第20天兩組孕鼠相關代謝指標，結果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數(shù)脂肪含量（mg/dL）瘦素含量（ng/dL）脂聯(lián)素含量（μg/dL）對照組38.83.442523.710.7實驗組49.14.893446.95.6①正常情況下，體脂增加使脂肪細胞分泌瘦素增多，瘦素經體液（血液）運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機制為（負）反饋調節(jié)。表中結果顯示，實驗組孕鼠瘦素含量______（填“高于”“低于”或）對照組，但瘦素并沒有發(fā)揮相應作用，這種現(xiàn)象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯(lián)素是脂肪細胞分泌的一種多肽激素，能增加細胞對胰島素的敏感性。據(jù)此推測實驗組孕鼠出現(xiàn)胰島素抵抗的原因是______。（2）24周齡時，給兩組子代小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰島素，檢測結果如圖1。圖1結果顯示，與對照組相比，實驗組小鼠______，推測實驗組小鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”。（3）研究發(fā)現(xiàn)，幼鼠脂肪組織的瘦素和脂聯(lián)素含量與各自母鼠均呈正相關。測定幼鼠脂聯(lián)素基因和瘦素基因的表達量、基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，結果如圖2。①結果顯示，實驗組通過提高脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，從而______脂聯(lián)素基因的表達，影脂聯(lián)素的合成，使組織細胞對胰島素的敏感性降低。②瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈______相關。但由于血脂過高會抑制瘦素向腦內運輸，導致瘦素抵抗，引起肥胖。11．（14分）酵母菌是一種真菌，與我們的日常生活密切相關，也是現(xiàn)代生物技術研究常用的模式生物，請回答下列有關問題：（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌的分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_______________________等營養(yǎng)物質。（2）某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請你設計實驗，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實驗原理__________________________________________________________________。②材料用具（略）③主要實驗步驟：第一步：制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基，另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A、A'和B、B'，備用。第二步：分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步：接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。第四步：分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步：接種后，把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④回答問題：a第四、五兩個步驟的目的是___________________________________________________。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實驗中應采用的主要措施有_______________________。12．大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類動物，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。下圖為養(yǎng)殖大閘蟹的某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的字母表示能量（單位：kJ）。請回答下列問題：（1）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，研究大閘蟹與水草、各種魚類的關系屬于_______水平研究的問題。（2）流經該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________，圖中的d表示大閘蟹用于________的能量。（3）經研究發(fā)現(xiàn)，圖中m值顯著大于20%c，合理的解釋是__________________________。（4）每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于________信息，說明了___________________離不開信息的傳遞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，食物網(wǎng)中不包括分解者，A錯誤；B、若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關系，甲是血漿，B錯誤；C、若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，根據(jù)雙向箭頭可知，B代表生產者，A代表消費者，C代表分解者，D代表非生物的物質和能量，C正確；D、若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，D代表大氣中的CO2庫，C表示分解者，D錯誤。