人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit 3-5 知識(shí)點(diǎn)歸納+練習(xí)

八年級(jí)英語(yǔ)下

Unit3-5知識(shí)點(diǎn)歸納

Unit3

本單元討論的主題是“家務(wù)和許可”，其功能項(xiàng)目是“禮貌地請(qǐng)求”和“征求許可”。要求學(xué)生學(xué)會(huì)用

情態(tài)動(dòng)詞could來(lái)禮貌地進(jìn)行請(qǐng)求或者征求他人的許可。

Couldyoupleasetakeouttherubbish?

Couldyoupleasemakeyourbedandfoldyourclothes?

規(guī)律：都含有情態(tài)動(dòng)詞could+動(dòng)詞原形。

情態(tài)動(dòng)詞could的用法

(一)、表示有禮貌地提出請(qǐng)求。

(l)Couldyouplease...?請(qǐng)你做某事可以嗎？

e.g.Couldyoupleasetakeouttherubbish?

請(qǐng)你把垃圾倒掉好嗎？

Couldyoupleasenoteatinclass?

課堂上你能不吃東西嗎？

(2)CouldIplease...?常用于委婉地請(qǐng)求別人允許自己做某事，其后同樣接動(dòng)詞原形。

e.g.CouldIpleasegocampingwithmyfriendsnextmorning?

明天早上我能和朋友們?nèi)ヒ盃I(yíng)嗎？

表示請(qǐng)求的問(wèn)句的回答方式。

(二)、could表示請(qǐng)求時(shí)，其肯定回答和否定回答都不用could。

肯定回答為：Yes,youcan./Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem./I'dloveto./Yes,please./ItsOK./A11

right./Yes,sure,/withpleasure.

否定回答為：Sorry,I'mafraidnot./Pmsorry,youcan't./I'msorry,but.../Ofcoursenot./Sorry,you*d

betternot...

e.g.一Couldyoupleasedothedishes?請(qǐng)你洗洗盤(pán)子好嗎？

一Sorry,Tmafraidnot.Ihavetodomyhomework.

對(duì)不起，恐怕不行，我得做作業(yè)。

一CouldIuseyourcomputer?我可以用你的電腦嗎？

—Certainly.當(dāng)然可以。

（三）、could為can的過(guò)去式。意為“能”，用于表示過(guò)去的能力等，其肯定回答和否定回答都用could。

具體用法如下：

e.g.—Couldyouplaybasketballwhenyouwere5yearsold?

當(dāng)你5歲時(shí)，你會(huì)打籃球嗎？

一Yes,Icould./No,Icouldn't.是的,我會(huì)。/不，我不會(huì)。

三、總結(jié)情態(tài)動(dòng)詞could的用法

1.表示有禮貌地提出請(qǐng)求,意思是請(qǐng)你做……可以嗎？還可用于委婉地請(qǐng)求別人允許自己做某事，意思

是我可以做……嗎？

2.could為can的過(guò)去式。意為“能”，用于表示過(guò)去的能力以及許可。

四、總結(jié)本單元重點(diǎn)短語(yǔ)

1.takeouttherubbish倒垃圾6.inorderto目的是;為了

2.sweepthefloor擦地板7.dependon依靠;信賴

3.makeone'sbed整理床鋪8.asaresult結(jié)果

4.allthetime頻繁;反復(fù)9.takecareof照顧;處理

5.assoonas一……就……10.agreewith贊同;同意

Unit4

本單元討論的主題是“人際交往”，其功能是“談?wù)搯?wèn)題和“提建議”。學(xué)會(huì)用should+v..?Whydon't

you+v..?等句型來(lái)提建議并學(xué)會(huì)連詞until,sothat,although的用法。

Maybeyoucouldgotohishouse.

規(guī)律：都含有could/should+動(dòng)詞原形。也就是我們今天要學(xué)習(xí)的提出建議的句型。

提出建議的句型類別

情態(tài)動(dòng)詞should,could等可以用來(lái)提出建議。

should+v…"應(yīng)該做"，shouldn，t+v...“不應(yīng)該做”，常用來(lái)提出請(qǐng)求和建議。

e.g.Youshouldstayathomeforafewdays.

Theyshouldn'tbealwaysverystrict.

could“可以”也可用來(lái)給出建議。

e.g.Youcouldcallupyourteachersandtellthemyouropinion（看法）.

注意區(qū)別：could和should都可以表示建議，但could表示比should

更加委婉的建議，意思是“可以”。

should語(yǔ)氣比較強(qiáng)烈，意思是“應(yīng)該”。

2.Whydon'tyou+v.?

Whynot+v.?為什么不..呢？

e.g.Whydon'tyoutalktoyourparents?

你為什么不和你的父母談?wù)勀兀?/p>

=Whynottalktoyourparents?

3.Whataboutdoingsth?=Howaboutdoingsth?

……怎么樣？

e.g.How/Whataboutgoingoutforawalk?

出去散步怎么樣呢？

I'mgoingtothepark.Whataboutyou?

