浙江省金華市武義第三中學(xué)2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

浙江省金華市武義第三中學(xué)2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．結(jié)腸癌發(fā)生的相關(guān)機(jī)理如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是（）A.致癌因子是細(xì)胞癌變根本原因，生活中應(yīng)遠(yuǎn)離致癌因子B.與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)含量一定減少C.與細(xì)胞增殖有關(guān)的某一基因發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變D.通過(guò)鏡檢觀察細(xì)胞形態(tài)可作為判斷細(xì)胞癌變的依據(jù)2．崇明東灘鳥(niǎo)類(lèi)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于長(zhǎng)江入海口，是重要的水鳥(niǎo)越冬區(qū)。研究團(tuán)隊(duì)以四種占優(yōu)勢(shì)的水鳥(niǎo)為研究對(duì)象，調(diào)查并分析了它們的生態(tài)位。生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他物種的關(guān)系等。調(diào)查分析結(jié)果如下表所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥(niǎo)胃中主要的食物種類(lèi)/%生境1生境2生境3小堅(jiān)果頸尖草屑螺類(lèi)貝殼砂礫甲殼類(lèi)其他綠翅鴨21206703352.8163701213005.5綠頭鴨1513981178.30.807.15.61.17.1鶴鷸1678640360050.025.025.000青腳鷸15172928430033.333.3033.30．1注：生境1為低潮鹽沼一光灘帶，生境2為海三棱藨草帶，生境3為海堤內(nèi)魚(yú)塘一蘆葦區(qū)A.綠翅鴨和鶴鷸選擇覓食的生境基本相同，兩者的食物種類(lèi)基本相同B.若兩種鳥(niǎo)覓食生境相同，則意味著生態(tài)位相同C.四種水鳥(niǎo)均占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于其充分利用環(huán)境資源D.生態(tài)位重疊度越大，說(shuō)明資源豐富，種間競(jìng)爭(zhēng)越不激烈3．下列是應(yīng)用同位素標(biāo)記法進(jìn)行的幾種研究，錯(cuò)誤的是（）A.用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.用含15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌，探究DNA分子復(fù)制的方式C.用小球藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn)，不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)放射性碳分析可研究暗反應(yīng)的途徑D.用3H標(biāo)記的亮氨酸進(jìn)行示蹤實(shí)驗(yàn)，可研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程4．踢毽子是一項(xiàng)老少皆宜健身運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員要做到靈活地踢、接毽子，需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)各部位的協(xié)調(diào)配合，當(dāng)然也離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的參與。下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)組成的表述，錯(cuò)誤的是（）A.支配軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)共同構(gòu)成外周神經(jīng)系統(tǒng)B.自主神經(jīng)系統(tǒng)是一類(lèi)不受意識(shí)支配的傳出神經(jīng)，包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成D.外周神經(jīng)系統(tǒng)包括12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)5．圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（）A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ血漿蛋白B.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ組成成分Ⅲ營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)Ⅳ食物鏈、食物網(wǎng)C.Ⅰ免疫細(xì)胞Ⅱ淋巴細(xì)胞Ⅲ吞噬細(xì)胞ⅣT細(xì)胞D.Ⅰ第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量Ⅱ同化的能量Ⅲ糞便的能量Ⅳ呼吸消耗的能量6．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”敘述正確的是A.光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離C.植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過(guò)程D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)回答：（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是________________________________________________。（2）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于_____________mol/L。（3）根的向地彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_____________的特點(diǎn)。（4）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：I．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔硬紙盒、薄云母片、光源等。Ⅱ．下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋裝置①內(nèi)胚芽鞘_____________生長(zhǎng)，表明_______________________________________裝置②③內(nèi)胚芽鞘_____________生長(zhǎng)，表明胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。8．（10分）研究人員在amL的培養(yǎng)液中放入m個(gè)酵母菌，每隔24h統(tǒng)計(jì)一次酵母菌的數(shù)量，經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，種群數(shù)量星“S”型曲線增長(zhǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）環(huán)境容納量又稱(chēng)K值，其含義是_____________。同一群落各種群的環(huán)境容納量是____________（填“相同的”或“不同的”）。（2）培養(yǎng)瓶中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約作用___________（填“逐漸增強(qiáng)”“逐漸減弱”或“不變”），該過(guò)程中，出生率與死亡率的關(guān)系為_(kāi)__________，當(dāng)酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，出生率與死亡率的關(guān)系為_(kāi)__________，此時(shí)種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)，種群增長(zhǎng)速率為_(kāi)__________。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，在顯微鏡下觀察到某一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌分布如圖所示，該小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)數(shù)為_(kāi)___________個(gè)。9．