廣東省陽(yáng)東廣雅中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

廣東省陽(yáng)東廣雅中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某果蠅的長(zhǎng)翅、小翅和殘翅分別受位于一對(duì)常染色體上的基因E、E1、E2控制，且具有完全顯性關(guān)系。小翅雌蠅和純合殘翅雄蠅交配，子一代表現(xiàn)為小翅和長(zhǎng)翅。下列敘述正確的是()A.E對(duì)E1為顯性，E1對(duì)E2為顯性B.E、E1、E2在遺傳中遵循自由組合定律C.親本的基因型分別為E1E、E2E2D.果蠅關(guān)于翅形的基因型有5種2．下列有關(guān)分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)，正確的是（）A.纖維素酶是一種將纖維素直接分解為葡萄糖的酶B.透明圈的大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)C.使用伊紅美藍(lán)染色劑可以對(duì)纖維素分解菌菌落進(jìn)行鑒定D.對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行了初步篩選后，無(wú)需再進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)3．如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.控制大腸桿菌DNA聚合酶的基因位于其細(xì)胞核中B.圖示過(guò)程①需要解旋酶的催化并消耗能量C.通過(guò)過(guò)程②可判斷肽鏈的合成方向是從左向右D.過(guò)程②需要64種tRNA，同時(shí)會(huì)形成DNA﹣蛋白質(zhì)復(fù)合物4．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——放射性同位素標(biāo)記法B.證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)——假說(shuō)—演繹法C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究——模型構(gòu)建法D.DNA半保留復(fù)制方式的研究方法——差速離心法5．下列關(guān)于酶的試驗(yàn)敘述正確的是（）A.用麥芽糖、淀粉、淀粉酶作為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行檢測(cè)。B.可用過(guò)氧化氫酶和過(guò)氧化氫探究溫度對(duì)酶活性的影響C.研究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，不宜用淀粉作為底物D.比較H2O2在加了新鮮肝臟研磨液和加熱蒸餾水時(shí)的分解速率，可驗(yàn)證酶具有高效性。6．隨著“綠水青山就是金山銀山”理念的提出，生態(tài)經(jīng)濟(jì)的重要性日益增顯。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)B.生態(tài)工程的特點(diǎn)是少消耗、低效益、可持續(xù)C.“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理D.在濕地的周圍建立緩沖帶可使?jié)竦匾揽孔匀谎萏鏅C(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素。（1）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，___________的分泌均會(huì)增加（答字母符號(hào)），b激素的名稱是_____________。（2）大量失水后，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激_________________，相關(guān)的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的d__________(答名稱）增多，_________________________對(duì)水的重吸收增強(qiáng)，尿量減少。（3）體溫和水鹽平衡的維持都是_________________________的結(jié)果（答調(diào)節(jié)方式）。8．（10分）如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)D.若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成9．（10分）α-萘乙酸（NAA）是生長(zhǎng)素類似物，某科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下甲圖所示。（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料，要對(duì)其進(jìn)行的處理是________，目的是______。（2）根據(jù)甲圖所示的結(jié)果，a、b、c三種濃度中，濃度最高的是_________，判斷依據(jù)是__________________。（3）在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽______________（填“能”或“不能”）生長(zhǎng)；甲圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)NAA作用的兩重性。（4）進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X時(shí)，可將甲圖實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的___________。據(jù)圖乙分析，b、c濃度在X濃度兩側(cè)有______種分布可能性。10．（10分）下圖表示種群數(shù)量變化的兩種曲線，回答下列與種群的特征、數(shù)量變化以及應(yīng)用相關(guān)的問(wèn)題：（1）若曲線X表示某地區(qū)一種外來(lái)雙子葉植物的增長(zhǎng)曲線，則出現(xiàn)這種變化的前提條件是________和______充裕，氣候適宜，沒(méi)有_____。調(diào)查該種群密度可采用的方法是_______________________，為減少實(shí)驗(yàn)的誤差，抽取樣方時(shí)必須_____________________。（2）若曲線Y表示一定時(shí)間內(nèi)某草原食草動(dòng)物種群數(shù)量的變化情況，則BC段種群的增長(zhǎng)速率會(huì)__________。若曲線X代表該動(dòng)物理想狀態(tài)下種群數(shù)量的變化情況，那么曲線X與曲線Y及K值所圍繞成的區(qū)域是指_______________________的數(shù)目。（3）若曲線Y表示池塘中某種魚(yú)類的數(shù)量變化，則為持續(xù)獲得經(jīng)濟(jì)效益，捕撈后魚(yú)群的年齡組成應(yīng)為_(kāi)_________；若曲線Y表示某種魚(yú)類數(shù)量的變化曲線，在捕撈的可持續(xù)性上，我們應(yīng)該使捕撈后的數(shù)量值停留在_________為宜。