故選C?！军c睛】生產者和大氣中的二氧化碳之間是雙向箭頭，且生產者為一進多出，大氣中的二氧化碳是多進一出。2、A【解析】A.方法①表示免疫治療，是在患病時給患者注射抗體，以消滅抗原，方法②表示免疫預防，是在患病前給個體注射疫苗，使機體產生抗體和記憶細胞，A正確；B.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫體液免疫，B錯誤；C.注射抗體只能獲得短時間的免疫力，沒有記憶細胞產生，免疫力不會持久，C錯誤；D.當一個人被毒蛇咬傷后，應立即采用方法①進行救治，D錯誤。故選A。3、A【解析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程；2、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；3、次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替；4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果?！驹斀狻緼、一個湖泊逐漸演替森林屬于次生演替，不需要經過地衣階段，A錯誤；B、在演替過程中，物種組成（豐富度）不斷變化，B正確；C、在自然演替過程中，生物數(shù)量不斷增加，所以對無機環(huán)境的影響逐漸增大，C正確；D、外來物種入侵會影響演替的方向和速度，D正確。故選A。【點睛】本題考查群落演替的相關知識，學生理解群落結構的特點及群落演替的概念、類型、影響因素，提升分析問題的能力。4、C【解析】分析圖示可知，含有CCI反密碼子的tRNA轉運甘氨酸，而反密碼子CCI能與mRNA上的三種密碼子（GGU、GGC、GGA）互補配對，即I與U、C、A均能配對?！驹斀狻緼、由圖示分析可知，I與U、C、A均能配對，因此含I的反密碼子可以識別多種不同的密碼子，A正確；B、密碼子與反密碼子的配對遵循堿基互補配對原則，堿基對之間通過氫鍵結合，B正確；C、由圖示可知，tRNA分子由單鏈RNA經過折疊后形成三葉草的葉形，C錯誤；D、由于密碼子的簡并性，mRNA中堿基的改變不一定造成所編碼氨基酸的改變，從圖示三種密碼子均編碼甘氨酸也可以看出，D正確。故選C。5、D【解析】1、群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響；2、群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異?！驹斀狻緼、植物群落垂直分層現(xiàn)象主要與光照有關，A正確；B、動物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息場所有關，故與植物有關，B正確；C、植物群落水平分布現(xiàn)象與地形、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素有關，C正確；D、動物群落也有水平結構，水平分布一般是不均勻的，D錯誤。故選D。6、D【解析】據(jù)圖分析可知，當血漿滲透壓升高時，可對下丘腦產生刺激，下丘腦經分析綜合后，一方面可以將信息傳遞至c處，從而產生渴感使人主動飲水，推測c為大腦皮層；另一方面下丘腦可使神經垂體細胞釋放激素a，進而引起b結果，從而導致血漿滲透壓下降，結合水鹽平衡調節(jié)過程推測可知，激素a為抗利尿激素，結果b為腎小管、集合管對水的重吸收將強?！驹斀狻緼、多飲水后，水會被吸收至血漿從而導致血漿中溶劑增多，進而導致短時間內血漿滲透壓下降。A錯誤；B、大腦皮層為調節(jié)人體生命活動的最高級中樞，是各種感覺產生的中樞，故c應為大腦皮層。B錯誤；C、分析可知，激素a為抗利尿激素，其由下丘腦分泌、垂體釋放。C錯誤；D、負反饋調節(jié)指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，并且使系統(tǒng)工作的效果減弱或受到限制，從而使系統(tǒng)保持穩(wěn)定。水鹽平衡調節(jié)過程中，血漿滲透壓升高作為刺激，引起一系列生理變化，最終導致血漿滲透壓下降從而恢復到正常水平，符合負反饋調節(jié)。D正確。故選D。7、A【解析】體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（飲水）?！驹斀狻緼BD、當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致細胞外液滲透壓升高，此時垂體釋放抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，A正確，BD錯誤；C、下丘腦是水鹽平衡調節(jié)中樞，但渴覺中樞在大腦皮層，C錯誤。故選A。8、D【解析】細胞器的分類：①具有雙層膜結構的細胞器有：葉綠體、線粒體；②具有單層膜結構的細胞器有內質網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡；③不具備膜結構的細胞器有核糖體和中心體?！驹斀狻緼、線粒體有雙層膜結構，含有磷脂，中心體無膜結構，不含磷脂，A錯誤；B、核糖體無膜結構，不含磷脂，染色體不屬于細胞器，B錯誤；C、高爾基體和內質網(wǎng)都有單層膜結構，含有磷脂，C錯誤；D、核糖體和中心體都無膜結構，因此都不含磷脂，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.核糖體②.核孔③.h④.光能轉化為活躍的化學能⑤.e、h⑥.有氧呼吸第二階段和（光合作用的）暗反應⑦.黑暗⑧.大于⑨.8【解析】分析甲圖：甲圖為細胞核結構模式圖，其中a為染色質，b為核膜，c為核仁。