九年級語文上冊名著《水滸傳》中考試題匯編

九年級語文上冊名著《水滸傳》中考真題匯編

一、名著閱讀

閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，完成下面小題。

魯達問道：“你兩個是那里人家？為甚啼天？”那婦人便道：“官

人不知，容奴告稟。奴家是東京人氏，因同父母來這渭州投奔親眷，

不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，子父二人流落在此生

受。此間有個財主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，因見奴家，便使強媒硬

保，要奴作妾。誰想寫了三千貫文書，虛錢實契。未及三個月，他

家大娘子好生利害，將奴趕打出來，不容完聚。著落店主人家，追

要原典身錢三千貫。父親懦弱，和他爭執(zhí)不的，他又有錢有勢。當(dāng)

初不曾得他一文，如今那討錢來還他?！?/p>

魯達又道："老兒，你來。酒家與你些盤纏，明日便回東京去如

何？〃父子兩個告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長

爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！棒斕彷牭?

“這個不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，放在桌上，

看著史進道："灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑

家明日便送還你?！ㄊ愤M道："直甚么，要哥哥還?！ㄈグ锶〕鲆?/p>

錠十兩銀子，放在桌上。

魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個將去做

盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主

人敢留你！〃金老并女兒拜謝去了。

天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“店小二，

那里是金老歇處？〃小二哥道：“金公，提轄在此尋你?！ń鹄祥_了房

門，便道：“提轄官人里面請坐。〃魯達道：“坐甚么！你去便去，等

甚么！〃金老引了女兒，挑了擔(dān)兒，作謝提轄，便待出門。店小二攔

住道：“金公，那里去？〃魯達問道："他少你房錢？〃小兒道：“小人

房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管

他哩。〃魯提轄道：”鄭屠的錢，酒家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去?！?/p>

那店小二那里肯放。魯達大怒，又開五指，去那小二臉上只一掌，

打的那店小二口中吐血，再復(fù)一拳，打下當(dāng)門兩個牙齒。小二扒將

起來，一道煙走了。店主人那里敢出來攔他。金老父子兩個，忙忙

離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。且說魯達尋思，恐怕

店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公

去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來。

1.用簡潔的語言概括以上節(jié)選部分的內(nèi)容。

2.根據(jù)以上節(jié)選部分的內(nèi)容概括魯達的性格特點。（兩點即可）

3.中國古典小說善于塑造人物，很多人物形象都在中小學(xué)語文

教材中出現(xiàn)過，但從節(jié)選的片段中讀到的形象往往不及閱讀整本書

之后全面。請從下面A、B選項中任選一個人物，仿照示例，說一

說讀了整本書后對該人物"新〃的認(rèn)識。

A孫悟空一一《三調(diào)芭蕉扇》一一《西游記》B武松一一《景

陽岡》一一《水滸傳》

示例：《范進中舉》里，范進給我的印象是：唯唯諾諾。

閱讀《儒林外史》整本書后，我“新”的認(rèn)識是：他唯唯諾諾，

且無知無恥。

我的理由是：他連宋代著名文學(xué)家蘇軾都不知道，卻到處賣弄自

己的學(xué)問，希望別人仰慕他。

4.

讀書筆記

書名：《①一》作者：｛明｝施耐庵

【文段一】吳用去松林里取出藥

來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒

主要人物：吳用綽

吃。把瓢去兜時，藥已攪在酒里，

號：（②_）性格特點：

精讀摘假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，

③一

錄傾在桶里。這個便是計策，那計

較都是吳用主張?！疚亩味繀?/p>

用安排祭儀，直至南門外蓼兒洼

（地名：蓼陪0）。尋到墳瑩，哭

祭宋公明、李逵，就于墓前，以

手摑(用手拍，gu6)其墳冢，哭

道："仁兄英靈不昧，乞為昭簽！

吳用是一村中學(xué)究，始隨晁蓋，

后遇仁兄，救護一命，坐亭榮獲，

到今數(shù)十余載，皆賴兄長之德，

今日既為國家而死，托夢顯靈與

我，兄弟無以報答，愿得將此良

夢，與仁兄同會于九泉之下。〃言

罷痛苦。

俠義人物：行者武松經(jīng)典情節(jié)：

整書瀏評論：一百單八好漢，音

⑷_____俠義人物：花和尚魯智

覽貌際遇各異。

深經(jīng)典情節(jié)：⑤—

5.以下是九年級某班閱讀名著《水滸傳》的任務(wù)單，請你完成

以下任務(wù)。

閱讀策

內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)

