2024青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡（15篇）

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡（精選15篇）在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不生疏的就是事跡了吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡照實(shí)記載和反映的書面材料。那么相關(guān)的事跡究竟怎么寫呢？以下是我細(xì)心整理的青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡，歡迎大家共享。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡1

張老師，男，41歲，20xx年參與教育工作，現(xiàn)任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯(lián)小。在工作中到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅(jiān)持黨的教育方針，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律己，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待教育工作，規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，受到了同學(xué)的愛戴、家長的贊譽(yù)、學(xué)校老師的夸贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)到處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)決個(gè)人利益聽從黨和人民的利益信念，提高站位，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

作為一名青年老師，能夠虛心向老老師請(qǐng)教，樂觀參與校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培育自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，敢于創(chuàng)新、勇于開拓，刻苦鉆研新課標(biāo)，苦練基本功。注意教法和學(xué)法，始終以同學(xué)為主體，注意挖掘他們的閃光點(diǎn)。擔(dān)當(dāng)體育老師期間，多次帶領(lǐng)同學(xué)參與縣、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異成果。

春風(fēng)化絲雨，潤物細(xì)無聲。在教育教學(xué)中，他能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，到處關(guān)懷他們、關(guān)心他們，體諒?fù)瑢W(xué)的疾苦，做同學(xué)的知心伴侶。因此，教學(xué)和管理始終受到同學(xué)們的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。

賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。他非常注意示范作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待同學(xué)一視同仁，尤其對(duì)待學(xué)困生，更是關(guān)愛有加。在同學(xué)心目中，他為人正直，言行全都，具有劇烈的責(zé)任心，敬業(yè)、嚴(yán)峻又不失憐憫心，公正、公正又不失敏捷性。

成果不能滿意，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民老師，張老師始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘，他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡2

賈老師，女，1969年4月誕生，1990年7月參與工作，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終任語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。20xx年晉升為高級(jí)老師。

她對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，從不拈輕怕重，做到每天早來晚走，她雖然身體不好，先后做過3次手術(shù)，手術(shù)都是選擇節(jié)假日去做。既沒有耽擱同學(xué)的課，也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節(jié)假日去探望和護(hù)理的。做到了把愛全部投入到教育事業(yè)中，一心一意教書育人。

31年來賈老師把全部的愛傾瀉在同學(xué)身上。她先后帶過六屆畢業(yè)班。對(duì)待任何同學(xué)都是一視同仁，尤其是對(duì)待差生更是關(guān)愛有佳。班級(jí)的小凝同學(xué)剛轉(zhuǎn)入她班時(shí)數(shù)學(xué)成果40多分，孩子很自卑也不愛說話，幾乎對(duì)學(xué)習(xí)失去了信念。賈老師了解到孩子的實(shí)際狀況是父母在外打工，跟著不識(shí)字的姥姥生活。針對(duì)這種狀況，她準(zhǔn)時(shí)跟父母及姥姥溝通，多次家訪，課堂上多關(guān)注，再利用課下時(shí)間急躁輔導(dǎo)，孩子慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，最近幾次期末考試數(shù)學(xué)都取得了80多分的好成果，孩子變得開朗自信了。孩子的成果離不開老師的努力與付出，她所教的班級(jí)教學(xué)成果均在前列。

作為老師，賈老師還特殊關(guān)注班級(jí)里的留守兒童和貧困生。她班有一個(gè)叫小綺的很調(diào)皮的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學(xué)后很晚了還沒有回家，家長打電話急得直哭。于是賈老師就發(fā)動(dòng)自己家人在學(xué)校周邊找、又挨個(gè)網(wǎng)吧去找，最終最終找到了孩子，家長特別感動(dòng)。孩子也被她的誠意感動(dòng)。從今變得懂事愛學(xué)習(xí)了。這個(gè)孩子去年以優(yōu)異的成果考上了本市重點(diǎn)高中。班級(jí)的貧困生小悅父母都有殘疾，孩子很內(nèi)向。賈老師發(fā)覺狀況后多次找小悅談心，常常以多種方式進(jìn)行家訪。給孩子買學(xué)習(xí)用品和口罩等生活用品。家長深受感動(dòng)。賈老師就是這樣，無論開展什么工作，總是仔細(xì)投入，樂觀主動(dòng)的想方法。使得各項(xiàng)工作不僅順當(dāng)開展，而且收到了良好的效果，所帶班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中幾乎包攬了年組的第一名。

賈老師先后被評(píng)為黑河市知名老師、五大連池市市級(jí)優(yōu)秀老師、市級(jí)“十”佳老師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人；先后被評(píng)為省級(jí)教科版語文骨干老師、黑河市優(yōu)秀骨干老師、市級(jí)教學(xué)能手。多篇論文曾獲得國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)嘉獎(jiǎng)證書、多篇論文在《黑河教育》發(fā)表。多次參加上級(jí)組織的公開課活動(dòng)并獲得嘉獎(jiǎng)證書。多篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)的同學(xué)曾獲得省級(jí)、地級(jí)、市級(jí)嘉獎(jiǎng)。

這就是五大連池市試驗(yàn)學(xué)校老師賈老師，她用真情、真心、真誠關(guān)愛著每名同學(xué)，她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡3

陳老師，一名80后女老師。她用濃濃的愛生之情，辛勤的汗水譜寫著80后老師最漂亮的樂章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師第一名；獲縣“一師一優(yōu)課”活動(dòng)評(píng)比中學(xué)校英語學(xué)科一等獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)教育質(zhì)量測評(píng)中成果名列前茅，多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)教案評(píng)比獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；獲平安優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。2022年被評(píng)為優(yōu)秀老師，獲縣政府嘉獎(jiǎng)。2022年獲縣團(tuán)委優(yōu)秀青年崗位能手稱號(hào)。

