【同步備課】第2課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)練習(xí)課 （課件）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊（人教版）

小數(shù)乘法1人教版·五年級(jí)上冊第2課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)(2)練習(xí)課先說出下面每道算式所表示的意義，再列豎式計(jì)算。知識(shí)回顧（3）1.7×30

（1）0.76×9（2）2.8×15＝6.84＝42＝51（1）表示9個(gè)0.76（2）表示15個(gè)2.8（3）表示30個(gè)1.7知識(shí)回顧小數(shù)乘整數(shù)的意義是什么？小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。小數(shù)乘整數(shù)怎樣計(jì)算？1.先將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)；2.再按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積；3.最后確定積的小數(shù)點(diǎn)的位置。注意：積的小數(shù)部分末尾若出現(xiàn)0，可去掉。知識(shí)回顧(1)0.25+0.25+0.25+0.25=（

）×（

）=（

）(2)2.6×3=（

）+（

）+（

）=（

）1.算一算,填一填。12.62.67.82.60.254(3)3.8×5表示(

)個(gè)(

)的和是多少。53.8(4)6.5元×4＝(

)角×4＝(

)角＝(

)元(5)0.09米×3＝(

)厘米×3＝(

)厘米＝(

)米65260269270.27基本練習(xí)(6)小數(shù)乘整數(shù),先把是小數(shù)的因數(shù)（

）到原來的10倍、100倍……變成（

）,按整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積,再把積（

）到它的、……注意:計(jì)算出結(jié)果后,根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),小數(shù)末尾的（）可以省略不寫。1101100整數(shù)縮小00.75×8（）

75×8

×（

）÷（

）1006001006.00擴(kuò)大2.不計(jì)算，說說下面算式的積是幾位小數(shù)。①0.019×4

②

5.16×13③

63.7×2

④

24.6×5三位小數(shù)兩位小數(shù)整數(shù)一位小數(shù)基本練習(xí)2.8×4=1124.09×2=8183.14×4=1256...0.25×6=1502.2×33=7261.38×19=2622...3.你能根據(jù)積的小數(shù)點(diǎn)的規(guī)律給下面得數(shù)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)嗎？一位小數(shù)兩位小數(shù)兩位小數(shù)兩位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù)基本練習(xí)(1)要想把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍,就在它的后邊加一個(gè)0。()(2)0.74×5=3.7

()(3)小數(shù)與整數(shù)相乘,所得的積一定是小數(shù)。()√××4.判斷題。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”)3.03.00=1.2×5=6基本練習(xí)④③3.3×516.55.5×30165.05.選出下面題目錯(cuò)誤的原因,并改正。錯(cuò)誤原因:①列豎式時(shí)相同數(shù)位沒有對齊。②沒有去掉積的小數(shù)部分末尾的0。③在落下因數(shù)末尾的0之前先點(diǎn)了小數(shù)點(diǎn)。④沒有在積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。基本練習(xí)

1.根據(jù)24×25＝600，在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)240×25=()(2)2.4×25=()(3)()×25=0.66000(1)24×25=600

↓×10↓不變

↓×10

240

×

25=6000

思路導(dǎo)引(2)24×25=600

↓÷10↓不變

↓÷10

2.4

×

25=60

(3)24×25=600

↓÷1000↓不變↓÷1000(0.024)×25=0.6600.024小結(jié)：兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾或除以幾（0除外），那么積也會(huì)隨著另一個(gè)因數(shù)乘幾或除以幾。綜合練習(xí)根據(jù)“一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘或除以幾?！笨梢院芸焯畛銎渌髁械姆e。2.根據(jù)第一列的積，寫出其他各列的積。因數(shù)32320323.232320.32因數(shù)1515150151.50.1515積4804800480048484.84.8（教材P4第4題）3.(1)要下雨了，小莉看見遠(yuǎn)處有閃電，4秒后聽到了雷聲，閃電的地方離小莉有多遠(yuǎn)？（雷聲在空氣中的傳播速度是0.33千米/秒。）求雷聲4秒鐘傳播的路程。用“速度×?xí)r間=路程”來解題。綜合練習(xí)（教材P4第5題）0.33×4=1.32（千米）0.33×4132答：閃電的地方離小莉有1.32千米。.答：小芳距離大山有1.36千米遠(yuǎn)。3.(2)小芳在山谷中對著遠(yuǎn)處的大山高喊一聲，8秒后她聽到了自己的回聲，你知道小芳距離大山有多遠(yuǎn)嗎？0.34×8÷2=1.36(km)聲音在空氣中的傳播速度是0.34千米/秒。方法一先求出聲音一去一回的路程。再除以2求出單程。綜合練習(xí)3.(2)小芳在山谷中對著遠(yuǎn)處的大山高喊一聲，8秒后她聽到了自己的回聲，你知道小芳距離大山有多遠(yuǎn)嗎？聲音在空氣中的傳播速度是0.34千米/秒。0.34×（8÷2）=1.36(km)方法二聲音一去一回是8秒，那么單程是（8÷2）秒。答：小芳距離大山有1.36千米遠(yuǎn)。再根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”解題。綜合練習(xí)3.(3)比較這兩道題解題思路上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。綜合練習(xí)相同點(diǎn)：都是根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”解題。不同點(diǎn)：第（1）小題直接求路程。

第（2）小題先求單程的時(shí)間，再求路程。1.一根繩子對折3次后,每段長5.16m。這根繩子的總長是多少米?對折一次對折兩次對折三次一根繩子每段5.16m一根繩子對折一次是2段；對折兩次是4段；對折三次是8段。提升練習(xí)1.一根繩子對折3次后,每段長5.16m。這根繩子的總長是多少米?5.16×8＝41.28(米)

516厘米

×8

4128厘米

×8

5.16米

41.28米

答：這根繩子的總長是41.28米。每段長5.16m，8段就是8個(gè)5.16m。提升練習(xí)2.一筐橘子連筐重25千克，賣出一半后，連筐重13.5千克。如果1千克橘子售價(jià)8.6元，這筐橘子能賣多少元？連筐重25千克賣出一半橘子筐連筐重13.5千克解這道題的關(guān)鍵是求出橘子有多少千克。提升練習(xí)2.一筐橘子連筐重25千克，賣出一半后，連筐重13.5千克。如果1千克橘子售價(jià)8.6元，這筐橘子能賣多少元？連筐重25千克賣出一半橘子筐連筐重13.5千克答：這筐橘子能賣197.8元。

橘子質(zhì)量：（25-13.5)×2=23(kg)

橘子總價(jià)：

8.6×23=197.8(元)提升練習(xí)3.某商店牛奶搞特賣活動(dòng)，每盒牛奶1.4元，買四贈(zèng)一。小剛要買20盒牛奶，至少要帶多少錢？分析：“買四贈(zèng)一”的意思就是買5盒