（4）為調(diào)查該有害動(dòng)物的種群密度，某小組采用標(biāo)志重捕法，在一公頃的范圍內(nèi)第一次捕捉并標(biāo)記30只，第二次捕捉的個(gè)體中10只沒(méi)有標(biāo)記，4只有標(biāo)記，因動(dòng)物被捕捉一次后的警惕性提高，事實(shí)上有害動(dòng)物的數(shù)量__________（填“大于”、“小于”或“等于”具體數(shù)值）________只／公頃。11．（15分）與常規(guī)農(nóng)業(yè)相比，有機(jī)農(nóng)業(yè)、無(wú)公害農(nóng)業(yè)通過(guò)禁止或減少化肥、農(nóng)藥的使用，加大有機(jī)肥的應(yīng)用，對(duì)土壤生物產(chǎn)生了積極的影響。某土壤中部分生物類群及食物關(guān)系如圖所示，三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況如表所示。取樣深度(cm)農(nóng)業(yè)模式生物組分(類)食物網(wǎng)復(fù)雜程度(相對(duì)值)0-10常規(guī)農(nóng)業(yè)151．06有機(jī)農(nóng)業(yè)191．23無(wú)公害農(nóng)業(yè)171．1010-20常規(guī)農(nóng)業(yè)131．00有機(jī)農(nóng)業(yè)181．11無(wú)公害農(nóng)業(yè)161．07（1）土壤中的線蟲(chóng)類群豐富，是土壤食物網(wǎng)的關(guān)鍵組分。若捕食性線蟲(chóng)為該土壤中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，與食細(xì)菌線蟲(chóng)相比，捕食性線蟲(chóng)同化能量的去向不包括___________。某同學(xué)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念認(rèn)為土壤是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是___________。（2）取樣深度不同，土壤中生物種類不同，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。由表中數(shù)據(jù)可知，土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為_(kāi)__________，依據(jù)是___________。（3）經(jīng)測(cè)定該土壤中捕食性線蟲(chóng)體內(nèi)的鎘含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物類群，從土壤生物食物關(guān)系的角度分析，捕食性線蟲(chóng)體內(nèi)鎘含量高的原因是___________。（4）植食性線蟲(chóng)主要危害植物根系，研究表明，長(zhǎng)期施用有機(jī)肥后土壤中植食性線蟲(chóng)的數(shù)量減少，依據(jù)圖中信息分析，主要原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】根據(jù)題意“長(zhǎng)翅、小翅和殘翅，分別受位于一對(duì)常染色體上的基因E、E1、E2控制，且具有完全顯隱性關(guān)系”，且“親本是小翅和殘翅，子一代沒(méi)有殘翅，有小翅和長(zhǎng)翅”，因此E1對(duì)E為顯性，E對(duì)E2為顯性?！驹斀狻緼、親本是小翅（E1_）和純合殘翅（E2E2），子一代沒(méi)有殘翅，有小翅（E1E2）和長(zhǎng)翅（EE2），可推知親本小翅雌蠅的基因型是E1E，進(jìn)而可知子一代小翅的基因型是E1E2、長(zhǎng)翅是基因型是EE2，因此E1對(duì)E為顯性，E對(duì)E2為顯性，A錯(cuò)誤；B、E、E1、E2位于一對(duì)同源染色體上，屬于復(fù)等位基因，在遺傳中遵循分離定律，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)A選項(xiàng)的分析可知，親本的基因型分別為E1E、E2E2，C正確；D、果蠅關(guān)于翅形的基因型有E1E1、EE、E2E2、E1E、E1E2、EE2，共6種，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】1.分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。

纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。【詳解】A、纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為其至少包括3種成分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶量越大，活性越高，則透明圈越大，即透明圈的大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)，B正確；C、使用剛果紅染色法可以對(duì)纖維素分解菌菌落進(jìn)行鑒定，使用伊紅美藍(lán)染色劑可以對(duì)大腸桿菌做出鑒定，C錯(cuò)誤；D、對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行了初步篩選后，還需再進(jìn)行其發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】分析題圖：圖示表示大腸桿菌細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，其中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要RNA聚合酶；②為翻譯過(guò)程。【詳解】A、大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、圖示①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程不需要解旋酶，B錯(cuò)誤；C、通過(guò)過(guò)程②中肽鏈的長(zhǎng)短可判斷肽鏈的合成方向是從左向右，C正確；D、②為翻譯過(guò)程，該過(guò)程需要61種tRNA，且該過(guò)程不會(huì)形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】科學(xué)的研究方法：1、假說(shuō)-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。例如孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等。2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。薩頓的假說(shuō)“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法。3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來(lái)表達(dá)。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。