2025屆福建省福州市第四中學(xué)生物高二上期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆福建省福州市第四中學(xué)生物高二上期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖是某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，圖中曲線的標(biāo)號(hào)與下列各點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）①種群數(shù)量最大的點(diǎn)②種群增長(zhǎng)速率最快的點(diǎn)③該種群遷入后環(huán)境阻力開(kāi)始明顯增大的點(diǎn)④既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，捕獲后種群數(shù)量應(yīng)該維持的點(diǎn)⑤若該動(dòng)物為老鼠，滅鼠應(yīng)該開(kāi)始的點(diǎn)A.bacdbB.dcbacC.dbcbaD.cadcd2．關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，下列選項(xiàng)正確的是()①激素、抗體和酶都具有特異性，只能參與特定靶細(xì)胞的代謝反應(yīng)②看物體時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)是由腦和脊髓產(chǎn)生的，在視網(wǎng)膜上形成視覺(jué)③由腦垂體分泌功能不足引起的呆小癥，可通過(guò)注射生長(zhǎng)激素治療④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的維持機(jī)制是由美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出的⑤鼻炎、皮膚蕁麻疹、系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是由于免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感、反應(yīng)過(guò)度，將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊引起的免疫失調(diào)?、薰庹?、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，但不會(huì)引起基因組表達(dá)的改變。因此，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組程序性表達(dá)的結(jié)果A.有1項(xiàng)說(shuō)法正確 B.有3項(xiàng)說(shuō)法正確C.有2項(xiàng)說(shuō)法不正確 D.沒(méi)有正確的3．科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過(guò)微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是（）A.靜息狀態(tài)下，膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸b突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了陰離子內(nèi)流C.突觸a和b都沒(méi)有形成動(dòng)作電位，均為抑制性突觸D.興奮在突觸前后兩神經(jīng)元之間的傳遞有延遲4．如圖所示為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)⑤全部分布在結(jié)構(gòu)①上B.若破壞結(jié)構(gòu)③，蛋白質(zhì)的合成則受到影響C.④容易被酸性染料如改良苯酚品紅染液染成深色D.在哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中，圖示結(jié)構(gòu)控制著細(xì)胞的代謝和遺傳5．下圖1、圖2中的甲、乙兩種生物之間反映出的種間關(guān)系分別是A.捕食和競(jìng)爭(zhēng) B.競(jìng)爭(zhēng)和捕食C.互利共生和競(jìng)爭(zhēng) D.互利共生和寄生6．下表選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是（）選項(xiàng)表示內(nèi)容甲乙丙A碳元素的流向消費(fèi)者CO2庫(kù)生產(chǎn)者B內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系血漿淋巴組織液C生態(tài)系統(tǒng)的能量流向生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者D甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦甲狀腺垂體A.A B.B C.C D.D二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖1中表示效應(yīng)器的是_________（填字母），由__________________________組成。（2）圖3中，表示興奮部位的是_________（填字母）。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳的原因是______________________。（4）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的__________區(qū)段的電位，若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？__________（向左/向右/不變）。②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是__________區(qū)段的變化。8．（10分）水痘是由水痘—帶狀皰疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道傳染病，多見(jiàn)于兒童，臨床特征為全身出現(xiàn)丘疹、水皰，接種VZV減毒活疫苗（VarV）是預(yù)防水痘流行的有效方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）感染初期患者皮膚表面形成透明的水皰，其中的液體主要來(lái)自內(nèi)環(huán)境中的____________。（2）VZV感染引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生____________（填“特異性”或“非特異性”）免疫。（3）水痘臨床診斷時(shí)，須注意與蕁麻疹相區(qū)分。與水痘的發(fā)病機(jī)理不同，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機(jī)體的____________反應(yīng)，是免疫系統(tǒng)的____________功能過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)。（4）接種VarV后，VarV相當(dāng)于____________（填“抗原”或“抗體”）。接種第一劑疫苗一段時(shí)間后，應(yīng)及時(shí)接種第二劑VarV，這是因?yàn)榕c初次免疫相比，二次免疫過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)是____________。9．（10分）某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。請(qǐng)回答：（1）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用_________法。（2）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_______________。該實(shí)驗(yàn)____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（3）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先____________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見(jiàn)下表：（該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為，16中方格25小方格）。時(shí)間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬(wàn)個(gè)/mL）32？762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇__________（無(wú)色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_(kāi)________萬(wàn)個(gè)/mL。10．（10分）下圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）左圖所示為_(kāi)___________免疫過(guò)程示意圖，右圖所示為_(kāi)_________免疫過(guò)程示意圖。（2）左圖中b處細(xì)胞與__________密切接觸，d處細(xì)胞所示過(guò)程為_(kāi)_________。（3）右圖中所示細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是__________細(xì)胞。