陳老師家住韓村鎮(zhèn)張里村，與里村中心學(xué)校直線距離不過500米，她以學(xué)校為家，以同事為友，以同學(xué)為孩子。她說：“為家做事就要盡心盡力?！彼F(xiàn)擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)四個(gè)班英語課（將近200多人），這一教就是15年。她每天早晨來到學(xué)校，頭上第一節(jié)課之前，把四個(gè)班的作業(yè)看完，然后開頭上課，為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好，她采納了嬉戲課堂教學(xué)，同學(xué)們都愛上她的課，所以四個(gè)班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前，四個(gè)班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿。批完一個(gè)班的作業(yè)將近一節(jié)課（40分鐘）的時(shí)間。有時(shí)放學(xué)還沒看完，她就加班加點(diǎn)完成，自己的孩子就在另一邊寫作業(yè)，直到看完她才帶孩子回家。功夫不負(fù)有心人，她的成果在鄉(xiāng)里始終名列前茅。

今年2022年寒假，突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課，接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對(duì)全新的教學(xué)方式，她仔細(xì)對(duì)待，一絲不茍。于是她開頭學(xué)習(xí)網(wǎng)上技能，查找資源，制作課件，建群，歷盡千辛萬苦，預(yù)備就緒，信念滿滿的開頭了第一天網(wǎng)課。這一天四個(gè)群來回串，每個(gè)同學(xué)一條英語朗讀就將近200條，200份網(wǎng)上作業(yè)，聽完語音，批完作業(yè)，已是下午6點(diǎn)多了，眼疼，頸椎，腰疼，這真是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)，伸伸胳膊，放下手機(jī)，來到客廳，這時(shí)，孩子跑來說：“媽媽，該做飯了不？我餓了。”這時(shí)看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面，心里一酸，是啊，自己不僅是200多個(gè)孩子的老師，還是兩個(gè)孩子的媽媽，兩個(gè)孩子今日的網(wǎng)課上的怎樣？有什么困難，自己全然不知。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，由于張里村處于三縣交界，防控責(zé)任重大，疫情就是命令，戰(zhàn)斗打響第一天，她的丈夫就始終堅(jiān)持在防疫第一線，始終沒有回家，她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個(gè)家了？想到這她的淚水忍不住流出來，轉(zhuǎn)念一想，不能影響他的工作，他的任務(wù)更艱難，責(zé)任更重大，我這點(diǎn)困難算什么，再說，也不能在孩子面前流淚，于是轉(zhuǎn)身把眼淚一擦，說：“媽媽去做飯。”晚上她又總結(jié)閱歷，重新策劃方案，現(xiàn)在的網(wǎng)課上的得心應(yīng)手。

最近幾年，里村中心學(xué)校連續(xù)補(bǔ)充了許多年輕老師，大部分特崗老師來自外地，遠(yuǎn)離親人。陳老師和主動(dòng)她們談心，傾聽她們的看法和建議，準(zhǔn)時(shí)了解她們生活中困難和問題，把握她們的思想動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性的激發(fā)她們的從教熱忱。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀(jì)律，增加依法執(zhí)教意識(shí)，樹立為人師表觀念，用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。

陳老師還是學(xué)校的平安主任，學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，她負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，每天統(tǒng)計(jì)教職工和同學(xué)在疫情期間的身體健康狀況和流淌狀況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)，整理存檔。她深知責(zé)任重大，上報(bào)的每一個(gè)數(shù)據(jù)都要求精確?????，準(zhǔn)時(shí)，這些都花費(fèi)很大的精力和時(shí)間，但她都能在第一時(shí)間完成上級(jí)布置的任務(wù)。夏季來臨，孩子依舊不能返校，防溺水工作是重中之重，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭，她吃透每個(gè)文件，仔細(xì)閱讀，討論方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水平安教育主題班會(huì)，同學(xué)熟記“六個(gè)不”并抄寫在平安記錄本上，家長簽字，學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長一封信》，對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行電話囑咐以及家訪，不知熬了多少個(gè)夜晚，加了多少次班。春暖花會(huì)開，疫情最終得到有效掌握，最終熬到快開學(xué)了，為了復(fù)學(xué)能順當(dāng)進(jìn)行，她仔細(xì)討論復(fù)學(xué)方案，組織復(fù)學(xué)演練，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，和校領(lǐng)導(dǎo)樂觀預(yù)備防疫物資，每天消毒通風(fēng)，對(duì)老師進(jìn)行防疫培訓(xùn)，為開學(xué)保駕護(hù)航。她堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，平安工作最終泰山，正是由于她的這種理念，工作細(xì)心，得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。里村中心學(xué)校趙洪葉校長說，陳老師主任做管理工作規(guī)范、有條理性、并且能夠突出重點(diǎn)。

陳老師說：“我心中始終有個(gè)理念，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都是從挫折中獲得閱歷，走過的每一個(gè)腳印，經(jīng)受的每一件事都是自己的財(cái)寶，不經(jīng)受困難，怎能獲得勝利？我的家鄉(xiāng)哺育了我，我的母校教育了我，以后我要更加努力，把自己的青春獻(xiàn)給我的母校，獻(xiàn)給我的家鄉(xiāng)！”

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡4

在xx市分行，提起xx，大家都會(huì)說：“哦，國際部的那個(gè)小伙子嘛，春節(jié)晚會(huì)的小品節(jié)目演得不錯(cuò)!”，其實(shí)，除了他生動(dòng)的小品人物形象給大家?guī)砹藲g樂而外，但凡在工作中與他有過接觸的同志都會(huì)對(duì)xx所表現(xiàn)出的良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和為工行事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)的事業(yè)心所折服，并對(duì)他扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)學(xué)問和勇于開拓，擅長創(chuàng)新的精神產(chǎn)生深刻的印象。這正好用他一句看似玩笑的話來詮釋—“其實(shí)叫我演小品也是趕鴨子上架，只不過肯定要我上的話，那我確定要專心演好我的角色，力求完善?！睉?yīng)當(dāng)說，在工商銀行事業(yè)的舞臺(tái)，xx正在激揚(yáng)無悔的青春，為亮麗的人生樂章譜就著最強(qiáng)的音符。

