《六一我們的節(jié)日》中班語言活動(dòng)教案

《六一我們的節(jié)日》中班語言活動(dòng)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園語言領(lǐng)域教材《六一我們的節(jié)日》，主要內(nèi)容分為三個(gè)部分。第一部分是關(guān)于六一兒童節(jié)的來歷，讓幼兒了解這個(gè)節(jié)日背后的故事。第二部分是引導(dǎo)幼兒討論自己在六一兒童節(jié)最喜歡的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享精神。第三部分是通過兒歌《我們的節(jié)日》來加深幼兒對(duì)六一兒童節(jié)的熱愛和喜悅。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解六一兒童節(jié)的來歷，知道這是一個(gè)屬于孩子們的特殊節(jié)日。2.通過討論，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享精神，增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)。3.學(xué)會(huì)演唱兒歌《我們的節(jié)日》，加深對(duì)六一兒童節(jié)的熱愛和喜悅。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解六一兒童節(jié)的來歷，知道這是一個(gè)屬于孩子們的特殊節(jié)日。難點(diǎn)：通過討論，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享精神，增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、音響設(shè)備、掛圖、彩紙、彩筆學(xué)具：幼兒畫冊(cè)、彩紙、彩筆五、教學(xué)過程1.引入：教師通過出示掛圖或PPT，引導(dǎo)幼兒說出六一兒童節(jié)的來歷，讓幼兒了解這個(gè)節(jié)日背后的故事。2.討論：教師引導(dǎo)幼兒討論自己在六一兒童節(jié)最喜歡的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享精神。3.學(xué)唱兒歌：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《我們的節(jié)日》，讓幼兒在學(xué)唱過程中加深對(duì)六一兒童節(jié)的熱愛和喜悅。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：教師將幼兒分成小組，每組根據(jù)討論的結(jié)果，用彩紙和彩筆設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的六一活動(dòng)場(chǎng)景。5.展示環(huán)節(jié)：每個(gè)小組將自己的設(shè)計(jì)作品展示給大家，并分享自己的創(chuàng)作思路。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：六一兒童節(jié)、我們的節(jié)日、表達(dá)與分享、快樂成長七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，向爸爸媽媽分享自己在學(xué)校度過的一個(gè)最喜歡的六一活動(dòng)。答案：略2.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒用自己的方式，設(shè)計(jì)一個(gè)六一兒童節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景，并涂上顏色。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師在課后對(duì)本次活動(dòng)的效果進(jìn)行反思，了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，為下一次教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：教師可以組織一次六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中感受節(jié)日的快樂，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)幼兒在家中與家人一起度過一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)，培養(yǎng)幼兒的家庭情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在《六一我們的節(jié)日》中班語言活動(dòng)教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要關(guān)注。1.教學(xué)內(nèi)容的深入理解：理解六一兒童節(jié)的來歷和意義，以及通過討論和學(xué)唱兒歌來表達(dá)對(duì)節(jié)日的熱愛。2.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：通過活動(dòng)讓幼兒能夠表達(dá)自己在六一兒童節(jié)最喜歡的活動(dòng)，并能夠分享給他人。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理：教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享精神，以及讓幼兒理解和接納六一兒童節(jié)是他們的節(jié)日。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：使用PPT、音響設(shè)備、掛圖、彩紙、彩筆等教具和學(xué)具，以增強(qiáng)幼兒的感官體驗(yàn)和參與度。5.教學(xué)過程的安排：通過引入、討論、學(xué)唱兒歌、實(shí)踐環(huán)節(jié)和展示環(huán)節(jié)，讓幼兒在活動(dòng)中充分參與和體驗(yàn)。6.板書設(shè)計(jì)的使用：通過板書設(shè)計(jì)，幫助幼兒理解和記憶六一兒童節(jié)的重要性和慶祝方式。7.作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性：通過作業(yè)設(shè)計(jì)，讓幼兒將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到家庭生活中，與家人一起分享和慶祝六一兒童節(jié)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解六一兒童節(jié)的來歷時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語言，以吸引幼兒的注意力。在討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)以鼓勵(lì)為主，用溫和的語調(diào)引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法。3.課堂提問：教師應(yīng)提出開放性問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。例如：“你們?cè)诹粌和?jié)最喜歡做什么？”“如果你是組織者，你會(huì)安排哪些活動(dòng)？”4.情景導(dǎo)入：通過出示掛圖或播放PPT，以生動(dòng)的情景導(dǎo)入課程，引發(fā)幼兒的興趣。例如，可以展示幼兒在六一兒童節(jié)快樂活動(dòng)的圖片，讓幼兒感受到節(jié)日的氛圍。5.