（10分）某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無(wú)角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)（生殖季節(jié)除外）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于___________（填“不同”或“同一”）種群。（2）群落是指________________，草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個(gè)_______________（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。（3）該草原上的草屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________________（填組成成分），鹿、兔、狼和狐等生物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________。10．（10分）果蠅（2n=8）是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，如圖為基因型AaBbEe的果蠅體內(nèi)不同細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體的行為變化?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該果蠅的性別為_(kāi)__________；某同學(xué)在分析圖示后認(rèn)為，甲圖中發(fā)生的變異為基因突變或交叉互換，請(qǐng)分析該結(jié)論是否合理？___________，理由是：___________。乙圖中發(fā)生的變異最可能是___________。（2）假設(shè)圖丙對(duì)應(yīng)的性原細(xì)胞僅發(fā)生的變異是a突變?yōu)锳，則該性原細(xì)胞最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞的基因型為_(kāi)__________。（3）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀，受A/a和E/e兩對(duì)等位基因共同控制，基因型為AE__的個(gè)體表現(xiàn)為正常翅，其余表現(xiàn)為缺刻翅?；疑韺?duì)黑身為顯性，受等位基因B、b的控制。三對(duì)等位基因均位于常染色體上，位置關(guān)系如圖丙所示?，F(xiàn)有一基因型為AaBbEe的雄果蠅及多只基因型已知的雌果蠅。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，以確定該雄果蠅的基因A是與基因B在同一條染色體上，還是與基因b在同一條染色體上。實(shí)驗(yàn)思路：讓該雄果蠅與___________雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若子代中表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________，則基因A與基因B在同一條染色體上；②若子代中表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________，則基因A與基因b在同一條染色體上。11．（15分）植物激素在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中誘導(dǎo)生根或生芽等均起著重要的作用。下表為科研人員利用某一蘭花品種的莖尖作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)各階段的最佳激素配比請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蘭花組織培養(yǎng)階段階段I階段II階段III誘導(dǎo)形成愈傷組織誘導(dǎo)形成幼芽誘導(dǎo)生根細(xì)胞分裂素濃度(μmol/L)m1m2m3生長(zhǎng)素濃度(μmol/L)n1n2n3（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素是以_______為原料，主要在_______部位合成。在植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)植物莖長(zhǎng)高上表現(xiàn)為_(kāi)______作用。（2）階段1稱(chēng)為_(kāi)______，通常在固體培養(yǎng)基上避光進(jìn)行，培養(yǎng)基除表中兩種激素以及必需的營(yíng)養(yǎng)成分外還需添加_______，其中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的用量比值_______（選填“大于”“等于”“小于”）1．該過(guò)程階段I形成的愈傷組織細(xì)胞與蘭花基尖外植體細(xì)胞相比，全能性_______。（3）科研人員擬對(duì)另一品種的蘭花進(jìn)行組織培養(yǎng)，在生長(zhǎng)素濃度保持在n3的情況下，為確定階段I的細(xì)胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m3＞2.0），以0.5μmol／L為梯度，設(shè)計(jì)5個(gè)濃度水平的實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為_(kāi)______μmol／L（4）為了解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力羽等問(wèn)題，科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育得到了“韭菜——蘭花”。①在韭菜和蘭花細(xì)胞融合前應(yīng)先利用_______去除細(xì)胞壁，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法主要有_______和_______。②操作后雖得到了“韭菜——蘭花”植株，但未能實(shí)現(xiàn)預(yù)想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，其中外因是物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。2、癌細(xì)胞的主要特征：能無(wú)限增殖；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，其中致癌因子屬于外因，其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞癌變過(guò)程中，細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，但膜蛋白的含量不一定減少，B錯(cuò)誤；C、癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5-6個(gè)基因突變，才能賦予癌細(xì)胞所有特征，這是一種累積效應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、癌細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生顯著改變，通過(guò)鏡檢觀察細(xì)胞形態(tài)可作為判斷細(xì)胞癌變的依據(jù)，D正確。故選D。2、C【解析】群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。水平結(jié)構(gòu)是指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。【詳解】A、由表格數(shù)據(jù)可知，綠翅鴨和鶴鷸雖然選擇覓食的生境基本相同，但兩者的食物種類(lèi)不同，A錯(cuò)誤；B、即使兩種鳥(niǎo)覓食生境相同，但食物和棲息空間可能不同，故生態(tài)位不一定相同，B錯(cuò)誤；C、四種水鳥(niǎo)均占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于其充分利用環(huán)境資源，C正確；D、生態(tài)位重疊越多，不同物種之間的競(jìng)爭(zhēng)越大，不同物種通過(guò)減少生態(tài)位重疊來(lái)減弱競(jìng)爭(zhēng)，D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】同位素標(biāo)記法也叫同位素示蹤法，同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。在生物學(xué)研究中，用于研究分泌蛋白的合成過(guò)程、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、光合作用過(guò)程中水的來(lái)源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑等方面?！