1994年8月從西南財(cái)經(jīng)高校國際經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)以后，當(dāng)時(shí)還不滿21歲的xx被支配到了xx市分行xx辦事處接手剛剛空缺的對(duì)公會(huì)計(jì)業(yè)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作。應(yīng)當(dāng)說，作為辦事處唯一一名高校本科生，領(lǐng)導(dǎo)的支配一半是信任一半是考驗(yàn)。面對(duì)完全生疏的柜面業(yè)務(wù)和與自己高校里所學(xué)專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的計(jì)算機(jī)學(xué)問，xx算是真正體會(huì)到了“年輕是個(gè)寶，閱歷不能少”的涵義。于是，靠著一股不服輸?shù)膭蓬^，一方面，他在實(shí)際工作中認(rèn)真觀看、仔細(xì)體會(huì)，通過各種途徑向老同志們虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問;另一方面，憑借自己良好的英語功底，訪名師，啃書本，查資料，孜孜不倦、堅(jiān)持不懈地從頭開頭鉆研計(jì)算機(jī)學(xué)問，并努力培育自己對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問的愛好。功夫不負(fù)有心人，隨著他開頭順當(dāng)?shù)鬲?dú)立上崗操作，xx的計(jì)算機(jī)學(xué)問也開頭突飛猛進(jìn)地提高，很快就成了行里小出名氣的“土專家”，大家的計(jì)算機(jī)、終端設(shè)備有了問題，都習(xí)慣喊：“小譚!來幫我看看機(jī)器?！薄Ｖ钡浆F(xiàn)在，在xx工作的市分行營業(yè)部，雖然他早已不再兼職計(jì)算機(jī)管理，但是當(dāng)同事們的計(jì)算機(jī)出了故障的時(shí)候，大家也都會(huì)說：“讓xx來看看吧?！?。XX年10月，營業(yè)部的pcc系統(tǒng)突然崩潰，這是我行對(duì)境外業(yè)務(wù)的處理系統(tǒng)，而當(dāng)時(shí)北京軟件公司的專家由于無法到現(xiàn)場查看，通過電話指揮還是無法解決問題，只好建議重新安裝系統(tǒng)。假如這樣，不僅要耽擱業(yè)務(wù)的正常開展，而且多年的歷史數(shù)據(jù)也會(huì)丟失。經(jīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)同意后，xx在機(jī)房泡了整整一天，最終琢磨出了解決的方法，同事們都說，xx這個(gè)“土專家”，有時(shí)還真能頂用。

1996年10月，xx調(diào)入xx市分行國際業(yè)務(wù)部，先后從事了外匯業(yè)務(wù)多個(gè)崗位的工作，當(dāng)然，由于在高校里所學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的優(yōu)勢，他主要的工作還是集中在國際業(yè)務(wù)的核心—國際結(jié)算業(yè)務(wù)上。雖然當(dāng)時(shí)xx分行的國際結(jié)算業(yè)務(wù)全部都是由省分行詳細(xì)辦理，作為二級(jí)分行的業(yè)務(wù)人員他只需負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的初審和單據(jù)的傳遞，工作比較簡潔瑣碎，只需要有一些簡潔的業(yè)務(wù)學(xué)問和肯定的英語力量就可以勝任。但xx并不滿意，他深知，要想成為一名精彩的國際結(jié)算專業(yè)人員，就必需不斷提高自己的眼界和業(yè)務(wù)力量，不能碌碌無為，得過且過。于是，他一方面自費(fèi)購買了各種專業(yè)書籍，跟蹤學(xué)習(xí)國際結(jié)算業(yè)務(wù)的最新學(xué)問，不斷提高自身的學(xué)問層次和專業(yè)英語水平;另一方面，他利用當(dāng)時(shí)頻繁到省分行送取單據(jù)的機(jī)會(huì)，當(dāng)面對(duì)上級(jí)行業(yè)務(wù)閱歷豐富的同志請(qǐng)教自己遇到的各種專業(yè)問題，“偷師學(xué)藝”，有時(shí)一周兩三趟地在成都和xx穿梭，省分行的同志都打趣地說，嗨，這個(gè)小譚，又來混成都的伙食了。這樣，隨著xx國際結(jié)算業(yè)務(wù)的飛速進(jìn)展，xx的業(yè)務(wù)力量也得到了極大的提高，1998年，他順當(dāng)通過了國家金融專業(yè)英語初級(jí)考試，取得了合格證書，同時(shí)，他和同事們在工作中表現(xiàn)的精彩的業(yè)務(wù)力量也為xx市分行贏得了了上級(jí)行的青睞—1998年4月，xx分行被省分行列為首批進(jìn)口開證項(xiàng)下直接收單和開通下延pcc系統(tǒng)直接處理業(yè)務(wù)的二級(jí)分行。這項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的簡化，極大的提高了業(yè)務(wù)處理效率，為進(jìn)一步拓展xx分行國際結(jié)算業(yè)務(wù)將來的進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1999年3月，xx又被總行選派參與外派后備干部國際結(jié)算培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過這一個(gè)月緊急而充實(shí)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，通過與全國各兄弟行國際結(jié)算專業(yè)業(yè)務(wù)骨干們的切磋溝通，他惜日如金，抓緊每一分一秒，如饑似渴地吸取著學(xué)問，最終順當(dāng)取得了培訓(xùn)合格證書，圓滿結(jié)束了這次培訓(xùn);11月，他又通過了國家中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱考試，取得了資格證書。這些各種層次、不同種類的培訓(xùn)考試和平常不斷地積累學(xué)習(xí)，使他的綜合素養(yǎng)和學(xué)問結(jié)構(gòu)得到了不斷的提高和更新，在工作中發(fā)揮了越來越重要的作用。