4、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼、赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中用35S和32P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，即使用了同位素標(biāo)記法，A正確；B、摩爾根證明基因位于染色體上，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法，B正確；C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)利用了構(gòu)建物理模型的方法，C正確；D、科學(xué)家探究DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了放射性同位素示蹤法和密度梯度離心法，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶催化反應(yīng)的機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶具有專一性、高效性的特點(diǎn)，作用條件較溫和?！驹斀狻緼、麥芽糖是否能被淀粉酶水解，麥芽糖以及產(chǎn)物都不能被碘液染色，無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷淀粉酶是否能催化麥芽糖水解，A錯(cuò)誤；B、過(guò)氧化氫受熱易分解，因此不能用過(guò)氧化氫探究溫度對(duì)酶活性的影響，B錯(cuò)誤；C、酸能催化淀粉水解，因此不能用淀粉作為底物研究pH對(duì)酶活性的影響，C正確；D、加熱蒸餾水時(shí)，H2O2的分解速率加快，是因?yàn)榧訜釣榉磻?yīng)提供了能量，不能證明酶具有高效性，要證明高效性，需要比較H2O2在加了新鮮肝臟研磨液和加FeCl3溶液時(shí)的分解速率，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。物質(zhì)循環(huán)再生原理的含義是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中，進(jìn)行區(qū)域小循環(huán)和全球地質(zhì)大循環(huán)，循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用，從而達(dá)到取之不盡、用之不竭的效果，例如“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”。與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。在生態(tài)系統(tǒng)的周圍建立緩沖帶可以減少人類的干擾?！驹斀狻緼、生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，A正確；B、生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系，B錯(cuò)誤；C、“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理，該農(nóng)業(yè)中有機(jī)肥料的施用，改善了土壤結(jié)構(gòu)，培育了土壤微生物，實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分如氮磷鉀及微量元素的循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)綠水青山就是金山銀山，C正確；D、在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾，可使?jié)竦匾揽孔匀谎萏鏅C(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.a、b、c②.促甲狀腺激素（2）①.下丘腦滲透壓感受器②.抗利尿激素③.腎小管和集合管（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用【解析】1.人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1．體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（飲水）；

體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。

當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?wèn)1詳解】當(dāng)受到寒冷，機(jī)體散熱量增加，為了維持體溫的平衡，通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的作用，機(jī)體會(huì)增加產(chǎn)熱以達(dá)到與增加的散熱量相當(dāng)?shù)乃?，此時(shí)體內(nèi)的甲狀腺激素，圖中的c的分泌會(huì)增加，從而促進(jìn)組織細(xì)胞的代謝水平，根據(jù)甲狀腺激分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程可知，當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，激素a（促甲狀腺激素釋放激素）、b、c的分泌均會(huì)增加（答字母符號(hào)），激素b的名稱是促甲狀腺激素?！拘?wèn)2詳解】大量失水后，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，此時(shí)下丘腦的水鹽平衡中樞興奮，支配相關(guān)的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增多，該激素通過(guò)垂體后葉釋放出來(lái)，隨著體液傳送到達(dá)腎小管和集合管的部位，與相應(yīng)的受體發(fā)生特異性結(jié)合后，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量減少，從而維持了滲透壓平衡?！拘?wèn)3詳解】結(jié)合分析可知，體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】熟知水鹽平衡和體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程和相關(guān)的環(huán)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握抗利尿激素和甲狀腺激素的作用是解答本題的另一關(guān)鍵。8、D【解析】A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c都代表傳出神經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增多和產(chǎn)生渴覺(jué)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.B細(xì)胞受到抗原刺激，可迅速增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成，D項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以概念圖為情境考查血糖平衡調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更主要的是抓住題圖中箭頭所隱含的關(guān)鍵信息，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。9、（1）①.去頂芽②.避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響（2）①.a②.通過(guò)abc與空白對(duì)照組相比，只有a組是抑制生長(zhǎng)的濃度；由于NAA的作用具有兩重性，因此a濃度最高（強(qiáng)調(diào)了低濃度促進(jìn)，高濃度抑制即可）（3）①.