驹斀狻緼、赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、用含15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌，新合成的DNA子鏈會(huì)含有15N，根據(jù)新合成DNA的離心結(jié)果可用來(lái)探究DNA分子復(fù)制的方式，B正確；C、CO2是光合作用暗反應(yīng)的原料，用小球藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn)，不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)放射性碳分析可研究暗反應(yīng)的途徑，C正確；D、氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，用3H標(biāo)記的亮氨酸進(jìn)行示蹤實(shí)驗(yàn)，可研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程，D正確。故選A。4、A【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是人體內(nèi)起主導(dǎo)控制作用，控制與調(diào)節(jié)各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)?！驹斀狻緼、支配軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)只構(gòu)成傳出神經(jīng)，外周神經(jīng)系統(tǒng)包括傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，A錯(cuò)誤；B、自主神經(jīng)系統(tǒng)是一類(lèi)不受意識(shí)支配的傳出神經(jīng)，包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，B正確；C、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，C正確；D、外周神經(jīng)系統(tǒng)包括12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)，D正確。故選A。5、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物）。2、多細(xì)胞動(dòng)物絕大多數(shù)細(xì)胞并不能直接與外部環(huán)境接觸，他們周?chē)沫h(huán)境就是動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞外面的液體，叫做細(xì)胞外液，包括血漿、組織液和淋巴等。3、體液是指體內(nèi)的液體，包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液。4、免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞、單核吞噬細(xì)胞、中性粒細(xì)胞、嗜堿粒細(xì)胞、嗜酸粒細(xì)胞、肥大細(xì)胞等。5、能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程。下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③流入分解者?！驹斀狻緼、體液（Ⅰ）包含細(xì)胞外液（Ⅱ）和細(xì)胞內(nèi)液（Ⅲ）細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液（Ⅱ）中含有血漿蛋白（Ⅳ），A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)（Ⅰ）的組成成分（Ⅱ）為生物成分和非生物成分，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者形成食物鏈、食物網(wǎng)（Ⅳ），食物鏈、食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（Ⅲ），圖中的示意圖不對(duì)，B錯(cuò)誤；C、免疫細(xì)胞（Ⅰ）包含淋巴細(xì)胞（Ⅱ）和吞噬細(xì)胞（Ⅲ），T細(xì)胞（Ⅳ）屬于淋巴細(xì)胞（Ⅱ），C正確；D、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量（Ⅰ）=同化的能量（Ⅱ）+糞便的能量（Ⅲ），同化的能量（Ⅱ）=呼吸消耗的能量（Ⅳ）+流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量+流向分解者的能量，D正確。故選B。6、A【解析】光合色素的提取原理是光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，分離原理是光合色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同從而分離色素；植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的原理：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁會(huì)發(fā)生分離（質(zhì)壁分離），當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞會(huì)逐步恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)；T2噬菌體侵染細(xì)菌的步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→帶有標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌→攪拌、離心→檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性?！驹斀狻緼、光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的擴(kuò)散速度快，溶解度小的擴(kuò)散的慢，根據(jù)這個(gè)原理能夠分離光合色素，A正確；B、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，B錯(cuò)誤；C、植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能觀察到姐妹染色單體彼此分離的過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使吸附到細(xì)菌的噬菌體蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這—范圍則抑制生長(zhǎng)（2）10-8（3）較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，過(guò)高濃度抑制生長(zhǎng)（4）①.直立②.胚芽鞘的B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸③.彎向光源【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次；生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)。3、“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖甲分析可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同，對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)。【小問(wèn)2詳解】乙圖中b側(cè)為根遠(yuǎn)地側(cè)，a側(cè)為根的近地側(cè)。由于重力的作用，乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)生長(zhǎng)素濃度，又因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素很敏感，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于10-8mol/L。【小問(wèn)3詳解】根對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感性強(qiáng)，近地側(cè)a的生長(zhǎng)素濃度高，大于10-8mol/L，抑制了根的生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)了根的生長(zhǎng)，因此根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性?！拘?wèn)4詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照。