略

第八回林教頭刺(1)如果要探究宋江的領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)注章配滄州道魯智深大鬧力，可以選讀"內(nèi)容呈現(xiàn)〃里的哪幾

回目錄野豬林回？

第十六回楊志押(2)請結(jié)合《水滸傳》整本

送金銀擔(dān)吳用智取生書，提出一個有價值的探究問題

辰綱并寫下來。

第二十九回施恩

重霸孟州道武松醉打

蔣門神

第四十一回宋江

智取無為軍張順活捉

黃文炳

第五十七回徐寧

教使鉤鐮槍宋江大破

連環(huán)馬

6.在他人需要幫助之時，伸出援手，這是一個人源自內(nèi)心的善

良。請你任選以下一組人物，寫出他們出自哪部名著，并概括這一

組人物間體現(xiàn)善良品質(zhì)的相關(guān)情節(jié)。

備選人物：魯智深和林沖祥子和老馬祖孫阿廖沙和小茨岡

7.從性格形成與發(fā)展的過程入手，分析人物的復(fù)雜性格特征。

（以下人物任選其一）

A.祥子（《駱駝祥子》）B.林沖（《水滸傳》）

8.培根在《論友誼》中說：“沒有友情的社會只是一片繁華的

沙漠?！ㄕ埬阋勒帐纠瑥膫溥x名著中任選一部，談?wù)剷腥宋锏挠?/p>

情對我們交友有著怎樣的啟示。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，朱赫來教保爾打拳，后

來引領(lǐng)他走上革命道路；保爾不顧個人安危營救朱赫來。啟示我們

交友應(yīng)該肝膽相照，雙向付出，幫助對方成長。

【備選名著】《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《水滸

傳》《簡?愛》

閱讀下面《水滸傳》的片段，完成小題。

【片段一】

我且問你，這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、

公孫勝、劉唐、三阮這七個。卻才那個挑酒的漢子，便是白日鼠白

勝。①卻怎地用藥？原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃

了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫

人死心塌地。次后吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒

他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手

奪來，傾在桶里，這個便是計策。那計較都是吳用主張，這個噢做

智取生辰綱。

（第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱）

【片段二】

武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒維

在肋下，一步步上那岡子來。②回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。

……那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊

睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，

便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。

（第二十三回橫海郡柴進留賓景陽岡武松打虎）

【片段三】

③只見黑旋風(fēng)李逵從梁上跳將下來，就蕭讓手里奪過詔書，扯

的粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打?！铄拥溃骸澳隳腔实?，

正不知我這里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，

我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱

犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了！”眾人都來解勸，

把黑旋風(fēng)推下堂去。

（第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差）

【片段四】

宋江道：“太尉且寬心，休想有半星兒差池。且取御酒，教眾

人沾恩?！薄賹⒕牌慷即蜷_，傾在酒海內(nèi)，卻是一般的淡薄村

醪。眾人見了，盡都駭然，一個個都走下堂去了。魯智深提著鐵禪

杖，高聲叫罵：”……忒煞是欺負人！把水酒做御酒來哄俺們吃！”……

宋江、盧俊義只得親身上馬，將太尉并開詔一干人數(shù)護送下三關(guān)，

再拜伏罪：“非宋江等無心歸降，實是草詔的官員不知我梁山泊的

彎曲。④若以數(shù)句善言撫恤，我等盡忠報國，萬死無怨。太尉若回

到朝廷，善言則個?！?/p>

（第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差）

9.下面是對以上片段中劃線處所做的批注，不正確的一項是（）

A.第①處：自問自答，揭示晁蓋等人用藥的計策，懸念也就

此解開。

B.第②處：既點出了武松上景陽岡的時間，又渲染了氣氛。

C.第③處："奪過〃"扯”"揪住〃"打〃等一系列動詞，凸顯了李逵

的形象特點。

D.第④處：體現(xiàn)了108個好漢都心甘情愿渴盼招安，希望朝

廷嘉獎他們。

10.下面是關(guān)于《水滸傳》中水泊梁山108個好漢的大數(shù)據(jù)統(tǒng)