正如xx在入黨申請(qǐng)書里所說的，過去的成果只能留給昨天，今日辛勤的耕耘才能筑就明天的輝煌。我們信任，在將來布滿挑戰(zhàn)的道路上，他將以更加飽滿的熱忱和更加堅(jiān)實(shí)的步伐去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為工商銀行更加美妙的明天開拓奮進(jìn)，永不停息。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡5

xxx，女，xx歲。她懷著對(duì)護(hù)理事業(yè)的無限向往，1994年考入包頭醫(yī)學(xué)院醫(yī)院附屬衛(wèi)生學(xué)校，并于1997年安排到新成立的神華集團(tuán)神東礦區(qū)總醫(yī)院，1998年成為了一名急診科護(hù)士，從事臨床護(hù)理工作十五年。她在平凡的護(hù)理工作崗位上作出了不平凡的成果，多年來，先后被縣政府評(píng)為優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工，多次被醫(yī)院評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士、先進(jìn)工。

有人說護(hù)士是無翅的天使，是上帝派來解救人類苦痛、給人帶來健康的使者。人們喜愛用“白衣天使”贊美護(hù)士，由于她是純凈、和善、漂亮的化身，帶給病人的始終是熱忱的微笑，親切的關(guān)懷和春天般的暖和。

作為煤炭年產(chǎn)量過億噸的現(xiàn)代化特大型能源基地，神東公司提出“億噸零死亡”的奮斗目標(biāo)，令礦山急救的作用非常重要，其特別性是需要常常深化生產(chǎn)現(xiàn)場或井下的事故現(xiàn)場。1999公司洗煤廠發(fā)生一起特大皮帶傷人事故，一名職工雙腿被卷進(jìn)皮帶機(jī)，為避開進(jìn)一步的損傷，切割工作進(jìn)展得很緩慢，事故現(xiàn)場距地面有5米多高，病人已失血性休克，為爭分奪秒搶救傷者，急救小組打算直接派她登上梯子到傷員身邊，就地行建靜脈通路輸血補(bǔ)液抗休克的搶救措施。她鎮(zhèn)靜從容地一面進(jìn)行焦急救一面鼓舞著傷員堅(jiān)持不放棄，一個(gè)多小時(shí)后切割工作最終勝利，傷員被勝利解救出來，由于搶救準(zhǔn)時(shí)傷員最終轉(zhuǎn)危為安。鑒于她在搶救時(shí)所表現(xiàn)出的嫻熟的技術(shù)與良好的職業(yè)素養(yǎng)，她受到了公司的嘉獎(jiǎng)。像這樣很多次勝利的院前急救，和一幕幕讓人傷心或感動(dòng)的情感洗禮與一次次與病人并肩作戰(zhàn)的經(jīng)受，使她深深感悟著生命的宏大與脆弱，讓她懂得在平常的工作中，必需要有一絲不茍的工作作風(fēng)，要有要有良好的技術(shù)水平、嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和對(duì)病患者大公無私的關(guān)愛。由于表現(xiàn)突出，她在急診科工作期間連年被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士、服務(wù)明星。

在患者眼中她是愛心的使者，2022年神東醫(yī)院搬遷重組，由于工作需要她調(diào)入內(nèi)科工作，任副護(hù)士長，醫(yī)院內(nèi)科是個(gè)大科室，收治的病人大多都是慢性病或老年病，病種多而且簡單。在盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)的同時(shí)，為培育理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，她幫助護(hù)士長依據(jù)本科疾病的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)方案。遇到危重病人時(shí)，針對(duì)病人的病情，找出存在的護(hù)理問題，制定護(hù)理方案，發(fā)覺問題及對(duì)整改，使全科的護(hù)理水平有了明顯提高。一次，科里收治一位急性下壁心肌梗塞的病人，病情危重，但該患者脾氣急躁，對(duì)醫(yī)生、護(hù)士處置極其挑剔，就連他自己的兒女們也給罵跑了，她想“一切為了病人，全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念，不能簡潔地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑，于是她每天都堅(jiān)持守候在他床旁，動(dòng)之以情，曉之以理，做老人的思想工作，并親自為他打針、服藥，做各項(xiàng)生活護(hù)理，就這樣，通過她急躁的護(hù)理，使老人很受感動(dòng)，幾天后就聽從了治療，安心養(yǎng)病。出院時(shí)，家屬感動(dòng)的說：“她們做兒女的也做不到這一點(diǎn)呀”。還有一次她值夜班，科里收治了一位腦出血昏迷的女病人，家人在外地，患者大小便失禁，她為患者清理完衛(wèi)生，幫助醫(yī)生為患者進(jìn)行顱內(nèi)血腫清除術(shù)，等到其次天家屬來時(shí)患者生命體征已經(jīng)平穩(wěn)，在她們悉心護(hù)理下患者康復(fù)出院?；颊呒覍贋樗齻兯土艘幻娲箦\旗。幾年中像這樣的例子還有許多。讓她體會(huì)到一句暖和的話語，一個(gè)鼓舞的眼神，一個(gè)嫻熟的操作，一番貼心的溝通，都能讓患者遺忘了痛楚，鼓起了生活的士氣，重新構(gòu)畫和向往美妙的將來。她所在的內(nèi)科護(hù)理組更是憑借高度的責(zé)任心嫻熟的技術(shù)和良好的服務(wù)態(tài)度榮獲巾幗建功集體的光榮稱號(hào)，作為科室的骨干力氣她本人也多次在護(hù)理技術(shù)比武和理論考核中取得第一名好成果。