即①是實(shí)驗(yàn)組：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻斷了生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸，使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布均勻，所以胚芽鞘直立生長(zhǎng)；②③兩組是對(duì)照組：胚芽鞘的尖端沒(méi)有云母片，而在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使得背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)濃度高，所以背光側(cè)生長(zhǎng)的比較快從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于甲圖的分析，明確同一植物不同器官的最適宜生長(zhǎng)素濃度以及同一生長(zhǎng)素濃度對(duì)不同器官的作用。8、①.在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量②.不同的③.逐漸增強(qiáng)④.出生率大于死亡率⑤.出生率等于死亡率⑥.0⑦.5【解析】1、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線；2、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加。（2）特點(diǎn)：①種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量將不再增加；②種群增長(zhǎng)速率是先增加后減少為0?！驹斀狻浚?）在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值，同一群落各種群的環(huán)境容納量是不相同的；（2）種群數(shù)量越接近K值，密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約越強(qiáng)，培養(yǎng)瓶中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約作用逐漸增強(qiáng)，種群數(shù)量達(dá)到K值前，出生率大于死亡率，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率等于死亡率，此時(shí)此時(shí)種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)，種群增長(zhǎng)速率為0；（3）如圖②是計(jì)數(shù)室中一個(gè)小格的酵母菌分布示意圖，在統(tǒng)計(jì)時(shí)，壓在方格邊上的酵母菌，只能計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù)，否則會(huì)產(chǎn)生誤差，所以該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為5個(gè)。【點(diǎn)睛】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。9、(1).同一(2).同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物的集合(3).群落(4).生產(chǎn)者(5).消費(fèi)者通過(guò)自身新陳代謝，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物被生產(chǎn)者利用，加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；對(duì)植物的傳粉和種子的傳播等有重要作用【解析】生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：將無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過(guò)光合作用或化能合成作用引入生物群落，為消費(fèi)者、分解者提供物質(zhì)和能量。消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，幫助生產(chǎn)者傳粉、傳播種子等。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：把動(dòng)植物遺體、排泄物和殘落物中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物?！驹斀狻浚?）種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的所有同種生物個(gè)體的總和，故該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于同一種群。（2）生物群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合，因此該草原中草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個(gè)群落。（3）草能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。消費(fèi)者屬于異養(yǎng)型生物。其能加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，即消費(fèi)者通過(guò)自身新陳代謝，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物被生產(chǎn)者利用，加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。絕大多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，所以對(duì)植物的傳粉和種子的傳播等有重要作用?！军c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。10、（1）①.雌性②.不合理③.圖甲處于減數(shù)第一次分裂后期，A、a所在染色體上，只有一條姐妹染色單體上的基因?yàn)閍，其余均為A，發(fā)生的變異是基因突變④.基因突變（2）AbE（3）①.多只基因型為aabbee的雌果蠅②.正常翅灰身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：1：2③.正常翅黑身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：2：1【解析】分析圖甲可知，同源染色體正在分離，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為初級(jí)卵母細(xì)胞，圖乙含有同源染色體，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，為有絲分裂后期，圖丙不含同源染色體，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，為減數(shù)第二次分裂后期?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)甲圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可知該果蠅為雌性，該生物的基因型為AaBbEe，圖示一條染色體的兩條姐妹染色單體上有兩個(gè)A基因，而另一條染色體的兩條姐妹染色單體上含有一個(gè)A和一個(gè)a，因此該變異為基因突變，由a突變?yōu)榱薃，即認(rèn)為是基因突變或交叉互換的結(jié)論是不合理的。圖乙為有絲分裂后期，有絲分裂不能發(fā)生基因重組，因此姐妹染色體上的A和a是基因突變產(chǎn)生的?！拘?wèn)2詳解】該生物的基因型為AaBbEe，假設(shè)圖丙對(duì)應(yīng)的性原細(xì)胞僅發(fā)生的變異是a突變?yōu)锳，圖丙細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為極體減數(shù)第二次分裂后期，則與此同時(shí)產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型應(yīng)為AAbbEE，因此該性原細(xì)胞最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）的基因型為AbE?！拘?wèn)3詳解】由圖丙可知，A/a和B/b連鎖，E/e位于另一對(duì)同源染色體上，若要確定該雄果蠅的基因A是與基因B在同一條染色體上，還是與基因b在同一條染色體上，可讓該雄果蠅與多只基因型為aabbee的雌果蠅雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若基因A與基因B在同一條染色體上；則AaBbEe雄蠅產(chǎn)生的配子為ABE、ABe、abE、abe，四種配子的數(shù)量相等，aabbee只產(chǎn)生一種配子，因此后代基因型和比例為AaBbEe∶AaBbee∶aabbEe∶aabbee=1∶1∶1∶1，表現(xiàn)型及比例為正常翅灰身∶缺刻翅灰身∶缺刻翅黑身=1∶1∶2。②若基因A與基因b在同一條染色體上，則AaBbEe雄蠅產(chǎn)生的配子為AbE、Abe、aBE、aBe，四種配子的數(shù)量相等，aabbee只產(chǎn)生一種配子，因此后代基因型和比例為AabbEe∶Aabbee∶aaBbEe∶aaBbee=1∶1∶1∶1，子代中表現(xiàn)型及比例為正常