計。請根據(jù)這些統(tǒng)計，結(jié)合小說的主題與寫作背景，寫出你分析與

探究的結(jié)果。

【數(shù)據(jù)統(tǒng)計】

108個好漢上山前的身份（職業(yè)）分類統(tǒng)計：地主、富商、隱

士等5人，占比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農(nóng)民、

無業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%o最終，

這108人都接受了招安。

武松看那店里時，也有五七個當(dāng)撐的酒保。武松卻敲著桌子叫

道：“賣酒的主人家在那里？”一個當(dāng)頭的酒保過來，看著武松道：

“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來嘗看。”那

酒保去柜。上叫那婦人舀兩角酒下來，傾放桶里，燙一碗過來道：

“客人嘗酒?！蔽渌赡闷饋砺勔宦?，搖著頭道：“不好，不好，換

將來！”

酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他?！蹦菋D

人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。

武松提起來呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來，便饒你！”

酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，

體和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他

罷?！蹦菋D人又舀了一等上色的好酒來與酒保，酒保把桶兒放在面

前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思。”問道：“過

賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣。”武松道：“卻如

何不姓李？”那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么！”

（節(jié)選自《水滸傳》）

11.請結(jié)合原著內(nèi)容，仿照示例補全與選文相關(guān)的故事情節(jié)。

陷牢營，施恩出手護周全玲明緣由，武松決意懲惡霸玲玲

出惡氣，施恩重奪快活林

12.《水滸傳》敘事有波瀾，試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西〃，

予以簡析。

13.如果“取經(jīng)團隊"遇上"梁山好漢"，你認(rèn)為唐僧師徒中誰最

可能"上梁山"？誰最不可能"上梁山〃？請結(jié)合作品簡述你的理由。

14.有學(xué)者認(rèn)為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭

議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結(jié)合

相關(guān)情節(jié)及你對小說主題的理解談?wù)効捶ā?/p>

A.魯智深B.林沖

15.請從下列人物中任選一個，仿照示例，提煉一對體現(xiàn)這一

人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。

（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）

尼摩船長（《海底兩萬里》）

示例：

唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺

受阻時數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動搖，如途經(jīng)女

兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅定。

16.同學(xué)們在挑選戲曲創(chuàng)意商品時產(chǎn)生困惑：小說《三國演義》

中的張飛和《水滸傳》中的林沖，外貌都是"豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，

而手機殼上的戲曲扮相截然不同（見下圖）。結(jié)合名著內(nèi)容，推測

他們扮相不同的原因。

17.古典名著中常有“真假之冊〃，如《西游記》中的真假美猴

王、《水滸傳》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。選

擇其中一例，簡述故事和你從中獲得的啟示。

18."大鬧”的情節(jié)出現(xiàn)在不少作品中。下列選項中哪一個評價

不夠恰當(dāng)？請結(jié)合閱讀體驗進行判斷并修改不恰當(dāng)選項的評價。

A.魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》）一一“鬧〃中見義

B.孫行者大鬧黑風(fēng)山（《西游記》）一一“鬧〃中顯勇

C.劉四爺大鬧生日宴（《駱駝祥子》）一一“鬧〃中有愛

19.金圣嘆評："《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人

有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！ǜ鶕?jù)下列人物的"聲口”進行

判斷，寫出其姓名、綽號，并簡述一個與其相關(guān)的情節(jié)。（任選其

一作答）

【一】“他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！〃

【二】"我只有一個老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，

如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時也好。〃

我選____________，姓名、綽號：

相關(guān)情節(jié)：________________________________________

20.小語家附近的"南孔書屋〃將舉辦暑期講故事比賽，大家?guī)?/p>

助小語備戰(zhàn)本次比賽，請你把討論內(nèi)容補充完整。

小語：我梳理了《林教頭風(fēng)雪山神廟》的故事情節(jié)，你們給我

提點建議吧。

小文：《林教頭風(fēng)雪山神廟》很適合講故事比賽。林沖歷經(jīng)磨

難，隱忍不發(fā)，最后忍無可忍，手刃仇敵，大快人心。講這個故事

要像說書人那樣，用懸念、巧合、跌宕起伏的情節(jié)，緊緊抓住聽眾

的心。

小強：我覺得情節(jié)圖里（1）—和—這兩個情節(jié)的順序應(yīng)