在領(lǐng)導(dǎo)的眼中，她是業(yè)務(wù)骨干，因工作需要，她先后在門診部、兒科擔(dān)當(dāng)護(hù)士長。無論在哪一科室她都能快速打開工作局面，帶領(lǐng)科室成員內(nèi)練技術(shù)，外塑形象，提升服務(wù)水平。2022年4月總醫(yī)院為解決礦區(qū)兒童看病難的問題，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)打算克服困難從新成立兒科病區(qū)，她被選中擔(dān)當(dāng)兒科病區(qū)護(hù)士長，科室成立時(shí)聘請(qǐng)的全部護(hù)理人員平均年齡22歲，專科工作閱歷不到一年，為培育理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，她都依據(jù)兒科護(hù)理的特點(diǎn)，健全完善規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人，從科室實(shí)際動(dòng)身，制定了切實(shí)可行的護(hù)理管理制度并監(jiān)督執(zhí)行，眾所周知兒科頭皮靜脈穿刺是兒科護(hù)理的第一關(guān)也是最難的一關(guān)，她帶領(lǐng)這只年輕的隊(duì)伍，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，仔細(xì)總結(jié)每次穿刺失敗的緣由，調(diào)整穿刺時(shí)的緊急心里狀態(tài)，下班后甚至用一根止血帶，用頭皮針反復(fù)練習(xí)穿刺，訓(xùn)練進(jìn)針角度、力度，經(jīng)過幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，兒科護(hù)士的頭皮靜脈穿刺技術(shù)有了長足的進(jìn)步，無論是剛誕生的新生兒，還是稍大點(diǎn)的幼兒，幾乎都能做到一針見血，從而減輕患兒的苦痛，贏得了家長的信任，遇到危重患兒搶救她親臨一線，守護(hù)在患兒身旁，參加搶救，直至患兒轉(zhuǎn)危為安。工作時(shí)，她以身作則。要求別人做到的、自己首先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，充分發(fā)揮了制度的約束力，科室工作效率、工作質(zhì)量明顯提高。平常她注意人性化管理，注意與年輕護(hù)士的溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺由于醫(yī)患糾紛和工作壓力大而造成的心里問題，給與疏導(dǎo)和關(guān)心，使整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)始終保持了樂觀向上的工作熱忱。面對(duì)一個(gè)孩子六個(gè)家長的簡單局面，她主動(dòng)與家長溝通協(xié)調(diào)，重視患兒的健康教育，努力營造和諧的護(hù)患關(guān)系，讓關(guān)愛孩子的理念貫穿于整個(gè)護(hù)理服務(wù)用優(yōu)良的技術(shù)，誠信的服務(wù)，為就診患兒營造溫馨的就醫(yī)環(huán)境，讓每一個(gè)家長患兒滿足，使患者滿足度穩(wěn)步提升，兒科也由于成果突出成立一年即被評(píng)為先進(jìn)集體。并被醫(yī)院推舉參與為公司的青年文明號(hào)的評(píng)比。在同事的眼中，她是學(xué)習(xí)榜樣

孔子說：“學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者?！眳切l(wèi)紅同志從事護(hù)理工作以來，始終喜愛本職工作，并以工作為樂。這一點(diǎn)是她在護(hù)理崗位上不斷進(jìn)步的源泉。她在嫻熟把握護(hù)理各項(xiàng)操作技能的同時(shí)，深深懂得學(xué)習(xí)的重要性。為了使自己的專業(yè)理論基礎(chǔ)更加扎實(shí)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐，她從來不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。時(shí)常利用工作之余，堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)，孜孜不倦。由于僅僅從中專起步，她始終認(rèn)為自己把握的醫(yī)療護(hù)理學(xué)問太有限了。低學(xué)歷，成了她心頭的一塊心病，于是她加緊學(xué)習(xí)，低頭追逐。2022年最終取得了內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)的大專文憑，2022年取得包頭醫(yī)學(xué)院高級(jí)護(hù)理本科文憑。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡6

朱老師，男，漢族，語文老師。從教23年來，始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，專心教同學(xué)，用愛做教育。

他始終忠誠人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級(jí)表彰，先后獲評(píng)中山市優(yōu)秀老師、中山市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)當(dāng)班主任深受同學(xué)寵愛，教學(xué)成果突出，班主任工作顯著，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分確定?，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：

一、堅(jiān)決信念，嚴(yán)于律己，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名人民老師，他恪守老師職業(yè)道德，樂觀貫徹黨的十九大精神，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行，嚴(yán)于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會(huì)公德。在思想上時(shí)刻保持糊涂的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。時(shí)時(shí)留意自己的言行舉止，在同事及同學(xué)面前做出表率。

二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)

該同志愛校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的了解，力求更多的感性把握第一手材料，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解同學(xué)的狀況，有的放矢地對(duì)同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)教育、科學(xué)人生觀教育，圍圍著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”的教育理念教育同學(xué)。

三、愛心、細(xì)心加上急躁，做同學(xué)的良師益友

愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí)，他注意用愛心和急躁感染同學(xué)，因材施教，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是家庭貧困、品德不正、學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、急躁”去感染他們，常常與同學(xué)談心，排憂解難，關(guān)心他們解決成長的苦惱，使他們感受到老師與班級(jí)的暖和。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，他靜待花開，為了激勵(lì)待進(jìn)生他在班上設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，還把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)懷他們，而且在同學(xué)生病時(shí)也表達(dá)了無微不至的關(guān)懷，一旦知道有同學(xué)生病，他就準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的病況，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯(lián)系家長，經(jīng)家長同意后，快速帶同學(xué)到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了同學(xué)和家長的充分確定。

四、做好本職工作，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

作為老師，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好工作方案，并組織實(shí)施，使工作更有方案性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育管理方面的閱歷。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅！

五、追求上進(jìn)，樂觀進(jìn)取

面對(duì)教育的不斷變化，通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)。他樂觀組織、參加校本教研；常常組織上公開課，仔細(xì)參與聽課評(píng)課。

總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘、他信任他的將來不是夢，由于，在他的心中，同學(xué)永久是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡7

羅老師來自大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學(xué)，是一名物理老師，曾獲得全國優(yōu)秀班主任、模范老師，省級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師、骨干老師，廊坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師、思想政治教育先進(jìn)工、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)科名師。

羅老師班中有一些農(nóng)村留守孩子，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和教育，羅老師總是不惜時(shí)間和精力，與他們談心，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，一起共享成長的喜悅……