我打算去公園，那么你呢？

4.Let,s+v…意為"讓我們做……4

e.g.Let'sgotothemovies.讓我們?nèi)タ措娪鞍伞?/p>

5.You'dbetter（not）+v...意為“你最好（不要）做.

e.g.You'dbettergotherebyyourself.

你最好自己去那里。

You'dbetternotsmokehere.

你最好不要在這里吸煙。

6.WillAVouldyoupleasedosth請(qǐng)你做.好嗎？

e.g.Wouldyoupleasegowithme?

請(qǐng)你和我一起去好嗎？

7.Shallwe+v…?我們做..好嗎？

e.g.Shallwegotothepark?

我們?nèi)ス珗@好嗎？

8.Wouldyouliketodosth?你想去做某事嗎？

e.g.WouldyouliketowatchTV?

你想看電視嗎？

9.Wouldyouminddoingsth?你介意做某事嗎？

e.g.Wouldyoumindopeningthewindow?

你介意打開(kāi)窗戶嗎？

如何回答提出建議的句型

(1)、同意對(duì)方的建議時(shí)，一般用：

Goodidea./That*sagoodidea.好主意。

OK./Allright./Great.好/行/太好了。

Yes,please./Tdloveto.是的/我愿意。

Iagreewithyou.我同意你的看法。

Noproblem.沒(méi)問(wèn)題。

Sure./Ofcourse./Certainly.當(dāng)然可以。

Yes,Ithinkso.對(duì),我也這樣想。

Soundsgood!聽(tīng)起來(lái)很好！

(2)、對(duì)對(duì)方的幫助或要求表示委婉謝絕時(shí)，一般用：

Idon'tthinkso.我認(rèn)為不是這樣。

Sorry,Ican*t.對(duì)不起，我不能。

Pdloveto,butPmafraid…我愿意，但恐怕...

四、連詞until,sothat,although引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的用法

1)、until：在帶有till或until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句里，如果主句是肯定句，其含義是“一直到……時(shí)”，

謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用延續(xù)性動(dòng)詞。如：live,wait,last,love,like,stay,work,continue等。如果主句

是否定句，其含義是“直到……才……”，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用瞬間動(dòng)詞。

e.g.Helivedwithhisparentsuntilhegotmarried.

他與父母住在一起直到結(jié)婚為止。

e.g.Don'tgetoffuntilthebusstops.

直到公共汽車停下來(lái)你才能下車。

注意：until后面的從句中不能用一般將來(lái)時(shí)，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)代替。所謂的“主將從現(xiàn)”。

e.g.Hewillstayhereuntilhismothercomesback.

他將待在這兒直到他的媽媽回來(lái)。

2)、sothat是連詞，意為“為的是，以便”，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。從句中常用can(could),will

(would),may(might)等情態(tài)動(dòng)詞。

注意sothat,inorderthat和inorderto在用法上的區(qū)別。

eg

①Hestudieshardsothathecanworkbetterinthefuture.他努力學(xué)習(xí)以便將

來(lái)能更好地工作。

②Hestudieshardinorderthathecanworkbetterinthefuture.

③Hestudieshardinordertoworkbetterinthefuture.

注意：so…that又可引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。

e.g.Jackissobadlyillthathehastorest.

杰克病地如此嚴(yán)重以致于他必須休息。(結(jié)果狀語(yǔ)從句)

3)、although引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句

although的用法、意思相當(dāng)于though(盡管，雖然)，用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。它所引導(dǎo)的從句不能

與并列連詞but,and,so等連用，但可以和yet,still等詞連用。

e.g.Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.

盡管這本書(shū)很舊，我們還是決定買。

Althoughhewastired,hewentonworking.

盡管他很累，但是他繼續(xù)工作。

注意：although(though)不能與but用在同一個(gè)句子中。例如：

我們不能說(shuō)：Thoughitwasraininghard,buthestill

wentout.(X)盡管雨下地很大，但是他仍然出去了。

應(yīng)該說(shuō)：

Thoughitwasraininghard,hestillwentout.(V)

或Itwasraininghard,buthestillwentout.(V)

五、總結(jié)本單元重點(diǎn)短語(yǔ)

1.lookthrough快速查看;瀏覽3.getonwith和睦相處;關(guān)系良好

2.workout解決;成功地發(fā)展4.communicatewith與……交流

5.inthefuture在將來(lái)8.cutout刪除;刪去

6.makesthclear把某件事弄清楚9.compare...with比較;對(duì)比

7.competewith與……競(jìng)爭(zhēng)10.keepondoingsth.堅(jiān)持做某事

Unit5

、過(guò)去進(jìn)行時(shí)

1.基本概念

過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作或過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)一直進(jìn)行的動(dòng)作。

2.結(jié)構(gòu)was/were+V-ing(現(xiàn)在分詞)

3.標(biāo)志詞then,atninelastnight,thistimeyesterday,justthenatthattime,thewhole

morning等

4.基本句式

肯定句：主語(yǔ)+was/were+doing...

Iwaswritingmyhomeworkateightyesterday.