該調(diào)換。

小文：情節(jié)圖還要注明另一個巧合（2）—,突出情節(jié)的曲

折昌奇。

二、選擇題

21.下面是《水滸傳》中有關(guān)武松的四個回目，按先后順序排

列正確的一項是（）

①施恩三入死囚牢，武松大鬧飛云浦②張都監(jiān)血濺鴛

鴦樓，武行者夜走娛蚣嶺

③武松威鎮(zhèn)安平寨，施恩義奪快活林④施恩重霸孟州

道，武松醉打蔣門神

A.①③②④B.④③①②C.②①④③D.③④①②

三、綜合性學(xué)習(xí)

22.復(fù)興中學(xué)開展“文藝作品里的英雄〃專題研究活動，下面是

同學(xué)們收集到的相關(guān)材料及活動開展的情況。

【材料一】

英雄，是人們對生活世界和自身狀態(tài)美好憧憬的具象化結(jié)果，

也是文藝作品中人物設(shè)定的主要類型。相比西方的個人英雄主義，

我國文藝作品中的英雄形象更強調(diào)“忠誠”和“正義”。近年來，

以“特種兵”為題材的影視作品如《紅海行動》《戰(zhàn)狼》等，深受

觀眾青睞。這些影視作品中的“特種兵”，非常完美地體現(xiàn)了新時

代對英雄人物的預(yù)期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗。加之，“特

種兵”的軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠”

和“正義”的化身。同時，電影情節(jié)設(shè)置默認(rèn)了其對“惡勢力”使

用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚善”的心理期待。另外，

制作團隊緊緊抓住“特種兵”武藝高強這一特點，設(shè)計精彩的打斗

場面，強化影片的視覺吸引力。

【材料二】

塑造與宣傳英雄有多種媒介渠道，但從效果來看，視覺媒介具

有其他媒介無法比擬的優(yōu)勢，而影院作為重要的傳播場所，其功用

難以取代。下圖是李顯同學(xué)從《中國影院產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》中摘取的

統(tǒng)計圖。

【材料三】

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。為了幫助同學(xué)

更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，活動小組制作了《水滸傳》中的英雄

人物檔案表格，下面是張松同學(xué)填寫的部分檔案內(nèi)容。

序號人物稱謂相關(guān)故事

拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、火燒瓦

①魯達花和尚

罐寺

刺配滄州道、棒打洪教頭、智取叢

②林沖豹子頭

辰綱

景陽岡打虎、義奪快活林、醉打蔣

③武松青面獸

門神

沂嶺殺四虎、斧劈羅真人、元夜鬧

④李逵黑旋風(fēng)

東京

(1)《紅海行動》《戰(zhàn)狼》等“特種兵”題材的電影為什么會受到

觀眾青睞？請根據(jù)【材料一】，簡要概括。

(2)根據(jù)【材料二】中的統(tǒng)計圖，從整體變化趨勢的角度，寫出

兩條結(jié)論，每條不超過15個字。

(3)【材料三】中的人物與其稱謂及相關(guān)故事的對應(yīng)關(guān)系，均符

合《水滸傳》原著的一項是()

A.①②B.①④C.②③D.③④

參考答案：

1.魯達幫助金氏父女脫困。

或：魯達為金氏父女籌集錢財并保護他們離開客店。2.可供

參考的要點如下：扶危濟困、嫉惡如仇、心思縝密

3.示例一：A選項：孫悟空《西游記》

《三調(diào)芭蕉扇》中，孫悟空給我的印象是機智勇敢。

閱讀《西游記》整本書后，我"新〃的認(rèn)識是：孫悟空不僅機智

勇敢，而且忠誠堅定，具有深厚的佛學(xué)智慧和對師傅的忠心。

我的理由：孫悟空在取經(jīng)路上無數(shù)次救師傅于危難之中，展現(xiàn)