為解決家長教育孩子的困惑，她常常利用下班時(shí)間與家長溝通溝通，提一些好的建議。長期下來，同學(xué)的家庭變得和諧了，成果提高了，許多同學(xué)以優(yōu)異成果升入了重點(diǎn)高中。

羅老師曾有多次調(diào)進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)，可她毅然拒絕，選擇了堅(jiān)守。她說：“絕不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)?！?/p>

羅老師認(rèn)為，新時(shí)代老師，不能只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。于是，她開啟了教具制作之旅。任何一件自制教具必經(jīng)過一番思索，才會(huì)消失創(chuàng)意、構(gòu)思和設(shè)計(jì)。然后再找材料、動(dòng)手加工和反復(fù)試驗(yàn)。這其中，或許一項(xiàng)簡潔的工作就要花費(fèi)大量時(shí)間。

20xx年，線上教學(xué)期間，羅老師設(shè)計(jì)、錄制學(xué)校物理微課30多節(jié)，借助名師工作室公眾號(hào)發(fā)布，為同學(xué)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)供應(yīng)資源。用戶數(shù)突破5000人，閱讀量達(dá)到30余萬次，為師生網(wǎng)上答疑解惑近千次，受到廣泛好評(píng)。

從教二十多年來，羅老師始終在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，享受著作為一名鄉(xiāng)村老師獨(dú)有的幸福。她表示，假如給她其次次選擇機(jī)會(huì)，她會(huì)依舊選擇做一名普一般通的鄉(xiāng)村老師。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡8

今年39歲的董老師是廊坊市特別教育學(xué)校一級(jí)老師，河北省優(yōu)秀老師、全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人。她曾多次在全國及河北省文藝匯演中榮獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，先后獲得廊坊市師德標(biāo)兵、“百佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

董老師工作在一所特別的學(xué)校，她的同學(xué)有的聽不到聲音，有的看不見……面對(duì)著這樣一群特別的孩子，董老師扮演著“母親”的角色，從點(diǎn)滴中和他們建立感情，讓他們覺得老師就像媽媽一樣，是那個(gè)可以依靠的人。

在董老師的課堂上，可能沒有朗朗的讀書聲，更多的是老師把孩子們的小手放到鼻梁、嘴邊、聲帶處，這是為了讓孩子們能夠通過振動(dòng)、氣息、力氣來把握發(fā)音的位置。就像一個(gè)咿呀學(xué)語的嬰兒，當(dāng)家長們聽到孩子模糊不清地叫出了“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，奪眶而出的是喜悅的淚水，董老師感覺這一刻是幸福的。

董老師曾經(jīng)有一個(gè)成為舞蹈家的幻想。進(jìn)入特別教育學(xué)校后，作為一名一般的律動(dòng)課老師，她用自己的實(shí)際行動(dòng)和這些聽障孩子們一路歡欣一路舞，舞出了精彩的人生。懷孕8個(gè)月時(shí)，她挺著大肚子，帶領(lǐng)18個(gè)聾啞孩子表演舞蹈，獲得了全省競賽一等獎(jiǎng)。這些年她帶領(lǐng)聾生舞蹈隊(duì)在省、市級(jí)各類文藝匯演和競賽中取得了優(yōu)異的成果，受到了社會(huì)各界的全都好評(píng)，為學(xué)校打開了通向社會(huì)的窗口，贏得了社會(huì)對(duì)殘疾人教育的認(rèn)同和敬重。

董老師說，她將和同事們堅(jiān)守這方特別的園地，捧得一顆心來，不帶一棵草去，“作為特教人，我們無怨無悔?！?/p>

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡9

幻想是雄鷹的翅膀，幻想是超越的輝煌，在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見抱負(fù)扣擊天堂的回響。我—一名一般學(xué)校老師兼班主任，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了整整35年。

在這35年的時(shí)間里，我把滿腔的熱忱獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。每天上課鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落葉的余暉送我離開校內(nèi)。平平安安送走每屆同學(xué)是我最大的歡樂，快歡樂樂和同學(xué)一起學(xué)習(xí)讓我感到從教的樂趣。

首先，我愛生如子。在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去觀賞。我以同學(xué)的歡樂為自己的歡樂，以同學(xué)的苦痛為自己的苦痛，每當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出救濟(jì)之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)同學(xué)們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到歡樂，在陽光下健康的成長。

我所接班級(jí)中一

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡10

xx，女，現(xiàn)年26歲，中共黨員。20xx年畢業(yè)于陜西國防學(xué)院，同年7月進(jìn)入西安慶華公司火工品研發(fā)分中心工作，火工品裝配崗。四年多來，勤學(xué)苦練、樂于奉獻(xiàn)，時(shí)至今日，已成為火工品研發(fā)分中心的一名生產(chǎn)骨干，在崗位中扮演著不行或缺的主角。

她是一名技能工人，主要從事火工品在研階段的試制裝配和定型產(chǎn)品的生產(chǎn)裝配工作。工作中，她嚴(yán)格要求自己，對(duì)待每一項(xiàng)裝配工作都一絲不茍，仔細(xì)負(fù)責(zé)，隨著工作閱歷日積月累，裝配技術(shù)不斷提升，如今已深得領(lǐng)導(dǎo)與研發(fā)人員的信任，已成長為分中心平安質(zhì)量標(biāo)桿。

xx，女，漢族，19xx年畢業(yè)于北方工業(yè)高校信息管理專業(yè)，19xx年參與工作，安排到物資設(shè)備庫。于攻讀中央廣播電視高校工商管理專業(yè)，順當(dāng)畢業(yè)。

該同事此刻是物資設(shè)備庫一名一般職工，她始終以昂揚(yáng)的工作熱忱和專心的工作態(tài)度，全身心的投入到喜愛的倉儲(chǔ)管理工作中，為礦山的進(jìn)展傾注了滿腔熱血。多次被評(píng)為“崗位技術(shù)能手”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、工作細(xì)致仔細(xì)，刻苦鉆研，敢打硬仗，業(yè)務(wù)水平突出

