人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)24 第九章 第2節(jié)液體的壓強(qiáng)(二) 教案_第1頁(yè)
人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)24 第九章 第2節(jié)液體的壓強(qiáng)(二) 教案_第2頁(yè)
人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)24 第九章 第2節(jié)液體的壓強(qiáng)(二) 教案_第3頁(yè)
人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)24 第九章 第2節(jié)液體的壓強(qiáng)(二) 教案_第4頁(yè)
人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)24 第九章 第2節(jié)液體的壓強(qiáng)(二) 教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初二物理第九章《壓強(qiáng)》《第2節(jié)液體的壓強(qiáng)(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市泰安中學(xué)王亞飛教學(xué)內(nèi)容分析通過(guò)前面一節(jié)課研究液體壓強(qiáng)與液體深度的定量關(guān)系,建構(gòu)模型,利用基本物理知識(shí)密度、力、平衡力和壓強(qiáng),推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)的表達(dá)式為p=ρ。通過(guò)公式分析出液體壓強(qiáng)與液體密度和液體深度有關(guān),本節(jié)課的主要內(nèi)容就是利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大。教學(xué)學(xué)生經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),在動(dòng)手感知壓強(qiáng)的活動(dòng)中,已經(jīng)得到同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大。對(duì)象也已經(jīng)建構(gòu)物理模型,推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)的表達(dá)式是p=ρ。根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生很容易知道分析液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,比較難想到液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系。(一)知識(shí)與技能1.驗(yàn)證同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大(二)過(guò)程與方法教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大。2.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀利用已學(xué)的理論知識(shí),引發(fā)學(xué)生思考,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。教學(xué)重、驗(yàn)證同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大難點(diǎn)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、推理法、問(wèn)答法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容學(xué)生思考、回答回憶舊知點(diǎn)一:p=F/S=G/S=mg/S=Vg/S=Shg/S=hg1一、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生已學(xué)知識(shí)設(shè)提高學(xué)生點(diǎn)二:計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:驗(yàn)的科學(xué)探驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液究能力證記號(hào)筆體密度的關(guān)系液實(shí)驗(yàn)步驟:體(1)在礦泉水瓶底部剪一個(gè)洞壓(2)用橡皮筋將橡皮膜繃緊在礦泉水瓶底部強(qiáng)(3)將水倒進(jìn)礦泉水瓶中,并用記號(hào)筆標(biāo)記位置與(4)倒出水,將酒精倒進(jìn)礦泉水瓶中直至標(biāo)記位置。液體二、教師指引學(xué)生改進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)生思考,并提改進(jìn)實(shí)密出自己的方案驗(yàn),拓展度提出問(wèn)題:當(dāng)橡皮膜發(fā)生形變時(shí),如何保證橡皮膜受到的是同一的深度水和酒精的壓強(qiáng)關(guān)系指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)實(shí)驗(yàn)按照學(xué)生的方案,做實(shí)驗(yàn)看方案是否能夠驗(yàn)證同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大。通過(guò)前面三、介紹液體壓強(qiáng)計(jì)教師介紹液體壓強(qiáng)計(jì)及其使用方法觀察,思考嘗試實(shí)驗(yàn),引出U形管兩端液面高度差的大小反映了橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小。液體壓強(qiáng)計(jì)壓強(qiáng)越大學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大的動(dòng)手能實(shí)驗(yàn)器材:液體壓強(qiáng)計(jì)、容器、水、酒精力實(shí)驗(yàn)步驟:(1)在容器中分別裝入相同深度的水和酒精種液體的深度相同(3)觀察并記錄U形管兩端液面的高度差大小知識(shí)觀看視頻,積極理論聯(lián)系點(diǎn)三:而不是直接注射水?液體壓強(qiáng)與液體密

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論