右圖中B細(xì)胞在____________中成熟，B細(xì)胞受到抗原刺激后在___________細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為_(kāi)__________，產(chǎn)生抗體，小部分形成_____________細(xì)胞。（4）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力。這說(shuō)明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似。因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種____________病。11．（15分）如圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過(guò)程，甲代表甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖中①是_________，其形成與細(xì)胞核中_________有關(guān)。（2）②是_________，主要功能是_______________________________。（3）③是_________，在葉肉細(xì)胞中的合成場(chǎng)所有__________________________。（4）圖中丙氨酸的密碼子是____________，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈（非模板鏈）上相應(yīng)的堿基序列是___________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、S型增長(zhǎng)曲線有幾個(gè)階段：①潛伏期（對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）：個(gè)體數(shù)量少，增長(zhǎng)速率很慢。②快速增長(zhǎng)期（對(duì)數(shù)期）：個(gè)體數(shù)量快速增加，K/2時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最高。③穩(wěn)定期（飽和期）：隨著種群密度增加，個(gè)體因食物、空間和其他生活條件的斗爭(zhēng)加劇，同時(shí)天敵數(shù)量也增長(zhǎng)．種群實(shí)際增長(zhǎng)率下降．當(dāng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值（K）時(shí)，種群會(huì)停止生長(zhǎng)．種群增長(zhǎng)率為零，即出生率=死亡率，但種群數(shù)量達(dá)到最大。④達(dá)到K值后，仍是種群的數(shù)量一般呈鋸齒狀波動(dòng)。2、據(jù)圖分析，圖中表示S型曲線；a點(diǎn)的增長(zhǎng)率開(kāi)始增加，b點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率最大，超過(guò)b點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率開(kāi)始下降，到c點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率明顯變小，d點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率趨向于0，種群數(shù)量達(dá)到K值。從圖中分析可知：第8年該種群數(shù)量不再增長(zhǎng)，種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的最大值，此時(shí)環(huán)境阻力最大．在b點(diǎn)處，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半，個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)最快，種群增長(zhǎng)速率最大。【詳解】①據(jù)圖分析，種群數(shù)量最大的是d點(diǎn)，表示環(huán)境容納量（K值）。②圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是b點(diǎn)，即值。③該種群遷入后環(huán)境阻力開(kāi)始明顯增大的點(diǎn)是c點(diǎn)。④既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，捕獲后種群數(shù)量應(yīng)該維持的點(diǎn)是b點(diǎn)，即值。⑤有害動(dòng)物的防治越早越好，若該動(dòng)物為老鼠，滅鼠應(yīng)該開(kāi)始的點(diǎn)是a點(diǎn)。故選C。2、A【解析】光照、溫度等環(huán)境因子可能會(huì)影響植物激素的合成、分布等，從而影響植物的生命活動(dòng)，但它們并不會(huì)改變植物激素本身的作用特點(diǎn)．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻竣偌に刂荒苷{(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝反應(yīng)，不參與反應(yīng)；抗體只與抗原結(jié)合，也不參與細(xì)胞內(nèi)代謝反應(yīng)，故①錯(cuò)誤；②形成視覺(jué)的部位是大腦皮層，故②錯(cuò)誤；呆小癥是甲狀腺分泌的甲狀腺激素不足導(dǎo)致的，不能通過(guò)注射生長(zhǎng)激素治療，故③錯(cuò)誤；美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持的，故④正確；⑤系統(tǒng)性紅斑狼瘡是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)做外來(lái)異物攻擊引起的免疫失調(diào)病，是自身免疫疾病，不是過(guò)敏反應(yīng)，故⑤錯(cuò)誤；植物的生長(zhǎng)發(fā)育在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，但光照、溫度等環(huán)境因子會(huì)影響植物激素的合成、分布、光合作用等，進(jìn)而影響植物的生命活動(dòng)，⑥錯(cuò)誤；所以只有④一項(xiàng)正確。故A符合題意，BCD不符合題意。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：一是激素不能參與細(xì)胞內(nèi)的代謝反應(yīng)，更不可能催化代謝反應(yīng)和為代謝提供能量，它只是體內(nèi)的抑制信號(hào)分子，使靶細(xì)胞得到信息后改變其原有的生理活動(dòng)。二是過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷病等都是免疫失調(diào)病，但三者不能混為一談。3、C【解析】1.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。

興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，突觸傳遞存在延擱現(xiàn)象?！驹斀狻緼、神經(jīng)纖維上的靜息電位為外正內(nèi)負(fù)，由圖可知膜內(nèi)電位比膜外低約70mV，A正確；B、由圖分析可以得出，b為抑制性突觸，因?yàn)閎的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了陰離子內(nèi)流導(dǎo)致靜息電位的絕對(duì)值更大，B正確；C、突觸a和b都沒(méi)有形成動(dòng)作電位，但突觸a為興奮性突觸，突觸b為抑制性突觸，C錯(cuò)誤；D、興奮在突觸間傳遞過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，因此突觸間興奮的傳遞有延擱現(xiàn)象，D正確。故選C。4、B【解析】1、細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫(kù)（遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：①染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。②核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)。③核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。④核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。3、圖示結(jié)構(gòu)中：①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是核膜，③是核仁，④是染色質(zhì)，⑤是核糖體?！驹斀狻緼、細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)⑤是核糖體，核糖體部分附著在結(jié)構(gòu)①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，部分游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，故若破壞結(jié)構(gòu)③核仁，蛋白質(zhì)的合成則受到影響，B正確；C、④容易被堿性染料如改良苯酚品紅染液染成深色，C錯(cuò)誤；D、圖示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳，在哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】據(jù)圖分析，圖1中甲乙兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系，甲是被捕食者，乙是捕食者；圖2中甲、乙都以丙為食，則甲乙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確。