該同事對(duì)工作能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。對(duì)所管的物資分類清晰明確，對(duì)所操作的k3系統(tǒng)能嫻熟把握，對(duì)所從事的核算工作做到精確?????無誤，每個(gè)月要進(jìn)行上千份的料單核算，她都認(rèn)仔細(xì)真的算，一絲不茍從不馬虎，她總是以虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度去對(duì)待工作，盡其所能去幫忙他人，受到了干部職工的全都好評(píng)。

二、樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高自身技術(shù)水平

作為一名青年崗位技術(shù)能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備干好工作的過硬本事，要向?qū)嵺`學(xué)，象他人學(xué)習(xí)，走學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合的道路。她堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，遇到不懂的問題，打破沙鍋問究竟，非弄個(gè)水落石出不行。在工作之余該同事閱讀了超多的有關(guān)與本崗位相關(guān)的理論學(xué)問。為自己的工作墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，決不讓自己在技術(shù)上落伍。

三、堅(jiān)持學(xué)以致用，專心創(chuàng)新

悄悄無聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效是xx的一貫作風(fēng)。俗話說：失之毫厘，繆之千里。在數(shù)字上一線之差就可能造成幾萬、十幾萬、乃至無法估量的損失。

四、政治思想明確，專心要求進(jìn)步

該同事在思想上專心要求進(jìn)步。

“求真務(wù)實(shí)，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”，她常用這句話勉勵(lì)自己。工作中思維活躍，理解新事物比較快，朝氣蓬勃，工作熱忱高、干勁足，開拓意識(shí)強(qiáng)。同時(shí)，她虛心好學(xué)、為人隨和、性格活潑、擅長思索、處事穩(wěn)重，構(gòu)成了自己獨(dú)特的人格魅力，平常團(tuán)結(jié)同事、敬重領(lǐng)導(dǎo)，在同事當(dāng)中樹立了必需威信，信任她將在以后的工作當(dāng)中表現(xiàn)會(huì)更精彩。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡11

豐老師于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔(dān)當(dāng)化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，1994年8月開頭做畢業(yè)班班級(jí)管理工作，1996年開頭擔(dān)當(dāng)教育處主任工作。從2022年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)工作，并始終從事德育和教育管理工作。2022年9月晉上升級(jí)老師。

作為一名光榮的人類靈魂工程師，言行舉止對(duì)同學(xué)影響深遠(yuǎn)。自她參與工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，到處嚴(yán)格要求自己。樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀。她始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，喜愛黨的教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她求真務(wù)實(shí)、教書育人、為人師表、能緊跟時(shí)代，不斷更新教育觀念，以培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任。她自覺履行著一名人民老師的神圣職責(zé)，深受同學(xué)的愛戴及同行們的好評(píng)。當(dāng)疫情肆虐時(shí)她樂觀參與入戶調(diào)查，守在小區(qū)卡口的第一線，為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責(zé)任。

作為一名老師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)和德育上強(qiáng)人一籌，才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對(duì)同學(xué)起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，用她的超群的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系，同時(shí)以自己劇烈的愛國熱忱熏染著每一位同學(xué)，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，以自己的言談舉止，感召著每一位同學(xué)，真正履行著一名人民老師的光榮使命。參與工作30年，她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，從而得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，她先后于2022、2022、2022、2022被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀老師。2022年獲得五大連池市德育先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。2022、2022、2022年得到了五大連池市人民政府的嘉獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)工作之余把常常把一些閱歷心得集結(jié)成文字，她堅(jiān)持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在不斷的積累中討論出一些共性問題，使她在實(shí)際教學(xué)中獵取的閱歷上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上敬重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》，在黑龍江省學(xué)?；瘜W(xué)老師基本功大賽中她榮獲一等獎(jiǎng)。

成果屬于過去，將來的教育教學(xué)是永無止境的。她會(huì)在今日所獲得的成果的基礎(chǔ)上加倍努力，將連續(xù)在她喜愛的教育事業(yè)上努力耕耘，為五大連池市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的一份力氣。

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡12

安平縣其次中學(xué)張老師：44歲，中學(xué)一級(jí)老師，河北省名師工作室成員，市骨干老師，縣優(yōu)秀老師。曾獲全國第八屆英語老師技能大賽優(yōu)秀課展評(píng)大賽一等獎(jiǎng)，縣、市級(jí)微課大賽一等獎(jiǎng)，省級(jí)微課大賽三等獎(jiǎng)，衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課一課一名師“市級(jí)優(yōu)課。

2022年，成為其次中學(xué)河北名師李毅工作室成員，2022年去北郭中學(xué)支教，受到孩子家長們的全都好評(píng)。

2022年，她加入河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾多次外出參與北京、青島、成都、張家界等多地教育教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng)；幫助李毅老師邀請(qǐng)河北師范高校張敬彩老師成為她名師工作室的顧問指導(dǎo)老師，并為全縣學(xué)校英語老師做關(guān)于學(xué)校英語教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局多次舉辦英語教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)知名專家高洪德教授為全市中學(xué)老師做題為指向核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)講座，很接地氣，受益匪淺；還邀請(qǐng)到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語老師做關(guān)于文本解讀的講座，為我們平常發(fā)愁講的英語閱讀課開拓了新視角，超越語言學(xué)問，更多的是帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟文章內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。除此之外，還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農(nóng)中、南王莊中學(xué)送培送教，共同聽評(píng)課，研討現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題，為今后教學(xué)起到很好的指引。

疫情期間，省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用，張老師參加到精打細(xì)磨精品課中，錄制精品課上傳到公開平臺(tái)關(guān)心盡可能多地孩子學(xué)習(xí)。