能②.能（4）①.預(yù)實(shí)驗(yàn)②.4【解析】分析曲線圖：a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響與空白對(duì)照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組快，即具有促進(jìn)作用，a濃度的生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組慢，即具有抑制作用。根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性可知，a濃度最高?！拘?wèn)1詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，而頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實(shí)驗(yàn)時(shí)，要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。【小問(wèn)2詳解】NAA的作用具有兩重性，通過(guò)a、b、c與空白對(duì)照相比，對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，由于NAA的作用具有兩重性，因此a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是a?！拘?wèn)3詳解】由圖可知，a濃度下葡萄莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組慢，但仍能生長(zhǎng)；甲圖中b、c濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，a濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用，體現(xiàn)NAA作用的兩重性?！拘?wèn)4詳解】若要探究生長(zhǎng)素的最適濃度，則要先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，找到最適濃度范圍，避免浪費(fèi)。進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X時(shí)，可將甲圖實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)。b、c濃度的側(cè)芽生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組快，即具有促進(jìn)作用，X濃度是生長(zhǎng)素的最適濃度，b、c濃度可能都在X濃度左側(cè)，且b＜c；b、c濃度可能都在X濃度右側(cè)，且b＞c；b、c濃度可能在X濃度兩側(cè)，b＜c或c＜b，共有4種分布可能性。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實(shí)驗(yàn)的目的，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。10、(1).食物(2).空間條件(3).天敵(4).樣方法(5).隨機(jī)(6).下降(7).通過(guò)生存斗爭(zhēng)淘汰的個(gè)體數(shù)目(8).增長(zhǎng)型(9).K/2(10).小于(11).105【解析】分析曲線圖：曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線，兩條曲線之間的圍城的面積表示環(huán)境阻力或在環(huán)境阻力下被淘汰的個(gè)體。B點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值，C點(diǎn)為K值?！驹斀狻浚?）若曲線X表示J型增長(zhǎng)，出現(xiàn)的原因是沒(méi)有天敵、食物條件適宜，空間充裕等；調(diào)查植物種群密度采用的方法是樣方法，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，要做到隨機(jī)取樣，且應(yīng)取多個(gè)樣方調(diào)查種群密度后取平均值。（2）曲線Y為S型增長(zhǎng)曲線，在K/2值時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最大，BC段種群的增長(zhǎng)速率會(huì)逐漸減小，到C點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速率為0；若曲線X代表該動(dòng)物理想狀態(tài)下種群數(shù)量的變化情況，那么曲線X與曲線Y及K值所圍繞成的區(qū)域是指通過(guò)生存斗爭(zhēng)淘汰的個(gè)體數(shù)目。（3）要想長(zhǎng)期獲得較高的魚(yú)產(chǎn)量，每次捕撈后魚(yú)的數(shù)量需保持在曲線中的K/2左右，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大；捕撈后魚(yú)群的年齡組成為增長(zhǎng)型。（4）標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，即N：30=14：4，解得N=105，由于捕捉一次后的靈敏度提高，重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)會(huì)減小，會(huì)導(dǎo)致種群數(shù)量偏大，則事實(shí)上有害動(dòng)物的數(shù)量小于105只/公頃。【點(diǎn)睛】本題考查種群的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握種群數(shù)量變化的兩種曲線，種群密度的調(diào)查，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、①.流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)②.土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體③.垂直④.有機(jī)農(nóng)業(yè)⑤.生物組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高⑥.鎘隨著食物鏈的延長(zhǎng)逐漸積累⑦.長(zhǎng)期施用有機(jī)肥后腐生細(xì)菌增加使食細(xì)菌線蟲(chóng)增加，引起捕食性線蟲(chóng)增加，植食性線蟲(chóng)因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長(zhǎng)而增加的量【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的去向：一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化著的能量一般用于4個(gè)方面：一是呼吸消耗；二是用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機(jī)體的有機(jī)物中。貯存在有機(jī)體的有機(jī)物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體內(nèi)，及未被利用的部分。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就