故選A。6、A【解析】從圖中分析可知：甲乙對(duì)丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．對(duì)照書中的知識(shí)如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫(kù)，生產(chǎn)者光合作用能固定CO2，所以丙為生產(chǎn)者，甲為消費(fèi)者；如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進(jìn)入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴；如該圖代表能量流動(dòng)，能量流動(dòng)為單向的，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動(dòng)；如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素分泌過(guò)多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素，所以丙為甲狀腺?！驹斀狻緼、如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫(kù)，生產(chǎn)者光合作用能固定CO2，所以丙為生產(chǎn)者，甲為消費(fèi)者；A正確；B、如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進(jìn)入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴；B錯(cuò)誤；C、如該圖代表能量流動(dòng)，能量流動(dòng)為單向的，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動(dòng)；C錯(cuò)誤；D、如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素分泌過(guò)多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素，所以丙為甲狀腺，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.B②.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉③.h④.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜⑤.AB⑥.向左⑦.BC【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1是反射弧結(jié)構(gòu)，A是感受器，B是效應(yīng)器。圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體，其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。圖3中g(shù)和i是靜息電位，h是動(dòng)作電位。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖1中神經(jīng)節(jié)可以判斷A是感受器，則B是效應(yīng)器，由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成。（2）受到刺激后，鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，形成內(nèi)正外負(fù)的膜電位，所以h表示興奮部位。（3）因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處只能單向傳遞。（4）①圖4測(cè)得為靜息電位，相當(dāng)于圖5的AB段。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，該神經(jīng)纖維Na+內(nèi)流，膜內(nèi)外電位分布為外負(fù)內(nèi)正，指針往左偏。②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是BC區(qū)段的變化?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸間的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)、電位變化情況，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；識(shí)圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。8、（1）組織液（2）特異性（3）①.過(guò)敏②.防衛(wèi)（4）①.抗原②.更快、更強(qiáng)，可在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體【解析】病原體或疫苗進(jìn)入機(jī)體后，可刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，病原體再次感染時(shí)，可產(chǎn)生二次免疫反應(yīng)，快速清除病原體，使人體不患病或表現(xiàn)輕微。免疫功能過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱均會(huì)使人患病?！拘?wèn)1詳解】感染初期患者皮膚表面形成透明的水皰，其中的液體主要來(lái)自內(nèi)環(huán)境中的組織液，是組織液滲出形成的。【小問(wèn)2詳解】非特異性免疫是生來(lái)就有的，VZV作為抗原，感染后引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫?！拘?wèn)3詳解】對(duì)一般人而言花粉不屬于致病原，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機(jī)體的過(guò)敏反應(yīng)，是再次遇到過(guò)敏原后產(chǎn)生的，是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)?！拘?wèn)4詳解】接種VarV后，VarV相當(dāng)于抗原，可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞。接種第一劑疫苗一段時(shí)間后，應(yīng)及時(shí)接種第二劑VarV，這是因?yàn)榕c初次免疫相比，二次免疫過(guò)程更快、更強(qiáng)，可在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體和記憶細(xì)胞，形成對(duì)病原體較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力?！军c(diǎn)睛】免疫功能異常包括過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷病，前兩者屬于免疫功能過(guò)強(qiáng)，后者屬于免疫功能過(guò)弱。9、（1）抽樣檢測(cè)（2）①.該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照②.需要（3）①.稀釋②.無(wú)色③.128【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)注意事項(xiàng)：（1）顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過(guò)程要尊重事實(shí)，不能主觀臆造?！拘?wèn)1詳解】培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量多、體積小，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)?！拘?wèn)2詳解】該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照，不需要另設(shè)置對(duì)照組；為了防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，該實(shí)驗(yàn)是需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)的。【小問(wèn)3詳解】培養(yǎng)后期酵母菌的數(shù)量較多，應(yīng)該先稀釋后再計(jì)數(shù)。死亡的酵母菌由于失去了選擇透過(guò)性，會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，因此計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇無(wú)色的酵母菌。由于該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，而第2天計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則第2天酵母菌數(shù)量約為（36-4）÷4×16=128萬(wàn)個(gè)/mL?！军c(diǎn)睛】本題考查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。要求學(xué)生理解酵母菌種群數(shù)量變化。10、(1).細(xì)胞(2).體液(3).效應(yīng)