2022年，樂觀響應(yīng)縣級(jí)文件精神，張老師主動(dòng)申請(qǐng)去北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)支教，擔(dān)當(dāng)學(xué)校三、五班級(jí)英語，一班級(jí)道法課，還要忙于各種班級(jí)事務(wù)管理，雖說身累，但她每天卻很愉悅。她為大家做得教研課受到全都好評(píng)。同時(shí)，大家都主動(dòng)參加了姜俊娜老師主導(dǎo)的希沃系列課程學(xué)習(xí)，大家都主動(dòng)早到晚歸，為了準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，甚至鼓搗到半夜。

2022年，支教返回，她接手了初三一班班主任，并擔(dān)當(dāng)一、二班英語。和初三一班孩子們共同度過的一年，可以說是極大地挑戰(zhàn)了她的極限。面對(duì)青春期如此叛逆的一群孩子，她沒有退縮，由于她常說：方法總比困難多！

班級(jí)管理中，遇到最難于管理的同學(xué)，她都會(huì)想盡方法，從小事著手，把他拉入正軌。比如王某某，由原來的淘氣唱反調(diào)到現(xiàn)在的主動(dòng)為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動(dòng)幫班里舉班牌還有語文老師偷偷觀看到他口中對(duì)班主任的稱呼,最初一看到她的影子就在班里高呼：張老師來了！后來變成蘭姐來了！再后來變成老班來了！管好一個(gè)班著實(shí)不簡單，尤其是一個(gè)存在嚴(yán)峻問題的班，整整三個(gè)半月，她的臉上才間或綻出欣慰的笑容，她那顆懸著的心才有了稍許的安靜。這真的是斗智斗勇，驚心動(dòng)魄，刻骨銘心的一年。付出是有回報(bào)的，孩子們畢業(yè)了，中考分出來后同學(xué)們紛紛給張老師發(fā)來信息表示感謝，家長們發(fā)來信息：張老師，特別感謝您一年來的悉心教育！孩子超常發(fā)揮！多名家長為老師送來了錦旗：疼愛無微不至，關(guān)懷教育有方！面對(duì)這些，再苦再累，瞬間便也覺得值了！

這只是一名普一般通的老師，信任以她的執(zhí)著與急躁、赤誠的愛心，定會(huì)為孩子們撐起將來的一片晴空！

青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡13

我叫張老師，女，1973年3月誕生，1992年8月參與工作，中學(xué)校一級(jí)老師，現(xiàn)任教于信都區(qū)特教學(xué)校，曾先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣政府嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)。從教二十多年來，我以飽滿的`熱忱、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校支配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的全都好評(píng)，得到同學(xué)家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

一、喜愛教育，關(guān)愛同學(xué)

作為一名教育工，我始終遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，喜愛老師職業(yè)，喜愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，樂觀奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十幾年來，長期擔(dān)當(dāng)班主任工作，在教學(xué)崗位上悄悄奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和同學(xué)身上。

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，關(guān)注同學(xué)的終身進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的點(diǎn)滴成進(jìn)步步，是老師工作的重心，也是體現(xiàn)老師價(jià)值之所在。為此，我能夠面對(duì)全體同學(xué)，專心關(guān)愛教育每個(gè)同學(xué)，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主公平地對(duì)待每位同學(xué)，從不卑視學(xué)困生和紀(jì)律差生。面對(duì)這些特別兒童，經(jīng)常賜予他們更多的關(guān)愛，把“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和同學(xué)打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)同學(xué)，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，精彩的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的敬重，同事們的欣賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。

二、更新理念，投身教改

作為一名一線老師，我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，討論時(shí)代教育進(jìn)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)力量，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各類同學(xué)的課堂教學(xué)方法，因材施教，學(xué)中有變，方法敏捷，全面調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心備課、仔細(xì)上課，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，適時(shí)檢測，把握反饋信息，了解同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題。對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠相處，用愛與同學(xué)溝通，民主對(duì)待同學(xué)，讓同學(xué)“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信任的老師，又是親熱的好伴侶，值得敬重的人。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們都喜愛上我的課，我也因此受到了同學(xué)及同學(xué)家長的好評(píng)。在工作中我始終按榜樣老師來要求自己，仔細(xì)鉆研教材，注意翻閱各種教學(xué)刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還樂觀參與教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的同學(xué)都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過實(shí)行組內(nèi)合作，組間競賽，增加同學(xué)的競爭意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提示優(yōu)秀生查找不足，激勵(lì)學(xué)困生不畏困難、迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的同學(xué)都得以充分進(jìn)展，順當(dāng)完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

三、帶頭教研，搞好引領(lǐng)

作為學(xué)校教研組成員，我自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問和理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)力量。自己能夠長期利用課余時(shí)間，從事教學(xué)方面的課題討論，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)，這樣更便利用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，匯合大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，急躁關(guān)心他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)學(xué)問上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。

工作中，我還仔細(xì)組織教研組教研活動(dòng)的開展，每次活動(dòng)主題鮮亮，內(nèi)容豐富，形式敏捷。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施科研興校、科研興師的進(jìn)展戰(zhàn)略，仔細(xì)做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題討論與日常教研相結(jié)合，教育科研與培育創(chuàng)新型老師、爭做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為提高老師水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)進(jìn)展的不竭動(dòng)力?；顒?dòng)中，全校老師樂觀參與，踴躍發(fā)言，反思溝通教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探究教與學(xué)之間的最好連接，極大地提高了老師的專業(yè)水平和施教力量，為我校教學(xué)整體上水平作出了肯定貢獻(xiàn)。

四、排解萬難,做好送教

送教工作也是教務(wù)及學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，所以在做好學(xué)校及教務(wù)處支配的其他工作之外，努力按要求完成學(xué)校的送教上門工作。我留意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做同學(xué)的一面鏡子，到處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給同學(xué)以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)形象。由于細(xì)心備至的工作，家長及社會(huì)對(duì)我們的送教上門工作給與了高度評(píng)價(jià)，我常常進(jìn)行與科任老師之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作和其他工作有序和諧開展，為教育教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。