分析乙圖：乙圖為線粒體結構模式圖，其中d為外膜，e為內膜。分析丙圖：丙圖為葉綠體結構模式圖，其中f為外膜，g為內膜，h為基粒?！驹斀狻浚?）結構c為核仁。題中信息表明蛋白質合成活躍情況和結構c大小有關，而蛋白質合成的場所是核糖體。因此結構c與核糖體的形成有關。核孔是核膜上實現(xiàn)頻繁的物質交換和信息交流的結構。（2）光反應階段產生氧氣，場所為葉綠體基粒，即結構h。同時。在光反應過程中，能量的變化為光能轉化為ATP中活躍的化學能。（3）結構和功能是相適應的，乙中的線粒體內膜e向內折疊形成暗嵴，增加了線粒體的膜面積；丙中的基粒h由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積。線粒體基質中發(fā)生的是有氧呼吸的第二階段反應，葉綠體基質中發(fā)生的是光合作用的暗反應階段。（4）測定耗氧速率即測定呼吸速率時，要將裝置放在黑暗或者無光條件下測量；當溫度為6℃時。放氧速率約為45μmol/（mg·h），耗氧速率為4．5μmol/（mg·h），放氧速率與耗氧速率的比值大于1。放氧速率代表黑藻的凈光合速率，耗氧速率代表黑藻的呼吸速率，因此要確保植物的正常生長，需要植物一天有機物的積累總量大于0，設最少光照時長為t，則有30t－15×（24－t）≥0，可得t≥8，所以白天至少需要光照8小時才能確保植物的正常生長。【點睛】本題結合曲線圖，主要考查光合作用和呼吸作用的相關知識，其中第（4）問是難點和易錯點。注意到坐標圖中有兩個不同的縱坐標，可以減少犯錯的可能。計算需光照幾小時植物才能正常生長，要保證在該光照時間下有有機物的積累，然后利用光合作用和呼吸作用的關系解題。10、（1）①.高于②.實驗組孕鼠脂聯(lián)素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感（2）注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低（3）①.抑制②.正【解析】分析表格：實驗組與對照組比較：高脂飲食的實驗組體重、胰島素抵抗指數(shù)、脂肪含量、瘦素含量都升高，只有脂聯(lián)素含量下降；分析圖1：注射葡萄糖之后實驗組血糖明顯高于對照組，注射胰島素之后，實驗組的血糖仍然高于對照組；分析圖2：脂聯(lián)素相關基因數(shù)據(jù)表明，實驗組的組蛋白甲基化水平高于對照組，而基因表達量小于對照組；瘦素基因相關數(shù)據(jù)表明，無論是組蛋白甲基化水平還是基因表達量實驗組都高。【小問1詳解】①由表格可知，實驗組孕鼠瘦素含量比對照組增加，脂肪含量也高于對照組，說明瘦素并沒有發(fā)揮相應作用，這種現(xiàn)象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯(lián)素能增加細胞對胰島素的敏感性，實驗組含量比對照組低，所以可以推測是由于實驗組孕鼠脂聯(lián)素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感?！拘?詳解】圖1結果從左圖顯示實驗組小鼠比對照組注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，而右圖顯示注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低，推測實驗組子鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”?！拘?詳解】①從圖2看出實驗組提高脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，而相關基因表達的水平降低，所以抑制脂聯(lián)素基因的轉錄（表達），影響脂聯(lián)素的合成。②從圖2右圖看出實驗組提高了瘦素基因組蛋白的甲基化水平，而瘦素基因表達水平升高，說明瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈正相關?！军c睛】本題主要考查血糖和血脂的轉化以及通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結果，目的是考查學生對基礎知識的理解與掌握，能通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結論的能力。11、(1).水、無機鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3).無氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進行【解析】1、在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質）、氮源（提供氮元素的物質）和無機鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。2、微生物實驗中的無菌技術的主要內容（1）對實驗操作的空間、操作者的衣著和手，進行清潔和消毒。（2）將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌。（3）為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行。（4）實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。【詳解】（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質。（2）①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。③由實驗原理可知，制備兩種培養(yǎng)基，一種是無氮培養(yǎng)基，另一種是加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A、A'和B、B'，備用。④a第四、