三年級上冊數(shù)學教案-1 時、分、秒 第一課時｜人教新課標

三年級上冊數(shù)學教案1時、分、秒第一課時｜人教新課標教案：三年級上冊數(shù)學教案1時、分、秒第一課時｜人教新課標我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要為大家分享的是關于三年級上冊數(shù)學教案1時、分、秒的第一課時。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括教材的第三章“時、分、秒”的引入和基本概念。我將引導學生通過觀察和體驗，理解時、分、秒的單位，學會讀寫時間，并能夠進行時間的簡單計算。二、教學目標1.理解時、分、秒的概念，知道它們之間的進率關系。2.學會正確讀寫時間，能夠進行時間的換算和計算。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和動手操作能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握時、分、秒的概念和讀寫時間的方法，能夠進行簡單的時間計算。難點是讓學生理解時、分、秒之間的進率關系，以及如何正確換算和計算時間。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂教學，我準備了一些教具和學具，包括：1.教學課件：通過課件展示時、分、秒的概念和例子，幫助學生更好地理解和掌握知識。2.時鐘模型：讓學生直觀地觀察時、分、秒的運行，增強他們的感知能力。3.練習題冊：提供一些練習題，讓學生通過動手操作和思考，鞏固所學知識。五、教學過程1.引入：我會通過向?qū)W生展示一個時鐘，引起他們的興趣，并提出問題：“你們知道這是什么嗎？”讓學生回答，然后引導他們觀察時鐘的運行，感受時、分、秒的變化。2.講解：我將使用課件和時鐘模型，向?qū)W生講解時、分、秒的概念，以及它們之間的進率關系。我會通過舉例和演示，讓學生明白一小時有60分鐘，一分鐘有60秒，一秒鐘是多長。3.練習：我將提供一些練習題，讓學生通過動手操作和思考，鞏固所學知識。例如，我會讓學生寫出幾個時間，比如1時30分、3時、5分等，并讓他們互相交流和糾正。六、板書設計在黑板上，我會設計一個簡單的板書，包括時、分、秒的符號和它們之間的進率關系。這樣學生可以直觀地看到和記住這些知識點。七、作業(yè)設計為了讓學生更好地鞏固所學知識，我會布置一些作業(yè)。具體的作業(yè)題目和答案如下：1時30分3時5分15秒答案：1時30分：1:303時：3:005分：0515秒：00:153時15分1時30分5分30秒3分20秒答案：3時15分1時30分=1小時45分鐘5分30秒3分20秒=2分10秒八、課后反思及拓展延伸在課后拓展延伸方面，我建議學生可以在家中觀察和記錄時間的流逝，嘗試進行更復雜的時間計算，以及探索時、分、秒在生活中的應用。這樣可以幫助他們更好地理解和運用所學知識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入在教學內(nèi)容的引入部分，我選擇了通過展示一個時鐘來引起學生的興趣。這個細節(jié)是非常重要的，因為通過直觀的展示，我可以立即抓住學生的注意力，并激發(fā)他們的好奇心。時鐘是一個我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的物品，通過它來引入時、分、秒的概念，可以使學生更容易理解和接受。二、教學目標的設定在教學目標的設定部分，我列出了三個具體的目標。其中，我特別強調(diào)了培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和動手操作能力。這是因為時、分、秒的學習不僅僅是記憶和背誦，更重要的是能夠理解和運用。通過觀察時間的流逝，思考時間的換算和計算，以及動手操作練習題，學生可以更加深入地理解和掌握時、分、秒的知識。三、教學難點與重點的指出在教學難點與重點的指出部分，我提到了時、分、秒之間的進率關系，以及如何正確換算和計算時間。這是學生們在學習時、分、秒時常常感到困惑的地方。我會在課堂上通過舉例和演示，讓學生清晰地理解時、分、秒之間的進率關系，并通過練習題來鞏固他們的計算能力。四、教具與學具的準備在教具與學具的準備部分，我提到了教學課件、時鐘模型和練習題冊。這些教具和學具的準備是為了更好地進行課堂教學。教學課件可以通過圖像和動畫的方式，生動地展示時、分、秒的概念和例子。時鐘模型可以讓學生直觀地觀察時、分、秒的運行，增強他們的感知能力。練習題冊可以提供一些實際的問題和練習，讓學生通過動手操作和思考，鞏固所學知識。五、教學過程的設計六、板書設計在板書設計部分，我提到了在黑板上設計一個簡單的板書，包括時、分、秒的符號和它們之間的進率關系。這個板書的設計是為了讓學生可以直觀地看到和記住這些知識點。通過清晰的符號和關系，學生可以更好地理解和記憶時、分、秒的概念。七、作業(yè)設計在作業(yè)設計部分，我布置了一些作業(yè)題目，讓學生通過動手操作和思考來鞏固所學知識。這些作業(yè)題目是根據(jù)課堂所學的內(nèi)容設計的，旨在讓學生在實際操作中進一步理解和運用時、分、秒的知識。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸部分，我提到了學生可以在家中觀察和記錄時間的流逝，嘗試進行更復雜的時間計算，以及探索時、分、秒在生活中的應用。這樣的拓展延伸活動可以幫助學生更好地理解和運用所學知識，并將其應用到日常生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)我意識到在講解時、分、秒的概念時，語調(diào)的變化和清晰的發(fā)音對于學生的理解非常重要。我會使用溫和而富有變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力，并確保他們能夠準確地聽到和理解每一個詞語和概念。二、時間分配在課堂的時間分配上，我會確保每個部分都有足夠的時間來進行充分的講解和練習。我會將時間合理分配，既不會過于緊湊，也不會過于寬松，以便于學生能夠跟上我的講解，并參與到練習中。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生積極參與并表達自己的觀點。我會提出一些開放性的問題，激發(fā)學生的思考和討論。通過提問，我可以了解學生對時、分、秒的理解程度，并及時進行解答和指導。四、情景導入在引入新課時，我會創(chuàng)設一些實際情境，讓學生能夠直觀地感受到時、分、秒的應用。例如，我可以讓學生想象自己在等待某件事情時，觀察時鐘的運行，并記錄下等待的時間。這樣可以使學生更加貼近實際，更好地理解和接受新知識。教案反思在反思本節(jié)課的教案時，我認為有幾個方面可以進一步改進和提高：一、課堂互動在講解過程中，我可以增加更多的課堂互動環(huán)節(jié)，例如小組討論、游戲等，以提高學生的參與度和積極性。通過互動，學生可以更加主動地學習和思考，加深對時、分、秒的理解。二、個性化教學在教學過程中，我注意到每個學生的學習能力和理解程度可能有所不同。因此，我可以針對不同學生的需求，提供不同程度的指導和練習，以滿足他們的學習需求。三、課后跟進為了確保學生能夠鞏固和運用所學知識，我計劃在課后進行跟進。通過布置一些實際操作性的作業(yè)，我可以了解學生對課堂所學知識的掌握情況，并及時進行反饋和指導。課后提升7時30分12分40秒答案：7時30分：73012分：1240秒：401小時30分50分答案：1小時30分：90分鐘50分：50分鐘1分鐘10分答案：1分鐘：60秒10分：600秒2時45分1時30分55分35分答案：2時45分1時30分=1小時15分鐘55分35分=20分鐘早上7時起床早上8時吃早餐早上9時上課