否定句:主語(yǔ)+weren't(werenot)+doing…/主語(yǔ)+wasn't(wasnot)+doing...

Iweren'tdoingmyhomeworkateightyesterday.

一般疑問(wèn)句:Were/Was+主語(yǔ)+doing...?

Wereyoudoingyourhomeworkateightyesterday?

特殊疑問(wèn)句:特殊疑問(wèn)詞+were/was+主語(yǔ)+doing...?

Whatwereyoudoinglastweek?

5.一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)用法的比較：

一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生過(guò)的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，而過(guò)去進(jìn)行時(shí)則表示在過(guò)去某一時(shí)刻或

某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。

例如：Davidwrotealettertohisfriendlastnight.

大衛(wèi)昨晚給他的朋友寫(xiě)了封信。（信寫(xiě)完了。）

Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.

大衛(wèi)昨晚一直在給他的朋友寫(xiě)信。（信不一定寫(xiě)完。）

6.難點(diǎn)辨析when和while都可表示“當(dāng)…的時(shí)候”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

1.主句的動(dòng)作是持續(xù)性的，而從句動(dòng)作是短暫性的,此時(shí)用when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句;主句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)

態(tài)，從句用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

句型：主句（主語(yǔ)+was/weredoingsth）+when+從句（主語(yǔ)+didsth.）

如，IwaswalkingtoschoolwhenIsawacatinatree.

2.主句的動(dòng)作是短暫性的，從句的動(dòng)作是持續(xù)性的,此時(shí)用while引導(dǎo)從句;主句用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，從句

用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。

句型：While+從句（主語(yǔ)+was/weredoingsth.），主句（主語(yǔ)+didsth.）

如，WhileIwassleepinginthebedroom,someoneknockedatthedoor。

3.主句和從句的動(dòng)作在過(guò)去的某時(shí)刻或某段時(shí)間同時(shí)發(fā)生動(dòng)作都是延續(xù)性動(dòng)詞,此時(shí)用while引導(dǎo)從

句。

句型：（主語(yǔ)+was/weredoingsth.）+while+從句（主語(yǔ)+was/weredoingsth.）

如，HewascleaninghiscarwhileIwascooking.

點(diǎn)撥：while只能表示一段時(shí)間，不能表示某個(gè)時(shí)間點(diǎn)。在while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，其謂語(yǔ)動(dòng)

詞只能是延續(xù)性的，而且是與主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生或存在。

二、單元短語(yǔ)歸納

begintodosth.開(kāi)始做某事gooff（鬧鐘）發(fā)出響聲

pickup接電話fallasleep進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);睡著

diedown逐漸變?nèi)?逐漸消失insilence沉默;無(wú)聲

feellike感覺(jué)像atfirst首先;最初

makesure確保;設(shè)法保證wakeup醒來(lái)

takedown拆除彳主下拽tellthetruth說(shuō)實(shí)話

take/haveashower洗淋浴makeone*swayto前往;費(fèi)力地前進(jìn)

havealook看一看rememberdoingsth.記得做過(guò)某事

單項(xiàng)選擇

1.Itisgettingdark.Whynotthelights?

A.turnonB.takeawayC.pickupD.putaway

2.meanemailbeforeyoucometoHohhot,andI'llmeetyouatthetrainstation.

A.SendB.SendingC.TosendD.Sent

3.—Excuseme,isthisT-shirt?

—It's88yuan.

A.howmuchB.howmanyC.howlongD.howold

4.Lookatthetwooverthere.Theyareteachingthegirlstoplaytheguitar.

A.womenteachersB.womanteachersC.womanteacher

5.—Whatelsedoweneedtomakecoldbeef?

A.Twospoonssalt

B.Twospoonsofsalts

C.Twospoonsofsalt

6.—Myunclehasanewrestaurant,butit'salittlefar.

—Really?ManyiHouseismoreconvenientthan.

A.Noodles;hisB.Noodle;heC.Noodle;his

7.—Look!Thelightinyourbedroomisstillon.

—Sorry,Iforgot.

A.toturnitoffB.toturnitdownC.toturnitupD.toturniton

8.Tofeedherlittleson.Mrs.Smithhastothevegetablesandmeat.

A.makeupB.putupC.setupD.cutup

9.Afterplayingfootballformorethanhalfanhour,thestudentstookrest.

A.afewminute'sB.alittleminute'sC.afewminutes'D.alittleminutes'

10.Hurryup,youwillmisstheflight.Thereistimeleft.

A.or;littleB.and;alittleC.or;alittle

Doyourememberhowtouse"Howmany"and"Howmuch"?

1.waterdoyouputintothenoodles?

2.tomatoesdoesheputintosalad?

3.yogurtdoweneed?

4.applesarethereinthemilkshake?

5.doyouknowaboutChinesehistory?

6.studentsarethereinyourclassroom?

7.cupsofhoneydoyouputinthesalad?

8.areyournewshoes?

根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示，填入正確的單詞。

l.lfwe（種植）moretrees,ourenvironmentwillbebetter.

2.Inthefuture,therewillbelessfreshwater