了他的聰明才智和不屈不撓的精神。他對佛法的理解和運用，以及

對唐僧的忠誠，都讓他的形象更加豐滿和深刻。

示例二：B選項：武松《水滸傳》

《景陽岡》中，武松給我的印象是勇猛果敢。

閱讀《水滸傳》整本書后，我"新”的認(rèn)識是：武松不僅勇猛果

敢，而且正義感強烈，具有深厚的人情味和對弱者的同情。

我的理由：武松在《水滸傳》中不僅打虎英勇，更在多次事件

中表現(xiàn)出他的正義和仁義，如為兄報仇、幫助貧苦百姓等，這些都

讓他的形象更加立體和感人。

4.水滸傳智多星足智多謀醉打

蔣門神拳打鎮(zhèn)關(guān)西

5.(1)第四H■?一回和第五十七回

(2)我們?nèi)绾慰创端疂G傳》中"打殺"情節(jié)?

6.示例一：所選人物：魯智深和林沖

出自名著：《水滸傳》

故事情節(jié)：魯智深在野豬林解救遇險的林沖。

示例二：所選人物：祥子和老馬祖孫

出自名著：《駱駝祥子》

故事情節(jié)：祥子在茶館看到老馬餓得暈倒在地，毫不猶豫地買

來了包子給老馬祖孫吃。

示例三：所選人物：阿廖沙和小茨岡

出自名著：《童年》

故事情節(jié)：當(dāng)阿廖沙因為染壞了外祖父的桌布挨打時，小茨岡

替他擋鞭子。

7.示例一：祥子，剛進城的他，本來老實、健壯、堅忍、吃苦

耐勞；他最大的夢想不過是擁有一輛自己的洋車，但他用積攢三年

的錢買來的第一輛車卻被大兵搶走，他撿駱駝買來的第二輛車被孫

偵探敲詐，第三次他用虎妞的錢買車，后來不得不為安葬虎妞而賣

掉。經(jīng)歷了這三起三落的祥子，最終變成了一個麻木、潦倒、狡猾、

自暴自棄的行尸走肉。

示例二：林沖，原本是東京八十萬禁軍教頭，安分盡職，即便

高衙內(nèi)調(diào)戲其妻子，可見他的逆來順受；后來他被陷害，發(fā)配滄州，

但依然妥協(xié)退讓，直到“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，他終于被逼上

梁山，走上反抗朝廷的道路，可見他的勇于反抗。

8.示例一：《朝花夕拾》《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅對長

媽媽送給的《山海經(jīng)》十分感激，在長媽媽逝世后，對長媽媽十分

懷念，彌漫著人性善良的本色與思念。啟示我們交友要懂得感激、

感恩。

示例二：《紅星照耀中國》中，朱德“愛護部下是天下聞名的”

，“他的生活和穿著都跟普通士兵一樣〃，他愛護部下、天性溫和。

啟示我們交友要謙遜，不要自命清高。

示例三：《水滸傳》中，魯智深非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)

西欺侮的金家父女，在傾聽完金氏父女的控訴后，主動向金氏父女

贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口。啟示我們交友要有同情心，幫

人要幫到底。

示例四：《簡?愛》中，羅徹斯特先生不因地位懸殊放棄愛情,

毫不猶豫地愛上了做家庭教師的簡?愛。啟示我們交友要平等、寬容、

仁愛。

9.D10.被逼上梁山的108個好漢身份多種多樣，反映了當(dāng)時

社會各階層都遭受壓迫，突出了“官逼民反"的主題；來自社會底層

的百姓占比最大，可看出社會底層的民眾所受壓迫更多，進一步突

出了“官逼民反"的主題；108個好漢都接受了招安，反映出作者的

時代局限性決定了作品思想的局限性。

11.示例：尋事端，武松醉打蔣門神12.敘事富有波瀾，武

松先裝醉進入客店，找老板娘的麻煩，后來又趁蔣門神不備，將其

打得落花流水；從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮(zhèn)關(guān)

西，情節(jié)曲折生動。13.示例：最有可能"上梁山〃的是孫悟

空，孫悟空桀瞥不馴，曾大鬧天宮挑戰(zhàn)權(quán)威；最不可能"上梁山"的

是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過反抗之舉。

14.A示例：魯智深是另一個主角。魯智深講義氣、重情義。

他拳打鎮(zhèn)關(guān)西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之

心；他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情

重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對“義”的崇尚。

B示例：林沖是另一個主角。林沖是"官逼民反”的典型代表。

他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內(nèi)的欺辱、高俅

的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